SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
Google documents
Hva er hensikten (bruksområdet)?
• Google documents er et digitalt verktøy som åpner for samarbeid på
en ny måte
• Elever kan skrive i samme dokument, men på hver sin datamaskin og
det er uavhengig av tid og rom.
• Samarbeidsoppgaver og samskriving er gode oppgaver å gjennomføre
i google documents
• Lærer kan også gå inn i dokumentet og legge igjen kommentarer og
rettinger
Hvordan virker dette i praksis på overordnet nivå?
Noen kjernefunksjoner som er nyttige å kjenne til.
• De som skal bruke programmet trenger en egen bruker med
brukernavn og passord. For å kunne lage bruker må en ha
epostadresse.
• En kjernefunksjon ved Google documents er at det legger til rette for
samarbeid.
• Lærer å elev kan være i dialog over dokumentet.
• Det stiller ingen krav til tid og sted.
Hvilken pedagogisk bruk åpner dette for?
• Elevene lærer godt av å samarbeide med andre.
• Elevene lærer godt av å måtte forklare og lære videre det de vet/har
lært.
• Lærer kan gi direkte tilbakemeldinger i dokumentet, noe som åpner
for underveisvurdering gjennom for eksempel prosessorientert
skriving
Hvilke pedagogiske/fagdidaktiske modeller eller
læringssyn passer dette for?
• Dette verktøyet vil jeg si faller inn under det sosiokulturelle
læringssynet. Det baserer seg på at elever lærer av å være i
interaksjon med andre.
• Et slikt verktøy vil åpne for at elever kan samarbeide om arbeidsoppgaver og
lære hverandre nye ting
• Google documents blir et redskap elevene bruker for å samhandle og forstå
hverandre.
• Fellesskapsfølelsen er viktig i sosiokulturell pedagogisk tenkning, og dette
digitale verktøyet gir store muligheter for at elevene kan jobbe sammen om
felles prosjekter.
En skisse på et undervisningsopplegg hvor dette
inngår.
Som en del av et større naturfagsprosjekt om været skal elevene måle
temperaturen hver dag i en uke på hjemstedet ditt
• Elevene måler temperaturen rundt huset sitt hver dag
• Resultatene fører de inn i et felles diagram som ligger tilgjengelig for alle i
google documents
Oppleggets hensikt er å gi elevene følelsen av å jobbe
sammen mot et felles mål.

More Related Content

What's hot

Modul 10 - Web 2.0 av Tine Moen
Modul 10 - Web 2.0 av Tine MoenModul 10 - Web 2.0 av Tine Moen
Modul 10 - Web 2.0 av Tine Moentinemoen
 
Bruk av web 2.0 i undervisningen
Bruk av web 2.0 i undervisningenBruk av web 2.0 i undervisningen
Bruk av web 2.0 i undervisningenKarianne braut
 
Samskriving - hvorfor og hvordan
Samskriving - hvorfor og hvordanSamskriving - hvorfor og hvordan
Samskriving - hvorfor og hvordanMerete Bolstad
 
Presentasjon av google skjema
Presentasjon av google skjemaPresentasjon av google skjema
Presentasjon av google skjemaWiebkeKelsch
 
Ped utprøving gruppe-1
Ped utprøving gruppe-1Ped utprøving gruppe-1
Ped utprøving gruppe-1terjebj
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftiktplan
 

What's hot (7)

Modul 10 - Web 2.0 av Tine Moen
Modul 10 - Web 2.0 av Tine MoenModul 10 - Web 2.0 av Tine Moen
Modul 10 - Web 2.0 av Tine Moen
 
Bruk av web 2.0 i undervisningen
Bruk av web 2.0 i undervisningenBruk av web 2.0 i undervisningen
Bruk av web 2.0 i undervisningen
 
Samskriving - hvorfor og hvordan
Samskriving - hvorfor og hvordanSamskriving - hvorfor og hvordan
Samskriving - hvorfor og hvordan
 
Presentasjon av google skjema
Presentasjon av google skjemaPresentasjon av google skjema
Presentasjon av google skjema
 
Ped utprøving gruppe-1
Ped utprøving gruppe-1Ped utprøving gruppe-1
Ped utprøving gruppe-1
 
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraftHandlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
Handlingsplan for arbeidet med digital dømmekraft
 
