Documentazione del percorso svolto dalle classi 3C e 3D dell'Istituto Comprensivo Anzio 3

1. NOI: SPECCHIO DI ANGELITA
Istituto Comprensivo Anzio III
Plesso Collodi
3°C / 3°D
A.s. 2018 /2019
Programma Operativo Nazionale
“Per la scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020
Potenziamento dell’educazione al patrimonio culturale, artistico, paesaggistico
10.2.5A - FSE PON – LA – 2018-137

2. I DIRITTI DEI BAMBINI
… soprattutto i BAMBINI. Tu con chi stai?
 PARTE PRIMA

3. Ciò che ricevo …
Ciò che dono …
IN FAMIGLIA

4. A SCUOLA

5. Non solo noi, ma anche i bambini di tutto il mondo!

8. Non tutti i bambini godono degli stessi diritti ….

9. Un papà
racconta …

10. Purtroppo la storia di Angelita si ripete, ci sono
ancora bambini vittime delle guerre…
Nel nostro fumetto, rappresenteremo la storia
di Angelita ed anche il suo parallelo moderno.
Lo tradurremo anche in polacco, punjabi,
romeno e russo; così potranno leggerlo più
facilmente anche i nostri compagni e le loro
famiglie.

11. Il disegno sperimentale:
linee, forme, colori,
personaggi
 PARTE SECONDA
IL FUMETTO

12. Lo storyboard

13. Dalla storia alle immagini.

14. Dalla matita alle chine.

15. Il colore

16. I balloon e il lettering!

29. Fumettisti in erba all’I.C. Anzio 3
Continuano con grande successo gli incontri pomeridiani
delle classi 3 C/D/E relativi al corso di fumetto con il
disegnatore Giuseppe Scalici, storyboard artist
Da
ilclandestinogiornale
 PARTE TERZA

30. All’Istituto comprensivo Anzio III proseguono con successo gli incontri pomeridiani delle classi 3 C/D/E relativi
al corso di fumetto con il disegnatore Giuseppe Scalici, storyboard artist e fondatore di UPublishing, iniziati il 21
gennaio.
Questa attività, parte integrante del P.O.N. “Patrimonio culturale, artistico, paesaggistico” a cui si dedicano fin
dall’inizio di questo anno scolastico gli alunni delle 12 classi coinvolte, si inserisce in un progetto ampio che vede
coinvolte anche altre classi come spiegano le docenti tutor del progetto Loretta Belli, Damaride Scarinci,
Isabella Simei e Teresa Castellacci.
“All’interno del percorso educativo – spiegano le insegnanti – vengono, di volta in volta, sviluppati diversi moduli
tra i quali, ‘Noi: lo specchio di Angelita’ teso a favorire il senso di appartenenza al proprio territorio ed il
riconoscimento dei diritti dei bambini e il modulo ‘Tor Caldara a tutto tondo’, elaborato dalla classe 3E che
prenderà in esame la riserva naturale come patrimonio paesaggistico da preservare valorizzandone la storia, la
rilevanza sociale e la biodiversità“.
Durante le attività di laboratorio, gli alunni saranno impegnati nella realizzazione di una storia ambientata nella
Riserva Naturale Regionale che sarà in seguito rappresentata in un albo illustrato e in formato Power Point
durante la manifestazione finale. Relativamente al primo modulo, invece, il fumetto realizzato sarà arricchito da
notizie sul monumento e dalle riflessioni dei bambini e sarà tradotto in russo, punjabi, romeno e polacco al fine di
valorizzare la ricchezza linguistica e culturale presente nel nostro contesto scolastico e sociale.

