Standar unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memperbaiki dan melakukan retrofit sistem AC pada kendaraan ringan. Terdiri dari dua elemen kompetensi yaitu mengosongkan dan mengisi refrigeran serta memperbaiki/retrofit sistem AC. Menguraikan kriteria kinerja untuk setiap elemen seperti melakukan pengosongan, pengisian, dan perbaikan sesuai standar operasi dan peraturan keselamatan kerja.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi kerja nasional Indonesia untuk rekondisi komponen mesin pada sektor otomotif subsektor kendaraan ringan. Dokumen tersebut menjelaskan elemen kompetensi dan kriteria penilaian yang diperlukan untuk merekondisi komponen mesin seperti pelurusan, pengerasan, dan pemanasan komponen.
Dokumen ini menjelaskan standar kompetensi untuk memperbaiki sistem/komponen bahan bakar diesel pada kendaraan ringan. Mencakup elemen kompetensi seperti memperbaiki, melepas dan mengganti komponen sistem injeksi bahan bakar diesel sesuai spesifikasi pabrik dan prosedur keselamatan. Penilaian kompetensi dilakukan berdasarkan unjuk kerja seperti memperbaiki komponen, pengujian, dan kemampuan bekerja se
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memperbaiki sistem pendingin dan komponen kendaraan ringan, termasuk mengidentifikasi masalah, memperbaiki atau mengganti komponen sesuai spesifikasi, dan memastikan pekerjaan dilakukan sesuai prosedur keselamatan.
Standar unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memperbaiki dan melakukan retrofit sistem AC pada kendaraan ringan. Terdiri dari dua elemen kompetensi yaitu mengosongkan dan mengisi refrigeran serta memperbaiki/retrofit sistem AC. Menguraikan kriteria kinerja untuk setiap elemen seperti melakukan pengosongan, pengisian, dan perbaikan sesuai standar operasi dan peraturan keselamatan kerja.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi kerja nasional Indonesia untuk rekondisi komponen mesin pada sektor otomotif subsektor kendaraan ringan. Dokumen tersebut menjelaskan elemen kompetensi dan kriteria penilaian yang diperlukan untuk merekondisi komponen mesin seperti pelurusan, pengerasan, dan pemanasan komponen.
Dokumen ini menjelaskan standar kompetensi untuk memperbaiki sistem/komponen bahan bakar diesel pada kendaraan ringan. Mencakup elemen kompetensi seperti memperbaiki, melepas dan mengganti komponen sistem injeksi bahan bakar diesel sesuai spesifikasi pabrik dan prosedur keselamatan. Penilaian kompetensi dilakukan berdasarkan unjuk kerja seperti memperbaiki komponen, pengujian, dan kemampuan bekerja se
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memperbaiki sistem pendingin dan komponen kendaraan ringan, termasuk mengidentifikasi masalah, memperbaiki atau mengganti komponen sesuai spesifikasi, dan memastikan pekerjaan dilakukan sesuai prosedur keselamatan.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk overhaul engine dan komponen-komponennya pada kendaraan ringan. Meliputi pembongkaran, perakitan kembali, dan pengukuran komponen sesuai spesifikasi pabrik dengan memperhatikan keselamatan dan peraturan.
Standar kompetensi kerja nasional Indonesia sektor otomotif mencakup prosedur overhaul kopling dan komponen-komponennya pada kendaraan ringan sesuai standar operasi, keselamatan, dan peraturan. Prosesnya meliputi pembongkaran, perakitan, pengujian, dan penyetelan ulang kopling berdasarkan spesifikasi pabrik.
Standar kompetensi ini mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan untuk melakukan overhaul komponen sistem kelistrikan pada kendaraan ringan, termasuk motor starter dan alternator. Kriteria unjuk kerja meliputi overhaul komponen sesuai spesifikasi pabrik dan standar keselamatan kerja serta pengujian komponen setelah overhaul.
