pag basa at pagsusuri tungo sa pananaliksik

1. Pagbasa sa iba’t ibang uri ng tekto
Sa bawat pagkakataon, iba’t ibang uri ng babasahin
ang ating binabasa. Iba-iba rin ang nilalaman o paksa
ng mga ito. May mga naglalarawan, nagbibigay
impormasyon, nanghihikayat at humahango sa iba
pang kaisipan. Ang mga babasahin na naglalaman ng
mga kaalaman, impormasyon kaisipan, idea, saloobin
at damdamin ng ibat’t ibang tao ay tinatawag na
teksto. Ito ay babasahin o lathalain na maaring isang
kwento, sanaysay, talambuhay, tula at iba pa.

2. Ang pagbasa
ANG PAG BASA AY ISANG URI NG GAWAING
NAKAUGALIAN NA, BILANG MAG AARAL KAAKIBAT
NG PAG SUSULAT AY ANG MATUTUHANG BUMASA.
ESPESYAL ANG PAGBABASA SA ATING PAG AARAL
NGUNIT MAHALAGA RIN ANG BAWAT NAGBABASA
AY NAGHAGAMIT ANG KAALAMAN AT NAKABUBUO
NG SARLING HINUHA

3. KAHALAGAHAN NG PAG BASA
 Nakalilibang * Gabay sa mga kinakhaharap na
pagpapasya
 Batayan ng mga moral na pangangatwiran at pananaw
 Patnubay sa pagbalik sa kasanayan
 Mahalaga ang pagbasa dahil maari itong makatulong sa
pagpapasiya ng mga mambabasa sa isang sitwasyon, nagiging
patnubay ito tungo sa pagbalik sa kasanayan at pagkuha ng mga
aral na maaring magamit sa hinaharap

4. Mga teorya sa pagbasa
1. Bottom up- Tinatawag din itong “outside-in
o data driven” nagmumula sa teksto ang
pagpapakahulugan patungo sa pagkatuto ng
mambabasa sa pamamagitan ng yugto-
yugtong pagkilala sa mga letra sa salita, sa
parirala sa pangungusap, at sa buong tekso
bago pa man ang pagpapakahulugan dito

5. Modelong baba-pataas(bottom up)
Kahulugan
(Malalim na
Estruktural
Mga Salita(Leksikal
na Antas
Letra/Tunog (Antas ng Uri
ng mga Tunog)

6.  2. TOP DOWN- Tinatawag din itong inside-out o conceptually driven nagsisimula sa mambabasa
ang pag-unawa patungo sa teksto. Ayon kay Goodman kauinting panahon at oras lamang ang
ginugugol sa pagpili ng makahulugang hudyat sa pag unawa at pagpapakahulugan sa teksto sa
tulong ng impormasyosyong semantics, sintaksis at grapophonic.
Kahulugan(malalim na Estruktural)
Sintaksis(Modelo o Padron ng Wika
Pag uugnay ng mga Letra sa
Alpabeto/ponema(Ugnayan ng mga
Letra/Tunog

7. 3. Interactive- Sinusukat dito ang kakayahan ng pag-
unawa ng mambabasa sa pamamaginatan ng
makapukaw-isip na mga tanong(comprehension
question)
4. Schema/Iskema-Walang kahulugang taglay sa sarili
ang teksto. Nagbibigay lamang ito ng direksiyon sa
mga mambabasa kung paano gagamitinat
nabibigyang-kahulugan ang teksto mula sa dating
kaalaman. Ang balangkas ng dating kaalaman ay
tinatawag na iskemata.

