El documento presenta la misión, visión y valores de tres empresas diferentes. La misión de Coca-Cola es refrescar al mundo, inspirar momentos de felicidad y crear valor. Su visión describe los objetivos de sostenibilidad, calidad y crecimiento. Sus valores guían las acciones de la empresa e incluyen liderazgo, colaboración e integridad. La filosofía de Ford enfatiza que el éxito de una empresa depende del mundo en que opera y su función es ser un colaborador positivo de la comunidad.
El lago Chungará se encuentra en la región de Arica y Parinacota en Chile. Es un lago con agua fría de color turquesa que alberga flamencos y patos, y es visitado por muchos turistas.
The document is a submission for an Area Concept Plan for a proposed Junction Corner Truck Stop & RV Storage development. Key details include:
- The 80-acre parcel is located near the intersection of Township Road 221 and Range Road 263.
- Surrounding lands include several major industrial developments. The plan proposes commercial services like a convenience store, restaurant, and truck services catering to regional transport operators.
- Studies have been done on environmental conditions, transportation impacts, and stormwater management. The preliminary findings support moving forward with development planning.
- The plan must conform to policies in Wheatland County's Municipal Development Plan and Regional Growth Management Strategy, which designate the area for future commercial and industrial growth to
National Geographic magazine published a photo essay by photographer Tony Bares. The article featured photographs from Bares' travels across remote areas in Alaska, Canada, and Russia's Far East. The photos provided glimpses into indigenous communities and highlighted the beauty of the natural landscapes in these northern regions.
Planning Protocol 2 Inc. has submitted a proposal to Bedaux Real Estate dated December 12, 2015 to provide services related to an outline plan, land use amendment, and road closure for a 5.753 hectare property located at 9760 - 6 Street NE in Calgary. The proposal is confidential and proprietary, intended for Bedaux Real Estate's evaluation of the proposed project only.
Rapid Prototyping with WordPress Page Builders - WordCamp Asheville 2016 - an...Anthony D. Paul
There are many popular page builders out there—CornerStone, Beaver Builder, Site Origin’s “Page Builder,” Velocity Page, Themify, Divi, and more. Some are free. Others have multiple price tiers. This session won’t get into the ins and outs of which are best for production code, but I’ll demo a couple I’ve found helpful for quick turnaround projects.
In this talk, I’ll take a couple of my favorite page builders and show you why I like them, why I feel they’re good for your clients, and how to use them as a foundation for your own UI prototyping library.
Take aways:
• The benefits of using theme builders outside of the typical development process.
• How to get started and what to focus on.
• How to build a reusable toolkit to save time on future projects.
El documento describe los pasos para construir un perfil de alto desempeño, incluyendo definir la misión del puesto, establecer estándares de desempeño, identificar acciones clave y competencias requeridas. Explica que un perfil de alto desempeño identifica los comportamientos de personas que rinden a un nivel sobresaliente. Además, destaca las ventajas de contar con perfiles de este tipo, como apoyar la evaluación del desempeño, la selección de personal y la mejora continua.
"Tutti in Gita-Let's go on a trip"- Un progetto CLIL e di family learningMMeasso
Il progetto MOF è volto a promuovere l'apprendimento della lingua italiana basandosi sull'approccio CLIL (Content and Integrated Language Learning) e su esperienze di Family Learning.
Il progetto è stato pianificato e organizzato da Michela Measso ed Enrica Jemma, due docenti specialiste di lingua straniera e formatrici che operano per l'Ufficio Scolastico del Consolato Italiano di Londra.
Gli alunni partecipanti al progetto hanno appreso contenuti di storia, geografia, arte usando la lingua italiana, migliorando in questo modo le loro abilità linguistiche e sviluppando competenze cross-curricolari e abilità di pensiero e apprendendo nuovi contenuti.
Gite scolastiche sono state organizzate di domenica al British Museum e altre agenzie educative di Londra. Per motivare gli alunni e rendere l'esperienza ancor più accattivante, le docenti hanno gestito dei laboratori di storytelling e di attività artistico-manuali.
questa presentazione powerpoint mette in evidenza gli obiettivi, le strategie, il ragiornamento, le attività e i prodotti che saranno realizzati durante il progetto Comenius "Big Bad Wolf: predatori nella natura e nella cultura"
Alcuni spunti dalla Conferenza tematica eTwinning di Firenze 21-23 settembre 2016: dall'intervento di Anne Gilleran sulle 8 competenze chiave, al ruolo di eTwinning e per concludere alcune buone pratiche di progetti e TwinSpace di successo
El documento presenta la misión, visión y valores de tres empresas diferentes. La misión de Coca-Cola es refrescar al mundo, inspirar momentos de felicidad y crear valor. Su visión describe los objetivos de sostenibilidad, calidad y crecimiento. Sus valores guían las acciones de la empresa e incluyen liderazgo, colaboración e integridad. La filosofía de Ford enfatiza que el éxito de una empresa depende del mundo en que opera y su función es ser un colaborador positivo de la comunidad.
