SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
Download to read offline
@miiapaakkanen
www.miiapaakkanen.com
Huipputiimin tärkein kriteeri –
tunnetaidot
MESSUKESKUS 22.10.19
Miia Paakkanen, Helsingin yliopisto
Miia Paakkanen
• ”Joukkue oli hyvin valmennettu. Siinä oli hyvä arvomaailma, ja ilmapiiri joukkueessa erittäin hyvä”
• Jalosen 10 kysymystä pelaajille: ”Millainen on perhetilanteesi? Mitä harrastat vapaa-ajalla? Elämäsi kolme tärkeintä
asiaa? Elämäsi kohokohta? Mistä syntyy hyvä joukkuehenki? Millaista peliä haluat meidän pelaavan?”
• ”Tässä joukkueessa tähdet eivät loistaneet omaa valoaan vaan heijastivat sitä valoa, joka hehkui koko joukkueesta.
Eikä se tehnyt heistä pienempiä vaan suurempia.”
• ”Joukkue saatiin hyvin aikaisessa vaiheessa kassaan ilman kysymysmerkkejä ja odotteluja. Pelaajille tuli hyvä ja
turvallinen olo.”
• ”Nuoret miehet ovat olleet aiemmin ehkä sulkeutuneempia, ja “vaikeiden” tunteiden näyttämistä on vältetty. Se on
tullut esiin vaikeissa ja stressaavissa tilanteissa, mutta muutos on tapahtunut. Nykynuoret ja etenkin nykymiehet
pystyvät puhumaan tunteistaan paremmin, ja se näkyy myös jääkiekossa. Pelaajat käyvät henkisillä valmentajilla ja
joukkueen matkassa voi kulkea psykologi. – Tiukoissa paikoissa pystytään sen seurauksena pelaamaan turnauksen
parhaita pelejä.”
• ”Antakaa minun aloittaa sanomalla: kiitos Suomi. Siitä, että te näytitte, että se on mahdollista. Että todistitte, että
jääkiekko on yhä urheilua, jota ei ratkaista NHL-meriiteillä, miljoonasopimuksilla tai tähtistatuksella. MM-historia ei
ole koskaan kokenut mitään tällaista. Kiitos ihmeestä, isoveli.”
Totta, tätä maailmanmestaruutta ei voittanut vain Suomi vaan kaikki, jotka rakastavat sinnikkäitä altavastaajia,
urheilun ajoittaista ihmeellisyyttä.
'Pelaaminen toisilleen’ – epäitsekäs itsensä likoon laittaminen yhteisen
tavoitteen saavuttamiseksi
Miia Paakkanen
1. Jaettu tavoite ja taitoa
2. Tunteet ja tunnetason kokemukset
Naapurin kanssa pareittain:
Päättäkää kumpi on A,
kumpi B
Miia Paakkanen
Kohtaaminen on
herkkä laji.
Miia Paakkanen
Se, joka kritisoi vai se, joka
kontribuoi?
Utelias oppija vai se, joka
tietää ja on oikeassa?
Perfektionismia vai tervettä
menestyksen havittelua?
Lämpö vai pätevyys?
Miia Paakkanen
Saavuttaminen
Saada, haluta, draivi
Hormoonit: Dopamiini ja
Adrenaliini
Rauhoittava levollisuus
Tunne turvasta,
rentoutuminen, ei
tarvetta haluta ja saada,
vai oleminen, läheisyys
muihin, levollisuus,
yhteys, tyytyväisyys.
Hormoonit: Oksitosiini
Uhka
Taistele/Pakene /Jähmety
Turvan etsiminen juoksemalla
karkuun, vetäytymällä,
hyökkäämällä; viha, ahdistus,
eristäytyminen, stressi
Hormoonit: Adrenaliini ja
kortisoli
Lähde: Gilbert, P.
Miia Paakkanen
Miia Paakkanen
VÄLITTÄMISEN
TILA
Miia Paakkanen
Meidät on luotu hakemaan
yhteyttä (Lieberman, 2013)
SOSIAALINEN YHTEYS
Miia Paakkanen
Puute vähintään yhtä vaikuttavaa kuin tupakointi, liiallinen
alkoholin käyttö tai fyysisen liikunnan puute
(Holt-Lupstad. Smith and Layton, 2010)
Oppilaan tervehtiminen
ovella vähentää
häiriökäyttäytymistä
Cook et al., 2018
Esimerkiksi:
• Sano oppilaan nimi
• Katso silmiin
• Tee jokin ystävällinen ele, kuten high
five, kättely, peukku ylös
• Lausu pari kannustavaa sanaa
• Kysy, miten heidän päivä sujuu
Miia Paakkanen
”Positiivinen, oppilaan kykyihin
luottava ja oppilasta arvostava
luokkailmapiiri edistää oppimista
ja on yhteydessä hyvään
oppimiseen enemmän kuin
oppilaan kyvyt.”
(Kautto-Knabe, 2012)
”Opettajan tunnetilalla on
suurempi vaikutus oppilaiden
oppimiseen kuin millään muulla
pedagogisella käyttäytymisellä .”
(Becker, 2014)
Miia Paakkanen
Välittäminen asiakaskohtaamisessa
Palvelun laatu arvioidaan paremmaksi
Asiakas kokee, että häneen käytetään enemmän aikaa
Asiakkaan hyvinvointi kohenee
Asiakasuskollisuus lisääntyy
Miia Paakkanen
Viisi avaintekijää erottaa menestyvän tiimin:
• Rakenne ja selkeys: Ovatko tavoitteet, roolit ja
toteuttamissuunnitelmat tiimissämme selkeät?
• Luotettavuus: Voimmeko luottaa toistemme tekevän korkeatasoista
työtä ajallaan?
• Työn merkitys: Onko työmme henkilökohtaisesti tärkeää jokaiselle
meistä?
• Työn vaikutus: Uskommeko, että tekemällämme työllä on väliä?
• Psykologinen turvallisuus: Voimmeko ottaa riskejä tiimissä ilman
tunnetta häpeän pelosta tai epävarmuudesta?
Miia Paakkanen
Milloin asiantuntija antaa oman tietonsa
toisen käyttöön?
-Holste & Fields, 2010
Työelämää vaivaa kuitenkin
välittämisen vaje:
-kiusaamista (2/3), luottamuspulaa
työnantajaan (1/3), negatiivista
terveysvaikutusta (1/4)
-Lyly-Yrjänäinen, 2016; Työelämä 2020, 2018; Eurofound, 2017
Miia Paakkanen
…ja se näkyy viivan alla:
-tietoista työpanoksen
heikentämistä, johtajilta ja
esimiehiltä 7 vko/v työaikaa
työntekijöiden huonon käytöksen
selvittämiseen, asiakkaiden
menettämistä (4/5)
-Pearson & Porath, 2009
Miia Paakkanen
Eli oleellista on edistää yhteyden ja välittämisen
kokemusta.
Miia Paakkanen
MITEN
Miia Paakkanen
1. MYÖTÄTUNTO
Miia Paakkanen
Cooperation and trust improved cooperation (Dutton et al., 2007) and trust (Clark, 1987; Dutton
et al., 2007)
Prosocial identity, sense of
worth
a more prosocial identity (Grant, Dutton, & Rosso, 2008), and increased
sense of worth and value (Clark, 1987; Frost, 2003; Frost, Dutton, Worline,
