SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA
Imos compoñer un texto con intención poética
seguindo os recursos propios da cantiga de amigo,
recoñecíbeis no esquema da dereita.
Realizarase en parellas ou grupos mediante o sistema
do folio xiratorio. De inicio, poñede o voso nome na
parte superior dunha folla. Máis adiante, logo de seguir
as indicacións dadas, o papel irá rotando na orde que
se indique na aula. Cando vos chegue unha folla dos
demais, non debedes anotar de novo os vosos nomes,
só ler con atención o escrito e atender as novas
instrucións.
Tanto ao inicio como despois, seguide as indicacións
escribindo directamente o que se pide.
CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA
1. VERSO 1
O noso poema tratará un tema sobre a relación amorosa
no contexto actual: a ausencia da persoa amada, o control
e os impedimentos por parte dos pais, o encontro
próximo... e mesmo podemos chegar á parodia, pero
nunca á procacidade.
Logo de poñer os nomes, máis abaixo escribide un
verso de extensión media (entre 8 e 16 sílabas). Pode ser
unha referencia ao lugar de ansia/espera/encontro, unha
apelación a un elemento do contorno...
CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA
2. VERSO 2
Rotamos as follas.
Escribide un verso que continúe o escrito polo/as
compañeiros/as, de extensión próxima e que rime co
anterior.
CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA
3. VERSO REFRÁN
Rotamos as follas.
Para ese dístico xa creado, compoñede un verso máis
pequeno, que non rime cos anteriores. Procurade que
aluda a un sentimento ou que sexa suxestivo, pois
constituirá o retrouso, o “refrán” do poema.
CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA
4. 2ª ESTROFA (VERSOS 3, 4 e REFRÁN)
Rotamos as follas.
Deixamos algo de espazo e redactamos a seguinte
estrofa. O primeiro verso será igual ao primeiro do
poema pero con cambio no final, de xeito que se cree
unha rima distinta.
A seguir, reproducimos o segundo verso da primeira
estrofa, pois continuamos co paralelismo, mais
cambiando tamén o seu final, rimando co verso
anterior.
Por último, reproducimos o refrán.
CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA
5. 3ª ESTROFA (VERSOS 5, 6 e REFRÁN)
Rotamos as follas.
Aplicamos o leixaprén: o primeiro verso da terceira
estrofa será o segundo da primeira. Reproducímolo,
entón, tras deixar algo de espazo en branco.
A continuación, escribimos un novo verso, o segundo
da terceira estrofa, que deberá rimar co anterior.
Para pechar a cobra, reproducimos o refrán.
CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA
6. 4ª ESTROFA (VERSOS 7, 8 e REFRÁN)
Rotamos as follas.
Aplicamos o leixaprén: o verso 7 será igual ao 4.
Aplicamos o paralelismo: o verso 8 será parcialmente
igual ao 6 e rimará co anterior.
Aplicamos o refrán.

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
Comentario cantiga amor
Comentario cantiga amorComentario cantiga amor
Comentario cantiga amor
 
Lírica latina
Lírica latinaLírica latina
Lírica latina
 
R2 lingua sexto
R2 lingua sextoR2 lingua sexto
R2 lingua sexto
 
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESO
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESOTema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESO
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESO
 
Lit. medieval 4. c d amigo
Lit. medieval 4. c d amigoLit. medieval 4. c d amigo
Lit. medieval 4. c d amigo
 
As cantigas de amor[1]
As cantigas de amor[1]As cantigas de amor[1]
As cantigas de amor[1]
 
Lirica medieval xenerosmenores
Lirica medieval xenerosmenoresLirica medieval xenerosmenores
Lirica medieval xenerosmenores
 
R10 lingua sexto
R10 lingua sextoR10 lingua sexto
R10 lingua sexto
 
Lirica Latina
Lirica LatinaLirica Latina
Lirica Latina
 
Negra sombra
Negra sombra Negra sombra
Negra sombra
 
A Literatura Medieval
A Literatura MedievalA Literatura Medieval
A Literatura Medieval
 
Cantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con MusicaCantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con Musica
 
Cantigas Medievais
Cantigas MedievaisCantigas Medievais
Cantigas Medievais
 
A Literatura Medieval
A Literatura MedievalA Literatura Medieval
A Literatura Medieval
 
Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
R4 lingua sexto
R4 lingua sextoR4 lingua sexto
R4 lingua sexto
 
Cantiga de amigo
Cantiga de amigoCantiga de amigo
Cantiga de amigo
 
R5 lingua sexto
R5 lingua sextoR5 lingua sexto
R5 lingua sexto
 
Comentario 10
Comentario 10Comentario 10
Comentario 10
 

Viewers also liked

Os Precursores do Rexurdimento
Os Precursores do RexurdimentoOs Precursores do Rexurdimento
Os Precursores do Rexurdimentonoagaliza
 