8. PAGBASA
Aspetong mental oh
memorya
Nagpapalawak ng
kaalaman at
nagpapataas ng antas
ng pagunawa
Nagpapalawak ng
kaalaman at
nagpapataas ng antas
ng pag unawa
Kaalamang pangwika persepsiyon Proseso ng pagtanggap
Pinagdaanang
karanasan
komprehensiyon pagpapakahulugan
aplikasyon
Integrasyon

9. URI NG PAGBASA AYON SA PAMAMARAAN
 1. Pahapyaw na Pagbasa- Bahagyang pagtingin ito o pagbasa sa mga
impormasyong natatagpuan habang nagbabasa. Paghahanap ito ng
mga tiyak na datos sa isaing pahina ng aklat o kabuuan ng teksto.
Layunin nitong madaliang makita ang anumang hinahanap na datos
tulad ng numbero sa telepono, kahulugan ng salita sa diksiyonaryo o
ng mga pangalan ng nakapasa sa pagsusulit.
2. Mabilis na Pagbasa- Pinararaanang pagbabasa ito na may layuninh
nabatid ang pangkalahatang pananaw na matatagpuan sa isang tekstong
binabasa. Malimit itong gamitin sa mabilis na pagtingin at pagbabasa sa
kabuuang nilalaman ng aklat.

10.  3. Paraal na Pagbasa- Ginagawa ito sa pagkuha ng mahahalagang
detalye o pagsasama sama ng maliit na kaisipan upang magkaroon ng
mahuhusay at wastong pagkaunwa sa pangunahing kaisipan ng isang
teksto. Isinasagawa rin ito kung kailangang kabisaduhin ang aralin
para sa isang itinalagang pagsusulit.
4. Pagsusuring Pagbasa- Mapanuring pag –iisip ang gingawa sa
ganitong uri ng pagbabasa. Kalimitan itong ginagawa upang masukat
ang kakayahan ng mag aaral sa pag unawa sa mga teorya, simulain, o
prinsipyong nabasa sa tekstongitinakda ng guro.
5. Pamumunang Pagbasa- Binibigyang-puna sa ganitong Gawain ng
pagbabasa ang loob at labas ng tekstong binabasa mula sa mga
element nito tulad ng pamagat simula, katawan, wakas ng akda, estilo
ng may akda at ang wastong paggamit ng balarila at ng bantas.

11.  PAMAMARAAN NG PAGBASA
 ISKIMING- Madaliang pagbabasa na ginagamit upang magkaroon ng Impresyon kung dapat oh di-
dapat basahing Mabuti ang teksto. Paghahanap din ito ng mga mahahalagang datos na maaring
gamitin sa mga pamanahong papel o pananaliksik. Nakatuon ito sa pagbasa sa pangunahing
detalye.
 ISKANING- Hinahanap sa ganitong pagbabasa ang mga tiyak na impormasyon na madaling
nagagawa sa mga tekstong maiikli, may malalaking tipo ng pagkakahambing at pamilyar ang
teksto. Ginagalugad lamang nito ang mga susing salita at subtitles.
 KASWAL- Pansamantalang pagbasa ito sapagkat pampalipas-oras ang layunin ng ganitong Teknik
kung kaya’t magaan lamang Gawain.
 KOMPREHENSIBO- Iniisa isa rito ang bawat detalye at inuunawa ang bawat kaisipan. Epektibo ito
para sa akademikong pagbabasa dahil sinusuri binibigyang opinion tinataya binubuod
binabalangkas sinusukat at hinihimay ang mga detalye ng teksto.

12.  KRITIKAL- Tinitignan sa Teknik na ito ang kawastuhan at katotohanan ng tekstong
binabasa na magagamit nang personal upang maiangkop sa mga pag uugali at
maisasabuhay nang may pananagutan.
 PAMULING-BASA- Hindi nahihinto ang mga aral na dulot nito habang paulit-ulit na
binabasa. Halimbawa nito ang mga klasikong teksto tulad ng Bibliya
 BASANG TALA- Teknik ito ng pagbabasa kasabay ng pagsusulat itinatala ang mga
nasusumoungang kaisipan o idea upang madaling makita kung sakaling
kailanganin muli ang impormasyong itinala. Gumagamit din ng highlighter marker
ang mambabasa( kung pagmamay ari ang aklat)