Este documento describe las características principales de los animales. Explica que los animales se dividen en invertebrados y vertebrados, e identifica los cinco tipos principales de vertebrados. También resume las funciones básicas de nutrición, relación y digestión en los animales, incluyendo la captación de alimentos, oxígeno y estímulos, así como la distribución de sustancias y excreción de desechos.
Este documento describe las rocas y minerales. Explica que las rocas se componen de minerales y que varían en su composición, tamaño de grano y dureza. También describe cómo las rocas de la superficie terrestre se desgastan y cómo los volcanes y terremotos pueden cambiar el relieve. Finalmente, explica cómo las personas extraen rocas y minerales útiles de yacimientos para su uso.
Este documento describe las características principales de los animales. Explica que los animales se dividen en invertebrados y vertebrados, e identifica los cinco tipos principales de vertebrados. También resume las funciones básicas de nutrición, relación y digestión en los animales, incluyendo la captación de alimentos, oxígeno y estímulos, así como la distribución de sustancias y excreción de desechos.
Este documento describe las rocas y minerales. Explica que las rocas se componen de minerales y que varían en su composición, tamaño de grano y dureza. También describe cómo las rocas de la superficie terrestre se desgastan y cómo los volcanes y terremotos pueden cambiar el relieve. Finalmente, explica cómo las personas extraen rocas y minerales útiles de yacimientos para su uso.
Este documento describe los sistemas reproductivos masculino y femenino, incluyendo órganos como el pene, testículos, ovarios, útero y vagina. También explica los procesos de la reproducción humana como la fecundación, el embarazo y el parto, dividiendo el embarazo en tres trimestres donde el embrión se desarrolla hasta convertirse en un feto preparado para nacer.
Este documento presenta información sobre la planificación de un plan de clase multigrado en el área de lenguaje y comunicación para años básicos segundo y cuarto. Incluye detalles sobre el contenido del plan de clase como destrezas específicas, objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades, recursos, formas de organización y evaluación. Además, proporciona anexos con información adicional sobre líneas de base, rúbricas y el ciclo de aprendizaje.
El documento discute cómo los derechos humanos han sido distorsionados y utilizados para beneficiar intereses particulares en lugar de proteger a las personas. Señala que organizaciones de derechos humanos a veces condenan a líderes que intentaron combatir el crimen y proteger a sus naciones, mientras que criminales violentos quedan impunes. Concluye que los derechos humanos deben entenderse y aplicarse de acuerdo con cada sociedad y su realidad política y social.
1) El documento presenta varias novedades de Aries relacionadas con nuevos componentes, servicios y mejoras en validación y manejo de datos. 2) Se describen nuevos métodos y anotaciones para manejar entidades, propiedades, componentes personalizados y validación. 3) También incluye detalles sobre nuevas funcionalidades como criterios automáticos, objetos recientes globales, estilos CSS y maquetación con componente Div.
Para abrir un foro en MOODLE se activa la edición del curso, se elige la opción "FORO" al agregar una actividad, se nombra y describe el foro, se guardan los cambios estableciendo un peso máximo opcional para archivos adjuntos.
Las redes sociales permiten la creación de comunidades virtuales para conocerse, intercambiar ideas, ofertar productos y servicios, y compartir información. Algunas ventajas incluyen romper el aislamiento, establecer relaciones con personas de intereses similares, y realizar campañas publicitarias de bajo costo. Sin embargo, también tienen desventajas como la invasión de la privacidad, convertirse en una amenaza para la seguridad nacional en algunos países, y el robo de información personal.
David Paul Ausubel fue un psicólogo educativo estadounidense que desarrolló la teoría del aprendizaje significativo. La teoría sostiene que el aprendizaje es más efectivo cuando los nuevos conceptos se conectan con los conocimientos previos de manera significativa. Ausubel criticó el énfasis excesivo en el aprendizaje por descubrimiento propuesto por Bruner, argumentando que la exposición directa puede ser igualmente efectiva cuando se cumplen ciertas condiciones. La teoría de Ausubel se expuso en
El documento describe las características principales del relieve terrestre, incluyendo los continentes como grandes masas de tierra emergidas y los océanos como grandes masas de agua salada. Explica que hay seis continentes y cinco océanos, y que en la superficie terrestre podemos encontrar elementos como montañas, valles, mesetas, llanuras, ríos, aguas subterráneas, glaciares, lagos, golfos, cabos, playas y acantilados. También menciona que en los océanos encont
Este documento presenta información sobre los números naturales. Explica que los números se usan para contar, identificar y calcular. Describe que los ordinales sirven para ordenar y que los números de hasta seis cifras se pueden descomponer y representar. También cubre cómo comparar y ordenar números, así como los números de siete cifras y su descomposición en unidades de millar y millones. Finalmente, incluye enlaces a juegos y videos sobre este tema.
