Pagtuturo ng Filipino sa Elementarya

1. KAHULUGAN AT
KAHALAGAHAN NG WIKA

2. Wika: Kasangkapan sa
Pagpapahayag
 Ayon kay Whitehead, isang edukador at
Pilosopong Ingles: “Ang wika ay
kabuuan ng kaisipan ng lipunang
lumikha nito.”
 Ibig ipahiwatig nito na ang wika ay
salamin ng lahi.

3.  Ang wika ay mga simbolong salita ng
mga kaisipan at saloobin.
 Ito ay isang behikulo o paraan ng
paghahatid ng ideya o palagay sa
tulong ng mga salita na maaaring
pasalita o pasulat.

4.  Ayon naman kay Henry Gleason, ang
wika ay isang masistemang balangkas
ng sinasalitang tunog na pinili at
isinaayos sa paraang arbitraryo upang
magamit ng mga tao sa
pakikipagtalastasan na nabibilang sa
iisang kultura.

5.  Ito rin ay kaluluwa ng bansa, pag-iisip
ng isang bayan, kumakatawan sa isang
malayang pagsasama-sama at sa
pagkakaisa ng layunin at damdamin.
 Ito ay paghahatid ng kaisipan at
damdamin sa pamamagitan ng mga
salitang binibigkas.

6.  Ang wika ay isang penomenong
pumapaloob at umiiral sa loob ng
lipunan at may angking kakayahang
makaimpluwensya, magdikta, magturo,
tumulong, kumontrol, manakot,
pumatay, magpaligaya at lumikha ng
isang realidad sa kanyang ispesipikong
kakayahan.

7.  Ang wika ay maaaring humubog ng
ating pananaw pandaigdig (world view).
 Kung titingnan ang wika bilang isang
ideolohiya, maaaring magkaroon ng
iba’t ibang pagpapakahulugan,
pagtingin, pag-unawa at karanasan
dahil may kani-kaniyang posisyon at
papel ang indibidwal sa lipunang
kanyang ginagalawan at kinabibilangan.

8.  Isang disiplinang maituturing ang pag-
aaral sa wika sa loob ng lipunan at ito’y
kabilang sa mga bagay na dapat
pagtuunan ng pansin at pananaliksik,
upang mas malinaw nating mailarawan
ang mga kalagayan o katayuan nito
para sa ating ikagagaling bilang
praktisyoner ng wika.

9. Wika Bilang Totalidad sa
Pag-iral
 Isang katangian ng wika bilang
penomenong panlipunan ay ang
totalidad ng pag-iral at patuloy na
pagbabago ng wika kasama ang
maraming gamit at antas ng istruktura
nito na malinaw na sumasailalim sa
mga karanasan.

10.  Ang wikang ginagamit ng isang lipunan
ay maaaring sumailalim sa mga
paniniwala nito at mga karanasan.
 Maaari tayong hubugin ng ating wika
matapos natin itong mabigyan ng
kahulugan.

11.  Sa pagsusuri natin sa sinasabi sa isang
okasyon at sa salitang dapat gamitin,
pinag-uukulan natin ng pansin ang
kaangkupan ng ginagamit na wika.
 Ang mga pormal o impormal na pulong,
pagtatalumpati, kasal, binyag,
pagdarasal, pagtuturo, talakayang
pang-akademiya at iba pang mga

12. okasyon ay maaaring makabuo ng iba’t
ibang diskurso depende sa kasapatan
at kaangkupan ng mga salitang
gagamitin para sa isang partikular na
okasyon.
 Totalidad ng pag-iral ang wika dahil dito
umiikot ang ating kabuuang pag-iral sa
gitna ng lipunan.

13.  Sinasalamin ng wika ang lipunang ating
binubuo at kinabibilangan.
 Ito ang ginagamit sa pagpapahayag ng
saloobing may pagpapakahulugang
mula sa pag-unawa ng tao sa wika at
mga konseptong kinakatawan nito.

14. lawak ng kaalaman sa paksa.
4. Katangian ng mambabasa – mahalaga
sapagkat kaugnay rito ang kanyang
interes, motibasyong
matuto, kakayahang mental at pisikal at
oryentasyon sa pagbasa at pagkatuto.