Unit ini membahas tentang membongkar blok mesin dan menilai komponen-komponennya. Terdapat dua elemen kompetensi yaitu membongkar blok mesin dan bagiannya, serta memeriksa, mengukur, dan menguji blok mesin dan bagiannya sesuai prosedur perbaikan. Kriteria unjuk kerja mencakup membongkar dan memeriksa tanpa merusak komponen, mengukur berdasarkan spesifikasi, serta menentukan kebutuhan per
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk mengatur dan memotong komponen mesin sesuai spesifikasi pada mesin bubut, bor, dan pemotong untuk semua bagian mekanik. Termasuk pengaturan mesin, pemotongan komponen, keselamatan, dan pengukuran sesuai standar industri.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memperbaiki engine dan komponen-komponennya pada kendaraan ringan. Meliputi pembongkaran, penggantian, dan perbaikan engine serta komponennya sesuai prosedur standar dan persyaratan keselamatan kerja.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memperbaiki kerusakan kecil pada kendaraan ringan, termasuk melakukan pembentukan ulang, penggantian panel, pengelasan, dan pengukuran panel secara manual dengan mengikuti prosedur keselamatan dan spesifikasi pabrik.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi kerja nasional Indonesia untuk memasang, menguji, dan memperbaiki sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pada kendaraan ringan. Mencakup elemen kompetensi seperti pemasangan, pengujian, dan perbaikan sistem pengaman sesuai prosedur keselamatan dan spesifikasi pabrik menggunakan peralatan yang tepat."
Standar kompetensi ini mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan untuk melaksanakan pemeliharaan dan servis komponen secara rutin dengan menggunakan pelumas dan cairan pembersih sesuai spesifikasi, mencatat hasil pekerjaan, dan mematuhi prosedur keselamatan kerja.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk membalans roda dan ban secara tepat sesuai standar industri, meliputi pengetahuan tentang spesifikasi produk, prosedur keselamatan kerja, dan teknik membalans roda secara statis dan dinamis.
Unit kompetensi ini membahas tentang pemeliharaan, servis, dan perbaikan kompresor udara dan komponen-komponennya sesuai standar industri otomotif. Terdapat enam elemen kompetensi yang meliputi pelaksanaan pekerjaan secara benar, mengakses informasi spesifikasi, menggunakan peralatan yang tepat, mencatat hasil kerja, menerapkan prosedur keselamatan, dan mengikuti peraturan yang berlaku.
Unit kompetensi ini membahas overhaul komponen sistem kemudi pada kendaraan ringan, mencakup komponen mekanis, hidrolis, dan elektris. Terdapat elemen kompetensi meliputi overhaul sistem kemudi dan komponen-komponennya sesuai standar, spesifikasi, dan prosedur keselamatan kerja.
Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi kerja nasional Indonesia untuk memelihara dan melayani sistem kemudi kendaraan ringan. Mencakup kompetensi yang dibutuhkan untuk memelihara sistem kemudi mekanis, hidrolis, dan elektris sesuai prosedur operasi standar dan peraturan keselamatan kerja."
Este documento presenta el sílabo para el curso de Matemática Financiera de tercer semestre de la carrera de Contabilidad Superior y Auditoría CPA de la Universidad Autónoma de Los Andes. El curso cubrirá cuatro temas principales: interés y descuento simple, interés compuesto, anualidades y amortización de créditos. El objetivo general es aplicar herramientas matemáticas financieras para determinar el interés en operaciones financieras y tomar decisiones profesionales.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk overhaul engine dan komponen-komponennya pada kendaraan ringan. Meliputi pembongkaran, perakitan kembali, dan pengukuran komponen sesuai spesifikasi pabrik dengan memperhatikan keselamatan dan peraturan.
Standar kompetensi kerja nasional Indonesia sektor otomotif mencakup prosedur overhaul kopling dan komponen-komponennya pada kendaraan ringan sesuai standar operasi, keselamatan, dan peraturan. Prosesnya meliputi pembongkaran, perakitan, pengujian, dan penyetelan ulang kopling berdasarkan spesifikasi pabrik.
Standar kompetensi ini mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan untuk melakukan overhaul komponen sistem kelistrikan pada kendaraan ringan, termasuk motor starter dan alternator. Kriteria unjuk kerja meliputi overhaul komponen sesuai spesifikasi pabrik dan standar keselamatan kerja serta pengujian komponen setelah overhaul.