& Wilson, 2000)
Positive emotions –
purpose in life, less illness
symptoms
experiences of positive emotions, which in turn impacted purpose in life,
mindfulness, social support, illness symptoms, life satisfaction, and
depressive symptoms (Fredrickson, Cohn, Coffey, Pek, & Finkel, 2008)
Work engagement,
Citizenship behavior, client
service
positively predicted future work engagement, organizational citizenship
behavior, client-rated service-oriented performance, and decreased job
burnout (Eldor, 2017)
Commitment and lower
turnover
increased attachment and commitment to one’s organization and with
lower turnover rates (Grant et al 2008; Lilius, Worline, Maitlis, Kanov,
Dutton, & Frost, 2008)
Leadership capability and
intelligence
a positive perception of leadership capability and intelligence by other
people (Melwani, Mueller, & Overbeck, 2012)
Job satisfaction, better
teamwork, less
absenteeism
an organizational culture of companionate love, has been associated with
increased job satisfaction and better teamwork, and less absenteeism and
emotional exhaustion (Barsade & O’Neill, 2014)
Välittäminen organisaatioissa
Miia Paakkanen
Voidaanko lisätä?
Mitä myötätunto työssä tarkoittaa?
Miia Paakkanen
TUNNETAITOKOULUTUS
1. Increasing emotional
awareness at workplace
2. Understanding the
forces behind emotions
3. Awakening and
strengthening positive
emotions
4. Dealing with negative
emotions
5. Manager’s toolkit for
leading emotion
6. Systematically leading
the emotional climate at
work place
MODULES
6 x 3h, yli 40 työkalua: Miten johtaa omia ja
toisten tunteita sekä koko työyhteisön
tunneilmastoa?
Miia Paakkanen
Nordea –
financial group
LocalTapiola –
financial company
City of Espoo –
the 2nd largest city in Finland
National Gallery –
art museum institution
Mtv News –
commercial TV channel
MANAGERS:
FOLLOWERS:
7 interventions
5 different organizations
141 leaders, 157 subordinates
Data collection:
Three questionnaires:
1) Week before
2) Week after
3) Six months after
Compassion
Emotion Skills
Fear of Compassion
Servant Leadership
Autonomy Support
Results:
Miia Paakkanen
• ”Se oli yllättävän syvällistä.. Kun jotenkin ajatteli että kaikkihan ovat empaattisia... Ja kaikkihan me.. Että
meillä on hyvä lähtökohta organisaatiossa, että me ollaan ystävällisiä toisillemme.. Mutta.. mutta.. se oli mun
mielestä.. ja siis halataan ja nähdään myöskin työajan ulkopuolella. Mut se oli yllättävän syvällistä mun
mielestä se pohdiskelu siitä, että mitä kaikkea se voi olla.”
• ”Nää on paljon vaikeampia asioita, kuin nää "kovat asiat". Että on helppo sanoa, että huomisesta alkaen se on
näin, tai tällainen uusi juttu on näin. Ja se on siinä mekanismissa. Tässä ruvetaan muuttamaan ihmisen
persoonaa, jos näin kärjistää. Onhan tässä se vaara.. että kyllä mulle naurettiinkin tuolla, että nyt sieltä taas
tulee. Kun monien kanssa on tehnyt pitkään töitä ja sitten hymyssä suin sanoin, että nyt harjoitellaan. Ja alkaa
toimia eri tavalla tai alkaa korostaa asioita eri tavalla. Niin se vaara, että se ei ole aitoa. Tai että se näkyy läpi.
Niin sellainen voi tulla tosi helposti. Siksi nää on vaikeita asioita. Lähden nyt omaa käytöstä muuttamaan, että
huomisesta lähtien olen erilainen.”
• ”Olen kasvanut vaan vähän paremmaksi ihmiseksi. Että kyllä, aikasemmin olin hyvin kyyninen ja negatiivinen
siitä että mitkä ne ensimmäiset ajatukset on niistä ihmisistä. Ja nyt ehkä lähtee miettimään sitä kautta että
minkä takia joku reagoi sillä tavalla. Eikä pelkästään sitä reaktiota. Ja totaa.. kyl mä uskon että se jotenkin
alitajuisesti vaikuttaa se että.. että on paljon pohtinut sitä ja käyty yhdessä keskusteluja siitä asiasta..”
• ”Mutta on myöskin se, että mulla.. mulle oli ihan avaavaa, että se vaikuttaa kuitenkin niin paljon.. niinku.. jos
on vaikka se työyhteisö tai otetaan kokous.. Niin jokainen on vastuussa siihen mitä siihen kokoukseen tuo. Että
se ei ole aina sen kokouksen vetäjän vastuulla, että miten se ryhmä toimii.. vaan et jos se toimii aidosti, niin
siin pitää niinku saada se se... ja jokainen on omalta osaltaan vastuussa siitä. Ett. Ett se oli must jotenkin
semmonen avaava.”
• ”Tosi iso merkitys. ..Ennen kuin menee johonkin tilanteeseen, vähän kuin urheilusuorituksessa, että hae se
oikeanlainen vire ja fiilis. Ja se miten sitä voi lähestyä positiivisesti.”
Case KG
EMPATIA =
Miia Paakkanen
1. YMMÄRRÄ TOISEN NÄKÖKULMA JA OTA SE
TOSISSAAN
2. PIDÄTTÄYDY TUOMITSEMASTA TAI
PARANTAMASTA TILANNETTA
3. TUNNISTA TOISEN TUNNE
4. KOMMUNIKOI TUO TOISEN TUNNE
Tunnistatko TUNTEEN kokemuksen taustalla?
Miia Paakkanen
Vähemmän koettua
empatiaa ja
välittämistä, jos
puhelin on pöydällä
(Misra ym., 2014)
MYÖTÄTUNTO =
1. AKTIIVISTA, ÄLYKÄSTÄ YSTÄVÄLLISYYTTÄ
2. JÄMÄKKÄÄ EPÄKOHTIIN TARTTUMISTA
3. IHMISARVON SÄILYTTÄVÄÄ USKOMISTA
Miia Paakkanen
EMPATIA + MOTIVAATIO + TOIMINTA
+ TULKINTA
2. MYÖTÄINTO
Miia Paakkanen
Miten reagoit toisen hyviin uutisiin?
Miia Paakkanen
(Reis, ym., 2010)
MYÖTÄINTO =
Miia Paakkanen
EMPATIA + MOTIVAATIO + TOIMINTA
+ TULKINTA
1. NIUKKUUS-AJATTELU
2. ILON JA TUNNUSTUKSEN
MAHDOLLISUUKSIEN TUHLAUS
• ”Siinä niin helposti käy. Se on sama, kun tässä kohta kaikki
organisaatiot purkaa työhyvinvointikyselyjä. Ja se on vanha tapa
