Mga liyeratura , kinabubuhay at mga lugar na matatagpuan sa Rehiyon X , kabilang din dito ang mga kaugalian ng taga Mindanao. Mga pinagkukunang yaman at mga taong namumuhay at maging ang kanilang dayalektong ginagamit. Mga likas yaman na makikita at maging ang mga prutas na kanilang inaani.
Let me share my presentation about "Mga Panitikan sa Region 3: Gitnang Luzon"
Mga NIlalaman sa presentasyon:
Food Delicacies
Tourist Spot
Wika
Awiting Bayan
Kasebyan
Ariya
Mga Makata
Mga Katutubong Tao
Mga Kaligirang Pangkasaysayan
Proyekto sa FIL4: Panitikan ng Rehiyon
Halaw sa librong "Literatura ng Iba't-Ibang Rehiyon ng Pilipinas" (2001) ni Carmelita S. Lorenzo, et. al.
Presentasyon ni Kyla Barcelona
BSED IIB - FILIPINO
Mga liyeratura , kinabubuhay at mga lugar na matatagpuan sa Rehiyon X , kabilang din dito ang mga kaugalian ng taga Mindanao. Mga pinagkukunang yaman at mga taong namumuhay at maging ang kanilang dayalektong ginagamit. Mga likas yaman na makikita at maging ang mga prutas na kanilang inaani.
Let me share my presentation about "Mga Panitikan sa Region 3: Gitnang Luzon"
Mga NIlalaman sa presentasyon:
Food Delicacies
Tourist Spot
Wika
Awiting Bayan
Kasebyan
Ariya
Mga Makata
Mga Katutubong Tao
Mga Kaligirang Pangkasaysayan
Proyekto sa FIL4: Panitikan ng Rehiyon
Halaw sa librong "Literatura ng Iba't-Ibang Rehiyon ng Pilipinas" (2001) ni Carmelita S. Lorenzo, et. al.
Presentasyon ni Kyla Barcelona
BSED IIB - FILIPINO
Dito niyo makikita ang iba‘t-ibang lalawigan sa Rehiyon V, iba‘t-ibang pangunahing ikinabubuhay ng mga tao at mga manunulat na may malaking ambag upang mas makilala ang Rehiyong ito. At dito rin makikita ang iba‘t-ibang akdang pampanitikan.
Proyekto sa FIL4: Panitikan ng Rehiyon
Halaw sa librong "Literatura ng Iba't-Ibang Rehiyon ng Pilipinas" (2001) ni Carmelita S. Lorenzo, et. al.,
Presentasyon ni Christine Florida
BSED IIB - FILIPINO
Proyekto sa FIL4: Panitikan ng Rehiyon
Halaw sa librong "Literatura ng Iba't-Ibang Rehiyon ng Pilipinas" (2001) ni Carmelita S. Lorenzo, et. al.
Presentasyon ni Marlene C. Panaglima
BSED IIB - FILIPINO
Proyekto sa FIL4: Panitikan ng Rehiyon
Halaw sa librong "Literatura ng Iba't-Ibang Rehiyon ng Pilipinas" (2001) ni Carmelita S. Lorenzo, et. al.
Presentasyon ni Caren Joy Huego
BSED IIB - FILIPINO
Dito niyo makikita ang iba‘t-ibang lalawigan sa Rehiyon V, iba‘t-ibang pangunahing ikinabubuhay ng mga tao at mga manunulat na may malaking ambag upang mas makilala ang Rehiyong ito. At dito rin makikita ang iba‘t-ibang akdang pampanitikan.
Proyekto sa FIL4: Panitikan ng Rehiyon
Halaw sa librong "Literatura ng Iba't-Ibang Rehiyon ng Pilipinas" (2001) ni Carmelita S. Lorenzo, et. al.,
Presentasyon ni Christine Florida
BSED IIB - FILIPINO
Proyekto sa FIL4: Panitikan ng Rehiyon
Halaw sa librong "Literatura ng Iba't-Ibang Rehiyon ng Pilipinas" (2001) ni Carmelita S. Lorenzo, et. al.
Presentasyon ni Marlene C. Panaglima
BSED IIB - FILIPINO
Proyekto sa FIL4: Panitikan ng Rehiyon
Halaw sa librong "Literatura ng Iba't-Ibang Rehiyon ng Pilipinas" (2001) ni Carmelita S. Lorenzo, et. al.