Unit ini membahas tentang membongkar blok mesin dan menilai komponen-komponennya. Terdapat dua elemen kompetensi yaitu membongkar blok mesin dan bagiannya, serta memeriksa, mengukur, dan menguji blok mesin dan bagiannya sesuai prosedur perbaikan. Kriteria unjuk kerja mencakup membongkar dan memeriksa tanpa merusak komponen, mengukur berdasarkan spesifikasi, serta menentukan kebutuhan per
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk mengatur dan memotong komponen mesin sesuai spesifikasi pada mesin bubut, bor, dan pemotong untuk semua bagian mekanik. Termasuk pengaturan mesin, pemotongan komponen, keselamatan, dan pengukuran sesuai standar industri.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memperbaiki engine dan komponen-komponennya pada kendaraan ringan. Meliputi pembongkaran, penggantian, dan perbaikan engine serta komponennya sesuai prosedur standar dan persyaratan keselamatan kerja.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memperbaiki kerusakan kecil pada kendaraan ringan, termasuk melakukan pembentukan ulang, penggantian panel, pengelasan, dan pengukuran panel secara manual dengan mengikuti prosedur keselamatan dan spesifikasi pabrik.
Dokumen tersebut membahas standar kompetensi kerja nasional Indonesia untuk memasang, menguji, dan memperbaiki sistem pengaman kelistrikan dan komponennya pada kendaraan ringan. Mencakup elemen kompetensi seperti pemasangan, pengujian, dan perbaikan sistem pengaman sesuai prosedur keselamatan dan spesifikasi pabrik menggunakan peralatan yang tepat."
Standar kompetensi ini mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan untuk melaksanakan pemeliharaan dan servis komponen secara rutin dengan menggunakan pelumas dan cairan pembersih sesuai spesifikasi, mencatat hasil pekerjaan, dan mematuhi prosedur keselamatan kerja.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk membalans roda dan ban secara tepat sesuai standar industri, meliputi pengetahuan tentang spesifikasi produk, prosedur keselamatan kerja, dan teknik membalans roda secara statis dan dinamis.
Unit kompetensi ini membahas tentang pemeliharaan, servis, dan perbaikan kompresor udara dan komponen-komponennya sesuai standar industri otomotif. Terdapat enam elemen kompetensi yang meliputi pelaksanaan pekerjaan secara benar, mengakses informasi spesifikasi, menggunakan peralatan yang tepat, mencatat hasil kerja, menerapkan prosedur keselamatan, dan mengikuti peraturan yang berlaku.
Unit kompetensi ini membahas overhaul komponen sistem kemudi pada kendaraan ringan, mencakup komponen mekanis, hidrolis, dan elektris. Terdapat elemen kompetensi meliputi overhaul sistem kemudi dan komponen-komponennya sesuai standar, spesifikasi, dan prosedur keselamatan kerja.
Dokumen tersebut menjelaskan standar kompetensi kerja nasional Indonesia untuk memelihara dan melayani sistem kemudi kendaraan ringan. Mencakup kompetensi yang dibutuhkan untuk memelihara sistem kemudi mekanis, hidrolis, dan elektris sesuai prosedur operasi standar dan peraturan keselamatan kerja."
Este documento presenta el sílabo para el curso de Matemática Financiera de tercer semestre de la carrera de Contabilidad Superior y Auditoría CPA de la Universidad Autónoma de Los Andes. El curso cubrirá cuatro temas principales: interés y descuento simple, interés compuesto, anualidades y amortización de créditos. El objetivo general es aplicar herramientas matemáticas financieras para determinar el interés en operaciones financieras y tomar decisiones profesionales.
Standar kompetensi ini menjelaskan prosedur melepas kepala silinder dan menilai komponen-komponennya, termasuk kriteria untuk melepas kepala silinder dengan alat yang tepat dan mengukur komponen untuk menentukan tindakan perbaikan."