katsoa, että mitäs ongelmia meillä on ja lähdetään miettimään niihin
joitain juttuja. Kun on oikeesti niin paljon enemmän ja pystyisi siihen,
että kun on työyhteisössä vahvuuksia paljon. Että yhtä lailla vois
miettiä, että mitkä on ne keinot, jolla me vahvistetaan, muistutetaan,
nostetaan niitä meidän hyviä asioita. Se on vaan fiiliksen ja tunteen
kautta ihan erilainen tapa lähestyä. Koska kaikilla on kuitenkin niitä
paljon, ja toki ongelmillekin pitää tehdä jotain, mutta ei saa unohtaa
niitä hyviä puolia. Ja se varmistetaan myös tulevaisuudessa, ja jakaa
sitä oppia ja tietämystä, ja sitä liekkiä.”
3. ITSEMYÖTÄTUNTO
Miia Paakkanen
Itsemyötätunto lisää positiivisia tunteita, rakentaa
resilienssiä, tuo helppoutta ihmissuhteisiin
ja vähentää ahdistusta ja stressiä
-Crocker & Canevello, 2008; Neff & Yarnell, 2013;
Neff, 2012; Galante et al., 2014
Miia Paakkanen
ITSESÄÄLI
KRITIIKITTÖMYYS
ITSEHEMMOTTELU
SELITYSTEN TAA PIILOUTUMINEN
EPÄMOTIVOIVAA
Miia Paakkanen
ITSEMYÖTÄTUNTO =
1. VÄLITÖN RATKAISEMINEN/PAKENEMINEN
2. ERISTÄYTYMINEN/”OLEN EPÄNORMAALI”
3. TUOMITSEMINEN/EPÄTERVE KRITIIKKI
Miia Paakkanen
MINDFULNESS + JAETTU IHMISYYS +
YSTÄVÄLLISYYS
”SALAISUUS”
Miia Paakkanen
WORKSHOP
Miia Paakkanen
Tiimin edellytykset ideoinnille, rohkealle tekemiselle ja
oppimiselle sekä onnistuneelle vieraiden
emännöinnille?
Miia Paakkanen
Reflektio, psykologinen turva:
• Mitä organisaatiossasi tapahtuu, kun joku epäonnistuu/tuottaa pettymyksen/tekee
virheen?
• Mistä teillä palkitaan? Mistä joutuu ongelmiin?
• Kertovatko ihmiset avoimesti toiveistaan ja unelmistaan?
• Kuinka rohkeasti teillä uskalletaan kyseenalaistaa olemassa olevaa tekemisen tapaa?
• Millaisia kokemuksia sinulla on siitä, miten paljon voit luottaa siihen, ettei avoimuuttasi
käytetä sinua vastaan?
Miia Paakkanen
PELKO: LOPPUTULEMA:
1. Olen tietämätön à en kysy
2. Olen epäkompetentti à en jaa virheitä, heikkouksia
tai puolikkaita ajatuksia
3. Olen tunkeileva à en jaa tietoa tai ideoita
4. Olen negatiivinen à en haasta tai kyseenalaista
5. Olen vaivaksi à en aseta rajoja, pyydä apua tai
kerro tarpeistani
• Mitä vastauksesi kertovat organisaation
suhtautumisesta
haavoittuvaisuuteen/epävarmuuteen/vir-
heisiin?
- Filosofian Akatemia
Millaista esimerkkiä kokeilukulttuurista näytän
itse?
1. Alleviivaa kontribuution tärkeyttä
2. Pyydä rehellistä feedbackiä
3. Ole rehellinen omista virheistä ja epäonnistumisista
Miia Paakkanen
1. Jaettu tavoite ja taitoa
2. Tunteet ja tunnetason kokemukset
1. JAETTU TAVOITE JA SUUNTA SEKÄ TAITOA:
• Mikä on yhteinen tavoitteemme? Onko se selkeä ja jaettu? Mitkä ovat roolimme,
ovatko ne selkeät? Entä millainen on toteuttamissuunnitelmamme, onko se selkeä?
• Miten hyvin voin luottaa toisten tekevän korkeatasoista työtä ajallaan? Miten voin ja
miten tiiminä voimme edistää tällaista keskinäistä luottamusta toistemme työhön?
2. TUNNETASON KOKEMUKSET:
• Onko työni henkilökohtaisesti minulle tärkeää? Miten voin ja miten tiiminä voimme
edistää sitä, että työmme on henkilökohtaisesti tärkeää jokaiselle tiimissä?
• Ajattelenko, että tekemälläni työllä on väliä? Uskommeko tiiminä, että tekemällämme
työllä on väliä? Miten voimme edistää sitä, että koemme ja uskomme tekemällämme
työllä olevan väliä?
• Voinko ottaa riskejä tiimissä ilman tunnetta häpeän pelosta tai epävarmuudesta? Mitä
meidän tulee tehdä edistääksemme psykologista turvallisuutta tiimissämme?
1. Lähesty konfliktia yhteistyökulmalla, ei vastustajana
2. Puhu ihmisenä ihmiselle, molemmilla samalla tavoin toiveita,
tunteita, uskomuksia, mielipiteitä, haavoittuvaisuuksia, jne.
3. Ennakoi reaktiot ja suunnittele vastauksesi
4. Korvaa syyttely uteliaisuudella
5. Pyydä palautetta kommunikoimisestasi
6. Mittaa psykologista turvallisuutta
HBR, 2017
Miten lähestyä vaikeaa keskustelua säilyttäen ja
rakentaen luottamusta?
Miten paljon teillä toimitaan 'positiivisen energisoijan’ tavoin?
TOIMIVAT NÄIN: (SEN SIJAAN, ETTÄ):
1. Tukevat, kun toinen on poissa (puhuisivat ikävästi toisen selän takana)
2. Auttavat muita kukoistamaan (varmistaisivat vain oman edun ja itselleen saatavan kunnian)
3. Ratkaisevat ongelmia (synnyttäisivät ongelmia)
4. Näkevät mahdollisuuksia (näkisivät esteitä ja olisivat väärällä tavalla kriittisiä)
5. Luottavat ja ovat luotettavia (olisivat skeptisiä ja epäluotettavia)
6. Inspiroivat ja vahvistavat merkityksen kokemusta (olisivat välinpitämättömiä)
7. Ilmaisevat kiitollisuutta ja nöyryyttä (olisivat joustamattomia ja hylkisivät palautetta)
8. Heijastavat ja vahvistavat muiden itseluottamusta ja kyvykkyyden kokemusta
(eivät loisi muille mahdollisuuksia tulla arvostetuiksi)
9. Hymyilevät (näyttäisivät ikävää naama tai hymyilisivät vähän)
10. Ovat aitoja (olisivat pinnallisia ja epäaitoja)
11. Odottavat korkealaatuista tekemistä ja työnjälkeä (olisivat tyytyväisiä keskitasoiseen laatuun ja työnjälkeen)
12. Antavat heikkoudet anteeksi (vahvistaisivat muissa syyllisyyden ja häpeän kokemuksia
Laadukkaan
vuorovaikutuksen ja
välittämisen taidot
tärkeämpiä kuin
koskaan.
Millaista kohtaamista
sinä edistät työkaverina?
Miia Paakkanen
Miia Paakkanen
Miten nopeasti aistit
tunnetilan huoneessa?
Tutkija, kouluttaja Miia Paakkanen
050-5979958 / miia.paakkanen@live.fi
@miiapaakkanen
www.miiapaakkanen.com

