SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
dz‡ji wewfbœ
 As‡ki cwiPq


   Avey Avng` Avnmvb
   Kwei
   mnKvix Aa¨vcK,
   Dw™¢`weÁvb wefvM
   miKvwi niM½v K‡jR,
   gyÝxMÄ|
Kwe e‡j‡Qb, Òcy®ú
Avcbvi Rb¨ †duv‡Ubv|Ó

wKš‘ cy®ú ev dzj n‡jv
Dw™¢‡`i    cÖRbb   A½,    hvi
mvnv‡h¨ Dw™¢` †hŠb cÖRbb
cÖwµqvq Zvi Abyiƒc eskai •Zix
Ki‡Z cv‡i|
Ave„ZexRx Dw™¢‡`i cÖRbb g~jZ
 †hŠb cÖRbb, Z‡e A‡hŠb cÖRbbI N‡U
 _v‡K|
 dzj GKwU iƒcvšÍwiZ
  weUc hv Dw™¢‡`i
  kxl© ev Kÿ gyKzj
  †_‡K Drcbœ nq|
 GKwU Av`k© dz‡j
  e„wZ, `j, cys¯ÍeK,
  ¯¿x¯ÍeK _v‡K|
 Dfqwj½ dz‡j
  cys¯ÍeK I ¯¿x¯ÍeK
  `ywUB _v‡K| wKš‘
  GKwj½ dz‡j Gi †h
  †Kvb GKwU _v‡K|
dz‡ji wewfbœ As‡ki
dz‡ji cÖ_gZ 2 (`yB) wU Ask|
h_v t cy®ú¯ÍeK I cy®úvÿ|
# cy®ú¯ÍeK 4 (Pvi) As‡k wef³| h_vt
(K) e„wZ, (L) `j, (M) cys¯ÍeK I (N) ¯¿x¯ÍeK

# cy®úvÿ Avevi 2 (`yB) As‡k wef³|
h_vt
(K) cy®úcÎvavi I (L) cy®úe„šÍ|
cy®úcÎvav‡ii Dci cy®ú¯ÍeK¸‡jv wfbœ
wfbœ Ave‡Z© mw¾Z _v‡K| †Kvb †Kvb
dz‡j cy®úe„šÍ _v‡Kbv, Zv‡`i Ae„šÍK dzj
Parts of Flower
 ¯ÍeK¸‡jvi
         g‡a¨ e„wZ I `j‡K
 mvnvh¨Kvix ¯ÍeK Ges cys¯ÍeK I
 ¯¿x¯ÍeK‡K Rbb ¯ÍeK e‡j|
 e„wZ (Calyx)    Gi GK GKwU Ask‡K e„Z¨vsk
  ev Sepal e‡j|
 `j (Corolla) Gi GK GKwU Ask‡K cuvcwo ev
  Petal e‡j|
 cys¯ÍeK (Androecium) Gi GK GKwU m`m¨‡K
  cys‡Kki ev Stamen e‡j| cys‡Kk‡ii Avevi
  `ywU Ask civMavbx (Anther) I civM`Û
  (Filament) |
 ¯¿x¯ÍeK (Gynoecium) Gi GK GKwU m`m¨‡K
ab¨ev`|

More Related Content

Similar to Parts of flower (in Bangla)

আরব জাতি ইসলামের পূর্বে ও পরে – সাইয়েদ আবুল হাসান আন নাদভী
আরব জাতি ইসলামের পূর্বে ও পরে – সাইয়েদ আবুল হাসান আন নাদভীআরব জাতি ইসলামের পূর্বে ও পরে – সাইয়েদ আবুল হাসান আন নাদভী
আরব জাতি ইসলামের পূর্বে ও পরে – সাইয়েদ আবুল হাসান আন নাদভী
rasikulindia
 
Rampal booklet (2)
Rampal booklet (2)Rampal booklet (2)
Rampal booklet (2)
Omar Shehab
 
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০
Policy Adda
 
তাওহীদের সরল ব্যাখ্যা – মোস্তাফিজুর রহমান ইবন আব্দুল আযীয
তাওহীদের সরল ব্যাখ্যা – মোস্তাফিজুর রহমান ইবন আব্দুল আযীযতাওহীদের সরল ব্যাখ্যা – মোস্তাফিজুর রহমান ইবন আব্দুল আযীয
তাওহীদের সরল ব্যাখ্যা – মোস্তাফিজুর রহমান ইবন আব্দুল আযীয
rasikulindia
 
এহ্ ইয়াউস সুনান By ড.খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর
এহ্ ইয়াউস সুনান By ড.খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীরএহ্ ইয়াউস সুনান By ড.খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর
এহ্ ইয়াউস সুনান By ড.খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর
rasikulindia
 

Similar to Parts of flower (in Bangla) (20)

Ubudiatu shahadad -প্রবৃত্তি পূজাই সকল ব্যাধির কারন
Ubudiatu  shahadad -প্রবৃত্তি পূজাই সকল ব্যাধির কারনUbudiatu  shahadad -প্রবৃত্তি পূজাই সকল ব্যাধির কারন
Ubudiatu shahadad -প্রবৃত্তি পূজাই সকল ব্যাধির কারন
 
