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Discos
Este documento describe diferentes dispositivos de almacenamiento, incluyendo discos duros, diskettes, CDs, DVDs y memorias flash. Explica que los discos duros son dispositivos de almacenamiento magnéticos y permanentes con gran capacidad y velocidad, mientras que las diskettes son discos flexibles de plástico recubiertos con una superficie magnética. Además, detalla que los CDs y DVDs son dispositivos de almacenamiento ópticos basados en sistemas de rayos láser, y que las memorias flash
Hábitos de estudio
Este documento describe los buenos hábitos de estudio, incluyendo organizar el tiempo, prestar atención en clase, estudiar diariamente en el mismo lugar, usar técnicas de estudio efectivas, y mantener una actitud positiva. También explica que los hábitos son comportamientos adquiridos que se realizan regularmente, y que los buenos hábitos de estudio implican no estudiar demasiado cada vez, planificar horarios específicos de estudio, y establecer metas para esos horarios.
Malária dissertação profa graça
Este documento apresenta uma dissertação sobre malária em Manaus entre 1986-2005. A dissertação analisa a situação epidemiológica da malária no período, incluindo dados demográficos, casos, óbitos e espécies de mosquitos. Além disso, a dissertação descreve o conhecimento e atitudes da população de Manaus sobre a doença.
Taller de juegos
El documento describe las funciones básicas del software Game Maker para crear videojuegos 2D, incluyendo cómo agregar sprites, fondos, objetos y habitaciones. Explica los pasos para construir un juego básico mediante la creación y colocación de estos elementos en el espacio de juego.
Peter responde
El programa Pedro Responde tiene como objetivo demostrar que a veces creemos en cosas que no son reales cuando no podemos explicar misterios. El programa intenta mostrar que siempre hay una explicación lógica, aunque no siempre esté disponible. Los usuarios escriben una respuesta oculta y luego una pregunta vinculada, y el programa muestra automáticamente la respuesta escrita originalmente para crear la ilusión de que Pedro está respondiendo.
Ciclo de entrevistas
Una veterinaria llamada Eva visitó a un grupo de niños y niñas para hablar sobre su trabajo. Eva trajo a su perrita Pepa y utilizó radiografías y utensilios para enseñar a los niños sobre el cuidado de animales. Los niños disfrutaron aprendiendo directamente de Eva y conociendo a Pepa.
Rúbrica de blog ilka gonzalez
La rúbrica evalúa un blog educativo creado por estudiantes sobre educación ambiental. Evalúa 10 indicadores clave como la presentación, objetivos, contenido, gramática, títulos, integración con el curso, vocabulario, imágenes, conocimiento del material y trabajo colaborativo. Ofrece niveles de desempeño sobresaliente, notable, aprobado e insuficiente para cada indicador.
Plataformas virtuales
Este documento resume una investigación sobre el uso de plataformas virtuales de aprendizaje en la Escuela de Relaciones Industriales de la Universidad de Carabobo. Se analizaron diferentes plataformas y se concluyó que Moodle es la recomendada por cumplir con los criterios establecidos en cuanto a herramientas de aprendizaje, soporte y especificaciones técnicas. El documento también define plataformas virtuales y describe sus componentes y herramientas.
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Software educacional roseli
O documento discute o que é software educacional, como montar um software educacional e fornece um exemplo de software educacional. O software educacional usa interatividade e feedback para tornar o aprendizado mais prático e envolvente para os alunos. Um bom software educacional deve levar em conta o desenvolvimento da criança e motivar a solução de problemas de forma criativa.
Espaço geográfico e industrialização 2 parte
A Revolução Industrial marcou uma mudança significativa nas relações entre a humanidade e a natureza a partir de 1790, com a natureza sendo profundamente modificada. O documento discute diferentes modelos de industrialização como clássica, planificada e tardia, e as três ondas da revolução industrial do ponto de vista tecnológico.
Qué es el aprendizaje significativo practica #2
El documento describe el aprendizaje significativo como un proceso relacional donde el estudiante vincula nuevos conocimientos con conocimientos y experiencias previas. Para lograr este tipo de aprendizaje, el estudiante debe esforzarse deliberadamente en relacionar la nueva información y considerarla valiosa. Según Ausubel, se requieren tres condiciones para el aprendizaje significativo: 1) significatividad lógica del material, 2) significatividad psicológica del material, y 3) actitud favorable del estudiante.
Operacoes numericas
O documento apresenta as quatro operações numéricas básicas - adição, subtração, multiplicação e divisão. Explica como calcular cada operação através de exemplos numéricos e descreve as propriedades fundamentais de cada uma, incluindo a comutatividade, existência de elemento neutro/absorvente e associatividade.