31. Pubblicazione relativa alla
traduzione dei fumetti in
rumeno, russo, panjabi,
polacco.

33. Pubblicazione sul sito della scuola
Invito alla mostra conclusiva

34. Pubblicazione su FB

35. Pubblicazione articolo sulla mostra finale

36.  PARTE QUARTA
LABORATORIO MULTILINGUE
Obiettivi
• Avvicinare i bambini italofoni ad una lingua parlata nel territorio di
appartenenza: polacco, punjabi, romeno, russo.
• Ascoltare, leggere e scrivere la propria lingua madre ( bambini non
italofoni) nell’ambiente scolastico, condividendola con i compagni.
• Tradurre il testo di un fumetto in polacco, punjabi, romeno, russo.
Fasi di lavoro
• Formazione spontanea di gruppi di lavoro e monitoraggio iniziale.
• Presentazione della nuova lingua attraverso un video.
• Ripetizione di alcune frasi ascoltate.
• Presentazione dell’alfabeto e giochi di ripetizione.
• Traduzione del fumetto.
• Registrazione file audio dal parlante madrelingua.
• Lettura dei bambini, madrelingua e non.
• Descrizione delle caratteristiche e della diffusione della lingua e
monitoraggio finale.
Soggetti coinvolti
• Alunni
• Docenti
• Genitori di lingua polacca, punjabi, romena, russa.

37. FORMAZIONE SPONTANEA DI GRUPPI DI LAVORO
Cosa ci dice il monitoraggio iniziale?
Ci dividiamo in gruppi, secondo le
nostre preferenze.

38. STEP 1
Guardiamo il video
e ASCOLTIAMO:
capiremo qualcosa???

39. STEP 2
Osserviamo l’alfabeto.

40. STEP 3
Proviamo a tradurre …
… in polacco
… in romeno
… in russo … in punjabi

41. STEP 4
Proviamo a leggere, con l’aiuto del compagno o ascoltando il file

42. STEP 5
Curiosità sulla lingua …

46. In a little square in
Anzio you can see
“Angelita of Anzio” by
Sergio Capellini.
The statue stands on a
simple basement.
It shows a girl with her
arms to the sky, freeing
some sea-gulls.
WHO IS ANGELITA?
 PARTE QUINTA CLIL: WE ARE THE REFLECTION OF ANGELITA

47. On January 22nd 1944 Anglo –
American troops landed in Anzio.
A British soldier found a girl on the
beach.
She was only 5 years old.
A nurse of the Red Cross took care of
the girl, but she died a few days later.
We don’t know her name, but we call
her Angelita.
She is a symbol of all the young victims
of wars.

48. This is the Anzio Beachhead Museum.
It opened on January 22nd 1994.
It is in a room of the wonderful Villa
Adele, near the city centre.
There are 4 sectors: American, British,
German and Italian.
Here you can see uniforms, arms,
decorations and photographs.

49. Every year,
in Anzio,
on January
22nd
there are
meetings,
exhibitions,
parades
to celebrate
the
anniversary.

50. This is the American Cemetery
and Memorial in Nettuno.
Here about 8,ooo soldiers rest
in peace.
Every year there is a ceremony
to commemorate Operation
Shingle.

51. American soldiers played
baseball.
At first, local men working
at the American Cemetery
started playing baseball.
Later baseball become very
popular.
We still have a baseball
team in Nettuno.

52. Do you know Roger Waters?
He is a Pink Floyd musician.
His father died near Anzio in
1944.
Roger was just 5 months old.
In 2014 Roger was made an
honorary citizen of Anzio.

53. The statue of Angelita
was unveiled on January 22nd
1979, the International Year
of the Child.
Today there are
still wars,
there are still
young victims.
Italian artists
still create
statues about
children and peace.

54. Children of war
by Ugo Nespolo.
It is a big colourful disk.
It is made of bronze.
It shows a little boy and
girl with a sunshine at
their back.
You can see it in
S. Benedetto del Tronto.
Little girl of peace.
It is a statue by
Giuseppe Gavazzi
from Tuscany.
It is made of
terracotta,
or baked clay.
It shows a girl with her
arms to the sky,
celebrating
the end of the war in
Vietnam.
Child and Peace,
or Signs of Peace .
It is a statue by Biagio
Governali from Sicily.
It is made of bronze.
It shows a boy freeing a dove.

55. These are our masterpieces:
a comics about Angelita…
… and a 3 D printing of Angelita
We are also artists!

56.  PARTE SESTA Mostra didattica 01/06/2019