El lago Chungará se encuentra en la región de Arica y Parinacota en Chile. Es un lago con agua fría de color turquesa que alberga flamencos y patos, y es visitado por muchos turistas.
The document is a submission for an Area Concept Plan for a proposed Junction Corner Truck Stop & RV Storage development. Key details include:
- The 80-acre parcel is located near the intersection of Township Road 221 and Range Road 263.
- Surrounding lands include several major industrial developments. The plan proposes commercial services like a convenience store, restaurant, and truck services catering to regional transport operators.
- Studies have been done on environmental conditions, transportation impacts, and stormwater management. The preliminary findings support moving forward with development planning.
- The plan must conform to policies in Wheatland County's Municipal Development Plan and Regional Growth Management Strategy, which designate the area for future commercial and industrial growth to
National Geographic magazine published a photo essay by photographer Tony Bares. The article featured photographs from Bares' travels across remote areas in Alaska, Canada, and Russia's Far East. The photos provided glimpses into indigenous communities and highlighted the beauty of the natural landscapes in these northern regions.
Planning Protocol 2 Inc. has submitted a proposal to Bedaux Real Estate dated December 12, 2015 to provide services related to an outline plan, land use amendment, and road closure for a 5.753 hectare property located at 9760 - 6 Street NE in Calgary. The proposal is confidential and proprietary, intended for Bedaux Real Estate's evaluation of the proposed project only.
Rapid Prototyping with WordPress Page Builders - WordCamp Asheville 2016 - an...Anthony D. Paul
There are many popular page builders out there—CornerStone, Beaver Builder, Site Origin’s “Page Builder,” Velocity Page, Themify, Divi, and more. Some are free. Others have multiple price tiers. This session won’t get into the ins and outs of which are best for production code, but I’ll demo a couple I’ve found helpful for quick turnaround projects.
In this talk, I’ll take a couple of my favorite page builders and show you why I like them, why I feel they’re good for your clients, and how to use them as a foundation for your own UI prototyping library.
Take aways:
• The benefits of using theme builders outside of the typical development process.
• How to get started and what to focus on.
• How to build a reusable toolkit to save time on future projects.
El documento describe los pasos para construir un perfil de alto desempeño, incluyendo definir la misión del puesto, establecer estándares de desempeño, identificar acciones clave y competencias requeridas. Explica que un perfil de alto desempeño identifica los comportamientos de personas que rinden a un nivel sobresaliente. Además, destaca las ventajas de contar con perfiles de este tipo, como apoyar la evaluación del desempeño, la selección de personal y la mejora continua.
"Tutti in Gita-Let's go on a trip"- Un progetto CLIL e di family learningMMeasso
Il progetto MOF è volto a promuovere l'apprendimento della lingua italiana basandosi sull'approccio CLIL (Content and Integrated Language Learning) e su esperienze di Family Learning.
Il progetto è stato pianificato e organizzato da Michela Measso ed Enrica Jemma, due docenti specialiste di lingua straniera e formatrici che operano per l'Ufficio Scolastico del Consolato Italiano di Londra.
Gli alunni partecipanti al progetto hanno appreso contenuti di storia, geografia, arte usando la lingua italiana, migliorando in questo modo le loro abilità linguistiche e sviluppando competenze cross-curricolari e abilità di pensiero e apprendendo nuovi contenuti.
Gite scolastiche sono state organizzate di domenica al British Museum e altre agenzie educative di Londra. Per motivare gli alunni e rendere l'esperienza ancor più accattivante, le docenti hanno gestito dei laboratori di storytelling e di attività artistico-manuali.
questa presentazione powerpoint mette in evidenza gli obiettivi, le strategie, il ragiornamento, le attività e i prodotti che saranno realizzati durante il progetto Comenius "Big Bad Wolf: predatori nella natura e nella cultura"
Alcuni spunti dalla Conferenza tematica eTwinning di Firenze 21-23 settembre 2016: dall'intervento di Anne Gilleran sulle 8 competenze chiave, al ruolo di eTwinning e per concludere alcune buone pratiche di progetti e TwinSpace di successo
Biblioteca "Alessandro Cieri": uno spazio poeticamente innovativo, di Costanz...Luisa Marquardt
La docente bibliotecaria Costanza Buttinelli illustra la genesi, le caratteristiche e gli sviluppi della Biblioteca Alessandro Cieri della Scuola primaria Randaccio dell'I.C. Piersanti Mattarella di Roma.