Presentasyon ni Caren Joy Huego
BSED IIB - FILIPINO
The document provides an overview of Region I (Ilocos Region) in the Philippines. It is located in the northwestern part of Luzon island and includes four provinces: Ilocos Norte, Ilocos Sur, La Union, and Pangasinan. The region has a population of over 4 million people comprised of Ilocanos, Pangasinenses, and Igorots. It has a dry season from November to April and a rainy season from May to October. The region is known for agriculture and food production, as well as cultural festivals and tourist attractions centered around Ilocano culture, history, and natural scenic areas.
This document provides information on various festivals celebrated in the Ilocos Region and Pangasinan province in the Philippines. It describes the name, location, dates and key details about each festival including what they commemorate or celebrate such as agricultural products, religious figures, or historical traditions. Some of the major festivals mentioned are the Bacarra Festival in Ilocos Norte, Empanada Festival in Batac, Sinait Garlic Festival, Pinakbet Festival in Sta. Maria, and Bangus Festival in Dagupan City.
Region 1, also known as the Ilocos Region, is located in northwest Luzon. It is inhabited by ethnolinguistic groups including Ilocanos, Pangasinenses, Igorots, Tinguians, and others. The region has a population of over 4.5 million people and an economy based on agriculture, fishing, and light industry. It is divided into 4 provinces - Ilocos Norte, Ilocos Sur, La Union, and Pangasinan - which are known for crops like rice, corn, tobacco, and fish processing. Major cities include Vigan City, Laoag City, and Dagupan City.
This document provides a summary of Region 1 (Ilocos Region) of the Philippines, including its history, culture, people, and tourist attractions. It was originally inhabited by Negritos people before successive waves of immigrants arrived. Under Spanish colonial rule, the region was Christianized. It then came under American and Japanese rule before being liberated in 1945. The region includes the provinces of Ilocos Norte and Ilocos Sur. Both provinces have rich cultures demonstrated through traditions like weddings and funerals. Notable people from the region include politicians and activists. Popular tourist destinations highlighted include the heritage city of Vigan and beaches, churches, and natural attractions across the two provinces.
THESIS - WIKANG FILIPINO, SA MAKABAGONG PANAHONMi L
I uploaded this thesis for the reference of the future researchers.
Entitled Wikang Filipino, sa Makabagong Panahon.
We tackled about the progress of Filipino language as time pass by. And the factors that affect it.
Enjoy and God bless! :)
The document provides information on festivals, legends, and traditions in Northern Luzon, Philippines. It discusses several festivals celebrated in different towns and cities in the region, including the Panagbenga Festival in Baguio, Pistay Dayat in Pangasinan, Bangus Festival in Dagupan City, and Agoo Dinengdeng Festival in La Union. It also summarizes two Ilocano legends - the story of the first cow and carabao, and the epic Biag ni Lam-ang. Finally, it outlines some Ilocano folk beliefs and traditions related to pregnancy/childbirth, infancy, adolescence, courtship, and marriage.
Central Luzon is an administrative region in the Philippines comprising 7 provinces: Aurora, Bataan, Bulacan, Nueva Ecija, Pampanga, Tarlac, and Zambales. It is located north of Manila and is known as the "Rice Granary of the Philippines" as it produces most of the country's rice. The region has a population of over 13 million people and its largest city is San Fernando, Pampanga. The topography varies from coastal plains to inland valleys and mountains. The primary economic activities are agriculture, fishing, and industry.
Kultura ng
Sinaunang Pilipino
Sayaw sa Pagdiriwang at Gawain
2. Kaugalian sa Paglilibing ng mga Sinaunang Pilipino
Kaugalian sa Paglilibing Inihanda ng mga sinaunang tao ang kanilang yumao para sa kabilang buhay sa pamamagitan ng paglilinis, paglalangis, at pagbibihis ng magarang kasuotan sa bangkay.
DALAWANG BAHAGI NG PAGLILIBING Una – Inililibing nila ang yumao sa lupa kasama ang ilang kasangkapan at palamuti. Pangalawa – Pag natuyo na ang mga labi, hinahango ito mula sa libingan at isinisilid sa loob ng banga.
BANGGANG MANUNGGUL Ang dalawang pigura ng tao sa ibabaw ng takip ay sumisimbolo sa paghahatid ng yumao sa kabilang buhay. Sistema ng Paniniwala ngmgaSinaunang Filipino
3. Paniniwala sa espiritu at Diyos ng kalikasan ng mga sinaunang Pilipino
Animismo, Anito, Diwata, Babaylan, Katalonan, Mumbaki
Wika, Sistema ng Pagsulat, at Edukasyon
Dahil sa pagkakapangkat-pangkat ng sinaunang Filipino ay marami at iba’t ibang wika ang nabuo sa Pilipinas. Sinasabing may 87 wika ang mga sinaunang Filipino. Hango ang mga ito sa wikang Malayo-Polynesian. Ilan sa mga wikang ito ang Tagalog, Ilocano, Bicolano, Pampango, at Pangasinense.
