Lektion för NAS17, 25 september 2019, om informationssökning, källkritik, källtillit och referenshantering/källhänvisning.

1. Gymnasiearbetet
Informationssökning, källkritik
och referenshantering
Sebastian Lönnlöv, bibliotekarie
Nacka gymnasium, ht 2019

2. Fråga oss på biblioteket
om du behöver hjälp!
Informationssökning –
böcker, databaser, m.m.
Källkritik och källtillit
Källhänvisning/
referenshantering

3. Vad är en källa?
 En källa = där du hämtar information till ditt arbete.
 Källan innehåller fakta, som du använder för att skriva egen text.
 Källor kan ha olika format: text, bild, ljud, film.

4. Kan dokumentärer, poddar, radioprogram
och Youtube-klipp användas som källor
i ett gymnasiearbete?

5. Vilka källor går att lita på?
Vilka källor går inte att lita på?

6. Källkritik
Äkthet
Är källan det den utger sig för att vara?
Närhet
När tillkom källan?
Beroende
Är det en primärkälla?
Vilka källor ligger bakom?
Tendens
Är källan vinklad?
Källa: Leth & Thurén, 2002

7. …och källtillit

8. Informationssökning – en process
Skaffa förkunskaper!
Ju mer du vet om ett ämne, desto lättare blir det att bedöma
tillförlitligheten hos olika källor.
Börja gärna med ett uppslagsverk, till exempel NE (Nationalencyklopedin)
Nöj dig inte med Google – använd andra sökvägar
Ta inte första bästa källa - se till att hitta de bästa möjliga källorna.
Det räcker inte att förhålla sig kritisk till opålitliga källor – hitta andra!

9. Olika källor kompletterar varandra

10. Hitta rätt sökord!

11. Hitta rätt sökord!
Testa olika ord och synonymer
Brett eller smalt? Miljö – havsmiljö – marin plastnedskräpning
Synonymer och närliggande termer: Cannabis sativa, cannabis, marijuana, hasch
Ta hänsyn till eventuellt vinklade termer, t.ex. droganvändning respektive missbruk
Var kreativ! Fundera en extra gång och ge inte upp om du inte får träffar –
försök med andra sökord istället
Tänk igenom och diskutera:
Vilka breda och smala
termer finns för ditt ämne?
Vilka olika synonymer
och termer kommer du på?
Finns det vinklade termer
i ditt ämne?

12. Informationssökning – tips och tricks
Använd citationstecken för att markera att orden hör ihop
”Stess hos ungdomar” ger bara träffar där orden står bredvid varandra –
annars får du alla texter som innehåller båda orden
Använd asterisk för att få med alla former av ett ord
Genom att använda tecknet * kan du söka på alla ord som börjar på ett visst sätt
Skriver du elbil* får du även elbilar, elbilen, elbilsmarknad etc.

13. Oavsett om du använder Wikipedia, en bok, en uppsats eller en artikel
i en tidning – gå alltid tillbaka till källan om du kan!
Kolla i källförteckning/referenslista vilka källor som använts.
Kolla upp referensen för ett specifikt stycke, om det är extra relevant.
Luta dig inte mot en andrahandskälla om du kan hitta en förstahandskälla –
källan kan ha blivit feltolkad, eller så finns det information som är ännu
mer användbar för dig än den som andrahandskällan har valt ut.
Gå tillbaka till källorna!

14. Böcker
Skolbiblioteket har en del – men inte allt. Vi kan hjälpa dig att hitta
böcker på andra bibliotek, men du kan också söka själv i bibliotekens
kataloger, t.ex. www.biblioteket.se eller https://bib.nacka.se
Hitta det du behöver: innehållsförteckning, register

15. Vad är vetenskap?
Nationalencyklopedin (NE):
organiserad kunskap; som verksamhet ett systematiskt
och metodiskt inhämtande av kunskap inom ett visst område
Information är vetenskaplig när den bygger på forskning.
Vetenskaplig information kan presenteras av forskare i t.ex.
vetenskapliga tidskrifter, rapporter, uppsatser och avhandlingar.

16. Vad är vetenskap?
organiserad kunskap; som verksamhet ett systematiskt och metodiskt inhämtande
av kunskap inom ett visst område (NE)
Information är vetenskaplig när den bygger på forskning.
Vetenskaplig information kan presenteras av forskare i t.ex. vetenskapliga tidskrifter,
rapporter, uppsatser och avhandlingar.
Populärvetenskap: ”vetenskaplig information som inte riktar sig till fackmän på det
behandlade området” (NE)

17. Vetenskaplig information
 Uppsatser tillgängliga i fulltext, www.uppsatser.se
 DiVA – Uppsatser och avhandlingar från svenska lärosäten,
http://www.diva-portal.org
Undersök en uppsats
 Vilket ämne? Vilken nivå?
 Läs sammanfattning (abstract)
 Vilka nyckelord används?
Du kan ta hjälp av dem när
du söker vidare
 Kolla bakgrund och resultat
 Kolla referenslistan – kan du själv
använda samma källor?

18. Skolbibliotekets digitala resurser
 Nacka gymnasiums hemsida - Digitala resurser - Bibliotekets digitala lärresurser
 Betaldatabaser som skolan betalar för, men också tips på fria resurser

19. Källhänvisning – referenser
Vad är en källa?
En källa = där du hämtar information till ditt arbete.
Varför källhänvisa?
För att lärare, opponent och andra ska kunna kontrollera att det du skriver
stämmer – att du inte har misstolkat, plagierat etc.
Hur källhänvisa?
Uppge upphovsperson, titel, årtal och förlag/kanal. Följ gärna ett specifikt
referenssystem, t.ex. Harvard eller Oxford.

20. Referenshjälp i Libris

21. Vad är plagiat?
Plagiering är en form av fusk – du låtsas att en text eller en tanke är din egen.
Plagiering kan ske medvetet, eller bero på slarv - du redovisar helt enkelt inte
dina källor ordentligt.
Var ärlig
Om du inte är upphovsperson – stå för det!
Hålla koll på alla källor du använder
Vem säger vad? Var noggrann!
Lutar du dig mot en källa, eller tänker du själv?
Citera och referera ordentligt!
Allt som står inom citattecken ska stämma exakt.
När du refererar återberättar du med dina egna ord,
men du ska ändå hålla dig till det som står i källan.
Skilj på dina egna tankar
och det som står i källan!

22. Fråga oss på biblioteket
om du behöver hjälp!
Informationssökning –
böcker, databaser, m.m.
Källkritik och källtillit
Källhänvisning/
referenshantering