El documento presenta los conceptos básicos de los números naturales para alumnos de 5o de primaria. Explica la utilidad de los números para contar, identificar, calcular y medir. También describe cómo se representan y descomponen los números de hasta siete cifras, incluyendo los ordinales, la comparación y ordenación de números, y enlaces a juegos y videos sobre el tema.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la ciencia, la tecnología y la innovación. Incluye conceptos básicos sobre técnica, ciencia y tecnología, así como sobre el Programa Nacional de Actividades Científicas, la inversión en estas áreas, indicadores y propiedad intelectual. También aborda el uso de las TIC en la educación y sus principales funciones como herramientas de enseñanza y aprendizaje.
El documento habla sobre los beneficios del atletismo para los niños. Explica que el atletismo mejora la salud del corazón y la forma física al fortalecer el cuerpo. También señala que es importante dormir y comer bien para nutrir el cuerpo y recuperar energías, y que practicar atletismo es divertido y entretenido para los niños.
Una piedra golpea la cabeza de Arturo mientras duerme, despertándolo. En la piedra hay una nota de su amigo Manolo pidiendo víveres y medicinas, y diciendo que está en una vieja cabaña. A pesar de que la nota carece de firma, Arturo sabe que es de Manolo y se viste para ir a ayudarlo. El documento también incluye definiciones de sinónimos, reglas de acentuación y explicaciones sobre lenguaje, lenguas oficiales y uso del tiempo en relatos.
La persona eligió periodismo porque le gusta relacionarse con las personas, estar informada de los eventos del país, y quiere ser una gran locutora. También disfruta de la comunicación y poder adaptarse a diferentes situaciones a través del periodismo. Le gusta ayudar a los demás y ser útil para la sociedad.
Este documento presenta información sobre ángulos, sus clases y medidas. Explica que los ángulos se miden en grados, minutos y segundos usando un transportador graduado. Define las diferentes clases de ángulos y describe cómo se suman y restan ángulos usando el sistema sexagesimal de medición angular.
El documento habla sobre un curso de informática para el tercer grado sobre antivirus y virus informáticos. Menciona varios antivirus populares como Kaspersky, Panda Security y Norton, y describe diferentes tipos de virus como troyanos, gusanos y caballos de Troya, así como formas de prevenir y eliminar virus.
El teatre català dels anys 20 als anys 70irenitaa13tl
Resum del context de l`època i biografia dels tres autors importants: Josep Maria de Sagarra, Joan Oliver i Salvador Espriu. Resum d l'Obra el Cafè de la Marina.
2. BiografíaBiografía
Ángel Guimerà i Jorge va nàixer a Santa Cruz de Tenerife a
l'any 1845 (S.XIX d.C.) . Pertanyia a una família catalana del Baix
Vendrell (Tarragona , Catalunya) que es va establir a Santa Cruz
de Tenerife . Amb els set anys la seua família es va establir a
Barcelona on Guimerà cursà estudis escolapis . Ben aviat
aprengué català i s'identificà amb el moviment catalanista .Formà
part del grup Jove Catalunya . Concorregué als Jocs Florals del
1877, en els quals obtingué un èxit extraordinari en emportar-
se'n els tres premis i ser proclamat Mestre en Gai Saber . El
1882 s'adherí al Centre Català i al grup polític de Valentí Almirall .
El 1895 fou elegit president de l'Ateneu barcelonès i pronuncià
per primera vegada en la història de la institució el discurs
inaugural en català . La seva triple activitat com a poeta,
dramaturg i polític li valgué una gran popularitat . El seu
enterrament fou una autèntica manifestació popular.
3. La seua obra . Primera La seua obra . Primera
etapaetapa ..
