SlideShare a Scribd company logo
MODUL 7
ANYAMAN
Anda tentu pernah membuat anyaman ketika di sekolah rendah dahulu. Saya rasa anda mungkin
masih dapat melakukannya tetapi dapatkah anda menyatakan definisi menganyam?
Tahukah anda kepandaian menganyam di negara kita telah bermula sejak zaman Neolitik lagi? Ini
dapat dibuktikan dengan penemuan tembikar yang diperbuat daripada tanah liat separuh keras
diikat dengan rotan yang dijalin kasar. Tembikar itu kemudiannya dibakar dan kelihatanlah kesan
jalinan rotan pada permukaannya. Bahan asas terawal menganyam ialah akar dan rotan, kemudian
tumbuhan jenis pandanus iaitu daun pandan dan mengkuang serta buluh digunakan untuk
menghasilkan anyaman (Siti Zainon Ismail, 1986). Antara hasil anyaman yang utama ialah bakul.
Anyaman adalah satu jenis kraf yang mempengaruhi kehidupan dan kebudayaan masyarakat Melayu.
Terdapat anyaman ketupat, tikar mengkuang, alat keperluan harian dan sebagainya telah banyak
dihasilkan khususnya penduduk di kampung-kampung. Terdapat beberapa jenis anyaman kaum
Melayu seperti, anyaman kelarai, anyaman biasa dan anyaman sulaman. Menganyam merupakan
proses menjalin jaluran daun, lidi, rotan, akar, buluh dan beberapa jenis tumbuhan yang lain.
Beberapa jenis reka bentuk kraftangan dihasilkan melalui anyaman demi untuk mencipta sesuatu alat
keperluan harian contohnya menghasilkan topi, tudung saji, bakul dan mengayam tikar untuk
mengalas tempat duduk. Anyaman berkembang sejak dahulu lagi dan tidak mempunyai pengaruh
dari luar. Orang dahulu menganyam daunan, tali rotan, untuk menghasilkan barang keperluan hidup
seperti tikar, bakul, tempat buaian, dan kini anyaman sudah dikomersilkan dengan penghasilan
barangan menarik seperti hiasan dinding, bekas duit, bekas tisu, alas pinggan, kipas, bekas tembakau
dan sebagainya. Sewaktu dahulu, aktiviti anyaman ini dikatakan dilakukan oleh kaum wanita untuk
mengisi masa lapang dan bukan sebagai mata pencarian utama. Malah, kini hasil seni anyaman tidak
lagi terhad kepada bentuk tradisional malahan reka bentuk baru dari segi rupa, warna dan corak,
teknik dan bahan, seringkali diubahsuai mengikut citarasa pengguna.
Proses menganyam bakul
Sumber: www.ummiecraft.blogspot.com
Garapan Idea Motif dan Corak dalam Anyaman Melayu
Dalam anyaman, idea motif dan corak juga bersumberkan dari alam sekitar. Motif anyaman yang
sering digunakan terdiri daripada tumbuhan, nama manusia, haiwan dan abstrak. Namun begitu,
corak yang dihasilkan bukanlah berbentuk figura manusia ataupun haiwan. Hanya sekadar nama
penyedap bicara orang zaman dahulu sahaja. Contohnya kelarai Mak Mek, Kelarai Cik Kedah
ketapang, kelarai Jari Kedidi, Kelarai
Tapak Anjing, kelarai Mata Ketitir adalah sebahagian nama-nama manusia dalam anyaman. Anyaman
Kelarai ini cukup indah dan menarik dipandang mata. Kelarai daripada tumbuhan pula terdiri
daripada Kelarai Tampuk Manggis, Kelarai Bunga Cengkih, Kelarai Bunga Cina dan lain-lain. Begitu
hebat orang zaman dahulu yang berpandukan alam sekeliling untuk dijadikan sumber inspirasi lalu
dijelmakan dengan pelbagai corak yang mempunyai makna tersendiri .
Jenis Anyaman
Terdapat tiga jenis anyaman iaitu anyaman kelarai, anyaman ghadas dan anyaman sulam. Apakah
perbezaan di antara ketiga-tiga anyaman ini?
Maksud
• Kelarai Anyaman yang menggunakan dua atau lebih warna kontra untuk menghasilkan motif