Hva er-web-20-mooc
Hva er-web-20-moocHva er-web-20-mooc
Hva er-web-20-mooc
 

Similar to Google documents

Arbeidskrav_10_web.2.0_verktøy.pptx
Arbeidskrav_10_web.2.0_verktøy.pptxArbeidskrav_10_web.2.0_verktøy.pptx
Arbeidskrav_10_web.2.0_verktøy.pptxsteinarnewindju
 
Presentasjon om Web 2.0.pdf
Presentasjon om Web 2.0.pdfPresentasjon om Web 2.0.pdf
Presentasjon om Web 2.0.pdfAtleLarsen2
 
Web 2.0-tjenesten Google docs.pdf
Web 2.0-tjenesten Google docs.pdfWeb 2.0-tjenesten Google docs.pdf
Web 2.0-tjenesten Google docs.pdfTiramEguah
 
Modul 10. Web 2.0.pptx
Modul 10. Web 2.0.pptxModul 10. Web 2.0.pptx
Modul 10. Web 2.0.pptxToveLiseTangen
 
Arbeidskrav_Modul 10.pptx
Arbeidskrav_Modul 10.pptxArbeidskrav_Modul 10.pptx
Arbeidskrav_Modul 10.pptxIKTMOOC
 
Mahinur Dapu arbeidskrav 10 Presentasjon om Web 2.0 - Google Classroom.pptx
Mahinur Dapu arbeidskrav 10 Presentasjon om Web 2.0 - Google Classroom.pptxMahinur Dapu arbeidskrav 10 Presentasjon om Web 2.0 - Google Classroom.pptx
Mahinur Dapu arbeidskrav 10 Presentasjon om Web 2.0 - Google Classroom.pptxMahinurDapu
 
Samskriving med Google Docs
Samskriving med Google DocsSamskriving med Google Docs
Samskriving med Google DocsIngveig Aronsen
 
Web 2.0 google docs
Web 2.0   google docsWeb 2.0   google docs
Web 2.0 google docsMalinEinmo
 
Modul 10. presentasjon av google docs
Modul 10. presentasjon av google docsModul 10. presentasjon av google docs
Modul 10. presentasjon av google docsssusercddee5
 
Gostudyit - en kort presentasjon
Gostudyit - en kort presentasjonGostudyit - en kort presentasjon
Gostudyit - en kort presentasjonTom Forsmo
 
SL2014
SL2014SL2014
SL2014UiA
 
Web 2 arbeidskrav 10
Web 2 arbeidskrav 10Web 2 arbeidskrav 10
Web 2 arbeidskrav 10Evy Midtbø
 
Skjematisk oversikt implementering
Skjematisk oversikt implementeringSkjematisk oversikt implementering
Skjematisk oversikt implementeringEva Bratvold
 
Samskrivingsverktøy1
Samskrivingsverktøy1Samskrivingsverktøy1
Samskrivingsverktøy1Marthe Moe
 
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2sersdal
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningTom Erik Holteng
 
Arbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.ppt
Arbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.pptArbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.ppt
Arbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.pptToreSkjveland
 

Similar to Google documents (20)

Arbeidskrav_10_web.2.0_verktøy.pptx
Arbeidskrav_10_web.2.0_verktøy.pptxArbeidskrav_10_web.2.0_verktøy.pptx
Arbeidskrav_10_web.2.0_verktøy.pptx
 
Presentasjon om Web 2.0.pdf
Presentasjon om Web 2.0.pdfPresentasjon om Web 2.0.pdf
Presentasjon om Web 2.0.pdf
 
Web 2.0-tjenesten Google docs.pdf
Web 2.0-tjenesten Google docs.pdfWeb 2.0-tjenesten Google docs.pdf
Web 2.0-tjenesten Google docs.pdf
 
Modul 10. Web 2.0.pptx
Modul 10. Web 2.0.pptxModul 10. Web 2.0.pptx
Modul 10. Web 2.0.pptx
 
Google docs
Google docsGoogle docs
Google docs
 
Arbeidskrav_Modul 10.pptx
Arbeidskrav_Modul 10.pptxArbeidskrav_Modul 10.pptx
Arbeidskrav_Modul 10.pptx
 