Edukasyon
Hindi pormal ang uri ng edukasyong ginagamit noong sinaunang panahon. Sa loob ng tahanan nagsimula ang edukasyon at dito at isinalin ng mga magulang sa kanilang mga anak ang iba’t ibang kaalaman. Bahagi ng edukasyon ang kasanayan sa pagtatangol sa sarili at ang pangkabuhayang gawain tulad ng pangangaso at pangigisda.
Pagsasalin ng Kultura
Musika at Sayaw
Panitikan
Sining
Instrumento
GANGSA Isang tansong gong na ginagamit ng mga katutubong taga-Cordillera.
KALELENG Instrumento ng mga Bontok at pinatutunog gamit ang ilong.
TAMBULI Instrumento ng mga Tagalog na yari sa sungay ng kalabaw.
Sayaw sa Pagdiriwang at Gawain
DALLOT Isang mahabang bersyon ng binibigkas nang paawit – hinaharana ng mga sinaunang Ilocano ang kanilang iniirog.
AYEG-KLU Katumbas ng dallot, isang sayaw ng mga Igorot.
Sayaw naInspirasyon ng Kalikasan
TINIKLING Sayaw na hango sa galaw ng ibong tikling.
PAGDIWATA Sayaw ng pasasalamat para sa maganndang ani, ng mga Tagbanwa sa Palawan.
Sa pagtatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
a.) maipapaliwanag ang mga sinaunang paniniwala at tradisyon at ang impluwensiya nito sa pang-araw-araw na buhay;
b.) maihahambing ang mga paniniwala noon at ngayon upang maipaliwanag ang mga nagbago at nagpapatuloy hanggang sa kasalukuyan;
c.) matatalakay ang paglaganap ng Islam sa bansa;
d.) masusuri ang pagkakapareho at pagkakaiba ng kagawiang panlipunan ng sinaunang Filipino sa kasaukuyan; at
e.) makabubuo ng konklusyon tungkol sa kontribusyon sinaunang kabihasnan sa pagkabuo ng lipunan at pagkakakilanlang Pilipino.
Iba't ibang pangkat-etniko ang naninirahan sa maraming lugar sa Pilipinas. Bawat isa sa kanila ay may kanya-kanyang wika, kaugalian,tradisyon, pananampalataya at paraan ng pamumuhay.
This document discusses curriculum integration and thematic teaching in basic education. It defines an integrated curriculum as combining multiple disciplines into a single course of study. Thematic teaching uses themes to organize learning across disciplines. Makabayan, the fifth learning area in the Philippine basic education curriculum, lends itself well to integration due to its interdisciplinary nature. The document outlines various approaches to integrated and thematic instruction, including content-based instruction, inquiry-based learning, and multidisciplinary and interdisciplinary thematic units.
Hinduism is the main religion of India that believes in reincarnation and worshipping many gods. It has no single founder or origin point but is considered timeless. One's karma, or actions, determine their current and future lives. Hinduism personifies the cosmic functions of creation, maintenance, and destruction through the forms of Brahma the creator, Vishnu the preserver, and Shiva the destroyer. These three gods make up the Hindu Triad or Great Trinity. Sanatana Dharma, the original name for Hinduism, is an eternal teaching through which one can achieve enlightenment by following a code of ethics and way of living.
This was based on my research and nothing more to bash,, char hahaha Thanks anyway for opening this. I Hope this will help your problem, question, assignment etc. :) Regards everything.
The document discusses the plant life found in Antarctica. It notes that the majority of the continent is covered in ice and snow, leaving less than 1% available for plant colonization. The only two flowering plant species are Antarctic hair grass and Antarctic pearlwort. There are also approximately 100 species of mosses, 25 species of liverworts, 300-400 species of lichens, and 20 species of fungi. Lichens in particular can survive long periods of drought and absorb water from snow and ice. The sub-Antarctic islands have a more diverse flora due to their milder climate.
The document provides descriptions of various flora and fauna found in Australia. It describes several iconic Australian animals including kangaroos, koalas, kookaburras and cassowaries. It also describes several poisonous snakes, the Tasmanian devil, platypus, and other marsupials. The document further provides descriptions of various trees, shrubs, and plants native to Australia, including several types of eucalyptus, acacia, banksia, eremophila and other genera.