More Related Content

Similar to Paakkanen huipputiimi 22102019

24.4.2018 Vuorovaikutustaidot
24.4.2018 Vuorovaikutustaidot24.4.2018 Vuorovaikutustaidot
24.4.2018 VuorovaikutustaidotTyöterveyslaitos
 
Ilmiöt ja niiden käsittely esitys
Ilmiöt ja niiden käsittely esitysIlmiöt ja niiden käsittely esitys
Ilmiöt ja niiden käsittely esitysKristiina Harju
 
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Minna Riikka Järvinen
 
Toivoa-verkkokurssi Osio 6 Apua ja tukea myös omaiselle itselleen (pptx)
Toivoa-verkkokurssi Osio 6 Apua ja tukea myös omaiselle itselleen (pptx)Toivoa-verkkokurssi Osio 6 Apua ja tukea myös omaiselle itselleen (pptx)
Toivoa-verkkokurssi Osio 6 Apua ja tukea myös omaiselle itselleen (pptx)finfami
 
Työpaikan vuorovaikutustaidot -tilaisuuden materiaali
Työpaikan vuorovaikutustaidot -tilaisuuden materiaaliTyöpaikan vuorovaikutustaidot -tilaisuuden materiaali
Työpaikan vuorovaikutustaidot -tilaisuuden materiaaliSuomen Ekonomit
 
Vahvuudet ja positiivinen psykologia Savonlinnan kehittämisessä
Vahvuudet ja positiivinen psykologia Savonlinnan kehittämisessäVahvuudet ja positiivinen psykologia Savonlinnan kehittämisessä
Vahvuudet ja positiivinen psykologia Savonlinnan kehittämisessäLari Karreinen
 
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossaTyöterveyslaitos
 
Millaisen tulevaisuuden luomme nuorillemme seminaari 1.11.2011 - Nuoret Länsi...
Millaisen tulevaisuuden luomme nuorillemme seminaari 1.11.2011 - Nuoret Länsi...Millaisen tulevaisuuden luomme nuorillemme seminaari 1.11.2011 - Nuoret Länsi...
Millaisen tulevaisuuden luomme nuorillemme seminaari 1.11.2011 - Nuoret Länsi...kemitorniofi
 
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminenCBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminenCxO Professional Oy
 
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Leo Stranius
 
M/S SOSTE Arviointifoorumi 9.10.2014 - Leena Rasanen: Arvioinnista voimavaroj...
M/S SOSTE Arviointifoorumi 9.10.2014 - Leena Rasanen: Arvioinnista voimavaroj...M/S SOSTE Arviointifoorumi 9.10.2014 - Leena Rasanen: Arvioinnista voimavaroj...
M/S SOSTE Arviointifoorumi 9.10.2014 - Leena Rasanen: Arvioinnista voimavaroj...MS SOSTE
 
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015Kristiina Harju
 
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015jariihana
 
Aamiaistapaaminen onnellinen työyhteisö 31.1.2013
Aamiaistapaaminen onnellinen työyhteisö 31.1.2013Aamiaistapaaminen onnellinen työyhteisö 31.1.2013
Aamiaistapaaminen onnellinen työyhteisö 31.1.2013Kristiina Harju
 
Karisma master class 2016 06-15 tre ec 2016
Karisma master class 2016 06-15 tre ec 2016Karisma master class 2016 06-15 tre ec 2016
Karisma master class 2016 06-15 tre ec 2016CxO Professional Oy
 
Kertomuksia Espoon aikuissosiaalityön asiakkaiden arjesta, Marja Koskenalho
Kertomuksia Espoon aikuissosiaalityön asiakkaiden arjesta, Marja KoskenalhoKertomuksia Espoon aikuissosiaalityön asiakkaiden arjesta, Marja Koskenalho
Kertomuksia Espoon aikuissosiaalityön asiakkaiden arjesta, Marja KoskenalhoSocca_osaamiskeskus
 
Jatkuva rekrytointi = elinvoimainen lippukunta
Jatkuva rekrytointi = elinvoimainen lippukuntaJatkuva rekrytointi = elinvoimainen lippukunta
Jatkuva rekrytointi = elinvoimainen lippukuntaElina Heinonen
 
Vastauksia vapaaehtoisjohtamisen muutoksiin
Vastauksia vapaaehtoisjohtamisen muutoksiinVastauksia vapaaehtoisjohtamisen muutoksiin
Vastauksia vapaaehtoisjohtamisen muutoksiinLari Karreinen
 

Similar to Paakkanen huipputiimi 22102019 (20)

24.4.2018 Vuorovaikutustaidot
24.4.2018 Vuorovaikutustaidot24.4.2018 Vuorovaikutustaidot
24.4.2018 Vuorovaikutustaidot
 
Ilmiöt ja niiden käsittely esitys
Ilmiöt ja niiden käsittely esitysIlmiöt ja niiden käsittely esitys
Ilmiöt ja niiden käsittely esitys
 
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
Taltuta vaativat vuorovaikutustilanteet.
 
