SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
RESUMO TEMA 10 LINGUA GALEGA
Formamos substantivos ao engadirlle sufixos a outros substantivos, a verbos e a adxectivos.
-Se rematan en -o ou en -e, cambian esa vogal por -a: sogro / sogra xefe / xefa
-Se rematan en vogal tónica ou consoante que non sexa -n, engaden -a: avó / avoa
traballador / traballadora
-Os rematados en -án en masculino, cambian -án por -á, mentres que os caracterizadores
despectivos forman o seu feminino engadindo -ana: ancián / anciá forlgazán / folgazana
-Cando o masculino remata en -ón, cámbiano por -oa ou -ona: león / leoa lambón / lambona
-Algúns substantivos teñen forma distinta para masculino e feminino: cabalo / egua
Substantivos masculinos: costume, nariz, leite, mel, couce, fel, sal, cume, efe,
sangue, cal, labor, sinal, sorriso, til, cárcere, cuspe, eñe, lume, azucre...
Substantivos femininos: calor, orde, marxe, análise, dor, árbore, ponte, carraxe,
pantasma, suor, porcentaxe, arte, canle, amendoeira, augardente, aguia, cute...
-Os substantivos que rematan en vogal ou en -n engaden -s: mazá / mazás león / leóns
-Os monosílabos rematados en -l engaden -es: gol / goles
-Os agudos de máis dunha sílaba rematados en -l cambian o -l por -is: papel / papeis
-Os que rematan en consoante distinta de -n engaden -es: calor / calores
-As compostas cuxo segundo elemento é un monosílabo engaden -es: parasol / parasoles
RECURSOS LITERARIOS:
*Aliteración.- repetición de sons parecidos en palabras próximas.
*Anáfora.- repetir palabras ao inicio de varios versos.
*Antítese.- contrapóñense dúas ideas contrapostas.
*Personificación.- atribuír a seres inanimados calidades das persoas.
*Hipérbole.- propio da caricatura, consiste en esaxerar as calidades.
*Comparación.- relacionar dous elementos que comparten algunha semellanza.
Caligramas son poemas nos que se mestura un verso cun debuxo ou unha imaxe. Ese verso
ou composición poética en palabras forma un debuxo relacionado co que se quere expresar.
1.- Di que recursos literarios hai:
2.- Pon as formas do feminino dos substantivos seguintes: galo cidadán actor sultán rei
mestre abade cabalo heroe can
3.- Pon en plural as seguintes palabras
Exame lei colar compás
Mañá nai flor lugués
Réxime rei feliz gas
Triste folgazán luz oasis
Café ladrón culler venres
Esquí can aprendiz lapis
4.- Pon en plural as seguintes palabras
Túnel mandil difícil xuvenil
Pel azul cóctel cartafol
Caracol gol dátil parasol
Débil papel fusil val
5.- Pon o determinante:
O meu compañeiro ten ...... costume de tomar ..... leite frí.... ; o outro día, despois de
tomalo, deulle .... dor moi forte no ventre, deu en botar pol...... nariz moit...... Cando
recuperou ........cor, ............sorriso e ........calor, foi ó médico, que lle mandou facer .....
análese para coñecer ......... orixe e deulle orde de que estes días non tomase moit..... sal,
nin moit.... mel e puxo moit..... énfase en que a xénese do problema nin tiña que ver con ....
leite.