আরব জাতি ইসলামের পূর্বে ও পরে – সাইয়েদ আবুল হাসান আন নাদভী
আরব জাতি ইসলামের পূর্বে ও পরে – সাইয়েদ আবুল হাসান আন নাদভীআরব জাতি ইসলামের পূর্বে ও পরে – সাইয়েদ আবুল হাসান আন নাদভী
আরব জাতি ইসলামের পূর্বে ও পরে – সাইয়েদ আবুল হাসান আন নাদভী
 
Presentation on cholo bodlay (চলো বদলাই)
Presentation on cholo bodlay (চলো বদলাই)Presentation on cholo bodlay (চলো বদলাই)
Presentation on cholo bodlay (চলো বদলাই)
 
Presentation on cholo bodlay
Presentation on cholo bodlayPresentation on cholo bodlay
Presentation on cholo bodlay
 
Rampal booklet (2)
Rampal booklet (2)Rampal booklet (2)
Rampal booklet (2)
 
BR training manual.ppt
BR training manual.pptBR training manual.ppt
BR training manual.ppt
 
Primitivism & picaso
Primitivism & picasoPrimitivism & picaso
Primitivism & picaso
 
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০
জাতীয় শিক্ষানীতি ২০১০
 
তাওহীদের সরল ব্যাখ্যা – মোস্তাফিজুর রহমান ইবন আব্দুল আযীয
তাওহীদের সরল ব্যাখ্যা – মোস্তাফিজুর রহমান ইবন আব্দুল আযীযতাওহীদের সরল ব্যাখ্যা – মোস্তাফিজুর রহমান ইবন আব্দুল আযীয
তাওহীদের সরল ব্যাখ্যা – মোস্তাফিজুর রহমান ইবন আব্দুল আযীয
 
The five secand [www.onlinebcs.com.]
The five secand [www.onlinebcs.com.]The five secand [www.onlinebcs.com.]
The five secand [www.onlinebcs.com.]
 
Pregnant Mother Care
Pregnant Mother CarePregnant Mother Care
Pregnant Mother Care
 
03-10-2016-1475476203.pdf
03-10-2016-1475476203.pdf03-10-2016-1475476203.pdf
03-10-2016-1475476203.pdf
 
Training_Curriculum_Bangla[1]
Training_Curriculum_Bangla[1]Training_Curriculum_Bangla[1]
Training_Curriculum_Bangla[1]
 
Addiction problem, investigative report, Jahangirnagar University
Addiction problem, investigative report, Jahangirnagar UniversityAddiction problem, investigative report, Jahangirnagar University
Addiction problem, investigative report, Jahangirnagar University
 
Madani inamat raah e najat.bengali
Madani inamat raah e najat.bengaliMadani inamat raah e najat.bengali
Madani inamat raah e najat.bengali
 
জিহাদ মানে হত্যা নয় পথিক মোস্তফা
জিহাদ মানে হত্যা নয়  পথিক মোস্তফাজিহাদ মানে হত্যা নয়  পথিক মোস্তফা
জিহাদ মানে হত্যা নয় পথিক মোস্তফা
 
Training Manual
Training ManualTraining Manual
Training Manual
 
Bengali islam heaven
Bengali islam heavenBengali islam heaven
Bengali islam heaven
 
এহ্ ইয়াউস সুনান By ড.খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর
এহ্ ইয়াউস সুনান By ড.খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীরএহ্ ইয়াউস সুনান By ড.খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর
এহ্ ইয়াউস সুনান By ড.খোন্দকার আব্দুল্লাহ জাহাঙ্গীর
 
এহইয়াউস_সুনান
 এহইয়াউস_সুনান এহইয়াউস_সুনান
এহইয়াউস_সুনান
 

Recently uploaded

The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptx
heathfieldcps1
 
Transparency, Recognition and the role of eSealing - Ildiko Mazar and Koen No...
Transparency, Recognition and the role of eSealing - Ildiko Mazar and Koen No...Transparency, Recognition and the role of eSealing - Ildiko Mazar and Koen No...
Transparency, Recognition and the role of eSealing - Ildiko Mazar and Koen No...
EADTU
 

Recently uploaded (20)

The basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptxThe basics of sentences session 3pptx.pptx
The basics of sentences session 3pptx.pptx
 
Play hard learn harder: The Serious Business of Play
Play hard learn harder:  The Serious Business of PlayPlay hard learn harder:  The Serious Business of Play
Play hard learn harder: The Serious Business of Play
 
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
Beyond_Borders_Understanding_Anime_and_Manga_Fandom_A_Comprehensive_Audience_...
 
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptxHow to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
How to setup Pycharm environment for Odoo 17.pptx
 
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024FSB Advising Checklist - Orientation 2024
FSB Advising Checklist - Orientation 2024
 
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
Sensory_Experience_and_Emotional_Resonance_in_Gabriel_Okaras_The_Piano_and_Th...
 
