Paper 1 consumer education ed. considerations and perspectives_benn[2002]George Chalatzoglidis
This document discusses perspectives on consumer education. It begins by introducing a research project on consumer education funded by the Danish Ministry of Business Affairs. The project examines how children understand consumption and what this means for the aims and content of consumer education. It then provides background on theories of household management, consumption, and the field of home economics. It discusses paradigms related to consumer societies and characteristics of modern homes and households, such as globalization and privatization. The document aims to inform debates around consumer education curriculum and perspectives.
This paper examines children and young people's experiences with consumption. It conducted a study with 64 participants aged 12-19 who created mind maps about consumption today and in the future. The preliminary results found that being a consumer today involves both positive and difficult aspects, such as pleasure but also pressure and environmental consciousness. When considering the future, participants recognized technology will impact consumption and identified both positive aspects like easier consumption through technology, as well as difficulties like intensified marketing and needing large earnings to meet consumption demands. The paper encourages using simple mind mapping activities to understand students' perspectives on consumption.
Mathisi 2.0 conference. We have been awarded with the -Stamp of Good Practice- in the Action Learning 2.0 plus Competition. Our submission was one of the 20 (in total 91 submissions) that have been awarded with this Stamp.
FreeMoodle.org provides free hosting for Moodle courses with the goal of promoting free education worldwide. The document describes two Moodle courses on Linux and OpenOffice that were run on the FreeMoodle platform. The first Linux course had 22 participants of which 16 graduated, and the second Linux course is currently running with 33 participants. Both teachers and students found the asynchronous online learning model and Moodle platform to be effective. The document also briefly describes the GreekLug Association, which supports the adoption of open-source software in Greece.
A parabolic shape reflects sunlight to a single focal point. When a cooking pot is placed at this focal point, it absorbs the light energy and becomes very hot, allowing it to function as a solar cooker. The unique reflecting properties of a parabola can be demonstrated using a satellite dish, which has the same shape. By observing how a circle of light forms on a piece of cardboard moved around the dish, the position of the focal point can be located.
Paper 1 consumer education ed. considerations and perspectives_benn[2002]George Chalatzoglidis
This document discusses perspectives on consumer education. It begins by introducing a research project on consumer education funded by the Danish Ministry of Business Affairs. The project examines how children understand consumption and what this means for the aims and content of consumer education. It then provides background on theories of household management, consumption, and the field of home economics. It discusses paradigms related to consumer societies and characteristics of modern homes and households, such as globalization and privatization. The document aims to inform debates around consumer education curriculum and perspectives.
This paper examines children and young people's experiences with consumption. It conducted a study with 64 participants aged 12-19 who created mind maps about consumption today and in the future. The preliminary results found that being a consumer today involves both positive and difficult aspects, such as pleasure but also pressure and environmental consciousness. When considering the future, participants recognized technology will impact consumption and identified both positive aspects like easier consumption through technology, as well as difficulties like intensified marketing and needing large earnings to meet consumption demands. The paper encourages using simple mind mapping activities to understand students' perspectives on consumption.
Mathisi 2.0 conference. We have been awarded with the -Stamp of Good Practice- in the Action Learning 2.0 plus Competition. Our submission was one of the 20 (in total 91 submissions) that have been awarded with this Stamp.
FreeMoodle.org provides free hosting for Moodle courses with the goal of promoting free education worldwide. The document describes two Moodle courses on Linux and OpenOffice that were run on the FreeMoodle platform. The first Linux course had 22 participants of which 16 graduated, and the second Linux course is currently running with 33 participants. Both teachers and students found the asynchronous online learning model and Moodle platform to be effective. The document also briefly describes the GreekLug Association, which supports the adoption of open-source software in Greece.
A parabolic shape reflects sunlight to a single focal point. When a cooking pot is placed at this focal point, it absorbs the light energy and becomes very hot, allowing it to function as a solar cooker. The unique reflecting properties of a parabola can be demonstrated using a satellite dish, which has the same shape. By observing how a circle of light forms on a piece of cardboard moved around the dish, the position of the focal point can be located.
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
Τεχνική δρόμων ταχύτητας.pdf
1.
2.
