More Related Content
Similar to การบริหารมหาวิทยาลัย ในยุคประเทศไทย ๔.๐ Part 5 (20)
More from Pattie Pattie (20)
การบริหารมหาวิทยาลัย ในยุคประเทศไทย ๔.๐ Part 5
- 1. ยุค Digital / Thailand HR 4.0
วิจารณ์ พานิช
ประธานมูลนิธิสถาบันส่งเสริมการจัดการความรู้เพื่อสังคม (สคส.)
การบริหารมหาวิทยาลัย
บรรยายในโครงการเตรียมผู้บริหาร รุ่น 2 ของ มทร. กรุงเทพ ๓ มีนาคม ๒๕๖๐ ณ บ้านอัมพวา รีสอร์ท สมุทรสงคราม 1
Part 5/5
- 2. ประเด็นนำเสนอ
• อุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑
• การบริหารมหาวิทยาลัยยุคใหม่
- ID (Innovative Delivery) Management
- IF (Integrated Function) Management
- MD (Multi-Disciplinary) Management
- CL (Corporate-Like) Management
• สรุป
2
- 5. สหกิจศึกษำกับ eLearning
• ใช้หลัก ปฏิบัติ - ปฏิเวธ - ปริยัติ ทวนกระแส
ปริยัติ ปฏิบัติ ปฏิเวธ
• กาหนดเป้าหมาย ว่าสหกิจศึกษานั้น เพื่อเรียนรู้
อะไรบ้าง
• ให้ นศ. ทา DAR(During Action Review) โดยเขียน
บันทึก reflection ของตน แชร์ขึ้นวง FB / Line
ทุกๆ ...
5
- 6. สหกิจศึกษำกับ eLearning(2)
• ทีมอาจารย์(และ/หรือ TA) สหสาขา เข้าไปอ่าน และ
feedback ทุกๆ ...
• วิธี Feedback แบบหนึ่งคือตั้งคาถาม “ข้อค้นพบ
หรือประสบการนั้นๆ อธิบายได้ด้วยทฤษฎีอะไร”
ประสบการณ์ที่เขียนสอดคล้องกับทฤษฎี ก
ทั้งหมดหรือไม่ ส่วนไหนที่สอดคล้อง ส่วนไหน
ไม่สอดคล้อง อธิบายได้อย่างไร ฯลฯ
6
- 8. บริหารครูด้วย PLC
• จัดให้ครูทางานเป็นทีม
• ร่วมกันตั้งโจทย์และออกแบบ
กระบวนการเรียนรู้ … BAR
• DAR, AAR เรียนรู้ร่วมกันจากการทา
หน้าที่ครู
• ร่วมกันยกระดับคุณภาพการเรียนการ
สอนเชื่อมกับระบบความดีความชอบ
และระบบคิดเวลาทางานของ
อจ. อย่างไร
8
- 9. SEI- Social Engagement Issues
• เช่น น้าในคลองเน่า ปัญหาวัยรุ่นเกเร ยาเสพติด
ประสิทธิภาพโรงงาน
• ต้องใช้ความรู้หลายศาสตร์
• นศ. เข้าไปเรียนโดยการปฏิบัติ เรียนร่วมกันหลาย
major เป็นงานวิจัย เป็นงานรับใช้สังคม จรรโลง
สังคม สร้างจิตสาธารณะ สร้างรายได้
9
- 10. SEI- Social Engagement Issues
• เช่น น้าในคลองเน่า ปัญหาวัยรุ่นเกเร ยาเสพติด
ประสิทธิภาพโรงงาน
• ต้องใช้ความรู้หลายศาสตร์
• นศ. เข้าไปเรียนโดยการปฏิบัติ เรียนร่วมกันหลาย major เป็น
งานวิจัย เป็นงานรับใช้สังคม จรรโลงสังคม สร้างรายได้
จัดการอย่างไร
10
- 14. ประเด็นนำเสนอ
• อุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑
• การบริหารมหาวิทยาลัยยุคใหม่
- ID (Innovative Delivery) Management
- IF (Integrated Function) Management
- MD (Multi-Disciplinary) Management
- CL (Corporate-Like) Management
• สรุป
14
- 15. จัดกำรคล้ำยธุรกิจ
• เป้าหมายชัด โฟกัส แข่งขันได้
• เป็นวิสัยทัศน์ร่วม (Shared Vision) เป้าหมายอัน
ทรงคุณค่าร่วม (Shatred Purpose)
• ร่วมกันคิดยุทธศาสตร์ เพื่อบรรลุ
• หาภาคียุทธศาสตร์
• ดาเนินการ วัดผล ปรับปรุง เป็นวงจร CQI
แต่ไม่มุ่งค้ากาไร
15
- 17. จัดกำรสมัยใหม่
• Governance as Leadership
• Quality Management – EdPEx
• จัดการบรรยากาศ ระบบนิเวศน์ ทาลาย comfort
zone
• จัดการให้ศักยภาพของมนุษย์ creativity &
entrepreneurship ออกมาทางาน
17
- 20. ประเด็นนำเสนอ
• อุดมศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑
• การบริหารมหาวิทยาลัยยุคใหม่
- ID (Innovative Delivery) Management
- IF (Integrated Function) Management
- MD (Multi-Disciplinary) Management
- CL (Corporate-Like) Management
• สรุป
20
- 21. กำรบริหำรมหำวิทยำลัยยุคใหม่
• ต้องยึดปัจจัยภายนอก : ปัจจัยภายใน = 70 : 30
• ใช้ข้อมูลในการกาหนดเป้าหมาย และกาหนด
ยุทธศาสตร์
• ทางาน/บริหารงาน แบบ target-based / outcome-based /
multidisciplinary team-based
• ในหนึ่งงาน บรรลุหลายภารกิจอุดมศึกษา ทางานบูรณา
การศาสตร์
21