More Related Content

What's hot

Resumo tema 5_galego
Resumo tema 5_galegoResumo tema 5_galego
Resumo tema 5_galegoFiz
 
Substantuvos e edxectivos
Substantuvos e edxectivosSubstantuvos e edxectivos
Substantuvos e edxectivosLOPEZMOURENZA
 
Presentación pronome persoal
Presentación pronome persoalPresentación pronome persoal
Presentación pronome persoalalbertomuniz
 
R1 lingua sexto
R1 lingua sextoR1 lingua sexto
R1 lingua sextoFiz
 
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BAC
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BACAspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BAC
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BACAmparo Cereixo
 
As formas nominais do verbo
As formas nominais do verboAs formas nominais do verbo
As formas nominais do verboLoli Cid Cid
 
Clausula funcions primarias
Clausula funcions primariasClausula funcions primarias
Clausula funcions primariasAmparo Cereixo
 
FuncióNs Oracionais 3 CC CAx Atrib Cpred
FuncióNs Oracionais 3  CC  CAx  Atrib  CpredFuncióNs Oracionais 3  CC  CAx  Atrib  Cpred
FuncióNs Oracionais 3 CC CAx Atrib CpredRomán Landín
 
Estrutura e formación de palabras (tema 3)
Estrutura e formación de palabras (tema 3)Estrutura e formación de palabras (tema 3)
Estrutura e formación de palabras (tema 3)Celia Díaz
 
Acentuacion. Regras xerais
Acentuacion. Regras xeraisAcentuacion. Regras xerais
Acentuacion. Regras xeraisAmparo Cereixo
 
Resumo tema 7 lingua galega netex 6º
Resumo tema 7 lingua galega netex 6ºResumo tema 7 lingua galega netex 6º
Resumo tema 7 lingua galega netex 6ºFiz
 
Perífrases verbais
Perífrases verbaisPerífrases verbais
Perífrases verbaisPatri SoRey
 

What's hot (20)

Resumo tema 5_galego
Resumo tema 5_galegoResumo tema 5_galego
Resumo tema 5_galego
 
Pronome persoal
Pronome persoalPronome persoal
Pronome persoal
 
O+pronome+persoal
O+pronome+persoalO+pronome+persoal
O+pronome+persoal
 
Substantuvos e edxectivos
Substantuvos e edxectivosSubstantuvos e edxectivos
Substantuvos e edxectivos
 
A AcentuaciÓN
A AcentuaciÓNA AcentuaciÓN
A AcentuaciÓN
 
Serxio e sonia
Serxio e soniaSerxio e sonia
Serxio e sonia
 
Presentación pronome persoal
Presentación pronome persoalPresentación pronome persoal
Presentación pronome persoal
 
R1 lingua sexto
R1 lingua sextoR1 lingua sexto
R1 lingua sexto
 
Pronomes
PronomesPronomes
Pronomes
 
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BAC
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BACAspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BAC
Aspectos concretos de Morfosintaxe. 2º BAC
 
As formas nominais do verbo
As formas nominais do verboAs formas nominais do verbo
As formas nominais do verbo
 
Clausula funcions primarias
Clausula funcions primariasClausula funcions primarias
Clausula funcions primarias
 
Clausula
ClausulaClausula
Clausula
 
The Future
The FutureThe Future
The Future
 
FuncióNs Oracionais 3 CC CAx Atrib Cpred
FuncióNs Oracionais 3  CC  CAx  Atrib  CpredFuncióNs Oracionais 3  CC  CAx  Atrib  Cpred
FuncióNs Oracionais 3 CC CAx Atrib Cpred
 
Estrutura e formación de palabras (tema 3)
Estrutura e formación de palabras (tema 3)Estrutura e formación de palabras (tema 3)
Estrutura e formación de palabras (tema 3)
 
Acentuacion. Regras xerais
Acentuacion. Regras xeraisAcentuacion. Regras xerais
Acentuacion. Regras xerais
 
Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantes
 
Resumo tema 7 lingua galega netex 6º
Resumo tema 7 lingua galega netex 6ºResumo tema 7 lingua galega netex 6º
Resumo tema 7 lingua galega netex 6º
 
Perífrases verbais
Perífrases verbaisPerífrases verbais
Perífrases verbais
 

Viewers also liked

R9 lingua sexto
R9 lingua sextoR9 lingua sexto
R9 lingua sextoFiz
 
Resumo tema 9_galego
Resumo tema 9_galegoResumo tema 9_galego
Resumo tema 9_galegoFiz
 