Toivoa-verkkokurssi Osio 6 Apua ja tukea myös omaiselle itselleen (pptx)
Toivoa-verkkokurssi Osio 6 Apua ja tukea myös omaiselle itselleen (pptx)Toivoa-verkkokurssi Osio 6 Apua ja tukea myös omaiselle itselleen (pptx)
Toivoa-verkkokurssi Osio 6 Apua ja tukea myös omaiselle itselleen (pptx)
 
Työpaikan vuorovaikutustaidot -tilaisuuden materiaali
Työpaikan vuorovaikutustaidot -tilaisuuden materiaaliTyöpaikan vuorovaikutustaidot -tilaisuuden materiaali
Työpaikan vuorovaikutustaidot -tilaisuuden materiaali
 
Vahvuudet ja positiivinen psykologia Savonlinnan kehittämisessä
Vahvuudet ja positiivinen psykologia Savonlinnan kehittämisessäVahvuudet ja positiivinen psykologia Savonlinnan kehittämisessä
Vahvuudet ja positiivinen psykologia Savonlinnan kehittämisessä
 
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
21.3.2018 Hyva vuorovaikutus tyoyhteisossa
 
Millaisen tulevaisuuden luomme nuorillemme seminaari 1.11.2011 - Nuoret Länsi...
Millaisen tulevaisuuden luomme nuorillemme seminaari 1.11.2011 - Nuoret Länsi...Millaisen tulevaisuuden luomme nuorillemme seminaari 1.11.2011 - Nuoret Länsi...
Millaisen tulevaisuuden luomme nuorillemme seminaari 1.11.2011 - Nuoret Länsi...
 
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminenCBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
CBMXII motivaatioprofiili ja sen hyödyntäminen
 
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
Ok opintokeskus-järjestöjohtamisen haasteet-stranius-16022011
 
M/S SOSTE Arviointifoorumi 9.10.2014 - Leena Rasanen: Arvioinnista voimavaroj...
M/S SOSTE Arviointifoorumi 9.10.2014 - Leena Rasanen: Arvioinnista voimavaroj...M/S SOSTE Arviointifoorumi 9.10.2014 - Leena Rasanen: Arvioinnista voimavaroj...
M/S SOSTE Arviointifoorumi 9.10.2014 - Leena Rasanen: Arvioinnista voimavaroj...
 
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
 
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
Minä olen 2015 hyödy onnellisuudesta 7.2.2015
 
Karisma haaga helia 2016 09-12
Karisma haaga helia 2016 09-12Karisma haaga helia 2016 09-12
Karisma haaga helia 2016 09-12
 
Aamiaistapaaminen onnellinen työyhteisö 31.1.2013
Aamiaistapaaminen onnellinen työyhteisö 31.1.2013Aamiaistapaaminen onnellinen työyhteisö 31.1.2013
Aamiaistapaaminen onnellinen työyhteisö 31.1.2013
 
Karisma master class 2016 06-15 tre ec 2016
Karisma master class 2016 06-15 tre ec 2016Karisma master class 2016 06-15 tre ec 2016
Karisma master class 2016 06-15 tre ec 2016
 
Kertomuksia Espoon aikuissosiaalityön asiakkaiden arjesta, Marja Koskenalho
Kertomuksia Espoon aikuissosiaalityön asiakkaiden arjesta, Marja KoskenalhoKertomuksia Espoon aikuissosiaalityön asiakkaiden arjesta, Marja Koskenalho
Kertomuksia Espoon aikuissosiaalityön asiakkaiden arjesta, Marja Koskenalho
 
Jatkuva rekrytointi = elinvoimainen lippukunta
Jatkuva rekrytointi = elinvoimainen lippukuntaJatkuva rekrytointi = elinvoimainen lippukunta
Jatkuva rekrytointi = elinvoimainen lippukunta
 
Vastauksia vapaaehtoisjohtamisen muutoksiin
Vastauksia vapaaehtoisjohtamisen muutoksiinVastauksia vapaaehtoisjohtamisen muutoksiin
Vastauksia vapaaehtoisjohtamisen muutoksiin
 
Johtajuus, Karisma, Puhetaito
Johtajuus, Karisma, PuhetaitoJohtajuus, Karisma, Puhetaito
Johtajuus, Karisma, Puhetaito
 

More from Messukeskus Helsinki

Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki
 
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki
 
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Messukeskus Helsinki
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaMessukeskus Helsinki
 
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusAlasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusMessukeskus Helsinki
 
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioUnicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioMessukeskus Helsinki
 
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Messukeskus Helsinki
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaMessukeskus Helsinki
 
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiHakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiMessukeskus Helsinki
 
Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Messukeskus Helsinki
 
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020Messukeskus Helsinki
 
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoilleTietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoilleMessukeskus Helsinki
 

More from Messukeskus Helsinki (20)

Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
Messukeskus Helsinki: Vuosikertomus 2019
 
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
Messukeskus Helsinki Annual Report 2019
 
Messuvalmennus esitys.2020 3-3
Messuvalmennus esitys.2020 3-3Messuvalmennus esitys.2020 3-3
Messuvalmennus esitys.2020 3-3
 
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
Tako timanttinen tilaisuus 27022020-3
 
Takala m. dia julkaistava esitys
Takala m.  dia julkaistava esitysTakala m.  dia julkaistava esitys
Takala m. dia julkaistava esitys
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
 
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatusAlasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
Alasaari nea sukupuolisensitiivinen varhaiskasvatus
 
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visioUnicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
Unicef opettajat ja lukutaito 2401_klo16.45_visio
 
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
Tyomarkkinakeskustelun la 25 1 klo11_30
 
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturvaTolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
Tolvanen matti opettajan vastuu ja oikeusturva
 
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesiHakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
Hakala: Opettaja ole armollinen itsellesi
 
Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120Koulurauhan esitys educa messut 250120
Koulurauhan esitys educa messut 250120
 
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020Hakala  opettaja ole armollinen itsellesi    educa 2020
Hakala opettaja ole armollinen itsellesi educa 2020
 
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoilleTietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne  ja vuorovaikutustaidoille
Tietoisku ystävien aapinen luo vahvan pohjan tunne ja vuorovaikutustaidoille
 
25012020 1500 rki ja um
25012020 1500 rki ja um25012020 1500 rki ja um
25012020 1500 rki ja um
 
25012020 13 Kaisa Pastila
25012020 13 Kaisa Pastila25012020 13 Kaisa Pastila
25012020 13 Kaisa Pastila
 
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
24012020 klo1500 Kiti_Haukilahti
 
24012020 1200 AlisaariKouri
24012020 1200 AlisaariKouri24012020 1200 AlisaariKouri
24012020 1200 AlisaariKouri
 
2401 1530 Tiina Malste
2401 1530 Tiina Malste2401 1530 Tiina Malste
2401 1530 Tiina Malste
 
25.1 14.00 Hanne Munter
25.1 14.00 Hanne Munter25.1 14.00 Hanne Munter
25.1 14.00 Hanne Munter
 

