SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Anita Rubin
Tulevaisuuden tutkimuskeskus, Turun yliopisto
www.tse.fi/tutu
Muutos on ajan toinen nimi
Tulevaisuusverstas
Huittinen 22.4.2010
30.1.2015 2
Rene Magritte:
LE BLANC-SEING
1964
30.1.2015 3
Ilmiöiden tasolla nyt tapahtuvaa muutosta
• ei voida analysoida seuraamalla jonkin ilmiön tai
tapahtuman määrättyä ja yhdensuuntaista kehistykulkua;
• ei voida selittää pelkästään viittaamalla sosiaalisiin,
poliittisiin, taloudellisiin tai edes luonnonlakeihin tai
kehityksen sisäiseen logiikkaan,
vaan se
• voidaan selittää ainoastaan systeemisen ajattelun avulla
ja viittaamalla lukuisiin vastakkaisuuksiin, epälineaarisiin
kehityskulkuihin, epäjohdon-mukaisuuksiin ja
tarkastelemalla näiden mahdollisesti tuottamia ei-
tarkoitettuja ja ei-ennakoituja seuraamuksia.
Muutoksen muuttuva luonne
30.1.2015 4
aika
Evolutionaarinen kehitys
tasaisen kehityksen
vaihe
uutta informaatiota
/ energiaa
uusi tasaisen
kehityksen vaihe
kehitys muuttuu
ennakoimattomaksi ja
lähenee kaaosta
ennustettu kehitys
toteutuva kehitysEsim. villi kortti
kehitys
30.1.2015 5
Mahdolliset ja todennäköiset
tulevaisuudet
NYKYHETKI
Kaikki mitä
voimme kuvitella
(science fiction,
myytit, sadut,
tarinat, unet, jne.)
Kaikki mikä
on
mahdollista
(rajoina mm.
luonnonlait
jne.)
Kaikki mikä on
todennäköistä
Toivottavat
asiat
Vältettävät
asiat
Neut-
raalit
asiat
30.1.2015 6
Tulevaisuus voi olla…
Mutta entäs jos
sittenkin sataa?
Mikä on
vaihtoehtoinen
tulevaisuuden-
suunnitelma?
Todennäköinen
• Todennäköisesti aurinko nousee huomennakin.
Mahdollinen
• On mahdollista, että huomenna
sataa.
Ehdollinen
• “Jos huomenna ei sada, lähdemme retkelle”.
Toivottava
• “Toivonpa, ettei huomenna sataisi…”
Pelottava (vältettävä)
• “mutta pelkään, että sää on kuitenkin huono.”
30.1.2015 7
René Magritte
Le Plagiat
1940
30.1.2015 8
Asenteet tulevaisuuteen
Virran vietävänä
Sopeutumiskykyinen
Ennalta-
ehkäisevä
Innovatiivinen
Passiivinen
Reaktiivinen eli
sopeutuva
Preaktiivinen eli
ennakoiva
Proaktiivinen eli
luova
Puuttuvat
”Bisnestä kuten
ennenkin”
Perustuvat
trendeille
Mahdolliset
vaihtoehdot
Tulevaisuutta
koskevat asenteet
Skenaariot Valituksi tulevat
strategiat
Lähde: Godet 2001
30.1.2015 9
Tulevaisuuden lähestymistavat
Kysymykset
tulevaisuuden
luonteesta
Millainen
maailmasta
näyttäisi tulevan?
Reaktiivisesta ja
sopeutuvasta...
...proaktiiviseen
ja luovaan
tulevaisuuteen
Millaisia ovat
mahdolliset
maailmat?
Kuinka
sopeudumme
tulevaan? Miten
selviämme?
Virran vietävänä
kellumisesta…
sopeutumiseen…
Kuinka vaikutamme
tulevaisuuteen?
Kuinka teemme
siitä meille parhaan
mahdollisen?
Tulevaisuuden
kartoittamisen
lähestymis-
tapoja koskevat
kysymykset
Suhtautuminen
tulevaisuuteen
…ja ongelmien
väistämisestä…
innovatiivisuu-
teen
30.1.2015 10
Réne Magritte
Le Château des
Pyrénées
1959
30.1.2015 11
