Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Mata kuliah ini membahas tentang bimbingan konseling untuk anak usia dini dengan tujuan membantu mahasiswa merancang program bimbingan dan konseling untuk anak TK. Materi yang dibahas meliputi pendekatan perkembangan anak, bentuk layanan bimbingan, dan peran guru sebagai pembimbing. Mahasiswa diharapkan mampu merancang program bimbingan konseling untuk menunjang perkembangan an
PETA PENCAPAIAN MUTU PENDIDIKAN KECAMATAN CIANJURJamaludin ..
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai hasil analisis mutu pendidikan di Kecamatan Cianjur tahun 2013.
2. 70 sekolah dari 74 sekolah di Kecamatan Cianjur berhasil dalam analisis tersebut.
3. Diberikan rekomendasi untuk meningkatkan 10 indikator terendah terkait standar kompetensi, isi, proses, penilaian, tenaga kependidikan, dan pengelolaan.
Dokumen tersebut merupakan daftar pustaka yang mengacu pada referensi buku-buku yang membahas tentang manajemen sumber daya manusia dan metodologi penelitian.
Dokumen ini membahas agenda rapat PC NU Kalisabuk Cilacap yang mencakup pengembangan kurikulum Aswaja NU, doktrinasi siswa, pengawasan lembaga pendidikan, dan evaluasi kinerja LP Ma'arif. Rapat juga membahas kerangka kerja pengawasan yang meliputi berbagai standar pendidikan dan rencana kerja tiga bulan ke depan untuk memajukan lembaga pendidikan.
Hieronymus Ita Tanis, warga Depok kelahiran Manggarai Flores 1967, memiliki latar belakang pendidikan sarjana komunikasi. Pengalaman kerjanya meliputi wartawan harian dan manajer pengembangan SDM di beberapa perusahaan besar sejak 1992. Saat ini menjabat sebagai Manajer Pengembangan SDM di GPS Group sambil menekuni kegiatan menulis dan memberikan pelatihan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Mata kuliah ini membahas tentang bimbingan konseling untuk anak usia dini dengan tujuan membantu mahasiswa merancang program bimbingan dan konseling untuk anak TK. Materi yang dibahas meliputi pendekatan perkembangan anak, bentuk layanan bimbingan, dan peran guru sebagai pembimbing. Mahasiswa diharapkan mampu merancang program bimbingan konseling untuk menunjang perkembangan an
PETA PENCAPAIAN MUTU PENDIDIKAN KECAMATAN CIANJURJamaludin ..
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai hasil analisis mutu pendidikan di Kecamatan Cianjur tahun 2013.
2. 70 sekolah dari 74 sekolah di Kecamatan Cianjur berhasil dalam analisis tersebut.
3. Diberikan rekomendasi untuk meningkatkan 10 indikator terendah terkait standar kompetensi, isi, proses, penilaian, tenaga kependidikan, dan pengelolaan.
Dokumen tersebut merupakan daftar pustaka yang mengacu pada referensi buku-buku yang membahas tentang manajemen sumber daya manusia dan metodologi penelitian.
Dokumen ini membahas agenda rapat PC NU Kalisabuk Cilacap yang mencakup pengembangan kurikulum Aswaja NU, doktrinasi siswa, pengawasan lembaga pendidikan, dan evaluasi kinerja LP Ma'arif. Rapat juga membahas kerangka kerja pengawasan yang meliputi berbagai standar pendidikan dan rencana kerja tiga bulan ke depan untuk memajukan lembaga pendidikan.
Hieronymus Ita Tanis, warga Depok kelahiran Manggarai Flores 1967, memiliki latar belakang pendidikan sarjana komunikasi. Pengalaman kerjanya meliputi wartawan harian dan manajer pengembangan SDM di beberapa perusahaan besar sejak 1992. Saat ini menjabat sebagai Manajer Pengembangan SDM di GPS Group sambil menekuni kegiatan menulis dan memberikan pelatihan.
Daftar kegiatan mahasiswa Yudha Adi Prabowo terdiri dari 14 kegiatan dengan total poin 19, meliputi kegiatan seminar, lomba, pelatihan, dan organisasi. Kegiatan-kegiatan tersebut berfokus pada pengembangan softskill seperti kreativitas, kerjasama tim, komunikasi, dan kepemimpinan.
