My pet

1. Мазмұны Сабақ жоспары
Күні/Уақыты 5.03.16
Сабақтың
атауы
My pet
Сілтеме Тақырыптық күнтізбелік жоспар, сабақ жоспары, оқулықтан
алынған материал (папка: ресурстар)
Көрнекілік АКТ тақырыпқа байланысты слайд, бағалау парағы.
Мақсаты Оқушылардың оқу мен оқудағы жаңа
әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы «My pet» тақырыбы
бойынша жаңа лексиканы меңгеруі.
Күтілетін
нәтиже
1. Ағылшын дыбыстарын дұрыс айта біледі.
2.a dog, a cat, a hamster, a parrot белсенді лексиканы
оқу,айту,жазу,есту біліктілігінде тиімді қолдануы.
3. I have арқылы зат есімнің жекеше және көпше түрін қолдана
алуы.
4.Пәнге деген қызығушылығы артады, тілдік қарым-қатынасы
қалыптасады.
Procedure of the Lesson
1.Organization moment
2.Checking up the hometask
3.Phonetic drills
4.Warm-up
5. New words
6.New grammar
7.Physical exercises
8.Doing exercises
9. Feedback
10.Hometask
Тапсырма Әдіс- тәсіл Мұғалім Оқушы
Organiza-
tion moment
Диалогтік тәсіл
Good morning
boys and girls!
Who is on duty
today?
Who is absent?
Let’s begin our
lesson.
Welldone!
Жарайсыңдар
Енді балалар
орта шығып
топқа бөлінейік
Ол үшін мына
сандарды
таңдайсыздар,
1-10 ға дейін
санап, жұп сан
Good morning2
Good morning to you
Good morning dear
teachers
We are glad to see you
Good morning teacher!
I am on duty today.
…is absent .All are present.
Today is the of.
Шарт бойынша балалар
ағылшынша санап, бөлінеді.
Балалар топшамаларды
таңдап,өз тобымен
отырады.

2. Phonetic
exercises
/iә/, /еә/, //
Диалогтік оқу Бүгінгі сабақта
қолданылатын
сөздердегі
ағылшын
әріптерін дұрыс
айтуға
жаттықтыруға
көмектеседі.
Оқушылар тыңдап,
қайталайды.
СТО Білімді тексеру
шкаласы
Таблицаны
толтыруға
тапсырма береді,
қадағалайды
Белсенді лексиканы
таблицаға
толтырады
Presentation
new vocabulary
1. I have a/ I
have -жаңа
лексикамен
сөйлем құрау
3.Show me-
the dog , a cat,
hamster , a
parrot.
4.Describe the
1
picture
Диалогтік оқыту
Жеке жұмыс
Жұптық жұмыс
Топтық жұмыс
Қайта бағыттау
сұрақтары, ЖАДА
Сөйлем құрауға
тапсырма береді.
Оқушылардан
орнынан
тұрып,өзі айтқан
жануарды
көрсетуді
сұрайды.
Жұптық жұмыс
ұйымдастырады.
Оқушылар
тыңдайды.
I have – арқылы
сөйлем
құрастырады.
Жануарларды I have
a … үлгісі арқылы
көрсетеді.
Оқушылар сурет
бойынша бір-біріне
сұрақ қояды.
New grammar
Article a/an
I have a/ I have
құрылымының
жекеше және
көпше түрі
Жаңа
грамматикалық
материалды
үйренуге,
салыстыруға
ажыратуға бағыт-
бағдар береді.
Оқушылар сыни
тұрғыдан ойлана
отырып,
зерттеушілік әңгіме
жүргізеді,I have a / I
have-ті ажырата
отырып,
қолданылуын
үйренеді.
Physical
exercise
Сергіту сәтін
орындатады.
СD тыңдайды,
орындайды.
Doing
exercises
Мұғалім
тапсырма береді.
Суретпен
салыстыру арқылы
1

3. Ex 2-3
Ex 3 Choose
and say.
Қайта бағыттау
сұрақтары,
ЖАДА
оқушылар дұрыс
нұсқаны таңдап
айтады.
Feedback Reflection “Smiles”
Енді балалар сабақ
туралы өз
пікірімізді
алдарыңыздағы
әртүрлі кейіптегі
смайликтер
арқылы көрсетеміз
One thing I didn’t
understand
Write one thing
you learned today.
Discuss one way
today’s lesson
could be used in
the real world.
Пән мұғалімі
әріптестерімен кері
байланыс жасайды.
Home-task
Ex 4-5
Сүйікті үй
жануарының
суретін салып
келу
Conclusion.
Evaluation.
You were so
active today!
Well done! The
lesson is over!
Good Bye!Сау
болыңыздар!
Good Bye!

4. «My Pet»
1-сынып
Сылбырбаева Ш.А.

5. 2016 ж.