Este currículo descreve a experiência profissional e formação de Paulo Silva. Ele tem experiência em desenvolvimento mobile, business intelligence e consultoria. Seu objetivo é trabalhar como consultor de business intelligence ou desenvolvedor mobile.
This document contains lecture slides for CSE340 on lexical analysis. It introduces key concepts like regular expressions, tokens, and deterministic finite automata (DFAs). Examples are provided for regular expressions defining tokens for integers, floats, identifiers, and binary numbers. DFAs are presented for binary numbers and strings. Students are assigned homework to define lexical rules for a programming language using regular expressions and DFAs.
El documento discute los desafíos y oportunidades que presenta la salud y la tecnología en Venezuela. Señala que la esperanza de vida en Venezuela es de 74 años, pero existen altas tasas de mortalidad infantil, materna y homicidios. El gasto en salud per cápita en Venezuela es de $663 dólares, lo que representa el 4.9% del PIB. El documento propone aprovechar la cuarta revolución industrial a través de un hospital inteligente conectado para mejorar la salud en el país.
Este documento describe los principales riesgos de higiene industrial en una empresa textil, incluyendo ruido excesivo, polvo y motas, y problemas ergonómicos. Estos riesgos pueden causar daños a la audición, enfermedades respiratorias y lesiones musculoesqueléticas. La empresa debe implementar controles como equipos de protección personal, mejoras en maquinaria, ventilación y capacitación para mitigar estos riesgos.
Este documento presenta un índice y extractos del libro "Los Cuentos de Alvin Maker IV" de Orson Scott Card. El narrador expresa que aunque cree haber terminado de escribir sobre Alvin Maker, la gente le pide que continúe la historia. Explica que comenzará relatando el momento en que el hermano menor de Alvin, Calvin, decide abandonar su hogar de manera misteriosa. Plantea que a diferencia de Truecacuentos, él no puede prometer darle sentido a toda la historia o incluir todos los detalles y personas
El documento describe las diferentes clases de vagones de ferrocarril utilizados para el transporte de mercancías en la cadena alimentaria, incluyendo vagones cerrados, cisternas, frigoríficos, y para ganado y contenedores. Explica los diferentes tipos de vagones de ferrocarril empleados para el transporte de productos agroalimentarios.
Tema 2.2. métodos sociológicos básicos en el contexto escolar. natalia simón.Natalia Chañe Tamayo
Este documento describe los principales métodos sociológicos utilizados para estudiar el contexto escolar. Explica que la sociología utiliza métodos deductivos, hipotético-deductivos, hermenéuticos y comprensivos. También describe las escalas de medición nominal, ordinal e intervalo/razonable y los principales problemas de la medición como la fiabilidad, validez y causalidad. Por último, explica las técnicas cuantitativas como encuestas y estadísticas oficiales, y las cualitativas como entrevistas.
El documento describe la historia y evolución de los derechos humanos y el derecho a la educación. Se menciona que algunos de los primeros documentos sobre derechos humanos fueron el Cilindro de Ciro en el 539 a.C. y el Pacto de los Virtuosos en el 590 d.C. Tras la Segunda Guerra Mundial, se creó la Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948 para garantizar los derechos de todas las personas. La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989 reconoce a los niños
Course 101: Lecture 1: Introduction to Embedded SystemsAhmed El-Arabawy
This document introduces embedded systems and embedded Linux development. It defines an embedded system as a computer system dedicated to a single task and integrated into a device, unlike general purpose computers. Examples of embedded systems include phones, tablets, robotics, automobiles, and networking devices. Embedded system development must account for hardware constraints like limited processing, memory, storage, power, and I/O. Developers must optimize for efficiency and footprint while debugging close to the metal. Cross-platform tools are also needed since development occurs on different platforms than deployment.