Abstract: la biblioteca “Alessandro Cieri” nasce nel 2018 all’interno della scuola primaria “G. Randaccio”, plesso dell’I.C. “Piersanti Mattarella”, per desiderio dei genitori di Alessandro, Luca Cieri e Daniela Picarelli con lo scopo di ricordare il bambino che frequentava la scuola e che è mancato dopo una lunga e drammatica malattia.
L’intenzione di realizzare una biblioteca bellissima e innovativa si sostanzia nell’affidare la sua realizzazione all’architetto Gianluca Ficorilli, che insieme alla bibliotecaria Costanza Buttinelli, attiva dal 2007 nella scuola nell’ambito della educazione e promozione della lettura, declina un progetto integrato, architettonico e culturale, con prospettive diverse ma complementari nello stesso luogo.
La biblioteca viene organizzata per centri di interesse e al suo interno è possibile vedere film, consultare libri, ascoltare letture ad alta voce, usare la lettura aumentata,. Lo spazio è attrezzato per allestire mostre. Già realizzata, con la collaborazione del Goethe Institut di Roma «Mondo Matto», con le illustrazioni tratte dal libro omonimo di Atak, pubblicato dall’editore Orecchio Acerbo nel 2010, corredata da un ricco apparato didattico multimediale.
Lo spazio è arricchito dalla donazione di un’opera dell’artista multidisciplinare Felice Limosani, da lui stesso offerta, un rebus realizzato con tubi luminosi, a sottolineare che arte e bellezza sono una delle più efficaci forme di educazione precoce.
Grande cura è stata posta nella scelta dei libri, la selezione è stata guidata da un rigoroso principio di qualità con criteri connotati dalla attenzione alla complessiva qualità editoriale, riscontrabile nella veste editoriale, nei testi e/o nelle illustrazioni, nelle qualità autoriali, nella complessità e intensità dei contenuti, nelle possibilità di utilizzo.
Tale selezione ha tenuto conto di acquisire anche testi fondamentali nel testimoniare la storia della letteratura e dell’editoria per l’infanzia in Italia, e testi destinati alla lettura aumentativa alternativa.
Come è noto la presenza di una biblioteca scolastica attiva, migliora la qualità dell’offerta formativa degli istituti scolastici.
L’esperienza dei Bibliopoint di Roma, di Giovanna Micaglio (Biblioteche di Roma)Luisa Marquardt
Giovanna Micaglio, Responsabile dei Servizi Studi, Università, Scuola, PCTO e coordinatrice della Rete Bibliopoint dell’Istituzione Biblioteche di Roma Capitale, illustra la genesi, le caratteristiche, lo sviluppo e lo stato dell'arte del servizio Bibliopoint.
Sono 43 i Bibliopoint di Roma, esempio virtuoso di cooperazione tra l’Istituzione Biblioteche di Roma Capitale e le scuole romane.
I Bibliopoint si sono rivelati nell’arco di 17 anni una realtà costantemente in crescita e fortemente radicata nel quartiere costituendo a volte l’unica istituzione in grado di soddisfare i bisogni culturali dei cittadini nelle zone più isolate del vasto e problematico territorio di Roma Capitale.
Scénario créé par les élèves de la classe 2D Pico de Mirandola pour le projet eTwinning Notre patrimoine, notre richesse sur le thème: Préjugés.
Ils se moquent des gens du sud et de ceux du nord.
Activité à faire en classe. Les élèves sont l'un en face de l'autre , on projecte les images, celui qui voit la photo doit la décrire à celui qui est en face de lui. Le couple qui devine plus de photos pendant 15 minutes gagne.
2. FRANCIA
Scuola capofila Lycée Louis de Foix
Bayonne
bellissima città tipicamente basca,
alla confluenza di due fiumi,
a 28 kilometri dal confine spagnolo.
3. Portogallo
Alenquer
Escola Secundaria Damião de Goes
a 30 km da Lisbona, di origine araba,
definita la "città-presepe",
per l'armoniosa disposizione
delle sue case lungo quello
che appare una sorta di anfiteatro.
7. Obiettivo n. 1 Monocroma
• Sviluppare un'educazione alla diversità.
• Partire alla scoperta dell'Altro e delle sue specificità per
lottare contro l'isolazionismo e i pregiudizi.
8. Obiettivo generale n. 2 - Bianco e nero
• Sviluppare una coscienza europea e il senso di
appartenenza ad una stessa comunità.
• Condividere e fare vivere dei valori comuni di democrazia,
tolleranza e rispetto.
9. Obiettivo generale n. 3 Tempera
• Favorire l'impegno degli alunni come cittadini europei.
• Investirli direttamente nel processo di costruzione di
un'Europa inclusiva, nuova ed innovativa, unita nella difesa
di tutti i suoi valori.