Program ini bertujuan untuk mengenal pasti dan menyediakan aspek kecemerlangan diri murid Tahun 6 serta memberikan motivasi untuk peperiksaan. Ia dilaksanakan selama sehari penuh dengan aktiviti seperti ceramah dan perbincangan motivasi untuk meningkatkan komitmen terhadap keluarga, masyarakat dan negara. Program ini diadakan pada 7 April 2011 dari tengah hari hingga malam.
[Ringkasan]
Bengkel ini diadakan untuk mempertingkatkan pengurusan Pusat Sumber Sekolah Cemerlang di SMK Bandar Sungai Petani, Kedah. Objektifnya adalah untuk meningkatkan pengurusan bahan, fizikal, dan sistem Pusat Sumber, serta melengkapkan rangkaian sumber dan memastikan peralatan ICT berfungsi dengan baik. Peserta terdiri daripada guru Pusat Sumber dan fasilitator dari PKG setempat. Kegiatan bengkel
Dokumen tersebut merupakan laporan penelitian tentang strategi pengelolaan program sertifikasi pramuwisata di Lembaga Sertifikasi Profesi Pariwisata Nusantara untuk wilayah Jawa Barat. Penelitian ini menganalisis lingkungan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi strategi pengelolaan program sertifikasi. Beberapa rekomendasi yang diberikan antara lain perlunya mempersiapkan manajemen strategik yang matang untuk bersaing
Teknik menyusun rencana kerja penyuluh agamaFirman Nugraha
Rencana kerja penyuluh agama membahas tiga hal utama:
1. Konsep rencana kerja dan unsur-unsur pentingnya.
2. Ruang lingkup rencana kerja yang terdiri atas rencana lima tahunan, tahunan, dan operasional.
3. Teknik penyusunan rencana kerja meliputi identifikasi masalah, penetapan tujuan dan sasaran, serta contoh blanko rencana kerja.
Dokumen ini membahas delapan standar nasional pendidikan untuk pendidikan anak usia dini (PAUD), yaitu (1) pencapaian perkembangan anak, (2) isi, (3) proses, (4) pendidik dan tenaga kependidikan, (5) sarana prasarana, (6) pengelolaan, (7) pembiayaan, dan (8) penilaian. Setiap standar dijelaskan melalui indikator-indikatornya beserta contoh dokumen yang dapat dig
Standar Pendidikan Anak Usia Dini mengatur lima standar utama yakni standar isi, proses, penilaian, sarana prasarana dan pengelolaan. Standar isi meliputi struktur program, lingkup pengembangan, bentuk kegiatan, rombongan belajar dan kalender pendidikan. Standar proses mengatur perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Standar penilaian mengatur teknik, lingkup, proses dan hasil penilaian serta tindak lanjutnya.
Dokumen tersebut membahas tentang standar pengelola pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM) yang dirumuskan Badan Standar Nasional Pendidikan. Standar ini mencakup kualifikasi pengelola PKBM, kompetensi yang harus dimiliki pengelola dalam menjalankan fungsi kepemimpinan, diagnostik, motivasi, perencanaan, organisasi, evaluasi, pengawasan, dan peran sosialnya. Standar ini bertujuan untuk menjamin mutu pengelola
3. kerangka dasar dan struktur kurikulumJulak Laraw
Kurikulum 2013 dirancang untuk mempersiapkan insan Indonesia memiliki kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan agar menjadi pribadi dan warga negara yang produktif, kreatif, dan bermanfaat bagi masyarakat. Kurikulum ini mengubah pendekatan pembelajaran menjadi lebih terintegrasi, berbasis kompetensi, dan mengutamakan penilaian otentik untuk mengukur proses dan hasil belajar siswa.
UPPS perlu menganalisis kondisi lingkungan makro dan mikro yang relevan dengan pengembangan program studi serta merumuskan strategi pengembangan yang sesuai. Laporan evaluasi diri mencakup profil UPPS dan program studi, 9 kriteria penilaian yang dievaluasi capaian kinerjanya, serta penjaminan mutu dan program pengembangan.
