Pinadaling aralin para sa unang baitang. Wastong gamit ng pang-ukol na para kay, para sa, ayon kay, ayon sa, tungkol kay, tungkol sa, kasama ng mga pagtataya para sa pakatuto.
Pinadaling aralin para sa unang baitang. Wastong gamit ng pang-ukol na para kay, para sa, ayon kay, ayon sa, tungkol kay, tungkol sa, kasama ng mga pagtataya para sa pakatuto.
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...Desiree Mangundayao
Ang mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOWAng mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
•Nabibigyang kahulugan ang Simuno at Panaguri
•Natutukoy ang kaibahan ng simuno at panaguri sa pangungusap.
•Natutukoy ang simuno at panaguri sa pangungusap.
•Nakakapagbigay ng pangungusap na may simuno at panaguri.
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...Desiree Mangundayao
Ang mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOWAng mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
•Nabibigyang kahulugan ang Simuno at Panaguri
•Natutukoy ang kaibahan ng simuno at panaguri sa pangungusap.
•Natutukoy ang simuno at panaguri sa pangungusap.
•Nakakapagbigay ng pangungusap na may simuno at panaguri.
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang SalitaDesiree Mangundayao
Ang mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
Contextualizing and localizing assessments, allowing students to apply what they have learned in the actual world
(Navalta, 2021). Through Araling Panlipunan, pupils grow in their understanding of knowledge of the world,
including other cultures and their worth in various eras, locations, and circumstances. Additionally, they develop a
perspective on their surroundings and how it is developing (Lao-at, 2019). Araling Panlipunan (AP) is our backdoor
to the past, our current course in the present, and our front door to the future.
Academic success depends on interest, which is a potent motivating factor that drives learning, directs
academic and professional paths, and energizes learning (Tashlanovna, 2022). Unfortunately, most students regard
Araling Panlipunan, or social studies, to be uninteresting (Crisolo & Camposano, 2021). This is mostly due to the
subject's emphasis on history, economics, and politics, as well as government, the Constitution, and society. As a
result, students' perceptions of their learning are directly influenced by their interest, pedagogical impact, and
learning performance, and indirectly by their interactions with their instructors, their responsiveness, the way the
course is organized, their likeability/concern, and their learning performance, in which nearly all abilities,
information, routines, and attitudes are developed during the educational process.
Several characteristics, including interests, favorable psychological aspects, motivation, attitudes,
discipline, and others, are necessary to produce positive learning results (Herpratiwi & Ahmad, 2022).
Despite being an interesting subject, the literature reveals that students exhibit a lack of interest in Araling
Panlipunan, resulting in misbehavior during class discussions, a lack of motivation to learn, and failure to complete
the subject's tasks (Cosme, 2019). Moreover, existing pedagogies have failed to address this problem, resulting in
ineffective teaching and learning practices in the subject. Thus, there is a need to develop appropriate pedagogies
that should be creatively implemented to maximize opportunities and meet demands of the 21st-century effectivelearning. A deep grasp of how kids learn, particularly in Araling Panlipunan, will always be the foundation of
effective teaching tactics (Javina et al., 2019).
Despite existing studies on pedagogies that aim to enhance student interest and motivation in Araling
Panlipunan, a gap still exists in developing multimedia-based instruction that effectively addresses this issue.
Specifically, the literature reveals that while multimedia-based instruction is an effective teaching method in other
subjects, there are limited studies on how it can enhance student interest and motivation in Araling Panlipunan.
Thus, this study aims to develop and implement multimedia-based instructions that will effectively enhance students
interest and motivation in Araling Panlipunan among elementary grades.
Lesson in Hiram na Salita. mga salitang banyagang ginagamit sa Wikang Filipino.
Wala itong katumbas na salita sa wikang Filipino kaya’t hiniram na lang ang pagbigkas at pagbaybay ng banyaga dito.
Maaaring ang mga ito ay may taglay na mga hiram na titik gaya ng: C F, J, Q, V, X, Z
Mga alituntunin sa panghihiram o pagtutumbas ng mga salitang hiram:
1. Ginagamit sa pangngalang pantangi ang mga hiram na titik nang walang pagbabago.
Halimbawa: Mike, Colgate
2. Salitang katutubo mula ibang wika.
Halimbawa:
ifun (pinakamaliit na banak)
masjid (pook-dalanginan ng mga Muslim)
3. Kung konsistent ang pagbabaybay ng salita, hiramin ito nang walang pagbabago.
Halimbawa:
Ingles Filipino
alto alto
editor editor
memorandum memorandum
4.. Kung hindi konsistent ang pagbabaybay ng salita, hiramin ito at baybayin nang konsistent ayon sa tuntuning kung ano ang bigkas ay siyang baybay.