Ennusteen
suunta:
Päätös 1
* tulokset,
seuraukset
Päätös 2
* tulokset,
seuraukset
Päätös n-2
* tulokset,
seuraukset
Jatkuvan
kasvun
skenaario
Katastrofi-
skenaario
Paluu
menneeseen
-skenaario
Muutos-
mahdollisuus-
skenaario
Päätös n-1
* tulokset,
seuraukset
Päätös n
* tulokset,
seuraukset
Back-
casting
Fore-
casting
Tulevaisuuspyramidi
NYT-hetki
INDIVIDUALISTI-
NEN LOGIIKKA,
PRIVATISOITU-
MINEN
Erik Allardt:
JÄSENTYMINEN,
LIITTYMINEN,
TEKEMINEN
YHTEISÖLLINEN
MEDIA, UUS-
YHTEISÖLLISYYS• Identiteetin erillisyys ja
omavaraisuus;
• Etiikka, moraali ja
sosiaalisuus ovat yhä
enemmän riippuvaisia
yksilön omista
valinnoista.
ihminen toteuttaa
todellista itseään
suhteissaan toisiin
niiden erojen ja
erilaisuuksien kautta,
joita hän näissä
suhteissa näkee.
JÄNNITE:
Perinteinen yhteisöllisyys ja välittäminen  talkoohenki
Selitämme itseämme itsellemme ja toisille  Facebook
Identiteetin rakentumisen paradoksi
ELÄMYKSEL-
LISYYS
SISU,
KÄRSIVÄLLISYYS,
IKÄVÄN
SIETOKYKY
NÄKEMYKSELLISYYS,
TULEVAISUUS-
TIETOISUUS Päätökset pitää tehdä
nopeasti, tehokkaasti ja
lyhytjännitteisesti
 paisuva ja pullistuva
nykyhetki valtaa alaa
menneeltä ja tulevalta.
JÄNNITE:
Kokonaisuuksien logiikka hämärtyy  lyhytnäköisyys
Tulevaisuusajattelu: monet mahdolliset ja vaihtoehtoiset tulevaisuudet
Voimme kokea
globaaleja tunteita
yhdessä muiden
kanssa. Stimuluksen
on jatkuvasti voimis-
tuttava, jotta sama
elämys voisi toteutua
yhä uudelleen.
Elämysyhteiskunnan paradoksi
30.1.2015 14
Driving force on määräävä tekijä skenaarioiden rakentamisessa
(esimerkkinä vaikka naisten työssäkäymisen yleistyminen 1920-luvun
puolesta välistä alkaen tai sosiaalipolitiikka tms.)
Muokkaavat ja muuttavat yhteiskuntaa, koska ne vaikuttavat
päätöksentekoon
1) Ennalta määräytyneet tekijät
2) korkea toteutumisen todennäköisyys ja/tai ennakoitavuus
• varmuuden aste korkea (esim. väestönkasvuun liittyvät tekijät:
tämän päivän teini-ikäiset ovat huomispäivän työikäisiä, jne.)
2) Kriittiset epävarmuustekijät
• voidaan identifioida
• voidaan tietää, että niiden vaikutus saattaa olla merkittävä
tarkasteltavan asian lopputulokseen (esim. maailman talouteen
liittyvä kehitys)
Schwartzin “Driving Forcet”
30.1.2015 15
René
Magritte
Les Graces
Naturelles
1948
30.1.2015 16
.
Toiminta-
ympäristön
kartoitus:
Toiveet,
odotukset,
pelot
Muu
tieteellinen
taustatieto
Trendit ja
heikot
signaalit
Arvot ja
hiljainen tieto
Ajan myötä
muuttuvat olo-
suhteet ja
toimintaympäristö
Mission
luominen
Vision
luominen
Vision ja
mission
vuoro-
vaikutus
Paluu prosessin alkuun
(skenaarioiden uudistaminen
ja muokkaaminen
Skenaarioiden
luominen
Skenaarioprosessi Strategiaprosessi
Tausta-
materiaaliin
tutustuminen
Askel 1
Askel 3
Askel 2
…
nykytila
Visio
30.1.2015 17
NOUSEVA
LASKEVA
VAKAA
Suunta
Aika
MURTUVA
MUUTTUVA
Trendien lajit
30.1.2015 18
Megatrendejä kutsutaan usein myös kriittisiksi trendeiksi.