2013 clase 1 genesis de lo teatral
Este documento describe los orígenes de la teatralidad y el teatro en las sociedades humanas prehistóricas. Los primeros seres humanos se comunicaban a través de la expresión corporal, la danza y el canto en rituales que involucraban a la comunidad. Estos rituales contenían los ingredientes fundamentales de la teatralidad como máscaras, vestuario y la transformación de un espacio físico en uno ficcional. Con el tiempo, surgió la figura del chamán, que puede considerarse el primer actor. Aunque las primeras manifestaciones no eran
Trabajo de informática 2
El documento habla sobre los creadores y orígenes de populares sitios web y plataformas de redes sociales como Google, Facebook, Twitter, YouTube, Yahoo, Hotmail y hi5. Entre los creadores más destacados se mencionan a Larry Page y Sergey Brin (Google), Mark Zuckerberg (Facebook), Jack Dorsey (Twitter), Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim (YouTube), Jerry Yang y David Filo (Yahoo), Sabeer Bhatia y Jack Smith (Hotmail) y Ramu Yalamanchi (hi5).
Os Romanos
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
Trabajo tecnologia
El documento habla sobre los diferentes tipos de combustibles como la gasolina, la parafina, el gas licuado y el petróleo. Explica que los combustibles nos ayudan en la vida cotidiana al permitir el transporte, la cocción y el baño. También discute sobre la contaminación causada por los combustibles líquidos y la importancia de desarrollar automóviles más ecológicos.
Trabal. de c.a. de veronica
O documento descreve uma observação realizada numa casa de repouso para idosos com Alzheimer. Apresenta uma introdução sobre a doença de Alzheimer e seus sintomas. Também inclui entrevistas com profissionais da casa de repouso que fornecem informações sobre o diagnóstico e progressão da doença, bem como estratégias de cuidado para os pacientes.
Educação especial be eb1 de pera.1
Este documento resume as atividades realizadas por alunos de uma escola em colaboração com uma biblioteca, incluindo organizar livros, celebrar o Dia Internacional da Deficiência e da Música, e pesquisar para um livro sobre a biblioteca.
Atividade de peroxidase e polifenoloxidase
Este estudo avaliou a atividade das enzimas peroxidase e polifenoloxidase e seus efeitos na resistência de quatro cultivares de feijão à antracnose. As plantas foram tratadas com ácido salicílico e fungo indutor, e depois inoculadas com o patógeno. As cultivares mais resistentes apresentaram maior atividade enzimática. Houve correlação positiva entre a atividade das enzimas, teores de compostos fenólicos e resistência à doença.
Arrepentimiento
El señor Saval, de 62 años y solo, recuerda su vida sin amor ni aventuras. Piensa en la señora de Sandres, de quien estuvo enamorado hace 30 años. Va a verla y le pregunta si sabía de sus sentimientos. Ella dice que sí, y que probablemente habría cedido si él hubiera sido más osado durante un paseo que compartieron. Aterrado por esta revelación, Saval sale corriendo y llora bajo los árboles donde tuvieron ese paseo, arrepentido de no haber actuado.
Juego de horeb 5semestre 2 parcial
Este documento presenta una serie de afirmaciones binarias "falso" o "verdadero" sin contexto o detalles. No proporciona información significativa que pueda resumirse de manera concisa.
Histórias
Quando criança, a autora queria ser muitas coisas como cantora de ópera, veterinária ou professora. Agora, ela trabalha como educadora e gosta muito de ensinar, embora não tenha conseguido seguir os sonhos iniciais de cantar profissionalmente ou trabalhar com animais. Ela também compartilha uma canção que aprendeu com uma professora de inglês que admirava.
Agile Auckland 2016-11-16 Mixing it Up
This document discusses how self-organizing teams work at Trade Me Property. It describes four different squads - Datanauts, Sweet Shop, Property CI, and No One - and how each squad is structured using an agile framework like Scrum or Kanban. The Datanauts squad recently launched a new native property app, while Sweet Shop transformed from an initially struggling squad into a high-performing one. The document concludes by emphasizing that the self-organizing squads allow the teams to be awesome, passionate, and high performing.
Amanda e Jacira 801
As veias transportam sangue dos tecidos para o coração, exceto as veias pulmonares que transportam sangue oxigenado dos pulmões para o coração. O sistema muscular é formado por cerca de 600 músculos que representam de 40 a 50% do peso total do corpo humano e permitem o movimento.
