Pinadaling aralin para sa unang baitang. Wastong gamit ng pang-ukol na para kay, para sa, ayon kay, ayon sa, tungkol kay, tungkol sa, kasama ng mga pagtataya para sa pakatuto.
Pinadaling aralin para sa unang baitang. Wastong gamit ng pang-ukol na para kay, para sa, ayon kay, ayon sa, tungkol kay, tungkol sa, kasama ng mga pagtataya para sa pakatuto.
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang SalitaDesiree Mangundayao
Ang mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
Yunit IV Aralin 31: Pag- ugnayin ang mga Sinasabi
- Paggamit ng mga pang- angkop sa pagpapahayag
Pagsulat ng mga pahayag o pangungusap na ginagamit ang mga pang- angkop.
Gamit ng Pangngalan
Ang pangngalan ay may iba’t-ibang gamit sa pangungusap.
Simuno o Paksa
Pangngalan pinag-uusapan sa pangungusap.
Halimbawa:
Nawala ang pitaka ni Davin.
Nagpunta ng Palawan si Missy.
Kaganapang Pansimuno
Ang pangngalan ito at ang simuno ay tumutukoy sa iisang tao, bagay, hayop, o lugar lamang. Lagi ito sumusunod sa panandang “ay”. Nasa unahan naman ito kung walang panandang "ay" sa pangungusap.
Filipino 3 Yunit III Aralin 1 Pagtukoy ng Tambalang SalitaDesiree Mangundayao
Ang mga slideshare na ito ay maaring makatulong sa mga bata, magulang at mga gurong nagnanais na matuloy ang edukasyon sa kabila ng pandemya.. MELC BASED na rin po at may mga learning activities
#parasabata. #tuloyangedukasyon
LIKE/ SHARE / SUBSCRIBE/ COMMENT DOWN BELOW
Yunit IV Aralin 31: Pag- ugnayin ang mga Sinasabi
- Paggamit ng mga pang- angkop sa pagpapahayag
Pagsulat ng mga pahayag o pangungusap na ginagamit ang mga pang- angkop.
Gamit ng Pangngalan
Ang pangngalan ay may iba’t-ibang gamit sa pangungusap.
Simuno o Paksa
Pangngalan pinag-uusapan sa pangungusap.
Halimbawa:
Nawala ang pitaka ni Davin.
Nagpunta ng Palawan si Missy.
Kaganapang Pansimuno
Ang pangngalan ito at ang simuno ay tumutukoy sa iisang tao, bagay, hayop, o lugar lamang. Lagi ito sumusunod sa panandang “ay”. Nasa unahan naman ito kung walang panandang "ay" sa pangungusap.
Morpolohiya ang tawag sa pag-aaral ng pinakamaliit na uri ng salita. This presentation helps the readers to understand what morpolohiya means and to study the vocabulary.
The Daily Lesson Log (DLL) serves as a vital tool in the teaching process, particularly in the Filipino subject. It provides a comprehensive outline of the day's lesson plan, activities, and instructional strategies tailored to meet the needs of students studying the Filipino language and literature.
The Daily Lesson Log in the Filipino subject typically begins with an overview of the lesson objectives, which are aligned with the curriculum standards and learning competencies set by the Department of Education (DepEd). These objectives serve as a guide for teachers to ensure that students acquire the necessary language skills, cultural insights, and literary appreciation inherent in the study of Filipino.
Each lesson plan within the Daily Lesson Log is structured to engage students in various language activities such as reading comprehension, vocabulary building, grammar exercises, and oral communication. Teachers incorporate diverse teaching methodologies including lecture-discussion, group activities, multimedia presentations, and hands-on learning experiences to cater to different learning styles and preferences.
Furthermore, the Daily Lesson Log in Filipino integrates elements of Filipino culture, history, and literature into the curriculum. Through the exploration of literary works, folktales, poems, and contemporary texts written in Filipino, students gain a deeper understanding of their cultural heritage and national identity.
Assessment and evaluation strategies are also embedded within the Daily Lesson Log to gauge students' comprehension, language proficiency, and critical thinking skills. These may include quizzes, recitations, performance tasks, projects, and written assignments designed to assess both content knowledge and language proficiency.
