1. Pedagogisk utprøving
med ny vri
GRUPPE 1

2. Utarbeidelse av kompetansemål
Forståelse for filhåndtering og bruk av mapper
Mål for anvendelse av kunnskaper og ferdigheter er:
• Forstå betydningen av å opprette
mapper og gi dem logiske navn
• Forstå betydningen av å lagre
dokumenter/filer med logiske navn
• Forstå betydningen av å plassere
filene logisk riktige i mapper.

3. Involvere elevene i utarbeidelsen
Hvordan fremstille mål for oppgaven
• Sette oppgaven i kontekst med fysisk
arkivering av dokumenter i hverdagen
• Gjennomgang av elevers rutiner for
dokumentarkivering i hjemmet
• Overføre prinsippet for arkivering av
dokumenter i hjemmet til digital
arkivering

4. Oppgave om filhåndtering og
mappeforståelse er todelt
Den praktiske Den digitale
gjennomføringen gjennomføringen

5. Den praktiske gjennomføringen
Oppgavetekst for praktisk gjennomføring
Du har fått tildelt noen
mapper/konvolutter og noen
papirer/dokumenter. Du skal:
• gi dokumentene ett logisk navn
• gi mappene ett logisk navn
• legg så dokumentene i den mappa
du syntes er hensiktsmessig.

6. Den digitale gjennomføringen
Oppgavetekst for digital gjennomføring
• Du har fått tildelt de samme
dokumentene, denne gang som
filer. Du skal:
• opprette mapper med samme navn
som i den praktiske oppgaven
• du skal lagre filene med samme
navn og i samme mappe som
i den praktiske oppgaven.

7. Evaluering og læringsutbytte
Hvordan var gjennomføringen, hva lærte elevene
Den praktiske gjennomføringen
• engasjerte elever som viste stor interesse og
forståelse for oppgaven
• gode løsninger i samsvar med logisk forståelse
Den digitale gjennomføringen
• god forståelse for overføring av den praktiske
oppgaven til digitale løsninger.

8. Elevenes evaluering
Elevenes egne kommentarer hentet fra
intern fremdriftsplan