Paakkanen huipputiimi 22102019

  • 1. @miiapaakkanen www.miiapaakkanen.com Huipputiimin tärkein kriteeri – tunnetaidot MESSUKESKUS 22.10.19 Miia Paakkanen, Helsingin yliopisto
  • 2.
  • 3. Miia Paakkanen • ”Joukkue oli hyvin valmennettu. Siinä oli hyvä arvomaailma, ja ilmapiiri joukkueessa erittäin hyvä” • Jalosen 10 kysymystä pelaajille: ”Millainen on perhetilanteesi? Mitä harrastat vapaa-ajalla? Elämäsi kolme tärkeintä asiaa? Elämäsi kohokohta? Mistä syntyy hyvä joukkuehenki? Millaista peliä haluat meidän pelaavan?” • ”Tässä joukkueessa tähdet eivät loistaneet omaa valoaan vaan heijastivat sitä valoa, joka hehkui koko joukkueesta. Eikä se tehnyt heistä pienempiä vaan suurempia.” • ”Joukkue saatiin hyvin aikaisessa vaiheessa kassaan ilman kysymysmerkkejä ja odotteluja. Pelaajille tuli hyvä ja turvallinen olo.” • ”Nuoret miehet ovat olleet aiemmin ehkä sulkeutuneempia, ja “vaikeiden” tunteiden näyttämistä on vältetty. Se on tullut esiin vaikeissa ja stressaavissa tilanteissa, mutta muutos on tapahtunut. Nykynuoret ja etenkin nykymiehet pystyvät puhumaan tunteistaan paremmin, ja se näkyy myös jääkiekossa. Pelaajat käyvät henkisillä valmentajilla ja joukkueen matkassa voi kulkea psykologi. – Tiukoissa paikoissa pystytään sen seurauksena pelaamaan turnauksen parhaita pelejä.” • ”Antakaa minun aloittaa sanomalla: kiitos Suomi. Siitä, että te näytitte, että se on mahdollista. Että todistitte, että jääkiekko on yhä urheilua, jota ei ratkaista NHL-meriiteillä, miljoonasopimuksilla tai tähtistatuksella. MM-historia ei ole koskaan kokenut mitään tällaista. Kiitos ihmeestä, isoveli.” Totta, tätä maailmanmestaruutta ei voittanut vain Suomi vaan kaikki, jotka rakastavat sinnikkäitä altavastaajia, urheilun ajoittaista ihmeellisyyttä. 'Pelaaminen toisilleen’ – epäitsekäs itsensä likoon laittaminen yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi
  • 4. Miia Paakkanen 1. Jaettu tavoite ja taitoa 2. Tunteet ja tunnetason kokemukset
  • 5. Naapurin kanssa pareittain: Päättäkää kumpi on A, kumpi B Miia Paakkanen
  • 6. Kohtaaminen on herkkä laji. Miia Paakkanen Se, joka kritisoi vai se, joka kontribuoi? Utelias oppija vai se, joka tietää ja on oikeassa? Perfektionismia vai tervettä menestyksen havittelua?
  • 8. Saavuttaminen Saada, haluta, draivi Hormoonit: Dopamiini ja Adrenaliini Rauhoittava levollisuus Tunne turvasta, rentoutuminen, ei tarvetta haluta ja saada, vai oleminen, läheisyys muihin, levollisuus, yhteys, tyytyväisyys. Hormoonit: Oksitosiini Uhka Taistele/Pakene /Jähmety Turvan etsiminen juoksemalla karkuun, vetäytymällä, hyökkäämällä; viha, ahdistus, eristäytyminen, stressi Hormoonit: Adrenaliini ja kortisoli Lähde: Gilbert, P. Miia Paakkanen
  • 10. Miia Paakkanen Meidät on luotu hakemaan yhteyttä (Lieberman, 2013)
  • 11. SOSIAALINEN YHTEYS Miia Paakkanen Puute vähintään yhtä vaikuttavaa kuin tupakointi, liiallinen alkoholin käyttö tai fyysisen liikunnan puute (Holt-Lupstad. Smith and Layton, 2010)
  • 12. Oppilaan tervehtiminen ovella vähentää häiriökäyttäytymistä Cook et al., 2018 Esimerkiksi: • Sano oppilaan nimi • Katso silmiin • Tee jokin ystävällinen ele, kuten high five, kättely, peukku ylös • Lausu pari kannustavaa sanaa • Kysy, miten heidän päivä sujuu Miia Paakkanen
  • 13. ”Positiivinen, oppilaan kykyihin luottava ja oppilasta arvostava luokkailmapiiri edistää oppimista ja on yhteydessä hyvään oppimiseen enemmän kuin oppilaan kyvyt.” (Kautto-Knabe, 2012) ”Opettajan tunnetilalla on suurempi vaikutus oppilaiden oppimiseen kuin millään muulla pedagogisella käyttäytymisellä .” (Becker, 2014)
  • 14. Miia Paakkanen Välittäminen asiakaskohtaamisessa Palvelun laatu arvioidaan paremmaksi Asiakas kokee, että häneen käytetään enemmän aikaa Asiakkaan hyvinvointi kohenee Asiakasuskollisuus lisääntyy
  • 16. Viisi avaintekijää erottaa menestyvän tiimin: • Rakenne ja selkeys: Ovatko tavoitteet, roolit ja toteuttamissuunnitelmat tiimissämme selkeät? • Luotettavuus: Voimmeko luottaa toistemme tekevän korkeatasoista työtä ajallaan? • Työn merkitys: Onko työmme henkilökohtaisesti tärkeää jokaiselle meistä? • Työn vaikutus: Uskommeko, että tekemällämme työllä on väliä? • Psykologinen turvallisuus: Voimmeko ottaa riskejä tiimissä ilman tunnetta häpeän pelosta tai epävarmuudesta?
  • 17. Miia Paakkanen Milloin asiantuntija antaa oman tietonsa toisen käyttöön? -Holste & Fields, 2010
  • 18. Työelämää vaivaa kuitenkin välittämisen vaje: -kiusaamista (2/3), luottamuspulaa työnantajaan (1/3), negatiivista terveysvaikutusta (1/4) -Lyly-Yrjänäinen, 2016; Työelämä 2020, 2018; Eurofound, 2017 Miia Paakkanen
  • 19. …ja se näkyy viivan alla: -tietoista työpanoksen heikentämistä, johtajilta ja esimiehiltä 7 vko/v työaikaa työntekijöiden huonon käytöksen selvittämiseen, asiakkaiden menettämistä (4/5) -Pearson & Porath, 2009 Miia Paakkanen
  • 20. Eli oleellista on edistää yhteyden ja välittämisen kokemusta. Miia Paakkanen