Megatrendit muodostuvat useista samaan suuntaan kehittyvistä
trendeistä -- ne ovat ikään kuin trendien kimppuja.
HUOM: Megatrendit eivät ole yksiselitteisesti määritettävissä
olevia ja aina samana pysyviä ilmiöitä vaan työkalu laajojen
ilmiökokonaisuuksien hahmottamiseksi.
Megatrendit
Megatrendit ovat kehityksen suuria
aaltoja tai linjoja ja ilmiöiden tunnistettavia
ja havaittavan historian omaavia
yhtenäisiä kokonaisuuksia, joilla on
selkeä kehityssuunta.
30.1.2015 19
Max Ernst
The Whole City
30.1.2015 20
Heikko signaali on ensimmäinen ilmaus muutoksesta tai se
voi olla juuri se sysäys, joka muuttaa tapahtumien kulkua
ratkaisevasti erilaiseen suuntaan.
Sen yhteyttä tulevaan tilanteeseen ei välttämättä voida
perustella tilastollisesti uskottavalla jatkuvuudella kuten
historiallisella aikasarjalla.
Heikon signaalin jäljitys edellyttää useiden erilaisten
ilmiöiden tai ilmiöalueiden tuntemusta ja tarkastelua, jossa on
erotettava subjektiivisesti ja objektiivisesti uudet ilmiöt.
Synonyymi englanninkieliselle termille ”Emerging issues”
Heikot signaalit
30.1.2015 21
Yllättävästi ilmaantuvia muutostekijöitä, jotka muuttavat
tapahtumisen kehityskulun äkillisesti epävarmaksi.
Villin kortin ominaisuudet:
• sen tapahtumisen todennäköisyys on matala, mutta
• jos/kun se tapahtuu, sen vaikutukset tulevaan kehitykseen
ovat huomattavat.
• villillä kortilla ei ole historiaa, ts. sen tapahtumista ei voida
ennakoida minkäänlaisten historiallisten tai aikasarjoihin
liittyvien ilmiöiden tai lainomaisuuksien avulla.
Esimerkki: äkillinen geenimuunnos; maanjäristys, tsunami,
11.9. WTC; osakemarkkinoiden kaatuminen
Villit kortit (wild cards)
30.1.2015 22
Perususkomukset
• Sellaisia päätöksenteon ja valintojen taustalla
vaikuttavia asioita ja ilmiöitä, joita ei kyseenalaista
päätöksiä tehtäessä.
• Toimivat pääosin tiedostamattomalla
tasolla valintojen taustalla.
• Ääneen lausumattomia, yhteisesti
hyväksyttyjä “itsestäänselvyyksiä”.
• Eivät kuitenkaan välttämättä jatku
tulevaisuudessa.
• Esim: ns. luonnonlait; ajan palautu-
mattomuus; kuolema
30.1.2015 23
• Yhteiskunnan tai sitä laajemman tason ilmiöitä,
näkymättömiä muutosvoimia, jotka suuntaavat
päätöksentekoa ja valintoja;
• toimivat joko tietoisella tai tiedostamat-tomalla
tasolla valintojen taustalla;
• “ajan henkeen” liittyviä asioita ja asiantiloja;
”Ajan henki”
• liittyvät usein asenteisiin, arvoihin ja arvostuksiin ja
vaikuttavat niiden muutoksiin;
• usein kulttuuri- tai sukupolvisidonnaisia;
• eivät välttämättä jatku tulevaisuudessa.
• Esim: Turvallisuushakuisuus; “poliittinen korrektius”, tieto
käyttäytymis- ja pukeutumiskoodeista ym.
30.1.2015 24
Heu…heu…mitenkäs se nyt menikään…
HEUREKA!
30.1.2015 25
Salvador Dali
Galatea of the
Spheres
1952
KIITOS MIELEN-
KIINNOSTANNE!
Lisää tulevaisuustietoa
www.tse.fi/tutu