Course 101: Lecture 2: Introduction to Operating Systems Ahmed El-Arabawy
This lecture goes into an introduction to the role and functionality of operating systems in Embedded Systems and in computer systems in general
Check the other Lectures and courses in
http://Linux4EnbeddedSystems.com
or Follow our Facebook Group at
- Facebook: @LinuxforEmbeddedSystems
Lecturer Profile:
Ahmed ElArabawy
- https://www.linkedin.com/in/ahmedelarabawy
This lecture provides an overview of the popular RTOS's in the Market along with their main features and common applications
Check the other Lectures and courses in
http://Linux4EnbeddedSystems.com
or Follow our Facebook Group at
- Facebook: @LinuxforEmbeddedSystems
Lecturer Profile:
- https://www.linkedin.com/in/ahmedelarabawy
Standar ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memelihara dan melayani transmisi otomatis pada kendaraan ringan. Terdiri dari 5 elemen kompetensi yaitu: memelihara transmisi otomatis sesuai spesifikasi pabrik, mengakses informasi teknis yang benar, melakukan pemeliharaan menggunakan metode dan peralatan yang tepat, mencatat hasil pemeliharaan, dan melaksanakan pekerjaan berdasark
Standar kompetensi ini menetapkan kriteria untuk memilih, mempersiapkan, dan menggunakan hiasan/trim bahan perekat pada kendaraan ringan sesuai prosedur keselamatan dan spesifikasi pabrikan. Kompetensi ini meliputi pengaksesan informasi teknis, penggunaan peralatan yang sesuai, dan pemilihan bahan perekat yang tepat."
Unit ini menjelaskan standar kompetensi untuk memelihara dan melayani transmisi manual pada kendaraan ringan. Mencakup kriteria kinerja seperti melakukan pemeliharaan tanpa merusak komponen lain, mengakses spesifikasi pabrik, dan mematuhi prosedur keselamatan kerja.
Standar kompetensi ini menjelaskan proses overhaul transmisi manual kendaraan ringan, termasuk identifikasi komponen yang rusak, penggantian, perbaikan, pengujian, dan penyetelan sesuai spesifikasi pabrik menggunakan metode dan peralatan yang tepat secara aman. Kompetensi kunci yang dibutuhkan antara lain mengumpulkan informasi, merencanakan aktivitas, dan memecahkan masalah.
Unit ini menjelaskan kompetensi yang dibutuhkan untuk memeriksa dan memperbaiki pelek kendaraan ringan, termasuk melakukan pemeriksaan tanpa merusak komponen lain, memahami spesifikasi pabrik, dan melaksanakan perbaikan sesuai standar keselamatan dan prosedur perusahaan.
Standar kompetensi ini menjelaskan tentang melaksanakan pekerjaan gerinda dan menghaluskan permukaan sesuai dengan rekondisi engine. Mencakup dua elemen kompetensi yaitu melaksanakan pekerjaan penggerindaan dan melaksanakan pekerjaan penghalusan permukaan sesuai prosedur perusahaan dan spesifikasi pabrik untuk memenuhi standar kualitas.
Standar kompetensi ini mengidentifikasi kompetensi yang dibutuhkan untuk melakukan overhaul komponen sistem AC pada kendaraan ringan sesuai spesifikasi pabrik dan prosedur perusahaan."
Undangan sosialisasi Gerakan Pandai DKI Jaya yang didukung 12 perguruan tinggi dan diikuti oleh lebih dari 3.000 orang guru dan dosen untuk memberikan pelatihan kepada guru inti dan sasaran tentang gerakan tersebut.
1. materi mpls arti dan makna wawasan wiyata mandalaEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang wawasan wiyata mandala yang merupakan sikap bertanggung jawab terhadap lingkungan sekolah sebagai tempat belajar. Prinsip-prinsip sekolah meliputi memberikan bekal hidup, tempat belajar di bawah bimbingan guru, memberikan layanan yang adil, serta mengembangkan bakat siswa. Sekolah juga berperan dalam pengembangan sikap, watak, dan kedewasaan siswa.