Seres Mitoloxicos
Seres MitoloxicosSeres Mitoloxicos
Seres MitoloxicosFiz
 
Repaso tema 7_lingua 5
Repaso tema 7_lingua 5Repaso tema 7_lingua 5
Repaso tema 7_lingua 5Fiz
 
Resumo tema 1 lingua 5
Resumo tema 1 lingua 5Resumo tema 1 lingua 5
Resumo tema 1 lingua 5Fiz
 
Repaso tema 6_gal_2
Repaso tema 6_gal_2Repaso tema 6_gal_2
Repaso tema 6_gal_2Fiz
 
Comic invitacion
Comic invitacionComic invitacion
Comic invitacionFiz
 
Repaso 4 lingua_sexto
Repaso 4 lingua_sextoRepaso 4 lingua_sexto
Repaso 4 lingua_sextoFiz
 
Contraccións galegas
Contraccións galegasContraccións galegas
Contraccións galegasPabloNine
 
Papagaio
PapagaioPapagaio
PapagaioFiz
 

Viewers also liked (20)

R9 lingua sexto
R9 lingua sextoR9 lingua sexto
R9 lingua sexto
 
Resumo tema 9_galego
Resumo tema 9_galegoResumo tema 9_galego
Resumo tema 9_galego
 
Seres Mitoloxicos
Seres MitoloxicosSeres Mitoloxicos
Seres Mitoloxicos
 
Repaso tema 7_lingua 5
Repaso tema 7_lingua 5Repaso tema 7_lingua 5
Repaso tema 7_lingua 5
 
Resumo tema 1 lingua 5
Resumo tema 1 lingua 5Resumo tema 1 lingua 5
Resumo tema 1 lingua 5
 
Repaso tema 6_gal_2
Repaso tema 6_gal_2Repaso tema 6_gal_2
Repaso tema 6_gal_2
 
Comic invitacion
Comic invitacionComic invitacion
Comic invitacion
 
Repaso 4 lingua_sexto
Repaso 4 lingua_sextoRepaso 4 lingua_sexto
Repaso 4 lingua_sexto
 
Lingua galega 3 4
Lingua galega 3 4Lingua galega 3 4
Lingua galega 3 4
 
O currículum vitae
O currículum vitaeO currículum vitae
O currículum vitae
 
LC 9-10
LC 9-10LC 9-10
LC 9-10
 
Xenero
XeneroXenero
Xenero
 
Emprego do h
Emprego do hEmprego do h
Emprego do h
 
B ou V
B ou VB ou V
B ou V
 
Vocabulario
VocabularioVocabulario
Vocabulario
 
Fracciones
FraccionesFracciones
Fracciones
 
Contraccións galegas
Contraccións galegasContraccións galegas
Contraccións galegas
 
Sintaxe
SintaxeSintaxe
Sintaxe
 
Papagaio
PapagaioPapagaio
Papagaio
 
Verbos
VerbosVerbos
Verbos
 

More from Fiz

LISTA DE COTEXO.pdf
LISTA DE COTEXO.pdfLISTA DE COTEXO.pdf
LISTA DE COTEXO.pdfFiz
 
PARIS.pdf
PARIS.pdfPARIS.pdf
PARIS.pdfFiz
 
Tarefa_1_módulo3-ref.pdf
Tarefa_1_módulo3-ref.pdfTarefa_1_módulo3-ref.pdf
Tarefa_1_módulo3-ref.pdfFiz
 
Situacion_aprendizaxe.pdf
Situacion_aprendizaxe.pdfSituacion_aprendizaxe.pdf
Situacion_aprendizaxe.pdfFiz
 