This document provides an overview of geography as an academic discipline. It begins by defining geography as the study of the earth's physical features and human systems. It then covers various key concepts in geography like place, space, environment, interconnection, sustainability, scale and change. The document also discusses the history and evolution of geography as a field of study. It outlines the key elements of geography and discusses the relationships between geography and other social sciences. Finally, it provides descriptions of the sub-disciplines of physical geography and human geography.
2. Mga Nilalaman
Cancionan (Pangasinan)
Mga Kaugalian sa Pag-aasawa
Mga Paniniwala sa Burol
Paniniwala tungkol sa Paglilibing sa Silong ng Bahay
Mga Kaugalian sa Panganganak
Upang Mapadali ang panganganak
Pagpapausok sa Ina
Mga Kaugalian sa Pagbibinyag
4. CANCIONAN (PANGASINAN)
Ito ay debate sa musika at panulaan. Ang cancionan ay
nilalapatan ng tama at wastong himig sa isang pagtatanghal.
Hindi ito laging inaawit.
Ang lumang cancionan ng Pangasinan at binubuo ng
iba’t ibang bahagi:
A. Pansatabi- sa simulang bahagi ay ang pagtanggap at pati ng
mga “cancionista”; ang pasasalamay sa
isponsor/tagapagtaguyod at ang walang hanggang
pasasalamat sa Dakilang Lumikha.
B. Pangangarapan- nais malaman ng kababaihan/babae ang
kalagayan sa buhay/tirahan at mga gawain ng lalaki.
5. C. Pangkabataan- ang lalaki ay
magsisimulangmaningalang pugad, ang mga babae
ay magbibigay ng mga tanong tungkol sa Banal na
Kasulatan at ang lalaki ay papatawan din ng
mahihirap na gawain.
D. Cupido- sisikapin ng lalaki na makuha ang matamis
na oo (pag-ibig) ng babae sa pamamagitan ng
pagtugtog ng instrumentongpang-musika at gayundin
sa pagsasalita.
E. Balitang- ito ang huling bahagi na kung saan ay
maaaring atasan ang lalaki na umakyat at sumalo sa
kanya sa tanghalan- palatandaan ng pangtanggap o
kaya naman ay hayaang manatili na lang sa ibaba na
tanda ng pagtanggi.
8. 1. Kasunduan sa Pag-aasawa- ang mga magulang
ay nakikipagsundo para sa paglalagay sa
tahimik ng kanilang anak. Ito ay ginagawa sa
lalawigan ng Tarlac; sa Natividad, Pangasinan.
Kung minsan ay nagkakaroon ng matandaan
(mga magulang ang nagkakasundo) kapag hindi
tiyakang nagkakaibigan ang dalaga at binata.
2. Panunuyo- Sa Binmaley, Pangasinan ay
ginagawa ito na kung saan ang lalaki ay
nagkakaloob ng paglilingkod sa kanyang
nililiyag.
9. 3. Pagkatapos ng Kasal- Inihahatid ng banda ang
bagong kasal bilang pagbugaw/pagtaboy sa
masasamang pangitain sa kanilang magiging
buhay. Finagawa ito sa Pidid, Ilocos Norte.
4. Regalo sa Magandang Kapalaran- Karaniwang
kaugalian ito sa ilocos Sur na partikular na sa
Cabugao. Bago ang kasalan, ang puso ng isang
baka o kaya’y kalabaw o dili kaya’y baboy ay
inihahatid sa bahay ng mga babaeng ikakasal.
Ang mga sinauna ay naniniwala na ang
paghahandog ng pusong isang hayop ay sagusag
ng pag-ibig at katapatan ng lalaki sa kanyang
magiging kabiyak.
11. 1. Ang bigas o asin ay isinasabog sa iba’t
ibang panig ng bahay upang ang
masasamang ispiritu ay lumayo.
Ginagawa ito sa isang lugar sa Buang,
La Union.
2. Sa Paoay, Ilocos Norte nagsisiga sila
(namatayan) sa harap ng bahay ng
yumao mula sa araw ng pagkamatay
hanggang sa paghahatidsa huling
hantungan.
13. Sa Ilocos Norte, inililibing
nila ang patay sa ilalim ng
kusina na kung saan madalas
na napagtatapunan ng tubig.
May paniniwala na ang
namatay ay nagnanais maligo
ng malamig.
16. Kalimitan, ang hilot ay isang babae,
ngunit sa La Union, karamihan ng mga
nagpapaanak ay lalaki.
Ang mga hilot ay umaasa lamang sa mga
dahon-dahon, halamang-gamot at sariling
lakas sa pagpapaanak. Habang ang mga
babae ay naghihirap at nasasaktan,
inuutusan ng hilot ang kanyang asawa o
sinumang miyembro ng pamilya na kumuha
ng ganitong dahon o damo. Kapag hindi
makalabasa nag bata ay pinupwersa ng hilot.