Apresentação jeif fasci
Un grupo de estudiantes de la escuela EMEF Mario Fittipaldi produjo un documento que contrasta el estar solo contra estar juntos. Cuando estamos solos nos sentimos sin color, desmotivados, casi invisibles y sin rumbo, mientras que cuando estamos juntos todo tiene vida, color y alegría.
Week of oct 5
This document is a weekly planbook for a 6th grade classroom from October 5-9, 2015. It outlines the daily schedule and activities for various subjects. On Mondays the class will focus on reading, spelling, grammar, writing, science/social studies (about earthquakes), and math lessons on ratios and rates. Tuesdays follow a similar schedule with additional activities like free writing and group work. The rest of the week continues instruction in these core subjects with reading groups, spelling tests, language reviews, and math assessments.
Week of oct 12
This document provides a weekly planbook and schedule for a 6th grade classroom for the week of October 12-16. The schedule outlines the daily activities and assessments for subjects like reading, spelling, grammar, writing, science/social studies, and math. Reading and writing activities focus on themes, details, and the writing process. Science lessons cover volcanoes and plate tectonics. Math lessons focus on multiplication and division algorithms and skills. Formative and summative assessments are built into each subject area daily.
Week of sept. 6
This document provides the weekly schedule for a 6th grade classroom for the week of September 6th. It includes the daily subjects of reading, spelling, grammar/English, writing, science/social studies, and math. It also lists activities for each day such as setting up binders and packets, assemblies, discussions on rules and procedures, and lessons on factors and multiples in math. Band practice is scheduled on different days for different instrument groups. Assessments include sharing ideas, checking work, and weekly quizzes.
Kreh class -_week_of_november_02_2014
This document contains the weekly schedule for Kreh Class. It includes daily activities and assessments for reading, language arts, math, social studies and writing. On Mondays they will read aloud books, work on book clubs and projects. Language arts focuses on vocabulary, grammar and spelling. Math covers ratios, proportions and percents. Social studies is daily geography practice. The schedule follows a similar pattern for the rest of the week with reading, language arts, and math daily along with free writing on Thursdays. Fridays include a reading comprehension activity, language arts tests and free writing.
Kreh class -_week_of_october_26_2014
This document contains the daily lesson plans for Kreh Class for one week. It includes activities and assessments for teaching reading, language, writing, geography, and math. On Mondays, Wednesdays and Fridays the class will read aloud from Ruby Bridges and discuss in book clubs. Tuesdays and Thursdays focus on language lessons, daily reviews, and introducing new topics. Fridays include tests to check understanding from the week. Throughout the week students learn about minerals, rocks, fractions and practicing geography skills. Formative and summative assessments are used to check comprehension.
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This document outlines the daily class schedule for Kreh Class. It includes the subjects taught each day (such as spelling, English, writing, reading, science/social studies, and mathematics), the learning objectives and standards addressed, sample activities and assessments for each subject. The schedule provides details for each day of the week from Monday to Friday.
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This document outlines the daily schedule and activities for Kreh Class. On Mondays the class has spelling, English, writing, reading, science/social studies, and mathematics. The schedule and subjects are similar for Tuesdays and Wednesdays, with activities including word previews, grammar lessons, free writing, read alouds, geography practice, and ratio work. Thursday is a field trip day. Fridays include spelling tests, language review, additional free writing, a read aloud, science review through note cards, and a mathematics chapter check. Formative and summative assessments are built into each subject area.
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This document contains the weekly schedule and lesson plans for Kreh Class. On Mondays the class will do vocabulary previews and reviews, free writing, read alouds with partner discussions, daily geography practice with key terms and vocabulary cards, and independent and group work on rates and ratios. Tuesdays follow a similar schedule focusing on grammar, writing strategies, read alouds and partner discussions, geography vocabulary practice with note cards, and lessons on ratios. Wednesdays include vocabulary practice with partners, read alouds and partner discussions, a geography test on plate tectonics, and work on rates and ratios. Thursdays cover triangle vocabulary words, grammar reviews and lessons, writing rubric development, read alouds and
January 6 10
Diane Kreh's weekly lesson plan outlines her schedule and learning objectives for her 6th grade classroom from January 6-10. On Mondays, the class will focus on reading comprehension, spelling, math concepts like exponents and fractions, and a history lesson on South America. Tuesdays include a reading assessment, vocabulary, and continuing the South America history unit. Wednesdays have grammar instruction, more spelling and math practice with equations. Thursdays and Fridays cover additional reading comprehension, grammar, spelling assessments, and wrapping up the math and history lessons for the week.
December 2 6
Diane Kreh's class schedule for the week of December 2-6 includes:
- Reading, English, spelling and writing activities on Mondays, Tuesdays, Wednesdays and Thursdays from 9:55 am to 12:00 pm and 1:50 pm to 3:00 pm.