Mahinur Dapu arbeidskrav 10 Presentasjon om Web 2.0 - Google Classroom.pptx
Mahinur Dapu arbeidskrav 10 Presentasjon om Web 2.0 - Google Classroom.pptxMahinur Dapu arbeidskrav 10 Presentasjon om Web 2.0 - Google Classroom.pptx
Mahinur Dapu arbeidskrav 10 Presentasjon om Web 2.0 - Google Classroom.pptx
 
Samskriving med Google Docs
Samskriving med Google DocsSamskriving med Google Docs
Samskriving med Google Docs
 
Arbeidskrav 10
Arbeidskrav 10Arbeidskrav 10
Arbeidskrav 10
 
Web 2.0 google docs
Web 2.0   google docsWeb 2.0   google docs
Web 2.0 google docs
 
Modul 10. presentasjon av google docs
Modul 10. presentasjon av google docsModul 10. presentasjon av google docs
Modul 10. presentasjon av google docs
 
Gostudyit - en kort presentasjon
Gostudyit - en kort presentasjonGostudyit - en kort presentasjon
Gostudyit - en kort presentasjon
 
Office 365
Office 365Office 365
Office 365
 
SL2014
SL2014SL2014
SL2014
 
Web 2 arbeidskrav 10
Web 2 arbeidskrav 10Web 2 arbeidskrav 10
Web 2 arbeidskrav 10
 
Skjematisk oversikt implementering
Skjematisk oversikt implementeringSkjematisk oversikt implementering
Skjematisk oversikt implementering
 
Samskrivingsverktøy1
Samskrivingsverktøy1Samskrivingsverktøy1
Samskrivingsverktøy1
 
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
Innsikt ved drammen vgs symposium 29-30 april 2010 uten bilder del 2
 
Workshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisningWorkshop omvendt undervisning
Workshop omvendt undervisning
 
Arbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.ppt
Arbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.pptArbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.ppt
Arbeidskrav 10 MOOC IKT i læring.ppt
 

Google documents

  • 2. Hva er hensikten (bruksområdet)? • Google documents er et digitalt verktøy som åpner for samarbeid på en ny måte • Elever kan skrive i samme dokument, men på hver sin datamaskin og det er uavhengig av tid og rom. • Samarbeidsoppgaver og samskriving er gode oppgaver å gjennomføre i google documents • Lærer kan også gå inn i dokumentet og legge igjen kommentarer og rettinger
  • 3. Hvordan virker dette i praksis på overordnet nivå? Noen kjernefunksjoner som er nyttige å kjenne til. • De som skal bruke programmet trenger en egen bruker med brukernavn og passord. For å kunne lage bruker må en ha epostadresse. • En kjernefunksjon ved Google documents er at det legger til rette for samarbeid. • Lærer å elev kan være i dialog over dokumentet. • Det stiller ingen krav til tid og sted.
  • 4. Hvilken pedagogisk bruk åpner dette for? • Elevene lærer godt av å samarbeide med andre. • Elevene lærer godt av å måtte forklare og lære videre det de vet/har lært. • Lærer kan gi direkte tilbakemeldinger i dokumentet, noe som åpner for underveisvurdering gjennom for eksempel prosessorientert skriving
  • 5. Hvilke pedagogiske/fagdidaktiske modeller eller læringssyn passer dette for? • Dette verktøyet vil jeg si faller inn under det sosiokulturelle læringssynet. Det baserer seg på at elever lærer av å være i interaksjon med andre. • Et slikt verktøy vil åpne for at elever kan samarbeide om arbeidsoppgaver og lære hverandre nye ting • Google documents blir et redskap elevene bruker for å samhandle og forstå hverandre. • Fellesskapsfølelsen er viktig i sosiokulturell pedagogisk tenkning, og dette digitale verktøyet gir store muligheter for at elevene kan jobbe sammen om felles prosjekter.
  • 6. En skisse på et undervisningsopplegg hvor dette inngår. Som en del av et større naturfagsprosjekt om været skal elevene måle temperaturen hver dag i en uke på hjemstedet ditt • Elevene måler temperaturen rundt huset sitt hver dag • Resultatene fører de inn i et felles diagram som ligger tilgjengelig for alle i google documents Oppleggets hensikt er å gi elevene følelsen av å jobbe sammen mot et felles mål.