Beberapa contoh pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari adalah:
1. Sila Pertama (Ketuhanan Yang Maha Esa)
- Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
- Menghormati hari suci agama lain
- Toleransi terhadap perbedaan kepercayaan
2. Sila Kedua (Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab)
- Menolong sesama yang membutuhkan tanpa memandang suku, ag
Dokumen ini membahas tentang pemberhentian Menteri ESDM Arcandra Tahar oleh Presiden Joko Widodo pada 15 Agustus 2016 setelah menjabat kurang dari sebulan. Dokumen ini juga menjelaskan latar belakang pendidikan dan pengalaman kerja Arcandra Tahar sebelum menjadi menteri serta pendapat ahli hukum terkait kemudahan status kewarganegaraan bagi keturunan Indonesia. Dokumen ini menuntut pembaca untuk berfikir kritis mel
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis proyek untuk anak tunanetra. Pembelajaran berbasis proyek adalah pembelajaran yang melibatkan pengerjaan proyek terkait dengan penerapan pengetahuan dan keterampilan secara kontekstual. Prinsip-prinsip pembelajaran untuk anak tunanetra mencakup memanfaatkan indera yang masih berfungsi, pengalaman langsung, dan modifikasi lingkungan sesuai kebutuhan anak.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis proyek untuk anak tunanetra. Pembelajaran berbasis proyek adalah pembelajaran yang melibatkan pengerjaan suatu proyek terkait dengan penerapan pengetahuan dan keterampilan secara kontekstual. Prinsip-prinsip pembelajaran untuk anak tunanetra mencakup memperhatikan perbedaan individu, pengalaman langsung, menggunakan indera yang masih berfungsi, guru sebagai f
(Ramli rahim) keterampilan vokasional anak tunagrahita editEko Supriyadi
Dokumen tersebut membahas tentang keterampilan vokasional untuk anak tunagrahita, termasuk klasifikasi anak tunagrahita, muatan kurikulum keterampilan vokasional di SMPLB dan SMALB, jenis keterampilan vokasional yang disarankan, aspek yang perlu diperhatikan dalam memilih keterampilan vokasional, serta program pelatihan keterampilan yang diselenggarakan oleh IGPK untuk meningkatkan kemandirian pen
Contoh program pembelajaran individual dalam pjjEko Supriyadi
Program pembelajaran individu untuk siswa dengan tunagrahita sedang memberikan instruksi kepada orang tua untuk membimbing anak mencuci alat makan sebagai kegiatan setelah makan, dengan tujuan jangka panjang anak dapat membantu kegiatan memasak di rumah dan tujuan jangka pendek anak dapat mencuci alat makan dengan benar. Kegiatan ini dilakukan secara natural di rumah dengan bimbingan orang tua dan guru sebagai
Rangkuman dokumen hasil asesmen PDBK Razzan Sakha Satria:
Razzan Sakha Satria menderita tunagrahita sedang dan memiliki kemampuan kognitif dan komunikasi yang terbatas, namun memiliki potensi dalam motorik halus dan kerjasama sosial. Rencana PPI mencakup pembelajaran mengenal angka, huruf, mewarnai, dan keterampilan dasar lainnya melalui program tematik dan dukungan orangtua.
1. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
Kode Unit : OTO.KR02.013.01
Judul Unit : Melaksanakan Perbaikan Radiator
Deskripsi Unit : Unit ini mengidentifikasikan kompetensi yang
dibutuhkan untuk melakukan perbaikan radiator.
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA
01 Memperbaiki radiator
dan/atau
komponennya
1.1 Memperbaiki radiator tanpa merusak komponen
atausistem lainnya.
1.2 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi
pabrik dan dipahami.
1.3 Radiator dan komponen-komponennya
diperbaiki dengan menggunakan metode dan
peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi
dan toleransi terhadap kendaraan/komponen.
1.4 Data yang tepat dilengkapi sesuai dengan hasil
perbaikan.
1.5 Seluruh kegiatan perbaikan dilaksanakan
berdasarkan SOP (Standard Operation
Procedures), undang-undang K3 (Keselamatan
dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-
undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.
Batasan Variabel
1. Batasan konteks:
Standar kompetensi ini berlaku untuk perbaikan khusus untuk radiator.