17. Sa Mapandan, Pangasinan, ang hilot ay
hindi sinusundo sa kanilang bahay.
Ipinupukpok lamang ng isang ama ang
pambayo sa giling ng lusong upang makalikha
ng ingay na siyang pantawag sa hilot. Ang
pamamaraang ito ay hindi lamang
nakapagpapagaan ng hirap sa pagsundo sa
hilot manapa’y nakakapagtaboy ng mga
malignong pag-aabang sa pagluwal ng
sanggol.
19. Ang mga asawang lalaki sa ilang baryo ng
Binmaley, Pangasinan ay nag-aasal unggoy
kapag nahihirapan ang kanilang asawa sa
panganganak, inuutusan siya ng hilot na
gumapang pababa ng hagdanan na nauuna ang
ulo. Sa ibang lugar naman, binibigyan ng hilaw
na itlog ang manganganak. Ito’y sa paniniwalang
mapapadulas nito ang paglabas ng bata.
Pinaniniwalan din sa maraming bahagi ng bansa
na nagagabayan ang kinabukasan ng isang bata
sa pamamagitan ng pagsasama ng lapis at iba
pang kagamitan sa pag-aaral sa pagbabaon ng
ama sa inunan ng kanyang anak
20. Sa halos buong bahagi ng Pangasinan,
bago dumanas ang bata sa kauna-unahang
niyang pagsususot niya ng damit, inilalagay
siya sa isang malaking bilog na basket saka
pinupukpok ang magkabilang gilid. Ang
paniniwalang ito ayon sa kanila ay
nakakapagpatapang at nakakapagpatatag ng
desisyon ng isang bata na paglaon ay bagay
na maging isang sundalo
22. Sa mga Iloco, ang isang bagong anak
ay pinauusukan sa loob ng 23 hanggang 30
araaw sa loob ng silid na kinukurtinahan ng
napakaraming dahon ng saging upang huwag
mahanginan o malamigan.
Pinahihiga siya sa isang papag na ang
ulunan ay bahagyang nakaangat ng
kalahating metro sa paa. Sa tabi niya o
malapit sa tiyan ay ang kalan na kung
tawagin ay dagupan. Sinisindihan ito buong
araw at gabi upang maibalik sa normal ang
sinapupunan ng bagong panganak.
24. ANG KARERA SA PINTUAN
Tulad ng mga Tagalog ang mga taga-
Narvacan, Ilocos Sur ay naniniwala rin sa
ganitong kaugalian.
Pagkatapos na pagkatapos ng seremonya ng
binyag, kaagad-agad na tinatakbo ng Nonong o
Ninang ang bata patungong pintuan ng
simbahan sa paniniwalang ang unang
makarating ay magiging malusog, yayaman at
hahaba ang buhay o dili kaya’y magiging
mahusay na pinuno ng mga kalalakihan.
25. IKALAWANG BINYAG
Ang Ikalawang seremonya ng binyag ay
tinatawag na sirok ti latuk (sa ilalim ng plato) ng
mga Ilocano sa paniniwalang ang plato o
pinggan ang pangunahing gamit sa mga ganitong
seremonya.
Ang mga sinaunang halimbawa sa San
Nicolas, Ilocos Norte ay naniniwalang
nakapagpapagaling o kalimita’y nakapagliligtas
sa tiyak na kamatayan ang sakiting bata.
26. Sa pangalawang binyag ng isang bata ay
pinagkalooban siya ng panibagong Ninong o
Ninang na dapat ay mas matanda sa kanya.
Ang may sakit na bata ay nilalagay sa isang
malaking basket saka ito tatakpan at
dadalhin sa isang ilang na lugar. Hahanapin
ngayon ito ng bagong Ninong o Ninang na
kapag natagpuan ay bibihisan ng panibagong
damit, pupunitin ang dating damit upang
gawing laso at saka ito iuuwi sa kanyang
magulang
27. Sa San Quintin, Pangasinan naman,
kakaiba sa ibang lugar ay gumagamit sila ng
itlog sa ikalawang pagbibinyag sa bata. Ang
mga kapit-bahay ay kanilang aanyayahan sa
seremonya at bawat isa’y pinag-iisip ng
ipapangalan sa bibinyagan. Bawat isa ay
papadyak sa ibabaw ng mesang kinalalagyan
ng itlog sa pagkakaalog nito susundin ang
naisip niyang pangalan para sa bibinyagan at
tuloy siya na ring maging bagong Ninong o
Ninang.