More Related Content

Similar to Muutosvoimat

Juho Saari: Miten huono-osaisuus siirtyy sukupolvelta toiselle? Kaikille evää...
Juho Saari: Miten huono-osaisuus siirtyy sukupolvelta toiselle? Kaikille evää...Juho Saari: Miten huono-osaisuus siirtyy sukupolvelta toiselle? Kaikille evää...
Juho Saari: Miten huono-osaisuus siirtyy sukupolvelta toiselle? Kaikille evää...Lastensuojelun Keskusliitto
 
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaUusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaanita rubin
 
Oppilaitosjohdon koulutus Tampere 5.2.10
Oppilaitosjohdon koulutus Tampere 5.2.10 Oppilaitosjohdon koulutus Tampere 5.2.10
Oppilaitosjohdon koulutus Tampere 5.2.10 anita rubin
 
Miltä Suomi näyttää 2020?
Miltä Suomi näyttää 2020?Miltä Suomi näyttää 2020?
Miltä Suomi näyttää 2020?anita rubin
 
Skenaariotyöskentelystä 2 eDelfoi-työpajassa
Skenaariotyöskentelystä 2 eDelfoi-työpajassaSkenaariotyöskentelystä 2 eDelfoi-työpajassa
Skenaariotyöskentelystä 2 eDelfoi-työpajassaanita rubin
 
Heikot signaalit ja ihminen 2.0
Heikot signaalit ja ihminen 2.0Heikot signaalit ja ihminen 2.0
Heikot signaalit ja ihminen 2.0anita rubin
 
Tulevaisuuden aikuisoppija ja opettaja
Tulevaisuuden aikuisoppija ja  opettajaTulevaisuuden aikuisoppija ja  opettaja
Tulevaisuuden aikuisoppija ja opettajaanita rubin
 
Nuorten Tutukuvat TyöPajafoorumi 17.11.09
Nuorten Tutukuvat TyöPajafoorumi 17.11.09Nuorten Tutukuvat TyöPajafoorumi 17.11.09
Nuorten Tutukuvat TyöPajafoorumi 17.11.09anita rubin
 
Syvien vahvuuksien koulu arviointi 2013
Syvien vahvuuksien koulu arviointi 2013Syvien vahvuuksien koulu arviointi 2013
Syvien vahvuuksien koulu arviointi 2013Juhani Anttila
 

Similar to Muutosvoimat (10)

Juho Saari: Miten huono-osaisuus siirtyy sukupolvelta toiselle? Kaikille evää...
Juho Saari: Miten huono-osaisuus siirtyy sukupolvelta toiselle? Kaikille evää...Juho Saari: Miten huono-osaisuus siirtyy sukupolvelta toiselle? Kaikille evää...
Juho Saari: Miten huono-osaisuus siirtyy sukupolvelta toiselle? Kaikille evää...
 
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaUusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
 
Oppilaitosjohdon koulutus Tampere 5.2.10
Oppilaitosjohdon koulutus Tampere 5.2.10 Oppilaitosjohdon koulutus Tampere 5.2.10
Oppilaitosjohdon koulutus Tampere 5.2.10
 
Miltä Suomi näyttää 2020?
Miltä Suomi näyttää 2020?Miltä Suomi näyttää 2020?
Miltä Suomi näyttää 2020?
 