2. Sumber informasi/dokumen dapat termasuk:
2.1. Spesifikasi pabrik kendaraan
2.2. SOP (Standard Operation Procedures) perusahaan
2.3. Persyaratan ditempat kerja/industri
2.4. Spesifikasi pabrik produk/komponen
2.5. Catatan/data pelanggan
3. Pelaksanaan K 3 harus memenuhi:
3.1. Undang-undang tentang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja)
3.2 Ketentuan di bidang industri
Melaksanakan Perbaikan Radiator 151
2. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
4. Sumber-sumber dapat termasuk:
Peralatan tangan/hand tools, peralatan bertenaga/power tools, peralatan
khusus/special tools, peralatan las, peralatan solder, peralatan pengujian
termasuk penguji tekanan, tekanan udara, pengujian, tangki dan klem.
5. Kegiatan:
Kegiatan harus dilaksanakan dibawah kondisi kerja normal dan harus
meliputi: pengujian tekanan, pengujian tangki, penilaian, visual dan fungsi
(meliputi: korosi, kebocoran cairan dan keausan) pengelasan, pematrian,
pemotongan, diamplas.
6. Persyaratan khusus:
Radiator (logam, plastik, tembaga, aluminium, besi tulang)
Panduan Penilaian
1. Konteks:
1.1. Pengetahuan dan ketrampilan dasar dapat dinilai melalui pekerjaan
dan tidak melalui pekerjaan.
1.2. Penilaian ketrampilan dapat dilakukan setelah periode pelatihan yang
diawasi dan pengalaman melakukan sendiri pada tipe yang sama.
Jika kondisi tempat kerja tidak memungkinkan, penilaian dapat
dilakukan melalui simulasi.
1.3. Hasil yang telah ditentukan harus dapat tercapai tanpa pengawasan
langsung.
1.4. Kompetensi harus dinilai sesuai konteks kualifikasi yang sedang
diperhatikan.
2. Aspek-aspek penting:
Kompetensi penting diamati secara menyeluruh agar mampu menerapkan
kompetensi pada keadaan yang berubah-ubah dan merespon situasi yang
berbeda pada beberapa aspek-aspek berikut:
2.1. pemahaman dan komunikasi informasi operasional
2.2. pelaksanaan kerja yang aman
2.3. metode perlindungan kendaraan
2.4. perbaikan kerusakan radiator
3. Pengetahuan dasar
3.1. Kode area tempat kerja
3.2. Undang-undang yang dapat digunakan
3.3. Informasi teknik yang sesuai
3.4. Persyaratan keamanan perlengkapan kerja
3.5. Prinsip kerja radiator
3.6. Tipe-tipe, konstruksi dan bahan radiator
3.7. Persyaratan keselamatan diri
Melaksanakan Perbaikan Radiator 152
3. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Otomotif Sub Sektor Kendaraan Ringan
3.8. Kebijakan pabrik/perusahaan yang sesuai
3.9. Perbaikan radiator dan prosedur pengujian
3.10. Proses pematrian/penyolderan
4. Penilaian praktek:
4.1. Mengakses, memahami dan menerapkan informasi teknik
4.2. Menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai dengan aman
4.3. Menguji radiator
4.4. Membongkar radiator untuk keperluan perbaikan
4.5. Memperbaiki radiator/komponen yang diperlukan
4.6. Komponen patri/solder
4.7. Merakit radiator/komponen yang telah diperbaiki
5. Unjuk Kerja dari ketrampilan yang diperlukan:
5.1. Melaksanakan tugas rutin dengan prosedur yang ditetapkan dimana
kemajuan ketrampilan seseorang di awasi secara berkala oleh
pengawas.
5.2. Melaksanakan tugas yang lebih luas dan sulit dengan peningkatan
kemandirian dan tanggung jawab individu. Hasil pekerjaan diperiksa
oleh pengawas.
5.3. Melaksanakan kegiatan yang kompleks dan tidak rutin; menjadi
mandiri dan bertanggung jawab untuk pekerjaan yang lainnya.
Kompetensi Kunci
No Kompetensi Kunci Dalam Unit ini Tingkat
1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 1
2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 1
3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 2
4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1
5 Menggunakan ide-ide dan tehnik matematika -
6 Memecahkan masalah 1
7 Menggunakan teknologi 2
Melaksanakan Perbaikan Radiator 153