10. Attività
2016-2017
1. Creazione del “Conseil Européens des Lycéens”
“CEL”
- dovrà garantire la promozione e la diffusione all'interno e
all'esterno del progetto,
- sarà in contatto con gli altri consiglieri CEL,
- farà proposte operative, darà consigli...
11. 2016-2017
2. Caccia al tesoro - gioco dell'oca
• Realizzazione di un gioco di società che metta in evidenza le
specificità della propria realtà locale: Mirandola e la provincia di
Modena:
- ricchezze culturali
- realtà economica
- apporto dell'immigrazione
12. 2016-2017
3. Telegiornale degli studenti
• Realizzare un telegiornale video degli studenti et un giornale scritto
su temi di attualità che caratterizzano il proprio paese.
• Redazione di testi, interviste.
• Uso della videocamera, lavoro di montaggio.
13. 2016-2017
4. Dictionnaire amoureux
Gli alunni di ogni paese descriveranno i loro sentimenti e le loro impressioni
provati nel corso del progetto.
I testi saranno scritti sullo Twinspace del progetto e-twinning
I migliori formeranno le foglie dell'Albero della Vita, produzione finale del
progetto.
14. 2017-2018
5. Video sul valore della Libertà
Gli alunni italiani produrranno dei video in difesa del valore della
Libertà inteso anche in ambito lavorativo:
- libertà di lavorare
- libertà di esercitare il lavoro dei propri sogni
- libertà di lavorare e avere una famiglia
...
15. 2017-2018
6. Storytelling: immigrati
Gli studenti italiani realizzeranno dei video
in cui racconteranno le storie di alcune famiglie di immigrati.
Metteranno in evidenza l’apporto che gli immigrati
hanno dato alla comunità e la comunità per loro.
16. 2017-2018
7. Creazione di un'associazione
• Creazione di un'associazione avente come scopo di facilitare
l'integrazione degli alunni arrivati da poco e che non parlano
ancora bene la lingua.
• Tutoraggio nei compiti per gli alunni in difficoltà
• L’associazione sarà animata dagli alunni, guidata dagli insegnanti in
un primo tempo , aperta anche agli insegnanti in pensione o ad altri
volontari qualificati per lavorare con un pubblico giovane.
17. 2017-2018
8. IMPEGNO ECOLOGICO - DIBATTITI SUL TEMA
• Conoscenza della legislazione in campo ambientale
• Interviste a esponenti dell'economia locale impegnati nel rispetto
ambientale.
• Realizzazione di reportages.
• Video: la giornata di un giovane eco-responsabile.
18. 2018-19
9. IMPEGNO ARTISTICO- Museo 3D "EuroPens"
• Realizzazione di fiches su musei, artisti e opere impegnate
realtivamente ai temi del progetto.
• Realizzazione di opere personali futuriste, simbolo di un'Europa in
pace ed unita.
• Le opere saranno inserite in un museo virtuale creato dagli alunni
stessi: “Musée 3D "EuroPens"
19. 2018-19
10 Prodotto finale: L'albero della vita
• Le radici rappresentano l'identità di ogni paese.
• Il tronco i punti in comune fra i paesi, i valori comuni.
• Le foglie portano i testi del dizionario amoureux scritti nel corso del
progetto, messaggi di speranza, pace e tolleranza.
20. 2016-2017 MOBILITA'
Dicembre 2016 - Prima riunione transnazionale a Bayonne in Francia
dal 12 al 16 dicembre - 3 insegnanti - 5 giorni
Febbraio 2017
Italia visita l'Estonia (C3) 1 insegnante + 3 alunni
Cipro viene in in Italia (C4) 1 insegnante + 3 alunni
Maggio 2017 Primo seminario sui valori europei in Francia a Bayonne
1 insegnante et 2 alunni (dall’ 8 al 12)
Aprile -maggio 2017 - Scambio di classi con il Lycée Louis de Foix di Bayonne
2-3 insegnanti - 30 alunni
21. 2017-18 Mobilità
Settembre 2017 - Incontro transnazionale a Cipro
3 insegnanti - 5 giorni
Febbraio 2018 - Seminario sulla libertà in Italia
4 insegnanti - 8 alunni - 5 giorni
Maggio 2018 - Seminario in Portogallo sui diritti umani
1 insegnante 2 alunni - 5 giorni
22. 2018-19 Mobilità
Settembre 2018 - Incontro transnazionale in Estonia
3 insegnanti - 5 giorni
Novembre 2018
Italia a Cipro / Francia in Italia.
1 professore 3 alunni
Aprile 2019- Mobilità in Estonia alla scoperta delle creazioni artistiche
1 insegnante 2 alunni
Maggio 2019 - Mobilità in Francia per piantare l'Albero della vita
1 insegnante e due alunni