Daftar kegiatan mahasiswa Yudha Adi Prabowo terdiri dari 14 kegiatan dengan total poin 19, meliputi kegiatan seminar, lomba, pelatihan, dan organisasi. Kegiatan-kegiatan tersebut berfokus pada pengembangan softskill seperti kreativitas, kerjasama tim, komunikasi, dan kepemimpinan.
Program ini bertujuan untuk mengenal pasti dan menyediakan aspek kecemerlangan diri murid Tahun 6 serta memberikan motivasi untuk peperiksaan. Ia dilaksanakan selama sehari penuh dengan aktiviti seperti ceramah dan perbincangan motivasi untuk meningkatkan komitmen terhadap keluarga, masyarakat dan negara. Program ini diadakan pada 7 April 2011 dari tengah hari hingga malam.
[Ringkasan]
Bengkel ini diadakan untuk mempertingkatkan pengurusan Pusat Sumber Sekolah Cemerlang di SMK Bandar Sungai Petani, Kedah. Objektifnya adalah untuk meningkatkan pengurusan bahan, fizikal, dan sistem Pusat Sumber, serta melengkapkan rangkaian sumber dan memastikan peralatan ICT berfungsi dengan baik. Peserta terdiri daripada guru Pusat Sumber dan fasilitator dari PKG setempat. Kegiatan bengkel
Dokumen tersebut merupakan laporan penelitian tentang strategi pengelolaan program sertifikasi pramuwisata di Lembaga Sertifikasi Profesi Pariwisata Nusantara untuk wilayah Jawa Barat. Penelitian ini menganalisis lingkungan, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi strategi pengelolaan program sertifikasi. Beberapa rekomendasi yang diberikan antara lain perlunya mempersiapkan manajemen strategik yang matang untuk bersaing
Teknik menyusun rencana kerja penyuluh agamaFirman Nugraha
Rencana kerja penyuluh agama membahas tiga hal utama:
1. Konsep rencana kerja dan unsur-unsur pentingnya.
2. Ruang lingkup rencana kerja yang terdiri atas rencana lima tahunan, tahunan, dan operasional.
3. Teknik penyusunan rencana kerja meliputi identifikasi masalah, penetapan tujuan dan sasaran, serta contoh blanko rencana kerja.
Dokumen ini membahas delapan standar nasional pendidikan untuk pendidikan anak usia dini (PAUD), yaitu (1) pencapaian perkembangan anak, (2) isi, (3) proses, (4) pendidik dan tenaga kependidikan, (5) sarana prasarana, (6) pengelolaan, (7) pembiayaan, dan (8) penilaian. Setiap standar dijelaskan melalui indikator-indikatornya beserta contoh dokumen yang dapat dig
Standar Pendidikan Anak Usia Dini mengatur lima standar utama yakni standar isi, proses, penilaian, sarana prasarana dan pengelolaan. Standar isi meliputi struktur program, lingkup pengembangan, bentuk kegiatan, rombongan belajar dan kalender pendidikan. Standar proses mengatur perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Standar penilaian mengatur teknik, lingkup, proses dan hasil penilaian serta tindak lanjutnya.
Dokumen tersebut membahas tentang standar pengelola pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM) yang dirumuskan Badan Standar Nasional Pendidikan. Standar ini mencakup kualifikasi pengelola PKBM, kompetensi yang harus dimiliki pengelola dalam menjalankan fungsi kepemimpinan, diagnostik, motivasi, perencanaan, organisasi, evaluasi, pengawasan, dan peran sosialnya. Standar ini bertujuan untuk menjamin mutu pengelola
3. kerangka dasar dan struktur kurikulumJulak Laraw
Kurikulum 2013 dirancang untuk mempersiapkan insan Indonesia memiliki kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan agar menjadi pribadi dan warga negara yang produktif, kreatif, dan bermanfaat bagi masyarakat. Kurikulum ini mengubah pendekatan pembelajaran menjadi lebih terintegrasi, berbasis kompetensi, dan mengutamakan penilaian otentik untuk mengukur proses dan hasil belajar siswa.