Skenaariotyöskentelystä 2 eDelfoi-työpajassa
Skenaariotyöskentelystä 2 eDelfoi-työpajassaSkenaariotyöskentelystä 2 eDelfoi-työpajassa
Skenaariotyöskentelystä 2 eDelfoi-työpajassa
 
Heikot signaalit ja ihminen 2.0
Heikot signaalit ja ihminen 2.0Heikot signaalit ja ihminen 2.0
Heikot signaalit ja ihminen 2.0
 
Tulevaisuuden aikuisoppija ja opettaja
Tulevaisuuden aikuisoppija ja  opettajaTulevaisuuden aikuisoppija ja  opettaja
Tulevaisuuden aikuisoppija ja opettaja
 
Köyhyyden dynamiikka Suomessa 1995–2008
Köyhyyden dynamiikka Suomessa 1995–2008Köyhyyden dynamiikka Suomessa 1995–2008
Köyhyyden dynamiikka Suomessa 1995–2008
 
Nuorten Tutukuvat TyöPajafoorumi 17.11.09
Nuorten Tutukuvat TyöPajafoorumi 17.11.09Nuorten Tutukuvat TyöPajafoorumi 17.11.09
Nuorten Tutukuvat TyöPajafoorumi 17.11.09
 
Syvien vahvuuksien koulu arviointi 2013
Syvien vahvuuksien koulu arviointi 2013Syvien vahvuuksien koulu arviointi 2013
Syvien vahvuuksien koulu arviointi 2013
 

More from anita rubin

Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksiaTulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksiaanita rubin
 
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteet
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteetTulevaisuuksientutkimuksen perusteet
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteetanita rubin
 
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmäSkenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmäanita rubin
 
Delfoi-menetelmä
Delfoi-menetelmäDelfoi-menetelmä
Delfoi-menetelmäanita rubin
 
Systems thinking 1
Systems thinking 1Systems thinking 1
Systems thinking 1anita rubin
 
Systems thinking 1
Systems thinking 1Systems thinking 1
Systems thinking 1anita rubin
 
Delphi method — introduction
Delphi method — introductionDelphi method — introduction
Delphi method — introductionanita rubin
 
Skenaariotyöskentely taulukoiden avulla
Skenaariotyöskentely taulukoiden avullaSkenaariotyöskentely taulukoiden avulla
Skenaariotyöskentely taulukoiden avullaanita rubin
 
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...anita rubin
 
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?anita rubin
 
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...anita rubin
 
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivatOppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivatanita rubin
 
The Meaning of Value Consideration in Futures Studies
The Meaning of Value Consideration in Futures StudiesThe Meaning of Value Consideration in Futures Studies
The Meaning of Value Consideration in Futures Studiesanita rubin
 
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures StudiesNew, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studiesanita rubin
 
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi ollaTulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi ollaanita rubin
 
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020anita rubin
 
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaArvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaanita rubin
 
Barometriesitys
Barometriesitys Barometriesitys
Barometriesitys anita rubin
 
Sorting knowledge out
Sorting knowledge outSorting knowledge out
Sorting knowledge outanita rubin
 
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstasOppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstasanita rubin
 

More from anita rubin (20)

Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksiaTulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
 
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteet
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteetTulevaisuuksientutkimuksen perusteet
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteet
 
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmäSkenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
 
Delfoi-menetelmä
Delfoi-menetelmäDelfoi-menetelmä
Delfoi-menetelmä
 
Systems thinking 1
Systems thinking 1Systems thinking 1
Systems thinking 1
 
Systems thinking 1
Systems thinking 1Systems thinking 1
Systems thinking 1
 
Delphi method — introduction
Delphi method — introductionDelphi method — introduction
Delphi method — introduction
 
Skenaariotyöskentely taulukoiden avulla
Skenaariotyöskentely taulukoiden avullaSkenaariotyöskentely taulukoiden avulla
Skenaariotyöskentely taulukoiden avulla
 
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
 
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
 
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
 
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivatOppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
 
The Meaning of Value Consideration in Futures Studies
The Meaning of Value Consideration in Futures StudiesThe Meaning of Value Consideration in Futures Studies
The Meaning of Value Consideration in Futures Studies
 
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures StudiesNew, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
 
