experiența bibliotecilor din Norvegia

1. Modele de dezvoltare 2
Biblioteca Națională a Norvegiei – podul dintre trecut șI viitor
Esența lucrurilor se înțelege mai bine prin comparație și de fiecare data când trebuie de
demonstrat situația bibliotecilor dintr-o țară anume și locul în raport cu bibliotecile din alte
țări acestea pot fi comparate, iar situația raportată la recomandările organizațiilor
internaționale de profil. Este suficient să invocăm faptul că pentru înnoirea colecțiilor de
publicații bibliotecile din Republica Moldova au nevoie de peste 70 de ani, în timp ce
recomandările IFLA/UNESCO sunt de 7-10 ani ca să înțelegem care este situația. Cum
influenâează acestea lucrurile putem demonstra prin nivelul de trai, prin rezultatele PISA etc.
Bibliotecile sunt temelia democrației. A pune umărul pentru a asigura buna funcționalitate a
acestora este echivalent cu a susține democrația. Ceva mai bun omenirea încă nu a inventat!
Instituția bibliotecară a supraviețuit peste milenii, având postulatul folosirii în comun a
resurselor, cunoștințelor și ideilor. Aceste sarcini sunt perfect aplicabile bibliotecii erei
internetului, când esential este nu volumul informației ci calitatea acesteia. De aici mai
departe biblioteca va fi sinonimul calității. Neil Gaiman argumentează aceasta prin ideia că
internetul îți poate oferi la o intrebare 100 000 de răspunsuri, bibliotecarul unul, dar pe cel
corect. Era post adevărului va demonstra și la sigur va pune punct discuțiilor privind
necesitatea și importanța bibliotecilor. Faptul că în era internetului unele națiuni construiesc
biblioteci de sute de milioane de euro (Finlanda, Qatar, Belarusi sunt doar căteva exemple)
demonstrează că viitorul bibliotecii nu poate fi pus în discuție. Sunt însă niște standarde spre
care trebuie să tindem pentru a putea pretinde un feedback corespunzător de la utilizatorii
reali și potențiali.
Sigur, așa cum totul este în schimbare, biblioteca cunoaște, la rândul ei, schimbări radicale,
dar păstrând ca element nuclear spațiile fizice, suplimentate de spațiul virtual, resursele în
toate formatele, serviciile bazate pe resurse și necesități și potențialul intelectual.
Viziunea globală a bibliotecii viitorului asupra căreia comunitatea internațională și-a
concentrate eforturile, începând cu anul 2017, include toate aseste elemente esențiale, care
vor susține și în viitor fundamentul bibliotecii.
Instruirea și învățarea pe tot parcursul vieții este un concept care a apărut pe valul
modernizării tehnologiilor de informare și documentare. Și dacă tot una suntem dispuși să
învățăm pe tot parcursul vieții, atunci esential este să învățămde la cei mai buni. Oamenii, dar
și domeniile au nevoie de modele de dezvoltare.
La diferite etape am studiat și am comparat activitatea biblioteilor noastre cu activitatea
bibliotecilor din Finlanda, Lituania – țări cu dimensiuni de istorice, dar și de populație
apropiate de Moldova. Paralel, am studiat și experiența Norvegiei – țară cu o populație în jur
de 5 milioane, care desprinsă dintr-o istorie zbuciumată a reușit să ajungă printer cele mai
avansate economii ale lumii.
Cifrele demonstrează, care este atitudinea diriguitorilor țării față de biblioteci. De menționat
aici, că țările nordice au o frijă aparte față de biblioteci.

2. Conform Hărții Bibliotecilor Lumii, întreținută de IFLA, în Norvegia activează 3356 biblioteci,
inclusiv 1 națională, 52 universitare, 740 publice, 2426 școlare și 137 alte tipuri. Datele
reprezintă situația anului 2015.
Republica Moldova figurează pe Harta Bibliotecilor Lumii cu 2690 biblioteci, inclusiv 2
naționale, 25 universitare, 1332 publice( Incluzând filialele), 1217 școlare, 114 alte tipuri.
(Situație la 01.01.2019)
Resursele documentare ale BNN constau din 8,5 milioane, integrând: colecții unice de
manuscrise, colecțiispecialede cărți, muzică, programe de radio șiTV, film, teatru, hărți, afișe,
imagini, fotografii, documente electronice și ziare.
Resursele deținute de Biblioteca Națională a Republicii Moldova sunt de aproximativ 2,5
milioane unități de păstrare.
Personalul Bibliotecii Naționale a Norvegiei numără 420 de unități.
Personalul Bibliotecii Naționale a Republicii Moldova este de 248.
Ce rol au jucat bibliotecile din Norvegia în propășirea țării? Nu putea să nu fie semnificativ .
Probabil că și aceste valori au ajutat o țară cu aproximativ 5 milioane de locuitori să se înscrie
printre cele mai avansate economii ale lumii și un nivel de trai de invidiat. Avem ce învăța!
Ne amintim de liderul unui alt popor iubitor de biblioteci George Bush junior, care afirma pe
timpurile aflării în funcția supremă a statului, că rolul de lider mondial în economie pe care îl
joacăSUA se datorează șiunui sistemnațional de biblioteci dotate șifoarte bine puse la punct,
conform tuturor standardelor de calitate.
Sarcina principală a BNN este „păstrarea trecutului pentru viitor„. Ambiția colegilor
norvegieni este ca BNN să fie „memoria națiunii și centru multimedia pentru cunoaștere și
cultură”.
Se poate afirma cu toată încrederea că Biblioteca Națională a Norvegiei este cu toate pânzele
ancorate pe podul dintre trecut și viitor.
Cam aceasta este ținta marilor biblioteci ale lumii. Aceasta este și ținta Bibliotecii Naționale a
Republicii Moldova.
Norvegia ne oferă un model de bibliotecă de la care avem ce învăța.
Va urma
Referințe:
Memorie veritabilă: din colecțiile Bibliotecii Naționale a
Norvegieihttps://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/82_85_Memorie%20veritabila_din
%20colectiile%20Bibliotecii%20Nationale%20a%20Norvegiei.pdf)