Primera etapa (1879-1890). Consta de sis tragèdies romàntiques,
escrites en vers i amb personatges aristocràtics, que extrau de les
fonts bíbliques i medievals . Aquesta etapa està basada en el teatre
romàntic . El 1879 estrena la seva primera tragèdia en vers, Gal·la
Placídia , seguida, el 1883, de Judith de Welp, obres que se situen
dins de la tradició del romanticisme històric . El 1886 estrena El fill del
rei , que el consagra com a autor teatral i li obre les portes dels
escenaris estatals. L'obra més destacada d'aquesta etapa és Mar i
Cel que te un èxit sense precedents , es traduïda a vuit idiomes i inicia
la projecció internacional de l'autor . Mar i Cel és una tragèdia
romàntica escrita en vers i consta de tres actes , tracta sobre l'amor
d'un musulmà que fa presoners a un grup de cristians i s'enamora
d'una cristiana .
4. La seua obra . SegonaLa seua obra . Segona
etapa.etapa.
Segona etapa (1890-1900). Els drames realistes. Consta de
catorze obres . Remodela el seu estil i passa del vers a la prosa .
En aquesta etapa s'apropa a la realitat contemporània i accentua la
crítica social i política. Les obres d'aquesta etapa tenen totes un
final tràgic, relacionat amb la mort o l'homicidi. Estrena les seves
obres més representatives : Maria Rosa (1894), Terra baixa
(1897), La festa del blat (1896) i La filla del mar (1900). D'aquestes
tres destaca Terra Baixa on Manelic, encarna les virtuts de l'home
que ha crescut enmig de la natura i s'enfronta amb una societat
egoista i corrompuda .
5. La seua obra . Tercera La seua obra . Tercera
etapa.etapa.
Tercera etapa (1900-1924) A partir del 1900 intenta connectar amb el
modernisme regeneracionista , a aquesta etapa ha assolit una
personalitat i universalitat indiscutibles . En aquesta nova etapa
escriu drames realistes i cosmopolites, d'escassa autenticitat, que
assenyalen una ràpida davallada en la seva producció , alguns noms
són : Arran de terra (1901), La pecadora (1902), Aigua que corre (1902),
La Miralta (1905) . Els gustos modernistes s'evidencien en obres
com : La Santa Espina (1907), La reina vella (1908) però també
escriu obres com Sol, solet (1905) i L'aranya (1906) que son d'arrel
naturalista . Després d'uns quants anys de silenci, reprén la seva
activitat amb Jesús que torna (1917), condemna no argumentada de la
guerra, i Indíbil i Mandoni (1917), que recupera la temàtica dels anys de
joventut.
6. Segle XIX . Biografia II Segle XIX . Biografia II
Els darrers anys del segle XIX, Guimerà ha assolit el cim
del seu prestigi. Té un paper important en la política del
moment: és portador del Memorial de Greuges a Madrid,
intervé en l'Assemblea de la Unió Catalanista de Manresa ,
és elegit el 1894 president d'aquesta entitat i presideix
també l'Assemblea de Balaguer. També és elegit com a
president dels Jocs Florals . És elegit president de
l'Ateneu Barcelonès (1895) . Els seus discursos polítics,
pronunciats arreu de Catalunya, són recollits en el volum
Cants a la pàtria (1906) dedicat al seu amic Pere Aldavert .
El 1911 és membre numerari de l'Institut d'Estudis
Catalans.
7. CuriositatsCuriositats
La mare de Àngel Guimerà era de Tenerife el seu pare
s'anomenava Agustí Guimerà i es va establir a Tenerife per
a ajudar al seu oncle en un negoci de vins . Els pares de
Guimerà no es casen fins que ell neix .
El 1884, va a viure amb la família del seu amic Pere
Aldavert, amb la qual conviurà fins a la mort.
Mor a Barcelona, al seu domicili del carrer Petritxol, el 18 de
juliol del 1924.
En el trienni 1913-1915, s'esternà una versió
cinematogràfica Terra baixa (Marta of the Lowlands), La
festa del blat i Maria Rosa; la filmografia basada en obres
d'Àngel Guimerà continua fins a arribar a una vintena de
versions.
8. Àngel Guimerà per a Àngel Guimerà per a
CatalunyaCatalunya
Guimerà va ser un escriptor i dramaturg amb una forta
repercussió social i amb un enorme èxit popular, una de les
figures més emblemàtiques del catalanisme militant. Va ser
candidat al Nobel de literatura el 1913. No l'aconseguí, però no
es pot negar la repercussió internacional que va assolir. La seua
obra ha estat traduïda a totes les llengües occidentals i se'l
contempla com un dramaturg universal. Podem dir que va ser
l'autor més important del teatre, no sols a Catalunya sinó a
tota la Península, en el seu temps.