  • 23. Cooperation and trust improved cooperation (Dutton et al., 2007) and trust (Clark, 1987; Dutton et al., 2007) Prosocial identity, sense of worth a more prosocial identity (Grant, Dutton, & Rosso, 2008), and increased sense of worth and value (Clark, 1987; Frost, 2003; Frost, Dutton, Worline, & Wilson, 2000) Positive emotions – purpose in life, less illness symptoms experiences of positive emotions, which in turn impacted purpose in life, mindfulness, social support, illness symptoms, life satisfaction, and depressive symptoms (Fredrickson, Cohn, Coffey, Pek, & Finkel, 2008) Work engagement, Citizenship behavior, client service positively predicted future work engagement, organizational citizenship behavior, client-rated service-oriented performance, and decreased job burnout (Eldor, 2017) Commitment and lower turnover increased attachment and commitment to one’s organization and with lower turnover rates (Grant et al 2008; Lilius, Worline, Maitlis, Kanov, Dutton, & Frost, 2008) Leadership capability and intelligence a positive perception of leadership capability and intelligence by other people (Melwani, Mueller, & Overbeck, 2012) Job satisfaction, better teamwork, less absenteeism an organizational culture of companionate love, has been associated with increased job satisfaction and better teamwork, and less absenteeism and emotional exhaustion (Barsade & O’Neill, 2014) Välittäminen organisaatioissa Miia Paakkanen
  • 24. Voidaanko lisätä? Mitä myötätunto työssä tarkoittaa? Miia Paakkanen
  • 25. TUNNETAITOKOULUTUS 1. Increasing emotional awareness at workplace 2. Understanding the forces behind emotions 3. Awakening and strengthening positive emotions 4. Dealing with negative emotions 5. Manager’s toolkit for leading emotion 6. Systematically leading the emotional climate at work place MODULES 6 x 3h, yli 40 työkalua: Miten johtaa omia ja toisten tunteita sekä koko työyhteisön tunneilmastoa? Miia Paakkanen
  • 26. Nordea – financial group LocalTapiola – financial company City of Espoo – the 2nd largest city in Finland National Gallery – art museum institution Mtv News – commercial TV channel MANAGERS: FOLLOWERS: 7 interventions 5 different organizations 141 leaders, 157 subordinates Data collection: Three questionnaires: 1) Week before 2) Week after 3) Six months after Compassion Emotion Skills Fear of Compassion Servant Leadership Autonomy Support Results: Miia Paakkanen
  • 27. • ”Se oli yllättävän syvällistä.. Kun jotenkin ajatteli että kaikkihan ovat empaattisia... Ja kaikkihan me.. Että meillä on hyvä lähtökohta organisaatiossa, että me ollaan ystävällisiä toisillemme.. Mutta.. mutta.. se oli mun mielestä.. ja siis halataan ja nähdään myöskin työajan ulkopuolella. Mut se oli yllättävän syvällistä mun mielestä se pohdiskelu siitä, että mitä kaikkea se voi olla.” • ”Nää on paljon vaikeampia asioita, kuin nää "kovat asiat". Että on helppo sanoa, että huomisesta alkaen se on näin, tai tällainen uusi juttu on näin. Ja se on siinä mekanismissa. Tässä ruvetaan muuttamaan ihmisen persoonaa, jos näin kärjistää. Onhan tässä se vaara.. että kyllä mulle naurettiinkin tuolla, että nyt sieltä taas tulee. Kun monien kanssa on tehnyt pitkään töitä ja sitten hymyssä suin sanoin, että nyt harjoitellaan. Ja alkaa toimia eri tavalla tai alkaa korostaa asioita eri tavalla. Niin se vaara, että se ei ole aitoa. Tai että se näkyy läpi. Niin sellainen voi tulla tosi helposti. Siksi nää on vaikeita asioita. Lähden nyt omaa käytöstä muuttamaan, että huomisesta lähtien olen erilainen.” • ”Olen kasvanut vaan vähän paremmaksi ihmiseksi. Että kyllä, aikasemmin olin hyvin kyyninen ja negatiivinen siitä että mitkä ne ensimmäiset ajatukset on niistä ihmisistä. Ja nyt ehkä lähtee miettimään sitä kautta että minkä takia joku reagoi sillä tavalla. Eikä pelkästään sitä reaktiota. Ja totaa.. kyl mä uskon että se jotenkin alitajuisesti vaikuttaa se että.. että on paljon pohtinut sitä ja käyty yhdessä keskusteluja siitä asiasta..” • ”Mutta on myöskin se, että mulla.. mulle oli ihan avaavaa, että se vaikuttaa kuitenkin niin paljon.. niinku.. jos on vaikka se työyhteisö tai otetaan kokous.. Niin jokainen on vastuussa siihen mitä siihen kokoukseen tuo. Että se ei ole aina sen kokouksen vetäjän vastuulla, että miten se ryhmä toimii.. vaan et jos se toimii aidosti, niin siin pitää niinku saada se se... ja jokainen on omalta osaltaan vastuussa siitä. Ett. Ett se oli must jotenkin semmonen avaava.” • ”Tosi iso merkitys. ..Ennen kuin menee johonkin tilanteeseen, vähän kuin urheilusuorituksessa, että hae se oikeanlainen vire ja fiilis. Ja se miten sitä voi lähestyä positiivisesti.” Case KG
  • 28. EMPATIA = Miia Paakkanen 1. YMMÄRRÄ TOISEN NÄKÖKULMA JA OTA SE TOSISSAAN 2. PIDÄTTÄYDY TUOMITSEMASTA TAI PARANTAMASTA TILANNETTA 3. TUNNISTA TOISEN TUNNE 4. KOMMUNIKOI TUO TOISEN TUNNE
  • 29. Tunnistatko TUNTEEN kokemuksen taustalla? Miia Paakkanen
  • 30. Vähemmän koettua empatiaa ja välittämistä, jos puhelin on pöydällä (Misra ym., 2014)
  • 31. MYÖTÄTUNTO = 1. AKTIIVISTA, ÄLYKÄSTÄ YSTÄVÄLLISYYTTÄ 2. JÄMÄKKÄÄ EPÄKOHTIIN TARTTUMISTA 3. IHMISARVON SÄILYTTÄVÄÄ USKOMISTA Miia Paakkanen EMPATIA + MOTIVAATIO + TOIMINTA + TULKINTA
  • 33. Miten reagoit toisen hyviin uutisiin? Miia Paakkanen (Reis, ym., 2010)
  • 34. MYÖTÄINTO = Miia Paakkanen EMPATIA + MOTIVAATIO + TOIMINTA + TULKINTA 1. NIUKKUUS-AJATTELU 2. ILON JA TUNNUSTUKSEN MAHDOLLISUUKSIEN TUHLAUS