Halimbawa:
Ingles Filipino
meeting miting
leader lider
teacher titser
5. May mga salita sa Ingles na maaaring hiramin nang walang pagbabago. Ito ay ang simbolong pang-agham, salitang agham at teknikal at ang mga salitang Ingles na kapag binabaybay sa Filipino ay malayo na ang kahulugan.
Halimbawa:
calcium H2O (water)
x – ray CO2 (carbon dioxide)
6. Kapag ang hiniram na salita sa Ingles ay may katumbas sa Filipino, katumbas na salita ang siyang gagamitin.
Halimbawa:
Ingles Filipino
ability kasanayan
rule tuntunin
south timogAng mga salitang hiram ay mga salitang nanggaling sa iba’t ibang mga dayuhang nakarating sa ating bansa na kalimitan na nating ginagamit sa pang-araw-araw na pakikipag-usap o talakayan.
Binago man ang baybayin o hindi, mahalaga ang mga salitang hiram sapagkat nakatutulong ito sa pagpapayaman ng ating bokabularyo o talasalitaan.
Ang mga salitang hiram ay mga salitang nanggaling sa iba’t ibang mga dayuhang nakarating sa ating bansa na kalimitan na nating ginagamit sa pang-araw-araw na pakikipag-usap o talakayan.
Binago man ang baybayin o hindi, mahalaga ang mga salitang hiram sapagkat nakatutulong ito sa pagpapayaman ng ating bokabularyo o talasalitaan.
Ang mga salitang hiram ay mga salitang nanggaling sa iba’t ibang mga dayuhang nakarating sa ating bansa na kalimitan na nating ginagamit sa pang-araw-araw na pakikipag-usap o talakayan.
Binago man ang baybayin o hindi, mahalaga ang mga salitang hiram sapagkat nakatutulong ito sa pagpapayaman ng ating bokabularyo o talasalitaan.
9. Ano ang tawag sa
lipon o grupo ng
mga salitang ating
nabuo?
10. Ano ang pagkakatulad at pinagkaka
iba ng PARIRALA sa
PANGUNGUSAP?
PARIRALA PANGUNGUSAP
11. PARIRALA
-ito ay lipon o grupo ng mga salita na;
•hindi nagsisimula sa malaking titik
•walang bantas
•hindi kumpleto ang diwa
12. PANGUNGUSAP
-ito ay lipon o grupo ng mga salita na;
•nagsisimula sa malaking titik
•may bantas
•may kumpletong diwa
13. TANDAAN
*Ang mga pangungusap ay binubuo ng
mga parirala.
*Kailangang makikita ang 3 katangian
upang matawag na pangungusap ang
grupo ng mga salita.
*Kung isa man ay hindi makita magiging
parirala na ito.
20. Gawaing-upuan # 1.5 7/19/17
“Parirala at Pangungusap”
A. Tukuyin kung ang mga lipon ng salita sa ibaba ay
PR (parirala) o PN (pangungusap).
1. naging bahagi ng buhay _________
2. Maganda ang bayan ko. _________
3. nagbalik sa sariling bansa _________
4. bumalik siya sa Pilipinas _________
5. ako ay _________
21. B. Dagdagan ang sumusunod na mga parirala upang mabuo ang diwa
ng mga pangungusap.
1. Ang mga Pilipino
Sagot:_________________________________
2. ang awit
Sagot:__________________________________
3. Ang Pilipinas
Sagot:__________________________________
4. Sa bahay
Sagot:__________________________________
5. Kanina ay
Sagot:___________________________________
22. C. Bumuo ng 3 pangungusap na nakikita
mo sa lawaran sa ibaba
•
1. _______________________________
2. ________________________________
3. ________________________________
25. A. Tukuyin kung ang mga lipon ng salita
sa ibaba ay PR (parirala) o PN
(pangungusap).
1. Ang aklat ay nabasa sa ulan. ________
2. sa taas ng bahay ______________
3. Malinis ang silid-aklatan. ___________
4. Si Abby ay masayahing bata. ________
5. Nakatanggap ako ng regalo. ________
26. A. Tukuyin kung ang mga lipon ng salita
sa ibaba ay PR (parirala) o PN
(pangungusap).
6. nakaupo sa silya __________
7. masamang magalit ________
8. Umiyak si Jian. _______
9. Si Crystal ay maganda. _______
10. ang aso nila _______
27. B. Tingnan ang larawan at sumulat ng
angkop na parirala at pagkatapos ay bumuo
ng pangungusap tungkol dito.
Halimbawa:
28. B. Tingnan ang larawan at sumulat ng angkop na
parirala at pagkatapos ay bumuo ng
pangungusap tungkol dito.