Séculos escuros
Séculos escurosSéculos escuros
Séculos escurosxenevra
 
SÉCULOS ESCUROS . textos
SÉCULOS ESCUROS . textosSÉCULOS ESCUROS . textos
SÉCULOS ESCUROS . textosMarlou
 
séculos escuros
séculos escurosséculos escuros
séculos escurosxenevra
 
SUSO DE TORO
SUSO DE TOROSUSO DE TORO
SUSO DE TOROjmaronob
 
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2iesasorey
 
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010BEGA
 
Claves para gañar lectoras e lectores
Claves para gañar lectoras e lectoresClaves para gañar lectoras e lectores
Claves para gañar lectoras e lectoresBEGA
 
Como construír un texto
Como construír un textoComo construír un texto
Como construír un textoEvaMMG25
 
Como facer un Potato en Gimp.
Como facer un Potato en Gimp.Como facer un Potato en Gimp.
Como facer un Potato en Gimp.alex170795
 
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.EvaMMG25
 
Comprension Lectora Mellora Exitoescolar
Comprension Lectora Mellora ExitoescolarComprension Lectora Mellora Exitoescolar
Comprension Lectora Mellora ExitoescolarBEGA
 
Xeografia de Galiza
Xeografia de GalizaXeografia de Galiza
Xeografia de GalizaMarlou
 

Viewers also liked (20)

Interpretacion de poemas
Interpretacion de poemasInterpretacion de poemas
Interpretacion de poemas
 
Os Precursores do Rexurdimento
Os Precursores do RexurdimentoOs Precursores do Rexurdimento
Os Precursores do Rexurdimento
 
Os precursores do rexurdimento
Os precursores do rexurdimentoOs precursores do rexurdimento
Os precursores do rexurdimento
 
Seculos Escuros
Seculos EscurosSeculos Escuros
Seculos Escuros
 
Literatura Seculos Escuros
Literatura Seculos EscurosLiteratura Seculos Escuros
Literatura Seculos Escuros
 
O prerrexurdimento
O prerrexurdimentoO prerrexurdimento
O prerrexurdimento
 
Literatura galega xix
Literatura galega xixLiteratura galega xix
Literatura galega xix
 
Séculos escuros
Séculos escurosSéculos escuros
Séculos escuros
 
SÉCULOS ESCUROS . textos
SÉCULOS ESCUROS . textosSÉCULOS ESCUROS . textos
SÉCULOS ESCUROS . textos
 
séculos escuros
séculos escurosséculos escuros
séculos escuros
 
SUSO DE TORO
SUSO DE TOROSUSO DE TORO
SUSO DE TORO
 
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
Rosalía de castro,adeus rios adeus fontes 2
 
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
Clubs de lectura_galicia_malaga_2010
 
Claves para gañar lectoras e lectores
Claves para gañar lectoras e lectoresClaves para gañar lectoras e lectores
Claves para gañar lectoras e lectores
 
Como construír un texto
Como construír un textoComo construír un texto
Como construír un texto
 
Como facer un Potato en Gimp.
Como facer un Potato en Gimp.Como facer un Potato en Gimp.
Como facer un Potato en Gimp.
 
Xeografagaliza
XeografagalizaXeografagaliza
Xeografagaliza
 
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
Como construír un texto. Fases de construción dun texto.
 
Comprension Lectora Mellora Exitoescolar
Comprension Lectora Mellora ExitoescolarComprension Lectora Mellora Exitoescolar
Comprension Lectora Mellora Exitoescolar
 
Xeografia de Galiza
Xeografia de GalizaXeografia de Galiza
Xeografia de Galiza
 

More from Luciano Fernández

Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertosComprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertosLuciano Fernández
 
Adecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónAdecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónLuciano Fernández
 
Cidades abertas á aprendizaxe
Cidades abertas á aprendizaxeCidades abertas á aprendizaxe
Cidades abertas á aprendizaxeLuciano Fernández
 
Poesía de preguerra (esquema)
Poesía de preguerra (esquema)Poesía de preguerra (esquema)
Poesía de preguerra (esquema)Luciano Fernández
 
A lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXA lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXLuciano Fernández
 
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESOGuía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESOLuciano Fernández
 
O conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoO conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoLuciano Fernández
 
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaPodcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaLuciano Fernández
 
Podcast en lingua e literatura
Podcast en lingua e literaturaPodcast en lingua e literatura
Podcast en lingua e literaturaLuciano Fernández
 

More from Luciano Fernández (20)

Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertosComprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
Comprensión dun texto expositivo: grupo de expertos
 
Tempos e modos verbais
Tempos e modos verbaisTempos e modos verbais
Tempos e modos verbais
 