RUBRICA-VIDEOS.pdf
RUBRICA-VIDEOS.pdfRUBRICA-VIDEOS.pdf
RUBRICA-VIDEOS.pdfFiz
 
Artropodos
ArtropodosArtropodos
ArtropodosFiz
 
Dinosauros
DinosaurosDinosauros
DinosaurosFiz
 
CIENTÍFICAS/OS
CIENTÍFICAS/OSCIENTÍFICAS/OS
CIENTÍFICAS/OSFiz
 
Escarlatina, a cociñeira defunta
Escarlatina, a cociñeira defuntaEscarlatina, a cociñeira defunta
Escarlatina, a cociñeira defuntaFiz
 
Castelao hoxe en_dia
Castelao hoxe en_diaCastelao hoxe en_dia
Castelao hoxe en_diaFiz
 
Comic invitacion
Comic invitacionComic invitacion
Comic invitacionFiz
 
Agustín Fernández Paz
Agustín Fernández PazAgustín Fernández Paz
Agustín Fernández PazFiz
 
Revista "Caramiñas"
Revista "Caramiñas"Revista "Caramiñas"
Revista "Caramiñas"Fiz
 
Resumo t11 lengua_6
Resumo t11 lengua_6Resumo t11 lengua_6
Resumo t11 lengua_6Fiz
 
Repaso tema 10_cast_sexto
Repaso tema 10_cast_sextoRepaso tema 10_cast_sexto
Repaso tema 10_cast_sextoFiz
 
Resumo t10 lengua_6
Resumo t10 lengua_6Resumo t10 lengua_6
Resumo t10 lengua_6Fiz
 
R8 sociais 6
R8 sociais 6R8 sociais 6
R8 sociais 6Fiz
 
Resumo t7 naturais_6
Resumo t7 naturais_6Resumo t7 naturais_6
Resumo t7 naturais_6Fiz
 
Resumo t9 lengua_6
Resumo t9 lengua_6Resumo t9 lengua_6
Resumo t9 lengua_6Fiz
 
Resumo t8 lengua_6
Resumo t8 lengua_6Resumo t8 lengua_6
Resumo t8 lengua_6Fiz
 

More from Fiz (20)

LISTA DE COTEXO.pdf
LISTA DE COTEXO.pdfLISTA DE COTEXO.pdf
LISTA DE COTEXO.pdf
 
PARIS.pdf
PARIS.pdfPARIS.pdf
PARIS.pdf
 
Tarefa_1_módulo3-ref.pdf
Tarefa_1_módulo3-ref.pdfTarefa_1_módulo3-ref.pdf
Tarefa_1_módulo3-ref.pdf
 
Situacion_aprendizaxe.pdf
Situacion_aprendizaxe.pdfSituacion_aprendizaxe.pdf
Situacion_aprendizaxe.pdf
 
RUBRICA-VIDEOS.pdf
RUBRICA-VIDEOS.pdfRUBRICA-VIDEOS.pdf
RUBRICA-VIDEOS.pdf
 
Artropodos
ArtropodosArtropodos
Artropodos
 
Dinosauros
DinosaurosDinosauros
Dinosauros
 
CIENTÍFICAS/OS
CIENTÍFICAS/OSCIENTÍFICAS/OS
CIENTÍFICAS/OS
 
Escarlatina, a cociñeira defunta
Escarlatina, a cociñeira defuntaEscarlatina, a cociñeira defunta
Escarlatina, a cociñeira defunta
 
Castelao hoxe en_dia
Castelao hoxe en_diaCastelao hoxe en_dia
Castelao hoxe en_dia
 
Comic invitacion
Comic invitacionComic invitacion
Comic invitacion
 
Agustín Fernández Paz
Agustín Fernández PazAgustín Fernández Paz
Agustín Fernández Paz
 
Revista "Caramiñas"
Revista "Caramiñas"Revista "Caramiñas"
Revista "Caramiñas"
 
Resumo t11 lengua_6
Resumo t11 lengua_6Resumo t11 lengua_6
Resumo t11 lengua_6
 
Repaso tema 10_cast_sexto
Repaso tema 10_cast_sextoRepaso tema 10_cast_sexto
Repaso tema 10_cast_sexto
 