UPPS perlu menganalisis kondisi lingkungan makro dan mikro yang relevan dengan pengembangan program studi serta merumuskan strategi pengembangan yang sesuai. Laporan evaluasi diri mencakup profil UPPS dan program studi, 9 kriteria penilaian yang dievaluasi capaian kinerjanya, serta penjaminan mutu dan program pengembangan.
Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1 rps dan kontrak belajar (unggah)FITK UIN Sunan Kalijaga
Dokumen tersebut membahas tentang kompetensi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) yang mencakup kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, sosial, dan kepemimpinan. Kompetensi pedagogik meliputi kemampuan menilai proses dan hasil belajar siswa. Dokumen ini juga menjelaskan mata kuliah evaluasi PAI yang membantu mahasiswa memahami konsep evaluasi pembelajaran dan mampu mengembangkan instr
11. pengembangan silabus dan rpp bhs indo.Faris Rusli
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan langkah-langkah penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mencakup komponen-komponennya seperti tujuan pembelajaran, materi ajar, dan metode pembelajaran.
Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan di peringkat menengah rendah meliputi Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik, dan Pentaksiran Pusat. Pentaksiran Sekolah dilaksanakan di sekolah untuk tingkatan 1 hingga 3 untuk menilai prestasi murid. Pentaksiran Psikometrik mengukur kebolehan semula jadi dan yang diperoleh murid. Manakala Pentaksiran Pusat melengkapkan Pentaksiran Sekolah dengan
Dokumen tersebut membahas mengenai perencanaan pendidikan di Indonesia, mencakup latar belakang, tujuan, dan indikator keberhasilan pendidikan nonformal. Dokumen ini juga membahas kerangka kerja pendidikan seumur hidup dan hubungannya dengan pencapaian indeks pembangunan manusia di Indonesia.
Dokumen tersebut membahas mengenai perencanaan pendidikan di Indonesia, termasuk latar belakang, tujuan, dan indikator-indikator yang digunakan. Dokumen tersebut juga membahas mengenai hubungan antara pendidikan nonformal dengan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) di Indonesia serta berbagai acuan kebijakan pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik proyeksi dan model simulasi. Dokumen ini membahas latar belakang, konsep, dan metodologi yang terkait dengan proyeksi serta menerapkan teknik-teknik proyeksi dasar. Dokumen ini juga membahas penggunaan proyeksi dan simulasi dalam perencanaan pendidikan.
This document discusses using neighborhood meetings (Rembug Warga) in Bandung, Indonesia to improve early childhood education (ECE) program planning and implementation. It outlines how neighborhood members collect ECE program data, which is then validated and proposed at neighborhood meetings. This data is entered into the system and used by municipal planning bureaus. The document recommends that ECE practitioners be more engaged in neighborhood meetings to ensure sufficient, accurate non-infrastructure program data is collected and ECE program needs are properly addressed.
Dokumen ini membahas peningkatan kompetensi anggota Saka Widya Budaya Bakti (SWBB) Kwartir Daerah Jawa Barat tahun 2019 melalui program pelatihan krida PKH yang mencakup kewirausahaan, keterampilan vokasional, dan pelatihan instruktur. Program ini bertujuan membantu mahluk hidup untuk bertahan hidup dan berkembang melalui peningkatan kompetensi.
Dokumen tersebut membahas tentang teknik proyeksi yang dapat digunakan dalam perencanaan pendidikan. Peserta pelatihan diharapkan mampu memahami konsep dan metodologi proyeksi serta menerapkannya untuk memproyeksikan kebutuhan sumber daya manusia, fasilitas, dan anggaran pendidikan. Dokumen ini juga mendemonstrasikan contoh penerapan proyeksi arus siswa antarkelas beserta kategori rasio naik, ul
Dokumen tersebut membahas sejarah, struktur, dan instrumen pasar modal di Indonesia. Secara ringkas:
1) Pasar modal Indonesia dimulai pada 1912 sebagai cabang bursa Belanda dan berkembang menjadi Bursa Efek Indonesia saat ini.
2) Pasar modal terdiri atas perdagangan saham, obligasi, dan instrumen lainnya di bursa secara langsung atau remote melalui broker.
