Skema projek memberikan manfaat rekayasa teknologi ke desa meliputi 4 tahapan yaitu pengenalan, kontekstualisasi, aksi, dan refleksi. Pada setiap tahapan siswa mengumpulkan informasi masalah di desa, merancang solusi berbasis teknologi, membuat produk, dan mengevaluasi manfaatnya bagi masyarakat.

1. 3.1.2. Skema Projek
3.1.2.1.Tabel Pelaksanaan
Judul
Proyek
Deskripsi Proyek Mata
Pelajaran
Waktu
Pelaksanaan
Tahapan Deskripsi
Memberi
kan
manfaat
rekayasa
teknologi
ke desa
sesuai
kebutuha
n
Proyek
Memberikan
manfaat rekayasa
teknologi ke desa
sesuai kebutuhan
merupakan
bagian dari
penerjemahan
tema proyek
Berekayasa dan
berteknologi
untuk
membangun
NKRI untuk
mencapai profil
pelajar Pancasila
bernalar kritis,
kreatif dan gotong
royong.
- Bahasa
Indonesia
- TIK
- Matemati
ka
- PKN
- Penjasork
es
- Bahasa
Inggris
- Sosiologi
- Ekonomi
- BK
( Pertengaha-
Agustus -
Nopember )
Tahap Pengenalan : 1. cari informasi
mengenai desa
dan teknologi
Pada tahap ini siswa
diberikan penjelasan
tentang desa dan rekayasa
teknologi.
Siswa diajak berfikir
tentang pemanfaatan
rekayasa teknologi untuk
warga desa atau
lingkungan siswa tinggal.
2. Luaskan
wawasan dan
perdalam
pemahamanmu
3. perbanyak
informasi desa
mana sebagai
tujuan projek
4. Apa yang akan
aku berikan
untuk
lingkungan
sekitarku
Tahap Kontekstualisasi
:
1. Temukan
masalah di desa
Pada tahapkonstektual
siswa mulai menganalisis
lingkungannya apasaja
permasalahan yang
muncul didesa/lingkungan
tempat tinggak siswa.
Selanjutnya siswa diajak
menganalisis dirinya
sendiri apakah solusi yang
bisa diberikan untuk
2. Lihatlah
sekitarmu
3. Apasaja
permaslahan
yang muncul?
4. Bagaimana
memecahkan

2. masalah yang
muncul?
permaslahan yang muncul
didesa.
Tahap Aksi : 5. Cari informasi
masalah sejenis
di daerah lain
lewat media
Pada tahap aksi, siswa
diajak mengunjungi desa
sasaran sesuai pilihan
kelas masing masing,
melihat secara real kondisi
desa dan permasalahan
yang berkaitan dengan
rekayasa teknologi.
Siswa mulai membuat
perencanaan dan desai
produk dari masing
masing desa sasaran.
Selanjutnya hasil karya
dipamerkan atau
dipublikasikan melalui
sosial media.
6. Kunjungan ke
desa untuk
melihat kondisi
real
7. Pencatatan
masalah
langsung dari
narasumber(
perangkat,
warga desa)
8. Proses
persiapan
(pembuatan
perencanaan
dan desain
produk)
9. Persiapan bahan
dan alat produk
10. Pembuatan
produk sampai
finishing
Tahap Refleksi: 11. Tindak lanjut(
penerapan hasil
produk pada
masyarakat
luas)
Pada tahap refleksi siswa
diharapkan dari karya yang
dihasilkan masyarakat
lebih terbantu dan lebih
berfikir pentingnya

3. 12. Pemanfaatan
hasil produk
siswa pada
lingkungan
sekiatr
pengetahuan tentang
rekayasa dan teknologi