Il documento descrive l'esperienza di un ragazzo durante un progetto di alternanza scuola-lavoro che ha coinvolto corsi per anziani su lingua inglese e uso del computer. Attraverso queste attività, gli studenti hanno acquisito competenze e hanno contribuito a migliorare l'autonomia informatica degli anziani, affrontando sfide legate all'età e alla perdita di abilità cognitive. Il ragazzo riflette sulla sua crescita personale, sul valore della terza età e sull'importanza di continuare ad apprendere e socializzare.

1. ESPERIENZA PERSONALE DI
P.C.T.O.
(PERCORSIPERLE COMPETENZETRASVERSALIE PERL'ORIENTAMENTO)
ORO MARTINA VD

2. «BILINGUI E FELICI» E «NONNI IN RETE»
• ANNO SCOLASTICO: 2019/2020
• PERIODO DI SVOLGIMENTO: A.S. 2017/18 e A.S. 2018/19
• NUMERO ORE EFFETTUATE: 60
• COLLABORAZIONE: Università Popolare della terza età, Montesilvano
• TUTOR INTERNI: prof.ssa Annamaria Morelli, prof.ssa Michela Palermo
• ORGANIZZATORE: prof.ssa Francesca D’Ettorre
ORO MARTINA VD

3. COME SI SONO SVOLTI I CORSI?
ORO MARTINA VD

4. «BILINGUI E FELICI»
• Il corso si proponeva l’insegnamento del livello
base della lingua inglese grazie all’aiuto della
docente di lingua, prof.ssa Morelli, la quale ha
eseguito il suo ruolo servendosi soprattutto
dell’aiuto di noi ragazzi. L’approccio tutoriale
della lezione ha permesso l’immediata verifica
con domande mirate agli studenti, inerenti alla
comprensione dei concetti appena esposti, allo
scopo di personalizzare l’apprendimento.
• Ad ogni lezione la prof.ssa forniva del
materiale, quali schede o appunti, agli anziani
che si impegnavano a svolgere gli esercizi a
lezione.
ORO MARTINA VD

5. «NONNI IN RETE»
• Il corso si proponeva, altresì, l’insegnamento
dei comandi base per una completa
autonomia dell’utilizzo del personal
computer. L’azione di tutoraggio è stata
svolta dalla prof.ssa Palermo la quale ha
fornito agli «studenti» del materiale
multimediale grazie a cui potersi esercitare.
• Noi ragazzi abbiamo partecipato attivamente
alle lezioni aiutando gli anziani nelle loro
richieste.
• Il processo di apprendimento è stato
suddiviso in sequenze di unità di conoscenza
orientate al raggiungimento di uno specifico
obiettivo formativo e accompagnate da
ORO MARTINA VD

6. COMPETENZE E CAPACITÀ
• Grazie a questi corsi ho potuto sviluppare nuove competenze,
consolidare quelle apprese a scuola e acquisire la cultura del lavoro
attraverso l’esperienza.
• I tempi di apprendimento degli «alunni» in questione sono stati
sicuramente diversi da quelli scolastici in quanto avanzando con l’età si
perdono capacità a livello neurologico, come ad esempio la memoria e
pertanto non ci si può aspettare il raggiungimento di un livello elevato di
conoscenze.
• Inoltre possono sussistere problemi di vista o udito. Abbiamo quindi
dovuto attuare alcuni accorgimenti come il parlare più lentamente e con
un tono di voce leggermente più alto oppure ancora usare testi privi di
caratteri troppo piccoli.
ORO MARTINA VD

7. • Ancor più difficile è stato poi insegnare agli anziani il funzionamento del computer in quanto
molti di loro erano quasi completamente estranei dal mondo digitale.
• Nonostante questo, gli anziani oggi hanno maggiori possibilità di apprendere conoscenze in
quanto viaggiano di più e sono coinvolti in attività sociali, di volontariato e di apprendimento.
• Molti studenti anziani desiderano imparare una lingua straniera per vari motivi: per
socializzare, per combattere il declino cognitivo o per realizzare un sogno nel cassetto.
• Gli stessi sentimenti animano gli anziani ad utilizzare internet secondo la loro volontà di non
essere esclusi dalle notizie e dalle condivisioni, nel desiderio di rimanere al passo coi tempi.
ORO MARTINA VD

8. RIFLESSIONI PERSONALI…
• Personalmente percepisco la terza età come tempo della libera scelta e
di nuove opportunità, di fine degli obblighi dell'età adulta e di
sperimentazione di attività nuove e piacevoli, per le quali vale la pena
impegnarsi.
• Questa visione di anziano attivo sembra aderente proprio alle aspettative
di noi giovani.
• Mi ritengo una persona ambiziosa, amo guardare al futuro con speranza
e mi impegno ogni giorno affinché i miei propositi siano portati a termine.
ORO MARTINA VD

9. • Ho scelto di prendere parte a questi corsi in quanto sono una persona molto
altruista e paziente che ama stare a contatto con chi mi circonda, qualunque sia
l’età.
• Inoltre ho acquisito una maggiore consapevolezza delle mie aspirazioni
professionali future, valutando in modo critico le aspettative e gli interessi
personali con gli scenari quotidiani e le opportunità offerte.
• Per di più, ho sviluppato una maggiore capacità di scelta in ogni ambito, non solo
scolastico.
• Oltre a quanto già detto credo che raggiunta una certa età gli anziani ricerchino
qualcosa che dia senso agli anni vissuti e questo è per loro grande fonte
di motivazione per andare avanti. La loro positività e il loro carisma, nonostante
l’età, è stata per me fonte di grande riflessione.
ORO MARTINA VD

10. GRAZIE PER L’ATTENZIONE
ORO MARTINA VD