3) Instrumen pasar modal antara lain saham, obligasi, reksadana, dan
The document summarizes a coordination meeting on the evaluation and monitoring of regional and national budgets for the first semester of 2014. It discusses distinguishing between monitoring and evaluation, provides an example of implementation, and identifies common issues and solutions in monitoring and evaluation. The goal is to improve understanding and perceptions of monitoring and evaluation to help ensure effective and efficient implementation.
Dokumen tersebut membahas model pembelajaran pendidikan keorangtuaan di Indonesia. Ia menyentuh tiga poin utama yaitu satuan pendidikan penyelenggara yang cocok untuk pendidikan keorangtuaan adalah pusat kegiatan belajar masyarakat, penerima manfaat yang sesuai adalah orang tua usia 18-60 tahun, dan muatan program harus memperhatikan tugas perkembangan orang tua.
The document summarizes a meeting of members to discuss the sustainability of the Balinese subak system of irrigation. It lists the members and facilitator present. It then outlines the subak system's qualifications for UNESCO recognition based on criteria like cultural tradition, human settlement, and association with cultural beliefs. It presents a framework for discussing the subak system through facts, issues, ideas, and theories. It also lists potential discussion topics around strengthening traditional law, knowledge transfer to youth, tourism development, and supporting women. The goal is to develop strategies to ensure the sustainability of the subak system.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
14. 2. Standar Isi
Kurikulum operasional
• Dokumen I
• Dokumen II
Kompetensi
• Pencapaian Perkembangan
15.
16.
17.
18. ◦ Standar Proses
Standar Proses adalah kriteria tentang pelaksanaan
pembelajaran pada satuan atau
program PAUD dalam rangka membantu pemenuhan tingkat
pencapaian
perkembangan yang sesuai dengan tingkat usia anak.
a. Perencanaan pembelajaran;
Perencanaan pembelajaran dilakukan dengan pendekatan
dan model
pembelajaran yang sesuai dengan tahapan perkembangan
anak, kebutuhan,
karakteristik anak, dan budaya lokal.
Perencanaan pembelajaran meliputi:
1) program semester (Prosem);
2) rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan (RPPM); dan
3) rencana pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH).
25. 4. Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
Kualifikasi
•Akademik
•Non Akademik
Kompetensi
•Pedagogik
•Kepribadian
•Sosial
•Profesional
26.
27. 5. Standar Sarana Prasarana
Sarana
•APE
•Sarana Belajar
•Sanitasi
Prasarana
•Lahan
•Bangunan/Gedung
•Instalasi
28.
29. 6. Standar Pengelolaan
Perencanaan
• Visi, Misi dan Tujuan
• RKT dan Kaldik
Pengorganisasian
• Struktur dan Uraian Kerja
Pelaksanaan
• Panduan termasuk SIM
• Administrasi
Pengawasan
Kemitraan
30. Komponen Visi Misi Tujuan
Singkat dan Padat X
Realistik X X X
Visioner X
Antisipatif X
Terukur X X X
Relevan X
Konsisten X X
31. 7. Standar Pembiayaan
Investasi
• Sarana dan Prasarana
• Pengembangan SDM
• Modal kerja Tetap
Operasional
• Biaya habis pakai
Personal
Penerimaan (Sumber, Sifat, Bentuk)
Pengeluaran
34. Bacaan lebih Lanjut
D. Purantiningrum, Liesna (2020) Paparan Orientasi Teknis
Supervisi Kabupaten Garut. Tidak diterbitkan.
Hardiyanto, Edy (2020) Capaian Standar Nasional Pendidikan:
Paparan Orientasi Teknis Supervisi Kabupaten Bogor. On-line.
Tersedia pada:
https://www.slideshare.net/e.hardiyanto/standar-nasional-
pendidikan-238732704
PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat (2020) Dasboard E-Supervisi.
On-Line. Tersedia pada:
https://supervisipauddikmasjabar.id/admin
Rahman, Taufik, Asep Saefudin, Sri Lilis Herlianthy dan Tintin
Kartini (2020). Bahan Supervisi Satuan PAUD. Lembang: PP-
PAUD dan Dikmas Jawa Barat
Witzel, Morgen (2004). Management: The Basic. London and
New York: Routledge
35. Terima kasih
Saran dan tanggapan bisa
disampaikan melalui email:
e.hardiyanto@yahoo.co.id