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi ollaTulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
 
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
 
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaArvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
 
Barometriesitys
Barometriesitys Barometriesitys
Barometriesitys
 
Sorting knowledge out
Sorting knowledge outSorting knowledge out
Sorting knowledge out
 
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstasOppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
Oppimisen tulevaisuusbarometri 2030 ISO-verstas
 

Recently uploaded

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 

Recently uploaded (7)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 

Muutosvoimat

  • 1. Anita Rubin Tulevaisuuden tutkimuskeskus, Turun yliopisto www.tse.fi/tutu Muutos on ajan toinen nimi Tulevaisuusverstas Huittinen 22.4.2010
  • 2. 30.1.2015 2 Rene Magritte: LE BLANC-SEING 1964
  • 3. 30.1.2015 3 Ilmiöiden tasolla nyt tapahtuvaa muutosta • ei voida analysoida seuraamalla jonkin ilmiön tai tapahtuman määrättyä ja yhdensuuntaista kehistykulkua; • ei voida selittää pelkästään viittaamalla sosiaalisiin, poliittisiin, taloudellisiin tai edes luonnonlakeihin tai kehityksen sisäiseen logiikkaan, vaan se • voidaan selittää ainoastaan systeemisen ajattelun avulla ja viittaamalla lukuisiin vastakkaisuuksiin, epälineaarisiin kehityskulkuihin, epäjohdon-mukaisuuksiin ja tarkastelemalla näiden mahdollisesti tuottamia ei- tarkoitettuja ja ei-ennakoituja seuraamuksia. Muutoksen muuttuva luonne
  • 4. 30.1.2015 4 aika Evolutionaarinen kehitys tasaisen kehityksen vaihe uutta informaatiota / energiaa uusi tasaisen kehityksen vaihe kehitys muuttuu ennakoimattomaksi ja lähenee kaaosta ennustettu kehitys toteutuva kehitysEsim. villi kortti kehitys
  • 5. 30.1.2015 5 Mahdolliset ja todennäköiset tulevaisuudet NYKYHETKI Kaikki mitä voimme kuvitella (science fiction, myytit, sadut, tarinat, unet, jne.) Kaikki mikä on mahdollista (rajoina mm. luonnonlait jne.) Kaikki mikä on todennäköistä Toivottavat asiat Vältettävät asiat Neut- raalit asiat
  • 6. 30.1.2015 6 Tulevaisuus voi olla… Mutta entäs jos sittenkin sataa? Mikä on vaihtoehtoinen tulevaisuuden- suunnitelma? Todennäköinen • Todennäköisesti aurinko nousee huomennakin. Mahdollinen • On mahdollista, että huomenna sataa. Ehdollinen • “Jos huomenna ei sada, lähdemme retkelle”. Toivottava • “Toivonpa, ettei huomenna sataisi…” Pelottava (vältettävä) • “mutta pelkään, että sää on kuitenkin huono.”
  • 8. 30.1.2015 8 Asenteet tulevaisuuteen Virran vietävänä Sopeutumiskykyinen Ennalta- ehkäisevä Innovatiivinen Passiivinen Reaktiivinen eli sopeutuva Preaktiivinen eli ennakoiva Proaktiivinen eli luova Puuttuvat ”Bisnestä kuten ennenkin” Perustuvat trendeille Mahdolliset vaihtoehdot Tulevaisuutta koskevat asenteet Skenaariot Valituksi tulevat strategiat Lähde: Godet 2001