  • 35. • ”Siinä niin helposti käy. Se on sama, kun tässä kohta kaikki organisaatiot purkaa työhyvinvointikyselyjä. Ja se on vanha tapa katsoa, että mitäs ongelmia meillä on ja lähdetään miettimään niihin joitain juttuja. Kun on oikeesti niin paljon enemmän ja pystyisi siihen, että kun on työyhteisössä vahvuuksia paljon. Että yhtä lailla vois miettiä, että mitkä on ne keinot, jolla me vahvistetaan, muistutetaan, nostetaan niitä meidän hyviä asioita. Se on vaan fiiliksen ja tunteen kautta ihan erilainen tapa lähestyä. Koska kaikilla on kuitenkin niitä paljon, ja toki ongelmillekin pitää tehdä jotain, mutta ei saa unohtaa niitä hyviä puolia. Ja se varmistetaan myös tulevaisuudessa, ja jakaa sitä oppia ja tietämystä, ja sitä liekkiä.”
  • 37. Itsemyötätunto lisää positiivisia tunteita, rakentaa resilienssiä, tuo helppoutta ihmissuhteisiin ja vähentää ahdistusta ja stressiä -Crocker & Canevello, 2008; Neff & Yarnell, 2013; Neff, 2012; Galante et al., 2014 Miia Paakkanen
  • 39. ITSEMYÖTÄTUNTO = 1. VÄLITÖN RATKAISEMINEN/PAKENEMINEN 2. ERISTÄYTYMINEN/”OLEN EPÄNORMAALI” 3. TUOMITSEMINEN/EPÄTERVE KRITIIKKI Miia Paakkanen MINDFULNESS + JAETTU IHMISYYS + YSTÄVÄLLISYYS
  • 41.
  • 43. Tiimin edellytykset ideoinnille, rohkealle tekemiselle ja oppimiselle sekä onnistuneelle vieraiden emännöinnille? Miia Paakkanen
  • 44. Reflektio, psykologinen turva: • Mitä organisaatiossasi tapahtuu, kun joku epäonnistuu/tuottaa pettymyksen/tekee virheen? • Mistä teillä palkitaan? Mistä joutuu ongelmiin? • Kertovatko ihmiset avoimesti toiveistaan ja unelmistaan? • Kuinka rohkeasti teillä uskalletaan kyseenalaistaa olemassa olevaa tekemisen tapaa? • Millaisia kokemuksia sinulla on siitä, miten paljon voit luottaa siihen, ettei avoimuuttasi käytetä sinua vastaan? Miia Paakkanen PELKO: LOPPUTULEMA: 1. Olen tietämätön à en kysy 2. Olen epäkompetentti à en jaa virheitä, heikkouksia tai puolikkaita ajatuksia 3. Olen tunkeileva à en jaa tietoa tai ideoita 4. Olen negatiivinen à en haasta tai kyseenalaista 5. Olen vaivaksi à en aseta rajoja, pyydä apua tai kerro tarpeistani • Mitä vastauksesi kertovat organisaation suhtautumisesta haavoittuvaisuuteen/epävarmuuteen/vir- heisiin? - Filosofian Akatemia
  • 45. Millaista esimerkkiä kokeilukulttuurista näytän itse? 1. Alleviivaa kontribuution tärkeyttä 2. Pyydä rehellistä feedbackiä 3. Ole rehellinen omista virheistä ja epäonnistumisista
  • 46. Miia Paakkanen 1. Jaettu tavoite ja taitoa 2. Tunteet ja tunnetason kokemukset
  • 47. 1. JAETTU TAVOITE JA SUUNTA SEKÄ TAITOA: • Mikä on yhteinen tavoitteemme? Onko se selkeä ja jaettu? Mitkä ovat roolimme, ovatko ne selkeät? Entä millainen on toteuttamissuunnitelmamme, onko se selkeä? • Miten hyvin voin luottaa toisten tekevän korkeatasoista työtä ajallaan? Miten voin ja miten tiiminä voimme edistää tällaista keskinäistä luottamusta toistemme työhön? 2. TUNNETASON KOKEMUKSET: • Onko työni henkilökohtaisesti minulle tärkeää? Miten voin ja miten tiiminä voimme edistää sitä, että työmme on henkilökohtaisesti tärkeää jokaiselle tiimissä? • Ajattelenko, että tekemälläni työllä on väliä? Uskommeko tiiminä, että tekemällämme työllä on väliä? Miten voimme edistää sitä, että koemme ja uskomme tekemällämme työllä olevan väliä? • Voinko ottaa riskejä tiimissä ilman tunnetta häpeän pelosta tai epävarmuudesta? Mitä meidän tulee tehdä edistääksemme psykologista turvallisuutta tiimissämme?
  • 48. 1. Lähesty konfliktia yhteistyökulmalla, ei vastustajana 2. Puhu ihmisenä ihmiselle, molemmilla samalla tavoin toiveita, tunteita, uskomuksia, mielipiteitä, haavoittuvaisuuksia, jne. 3. Ennakoi reaktiot ja suunnittele vastauksesi 4. Korvaa syyttely uteliaisuudella 5. Pyydä palautetta kommunikoimisestasi 6. Mittaa psykologista turvallisuutta HBR, 2017 Miten lähestyä vaikeaa keskustelua säilyttäen ja rakentaen luottamusta?
  • 49. Miten paljon teillä toimitaan 'positiivisen energisoijan’ tavoin? TOIMIVAT NÄIN: (SEN SIJAAN, ETTÄ): 1. Tukevat, kun toinen on poissa (puhuisivat ikävästi toisen selän takana) 2. Auttavat muita kukoistamaan (varmistaisivat vain oman edun ja itselleen saatavan kunnian) 3. Ratkaisevat ongelmia (synnyttäisivät ongelmia) 4. Näkevät mahdollisuuksia (näkisivät esteitä ja olisivat väärällä tavalla kriittisiä) 5. Luottavat ja ovat luotettavia (olisivat skeptisiä ja epäluotettavia) 6. Inspiroivat ja vahvistavat merkityksen kokemusta (olisivat välinpitämättömiä) 7. Ilmaisevat kiitollisuutta ja nöyryyttä (olisivat joustamattomia ja hylkisivät palautetta) 8. Heijastavat ja vahvistavat muiden itseluottamusta ja kyvykkyyden kokemusta (eivät loisi muille mahdollisuuksia tulla arvostetuiksi) 9. Hymyilevät (näyttäisivät ikävää naama tai hymyilisivät vähän) 10. Ovat aitoja (olisivat pinnallisia ja epäaitoja) 11. Odottavat korkealaatuista tekemistä ja työnjälkeä (olisivat tyytyväisiä keskitasoiseen laatuun ja työnjälkeen) 12. Antavat heikkoudet anteeksi (vahvistaisivat muissa syyllisyyden ja häpeän kokemuksia
  • 50. Laadukkaan vuorovaikutuksen ja välittämisen taidot tärkeämpiä kuin koskaan. Millaista kohtaamista sinä edistät työkaverina? Miia Paakkanen
  • 51. Miia Paakkanen Miten nopeasti aistit tunnetilan huoneessa?
  • 52. Tutkija, kouluttaja Miia Paakkanen 050-5979958 / miia.paakkanen@live.fi @miiapaakkanen www.miiapaakkanen.com