- Math instruction on Mondays, Tuesdays, Wednesdays and Thursdays from 12:35 pm to 1:50 pm.
- History/Science instruction integrated with the math and writing blocks.
- RTI (Response to Intervention) sessions for additional math help from 11:35 am to 12:00 pm daily.
- Specific literacy, language and writing skills
Newsletter 11 25-2013
The newsletter provides information about upcoming school events in November and December, including half days, holidays, progress reports, and a candy cane fundraiser. It encourages parents to read aloud with their children daily and discuss what they are reading to help build reading skills. For math, it discusses exponents and fractions and provides games to play at home to review skills. It suggests discussing math homework and having children explain how to solve problems to make math relevant outside the classroom.
November 18 22
Diane Kreh's class schedule for the week of November 18-22 includes:
- Reading, English, spelling, math, history/science, and writing lessons each day from 9:55-3:00
- Lessons include literature circles, daily language review, word study, fraction concepts and orderings, population geography content, and argument paragraph writing
- Formative and summative assessments are built into each subject area each day to check student understanding
October 28 nov. 1
This document provides the weekly schedule for Diane Kreh's classroom during the week of October 28-November 1. It includes the daily activities and learning objectives for reading/English, spelling, math, history/science, and writing. The schedule shows that students will read fiction and non-fiction texts, practice spelling and grammar rules, learn math concepts and solve equations/inequalities, study rock types and plate tectonics in science, and complete writing assignments. Formative and summative assessments are integrated throughout the week to check student understanding of the material.
October 7-11
This document outlines the weekly schedule for Diane Kreh's classroom for the week of October 6-10. It includes the daily activities and learning objectives for reading/writing, English, spelling, math, and history/science. Key activities include completing a chapter in A Wrinkle in Time, launching writing notebook sessions, daily language reviews, spelling concepts and assessments, lessons on mean, median, mode, integers and metrics, and reading about earthquakes and safety. Assessments include circulating to monitor participation, spelling tests, math tests, and a test on earthquakes.
September 30-October 4
This document outlines the weekly schedule for Diane Kreh's classroom for the week of September 30 to October 4. It includes the daily activities and learning objectives for each subject, including reading and writing, English, spelling, math, and history/science. assessments are built into most lessons to check students' understanding of the objectives.
Lesson Plans: September 23-27
This document outlines the weekly schedule for Diane Kreh's room 32 class for the week of September 23-27. It includes the daily activities and learning objectives for reading/writing, English, spelling, math, and history/science. Students will read chapters from A Wrinkle in Time, work on writing narratives, grammar and spelling. In math they will work on problem solving, integers, and adding integers. For history/science, the focus is on plate tectonics, key terms, and plate movement. Tuesday includes MAP testing for English and a field trip to Grand Rapids on Wednesday for ArtPrize.
Lesson Plans: September 16 20
This document outlines the weekly schedule for Diane Kreh's classroom during the week of September 16-20. It includes the subjects being covered each day, specific activities and lessons, and statements of what students will be able to do ("I can" statements) as well as any assessments. The subjects covered are reading and writing, English, spelling, math, and history/science. Activities include chapter readings, grammar lessons, spelling exercises, math problem-solving and skills practice, and geography lessons on plate tectonics and hemispheres. Assessments include tests, skills checks, and oral evaluations.
Lesson Plans: September 9-13
This document outlines Diane Kreh's classroom schedule and learning objectives for the week of September 9-13. On Mondays, Tuesdays, Wednesdays and Thursdays, the class will focus on reading, writing, English, spelling and math in the morning, and history/science in the afternoon. Fridays are reserved for reviewing the week's lessons and assessing comprehension. Key topics include decimals, plate tectonics, and developing narratives using techniques like sequencing and details.
Lessons feb. 25 march 1
This document outlines the weekly schedule for Mrs. Kreh's sixth grade class for the week of February 25th, which includes reading Tuck Everlasting, completing language and spelling exercises, solving math equations with fractions, learning about thermal energy and states of matter in science, and working on roller coaster projects. Students will take tests on concepts from the previous week in English fundamentals, daily geography practice, and heat/thermal energy on Friday.
Lessons feb 18 22 (1)
This document provides Mrs. Kreh's sixth grade class schedule for the week of 2/18/13. It includes assignments for reading & writing, English, spelling, math, and science/social studies each day. On Monday there is no school for President's Day. The rest of the week focuses on the book Tuck Everlasting for reading, daily language review sheets, spelling lessons and tests, multiplying and dividing fractions in math, and topics in physical science and geography.