  • 9. 30.1.2015 9 Tulevaisuuden lähestymistavat Kysymykset tulevaisuuden luonteesta Millainen maailmasta näyttäisi tulevan? Reaktiivisesta ja sopeutuvasta... ...proaktiiviseen ja luovaan tulevaisuuteen Millaisia ovat mahdolliset maailmat? Kuinka sopeudumme tulevaan? Miten selviämme? Virran vietävänä kellumisesta… sopeutumiseen… Kuinka vaikutamme tulevaisuuteen? Kuinka teemme siitä meille parhaan mahdollisen? Tulevaisuuden kartoittamisen lähestymis- tapoja koskevat kysymykset Suhtautuminen tulevaisuuteen …ja ongelmien väistämisestä… innovatiivisuu- teen
  • 10. 30.1.2015 10 Réne Magritte Le Château des Pyrénées 1959
  • 11. 30.1.2015 11 Ennusteen suunta: Päätös 1 * tulokset, seuraukset Päätös 2 * tulokset, seuraukset Päätös n-2 * tulokset, seuraukset Jatkuvan kasvun skenaario Katastrofi- skenaario Paluu menneeseen -skenaario Muutos- mahdollisuus- skenaario Päätös n-1 * tulokset, seuraukset Päätös n * tulokset, seuraukset Back- casting Fore- casting Tulevaisuuspyramidi NYT-hetki
  • 12. INDIVIDUALISTI- NEN LOGIIKKA, PRIVATISOITU- MINEN Erik Allardt: JÄSENTYMINEN, LIITTYMINEN, TEKEMINEN YHTEISÖLLINEN MEDIA, UUS- YHTEISÖLLISYYS• Identiteetin erillisyys ja omavaraisuus; • Etiikka, moraali ja sosiaalisuus ovat yhä enemmän riippuvaisia yksilön omista valinnoista. ihminen toteuttaa todellista itseään suhteissaan toisiin niiden erojen ja erilaisuuksien kautta, joita hän näissä suhteissa näkee. JÄNNITE: Perinteinen yhteisöllisyys ja välittäminen  talkoohenki Selitämme itseämme itsellemme ja toisille  Facebook Identiteetin rakentumisen paradoksi
  • 13. ELÄMYKSEL- LISYYS SISU, KÄRSIVÄLLISYYS, IKÄVÄN SIETOKYKY NÄKEMYKSELLISYYS, TULEVAISUUS- TIETOISUUS Päätökset pitää tehdä nopeasti, tehokkaasti ja lyhytjännitteisesti  paisuva ja pullistuva nykyhetki valtaa alaa menneeltä ja tulevalta. JÄNNITE: Kokonaisuuksien logiikka hämärtyy  lyhytnäköisyys Tulevaisuusajattelu: monet mahdolliset ja vaihtoehtoiset tulevaisuudet Voimme kokea globaaleja tunteita yhdessä muiden kanssa. Stimuluksen on jatkuvasti voimis- tuttava, jotta sama elämys voisi toteutua yhä uudelleen. Elämysyhteiskunnan paradoksi
  • 14. 30.1.2015 14 Driving force on määräävä tekijä skenaarioiden rakentamisessa (esimerkkinä vaikka naisten työssäkäymisen yleistyminen 1920-luvun puolesta välistä alkaen tai sosiaalipolitiikka tms.) Muokkaavat ja muuttavat yhteiskuntaa, koska ne vaikuttavat päätöksentekoon 1) Ennalta määräytyneet tekijät 2) korkea toteutumisen todennäköisyys ja/tai ennakoitavuus • varmuuden aste korkea (esim. väestönkasvuun liittyvät tekijät: tämän päivän teini-ikäiset ovat huomispäivän työikäisiä, jne.) 2) Kriittiset epävarmuustekijät • voidaan identifioida • voidaan tietää, että niiden vaikutus saattaa olla merkittävä tarkasteltavan asian lopputulokseen (esim. maailman talouteen liittyvä kehitys) Schwartzin “Driving Forcet”
  • 16. 30.1.2015 16 . Toiminta- ympäristön kartoitus: Toiveet, odotukset, pelot Muu tieteellinen taustatieto Trendit ja heikot signaalit Arvot ja hiljainen tieto Ajan myötä muuttuvat olo- suhteet ja toimintaympäristö Mission luominen Vision luominen Vision ja mission vuoro- vaikutus Paluu prosessin alkuun (skenaarioiden uudistaminen ja muokkaaminen Skenaarioiden luominen Skenaarioprosessi Strategiaprosessi Tausta- materiaaliin tutustuminen Askel 1 Askel 3 Askel 2 … nykytila Visio