3. Αν ο κορμός έχει μεγαλύτερη κλίση το πέλμα τείνει να
προσγειωθεί πίσω από το κέντρο βάρους με αποτέλεσμα
να χάνεται μεγάλο μέρος από την φάση ώθησης.
Αποτέλεσμα είναι λιγότερο αποδοτική μεταφορά ενέργειας
στο έδαφος και λιγότερη ώθηση από το έδαφος προς τον
αθλητή.
Φάση ώθησης - επιτάχυνσης
• Πελματιαία κάμψη της ποδοκνημικής,
• έκταση του ισχίου και πυρήνα για να κρατηθεί ο κορμός
σε όρια στάση
Συμπέρασμα: η δύναμη επαφής παίζει τον καθοριστικό
ρόλο για την βελτίωση των επιδόσεων (γιατί πετυχαίνει
μείωση των χρόνων επαφής και έτσι αυξάνει την
συχνότητα διασκελισμού) και ΟΧΙ ο χρόνος αιώρησης
των σκελών
5. Φάση σταθερής ταχύτητας (όταν μεγιστοποιηθεί η ταχύτητα)
• Μήκος διασκελισμού αυξάνεται
• Χρόνος επαφής με το έδαφος μειώνεται
• Ο κορμός τείνει να γίνει κατακόρυφος (κλίση το πολύ 5ο-10ο)
Φάση μέγιστης ταχύτητας
6. Χρόνος Στήριξης και Πτήσης
Αύξηση της δρομικής Ταχύτητας σημαίνει: Μειώνεται ο χρόνος στήριξης & η διάρκεια του διασκελισμού
• Ο χρόνος πτήσης
στα 0.12sec
• Ο χρόνος στήριξης
στα 0.10sec
7. Για να είναι αποδοτική η άνοδος του ποδιού θα πρέπει
• το γόνατο να είναι το δυνατό σε πλήρη κάμψη
• η ποδοκνημική σε ραχιαία κάμψη (πρόσθιος κνημιαίος)
• Κάμψη του ισχίου (ορθός μηριαίος, ραπτικός)
Φάση αιώρησης
• Μείωση της ροπής αδράνειας
• Λιγότερη δύναμη για να στραφεί το πόδι μπροστά
8. Φάση διπλής αιώρησης
Οι κινήσεις των σκελών που γίνονται στον αέρα, αλλά και των χεριών
Η άνοδος του ποδιού από το έδαφος καθορίζει την
ταχύτητα και ορμή της φάσης στήριξης του άλλου ποδιού
Παρατηρείται
• πρόσθια κλίση της λεκάνης, περιστροφή της λεκάνης
• κάμψη του ισχίου (ψοΐτης, πυελικοί και μύες κορμού)
• Στο 80% του διασκελισμού ενεργοποιούνται οι
τετρακέφαλοι για την προσγείωση
• Οι οπίσθιοι μηριαίοι ενεργοποιούνται για την
επιβράδυνση της κάμψης του ισχίου
9. Το πόδι θα πρέπει να είναι ακριβώς μπροστά από το κέντρο βάρους.
Αλλιώς Η δύναμη προς το έδαφος (κόκκινο) προκαλεί αντίδραση (μπλε) με οριζόντια συνιστώσα που επιβραδύνει.
Λάθος Σωστό
Α = Φάση επιβράδυνσης
(έκκεντρη μυϊκή δραστηριότητα)
Αρχή πρόσθιας φάσης
Έκκεντρη δύναμη : Συμβαίνει όταν η κατεύθυνσή της
δεν περνάει από το ΚΒ του σώματος.
10. Usain Bolt
Το γόνατο πάνω από το σημείο επαφής ώστε η δύναμη να είναι κατακόρυφη
και να μην αναλύεται σε οριζόντια συνιστώσα αντίθετη με τη κίνηση που θα τον επιβραδύνει!!!
(Αυτός είναι και ο λόγος για να έχουμε όρθια στάση κατά τη φάση μετά την μεγιστοποίηση της ταχύτητας)
Το πόδι αρχίζει να πηγαίνει πίσω ενώ ακόμη είναι στον αέρα και το πέλμα χτυπά στο έδαφος όταν είναι κάτω από το ισχίο!!
Αρχική επαφή Μέση στήριξη Προώθηση
Αιώρηση