Overall, the Daily Lesson Log in the Filipino subject serves as a dynamic roadmap for teachers to deliver engaging and meaningful instruction that fosters a love for the Filipino language, literature, and culture among students. Through well-designed lesson plans and activities, teachers aim to empower students to become proficient communicators, critical thinkers, and lifelong learners in the Filipino language and beyond.
1. Maria Ruby De Vera Cas
Pasong Buaya II E/S
Imus City, Cavite
PANG-ANGKOP
2. Ang pang-angkop ay mga
katagang nag-uugnay sa magkakasunod na
salita sa pangungusap upang maging
madulas o magaan ang pagbigkas ng mga
ito. Ginagamit din ang pang angkop upang
pag-ugnayin ang mga panuring at ang mga
salitang binibigyang turing nito.
3. May tatlong pang-angkop ang
ginagamit sa pag-uugnay ng mga salita:
1. Pang-angkop na na - Ito ay nag-uugnay
ng dalawang salita na kung saan ang
naunang salita ay nagtatapos sa mga
katinig maliban sa titik n. Isinusulat ito
nang kahiwalay sa mga salitang pinag-
uugnay.
4. Ang nauunang salita ay malinis na
nagtatapos sa titik s na isang katinig.
Halimbawa:
Ang malinis na hangin ay ating kailangan.
5. 2. Pang-angkop na ng - Ito ay isinusulat
karugtong ng mga salitang nagtatapos sa
mga patinig (a, e, i, o u).
6. Ang pang-angkop na ng ay
idinugtong sa salitang malalaki na
nagtatapos sa titik i na isang patinig
Halimbawa:
Pinipigil ng malalaking ugat ng mga
puno ang baha.
7. Ang pang-angkop na -ng ay nag-uugnay
rin sa mga salitang magkakasunod na kung
saan ang naunang salita ay nagtatapos sa
katinig na n. Ngunit hindi ito isinusulat sa
ganitong anyo. Ang titik na n sa hulihan ng
salita ay kinakaltas na lamang. Kaya ang
pang-angkop na -ng at hindi g ang ginamit.
9. 3. Pang-angkop na g - ginagamit
kung ang salitang durugtungan ay
nagtatapos sa titik na n.
Halimbawa:
Isang masunuring bata si Nonoy.
10. GAWIN
A. Sipiin ang dalawang salitang pinag-ugnay
ng pang-angkop. Bilugan ang pang-
angkop na ginamit.
Halimbawa: Nilipad ng hangin ang mga
dahong tuyo.
1. Lalaking masipag ang gusto ng mga babae.
11. 2. Si Nardo ay matapat na mag-aaral.
3. Matalinong bata iyong si Rose.
4-7. Maraming nalalaglag na dahong tuyo
araw-araw dito sa aming malawak na bakuran.
8. Magalang na nakipag-usap si Mario sa
matanda.
9-10. Malambot na unan ang gusto kong
gamitin.
12. B. Lagyan ng wastong pang-angkop ang
patlang.
1. Umigib si Melvin sa balon__ malalim.
2. Nakatatakot umigib sa malalim __ balon.
3. Dahan-dahan__ tumayo ang maysakit na
bata.
4-5. Mas matamis ang pula __ mansanas
kaysa berde ___ mansanas.
13. 6. Dala-dala ni Michael ang aklat __ makapal.
7. Nahulog ang bata sa mataas __ hagdan.
8. Ang bata __ iyan ay napakalikot.
9. Nakasasakit sa balat ang mainit __ sikat ng
araw.
10. Ang nasaktan__ bata ay niyapos ng ina.
14. ISULAT
A. Sipiin ang mga pangungusap. Lagyan ng
ekis (X) ang bilang ng pangungusap na
may maling pang-angkop.
___ 1. Berdeng-berde ang mga dahon ng
halamang iyon.
___ 2. Pulutin natin ang mga dahon na
tuyo.
15. 3. Nawala ang bago na payong ni Magda.
4. Isukat mo muna ang damit na bago, bago
ka umalis.
5. Sumasakit ang sira na ngipin ni Guada.
B. Gumawa ng usapan tungkol sa paborito
mong libangan. Gumamit ng pang-angkop
sa usapan. Bilugan ang mga pang-angkop.