  • 18. 30.1.2015 18 Megatrendejä kutsutaan usein myös kriittisiksi trendeiksi. Megatrendit muodostuvat useista samaan suuntaan kehittyvistä trendeistä -- ne ovat ikään kuin trendien kimppuja. HUOM: Megatrendit eivät ole yksiselitteisesti määritettävissä olevia ja aina samana pysyviä ilmiöitä vaan työkalu laajojen ilmiökokonaisuuksien hahmottamiseksi. Megatrendit Megatrendit ovat kehityksen suuria aaltoja tai linjoja ja ilmiöiden tunnistettavia ja havaittavan historian omaavia yhtenäisiä kokonaisuuksia, joilla on selkeä kehityssuunta.
  • 20. 30.1.2015 20 Heikko signaali on ensimmäinen ilmaus muutoksesta tai se voi olla juuri se sysäys, joka muuttaa tapahtumien kulkua ratkaisevasti erilaiseen suuntaan. Sen yhteyttä tulevaan tilanteeseen ei välttämättä voida perustella tilastollisesti uskottavalla jatkuvuudella kuten historiallisella aikasarjalla. Heikon signaalin jäljitys edellyttää useiden erilaisten ilmiöiden tai ilmiöalueiden tuntemusta ja tarkastelua, jossa on erotettava subjektiivisesti ja objektiivisesti uudet ilmiöt. Synonyymi englanninkieliselle termille ”Emerging issues” Heikot signaalit
  • 21. 30.1.2015 21 Yllättävästi ilmaantuvia muutostekijöitä, jotka muuttavat tapahtumisen kehityskulun äkillisesti epävarmaksi. Villin kortin ominaisuudet: • sen tapahtumisen todennäköisyys on matala, mutta • jos/kun se tapahtuu, sen vaikutukset tulevaan kehitykseen ovat huomattavat. • villillä kortilla ei ole historiaa, ts. sen tapahtumista ei voida ennakoida minkäänlaisten historiallisten tai aikasarjoihin liittyvien ilmiöiden tai lainomaisuuksien avulla. Esimerkki: äkillinen geenimuunnos; maanjäristys, tsunami, 11.9. WTC; osakemarkkinoiden kaatuminen Villit kortit (wild cards)
  • 22. 30.1.2015 22 Perususkomukset • Sellaisia päätöksenteon ja valintojen taustalla vaikuttavia asioita ja ilmiöitä, joita ei kyseenalaista päätöksiä tehtäessä. • Toimivat pääosin tiedostamattomalla tasolla valintojen taustalla. • Ääneen lausumattomia, yhteisesti hyväksyttyjä “itsestäänselvyyksiä”. • Eivät kuitenkaan välttämättä jatku tulevaisuudessa. • Esim: ns. luonnonlait; ajan palautu- mattomuus; kuolema
  • 23. 30.1.2015 23 • Yhteiskunnan tai sitä laajemman tason ilmiöitä, näkymättömiä muutosvoimia, jotka suuntaavat päätöksentekoa ja valintoja; • toimivat joko tietoisella tai tiedostamat-tomalla tasolla valintojen taustalla; • “ajan henkeen” liittyviä asioita ja asiantiloja; ”Ajan henki” • liittyvät usein asenteisiin, arvoihin ja arvostuksiin ja vaikuttavat niiden muutoksiin; • usein kulttuuri- tai sukupolvisidonnaisia; • eivät välttämättä jatku tulevaisuudessa. • Esim: Turvallisuushakuisuus; “poliittinen korrektius”, tieto käyttäytymis- ja pukeutumiskoodeista ym.
  • 24. 30.1.2015 24 Heu…heu…mitenkäs se nyt menikään… HEUREKA!
  • 25. 30.1.2015 25 Salvador Dali Galatea of the Spheres 1952 KIITOS MIELEN- KIINNOSTANNE! Lisää tulevaisuustietoa www.tse.fi/tutu