Practica pronome
Practica pronomePractica pronome
Practica pronome
 
Adecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesiónAdecuación, coherencia e cohesión
Adecuación, coherencia e cohesión
 
Reconstruímos a crónica
Reconstruímos a crónicaReconstruímos a crónica
Reconstruímos a crónica
 
Co xénero enredado
Co xénero enredadoCo xénero enredado
Co xénero enredado
 
Respóndoche graficamente
Respóndoche graficamenteRespóndoche graficamente
Respóndoche graficamente
 
Patróns textuais
Patróns textuaisPatróns textuais
Patróns textuais
 
Cidades abertas á aprendizaxe
Cidades abertas á aprendizaxeCidades abertas á aprendizaxe
Cidades abertas á aprendizaxe
 
Cidades na literatura
Cidades na literaturaCidades na literatura
Cidades na literatura
 
Poesía de preguerra (esquema)
Poesía de preguerra (esquema)Poesía de preguerra (esquema)
Poesía de preguerra (esquema)
 
A lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XXA lingua galega nos comezos do s. XX
A lingua galega nos comezos do s. XX
 
A Cohesión
A CohesiónA Cohesión
A Cohesión
 
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESOGuía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
Guía básica para o traballo con blogues en 1º ESO
 
Deseño de secuencias
Deseño de secuenciasDeseño de secuencias
Deseño de secuencias
 
O conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráficoO conflito lingüístico con humor gráfico
O conflito lingüístico con humor gráfico
 
Web 2.0 en galego (pdf)
Web 2.0 en galego (pdf)Web 2.0 en galego (pdf)
Web 2.0 en galego (pdf)
 
Web 2.0 en galego
Web 2.0 en galegoWeb 2.0 en galego
Web 2.0 en galego
 
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüísticaPodcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
Podcast para o desenvolvemento da competencia en comunicación lingüística
 
Podcast en lingua e literatura
Podcast en lingua e literaturaPodcast en lingua e literatura
Podcast en lingua e literatura
 

Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva

  • 1. CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA Imos compoñer un texto con intención poética seguindo os recursos propios da cantiga de amigo, recoñecíbeis no esquema da dereita. Realizarase en parellas ou grupos mediante o sistema do folio xiratorio. De inicio, poñede o voso nome na parte superior dunha folla. Máis adiante, logo de seguir as indicacións dadas, o papel irá rotando na orde que se indique na aula. Cando vos chegue unha folla dos demais, non debedes anotar de novo os vosos nomes, só ler con atención o escrito e atender as novas instrucións. Tanto ao inicio como despois, seguide as indicacións escribindo directamente o que se pide.
  • 2. CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA 1. VERSO 1 O noso poema tratará un tema sobre a relación amorosa no contexto actual: a ausencia da persoa amada, o control e os impedimentos por parte dos pais, o encontro próximo... e mesmo podemos chegar á parodia, pero nunca á procacidade. Logo de poñer os nomes, máis abaixo escribide un verso de extensión media (entre 8 e 16 sílabas). Pode ser unha referencia ao lugar de ansia/espera/encontro, unha apelación a un elemento do contorno...
  • 3. CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA 2. VERSO 2 Rotamos as follas. Escribide un verso que continúe o escrito polo/as compañeiros/as, de extensión próxima e que rime co anterior.
  • 4. CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA 3. VERSO REFRÁN Rotamos as follas. Para ese dístico xa creado, compoñede un verso máis pequeno, que non rime cos anteriores. Procurade que aluda a un sentimento ou que sexa suxestivo, pois constituirá o retrouso, o “refrán” do poema.
  • 5. CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA 4. 2ª ESTROFA (VERSOS 3, 4 e REFRÁN) Rotamos as follas. Deixamos algo de espazo e redactamos a seguinte estrofa. O primeiro verso será igual ao primeiro do poema pero con cambio no final, de xeito que se cree unha rima distinta. A seguir, reproducimos o segundo verso da primeira estrofa, pois continuamos co paralelismo, mais cambiando tamén o seu final, rimando co verso anterior. Por último, reproducimos o refrán.
  • 6. CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA 5. 3ª ESTROFA (VERSOS 5, 6 e REFRÁN) Rotamos as follas. Aplicamos o leixaprén: o primeiro verso da terceira estrofa será o segundo da primeira. Reproducímolo, entón, tras deixar algo de espazo en branco. A continuación, escribimos un novo verso, o segundo da terceira estrofa, que deberá rimar co anterior. Para pechar a cobra, reproducimos o refrán.
  • 7. CANTIGA DE AMIGO COLECTIVA 6. 4ª ESTROFA (VERSOS 7, 8 e REFRÁN) Rotamos as follas. Aplicamos o leixaprén: o verso 7 será igual ao 4. Aplicamos o paralelismo: o verso 8 será parcialmente igual ao 6 e rimará co anterior. Aplicamos o refrán.