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan FellowsOn National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
On National Teacher Day, meet the 2024-25 Kenan Fellows
 
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptxInterdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
Interdisciplinary_Insights_Data_Collection_Methods.pptx
 
Transparency, Recognition and the role of eSealing - Ildiko Mazar and Koen No...
Transparency, Recognition and the role of eSealing - Ildiko Mazar and Koen No...Transparency, Recognition and the role of eSealing - Ildiko Mazar and Koen No...
Transparency, Recognition and the role of eSealing - Ildiko Mazar and Koen No...
 
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POSHow to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
How to Manage Global Discount in Odoo 17 POS
 
dusjagr & nano talk on open tools for agriculture research and learning
dusjagr & nano talk on open tools for agriculture research and learningdusjagr & nano talk on open tools for agriculture research and learning
dusjagr & nano talk on open tools for agriculture research and learning
 
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111
Details on CBSE Compartment Exam.pptx1111
 
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
21st_Century_Skills_Framework_Final_Presentation_2.pptx
 
COMMUNICATING NEGATIVE NEWS - APPROACHES .pptx
COMMUNICATING NEGATIVE NEWS - APPROACHES .pptxCOMMUNICATING NEGATIVE NEWS - APPROACHES .pptx
COMMUNICATING NEGATIVE NEWS - APPROACHES .pptx
 
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - EnglishGraduate Outcomes Presentation Slides - English
Graduate Outcomes Presentation Slides - English
 
Our Environment Class 10 Science Notes pdf
Our Environment Class 10 Science Notes pdfOur Environment Class 10 Science Notes pdf
Our Environment Class 10 Science Notes pdf
 
OS-operating systems- ch05 (CPU Scheduling) ...
OS-operating systems- ch05 (CPU Scheduling) ...OS-operating systems- ch05 (CPU Scheduling) ...
OS-operating systems- ch05 (CPU Scheduling) ...
 
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptxExploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
Exploring_the_Narrative_Style_of_Amitav_Ghoshs_Gun_Island.pptx
 
AIM of Education-Teachers Training-2024.ppt
AIM of Education-Teachers Training-2024.pptAIM of Education-Teachers Training-2024.ppt
AIM of Education-Teachers Training-2024.ppt
 
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
How to Create and Manage Wizard in Odoo 17
 

Parts of flower (in Bangla)

  • 1. dz‡ji wewfbœ As‡ki cwiPq Avey Avng` Avnmvb Kwei mnKvix Aa¨vcK, Dw™¢`weÁvb wefvM miKvwi niM½v K‡jR, gyÝxMÄ|
  • 2. Kwe e‡j‡Qb, Òcy®ú Avcbvi Rb¨ †duv‡Ubv|Ó wKš‘ cy®ú ev dzj n‡jv Dw™¢‡`i cÖRbb A½, hvi mvnv‡h¨ Dw™¢` †hŠb cÖRbb cÖwµqvq Zvi Abyiƒc eskai •Zix Ki‡Z cv‡i|
  • 3. Ave„ZexRx Dw™¢‡`i cÖRbb g~jZ †hŠb cÖRbb, Z‡e A‡hŠb cÖRbbI N‡U _v‡K|  dzj GKwU iƒcvšÍwiZ weUc hv Dw™¢‡`i kxl© ev Kÿ gyKzj †_‡K Drcbœ nq|  GKwU Av`k© dz‡j e„wZ, `j, cys¯ÍeK, ¯¿x¯ÍeK _v‡K|  Dfqwj½ dz‡j cys¯ÍeK I ¯¿x¯ÍeK `ywUB _v‡K| wKš‘ GKwj½ dz‡j Gi †h †Kvb GKwU _v‡K|
  • 5. dz‡ji cÖ_gZ 2 (`yB) wU Ask| h_v t cy®ú¯ÍeK I cy®úvÿ| # cy®ú¯ÍeK 4 (Pvi) As‡k wef³| h_vt (K) e„wZ, (L) `j, (M) cys¯ÍeK I (N) ¯¿x¯ÍeK # cy®úvÿ Avevi 2 (`yB) As‡k wef³| h_vt (K) cy®úcÎvavi I (L) cy®úe„šÍ| cy®úcÎvav‡ii Dci cy®ú¯ÍeK¸‡jv wfbœ wfbœ Ave‡Z© mw¾Z _v‡K| †Kvb †Kvb dz‡j cy®úe„šÍ _v‡Kbv, Zv‡`i Ae„šÍK dzj
  • 7.  ¯ÍeK¸‡jvi g‡a¨ e„wZ I `j‡K mvnvh¨Kvix ¯ÍeK Ges cys¯ÍeK I ¯¿x¯ÍeK‡K Rbb ¯ÍeK e‡j|  e„wZ (Calyx) Gi GK GKwU Ask‡K e„Z¨vsk ev Sepal e‡j|  `j (Corolla) Gi GK GKwU Ask‡K cuvcwo ev Petal e‡j|  cys¯ÍeK (Androecium) Gi GK GKwU m`m¨‡K cys‡Kki ev Stamen e‡j| cys‡Kk‡ii Avevi `ywU Ask civMavbx (Anther) I civM`Û (Filament) |  ¯¿x¯ÍeK (Gynoecium) Gi GK GKwU m`m¨‡K