Resumo t10 lengua_6
Resumo t10 lengua_6Resumo t10 lengua_6
Resumo t10 lengua_6
 
R8 sociais 6
R8 sociais 6R8 sociais 6
R8 sociais 6
 
Resumo t7 naturais_6
Resumo t7 naturais_6Resumo t7 naturais_6
Resumo t7 naturais_6
 
Resumo t9 lengua_6
Resumo t9 lengua_6Resumo t9 lengua_6
Resumo t9 lengua_6
 
Resumo t8 lengua_6
Resumo t8 lengua_6Resumo t8 lengua_6
Resumo t8 lengua_6
 

R10 lingua sexto

  • 1. RESUMO TEMA 10 LINGUA GALEGA Formamos substantivos ao engadirlle sufixos a outros substantivos, a verbos e a adxectivos. -Se rematan en -o ou en -e, cambian esa vogal por -a: sogro / sogra xefe / xefa -Se rematan en vogal tónica ou consoante que non sexa -n, engaden -a: avó / avoa traballador / traballadora -Os rematados en -án en masculino, cambian -án por -á, mentres que os caracterizadores despectivos forman o seu feminino engadindo -ana: ancián / anciá forlgazán / folgazana -Cando o masculino remata en -ón, cámbiano por -oa ou -ona: león / leoa lambón / lambona -Algúns substantivos teñen forma distinta para masculino e feminino: cabalo / egua Substantivos masculinos: costume, nariz, leite, mel, couce, fel, sal, cume, efe, sangue, cal, labor, sinal, sorriso, til, cárcere, cuspe, eñe, lume, azucre... Substantivos femininos: calor, orde, marxe, análise, dor, árbore, ponte, carraxe, pantasma, suor, porcentaxe, arte, canle, amendoeira, augardente, aguia, cute... -Os substantivos que rematan en vogal ou en -n engaden -s: mazá / mazás león / leóns -Os monosílabos rematados en -l engaden -es: gol / goles -Os agudos de máis dunha sílaba rematados en -l cambian o -l por -is: papel / papeis -Os que rematan en consoante distinta de -n engaden -es: calor / calores -As compostas cuxo segundo elemento é un monosílabo engaden -es: parasol / parasoles RECURSOS LITERARIOS: *Aliteración.- repetición de sons parecidos en palabras próximas. *Anáfora.- repetir palabras ao inicio de varios versos. *Antítese.- contrapóñense dúas ideas contrapostas. *Personificación.- atribuír a seres inanimados calidades das persoas. *Hipérbole.- propio da caricatura, consiste en esaxerar as calidades. *Comparación.- relacionar dous elementos que comparten algunha semellanza. Caligramas son poemas nos que se mestura un verso cun debuxo ou unha imaxe. Ese verso ou composición poética en palabras forma un debuxo relacionado co que se quere expresar. 1.- Di que recursos literarios hai: 2.- Pon as formas do feminino dos substantivos seguintes: galo cidadán actor sultán rei mestre abade cabalo heroe can 3.- Pon en plural as seguintes palabras Exame lei colar compás Mañá nai flor lugués Réxime rei feliz gas Triste folgazán luz oasis Café ladrón culler venres Esquí can aprendiz lapis 4.- Pon en plural as seguintes palabras Túnel mandil difícil xuvenil Pel azul cóctel cartafol Caracol gol dátil parasol Débil papel fusil val 5.- Pon o determinante: O meu compañeiro ten ...... costume de tomar ..... leite frí.... ; o outro día, despois de tomalo, deulle .... dor moi forte no ventre, deu en botar pol...... nariz moit...... Cando recuperou ........cor, ............sorriso e ........calor, foi ó médico, que lle mandou facer ..... análese para coñecer ......... orixe e deulle orde de que estes días non tomase moit..... sal, nin moit.... mel e puxo moit..... énfase en que a xénese do problema nin tiña que ver con .... leite.