dan corak yang menarik.
• Ghadas Anyaman biasa tanpa corak dan menggunakan satu atau dua warna sahaja.
• Sulam Anyaman yang menghasilkan bunga sulam bagi menghiasi anyaman jenis tiga dimensi
seperti bakul, tudung saji dan sebagainya.
Apakah yang dimaksudkan dengan bunga sulam?
Ada beberapa negeri yang masih lagi giat menjalankan aktiviti anyaman tradisi. Walau bagaimanapun
penggunaan bahan asas anyaman adalah berbeza-beza mengikut negeri. Antaranya Terengganu,
Pahang dan Kelantan menggunakan daun pandan manakala Perlis, Kedah, Perak, Selangor dan
Melaka menggunakan mengkuang. Negeri Sarawak pula menggunakan buluh.
Jenis Kelarai
Sekarang mari kita pelajari tentang kelarai. Tahukah anda apa itu kelarai?
Ada empat jenis kelarai tradisional Melayu berdasarkan sumber motif tertentu seperti di bawah:
Empat jenis kelarai tradisional Melayu
Sementara itu di Sarawak terdapat tiga jenis kelarai buluh tradisional iaitu kelarai berasaskan flora,
fauna dan abstrak.
Tahukah anda jenis dan nama motif kelarai tradisional Melayu?
Berikut pula adalah nama jenis-jenis kelarai buluh Sarawak
Berdasarkan nama-nama kelarai di atas, dapat disimpulkan bahawa kehidupan masyarakat dahulu
sangat rapat dengan alam. Daya fikiran dan imaginasi mereka mampu meniru rupa bentuk alam yang
kemudiannya dilahirkan semula dalam susunan rupa-rupa geometrik yang rumit untuk dihasilkan.
Bentuk Anyaman
Tahukah anda ada berapa bentuk anyaman? Terdapat dua bentuk anyaman iaitu dua dimensi dan
tiga dimensi.
Hasil Karya
Beberapa contoh hasil karya anyaman
Hasil anyaman buluh Sarawak
Sumber: albert-anyaman.blogspot.com
Anyaman buluh - Bubu
Sumber: onyal.blogspot.com
Tikar dan beg sandang
Sumber: www.ashgive.com
Anyaman ghadas
Sumber: senivisual1.blogspot.com
Dimensi baru anyaman - Beg tangan wanita
Sumber: etabika.kemas.gov.my
RUJUKAN
Farish A. Noor., & Khoo, E. (2003). Spirit of wood: The art of Malay wood carving. Singapore: Periplus
Edition.
Khairudin Talib (2011), HBAE 3103Kraf Tradisional.Selangor: Meteor Doc.Sdn Bhd.
Maxwell, R., & Gittinger, M. (2003). Textiles of Southeast Asia: Tradition, trade and transformation.
Singapore: Periplus Editions.
Norwani Mohd. Nawawi. (1989). Malaysian songket. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Siti Zainon Ismail. (1986). Reka bentuk kraftangan Melayu tradisi. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka
Kementerian Pelajaran Malaysia (2000). Sukatan Pelajaran Dunia Seni Visual Tahun 1, 2 dan
3 Sekolah Rendah.
RUJUKAN
Farish A. Noor., & Khoo, E. (2003). Spirit of wood: The art of Malay wood carving. Singapore: Periplus
Edition.
Khairudin Talib (2011), HBAE 3103Kraf Tradisional.Selangor: Meteor Doc.Sdn Bhd.
Maxwell, R., & Gittinger, M. (2003). Textiles of Southeast Asia: Tradition, trade and transformation.
Singapore: Periplus Editions.
Norwani Mohd. Nawawi. (1989). Malaysian songket. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Siti Zainon Ismail. (1986). Reka bentuk kraftangan Melayu tradisi. Kuala Lumpur:
Dewan Bahasa dan Pustaka
Kementerian Pelajaran Malaysia (2000). Sukatan Pelajaran Dunia Seni Visual Tahun 1, 2 dan
3 Sekolah Rendah.

More Related Content

What's hot

Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4  pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja muridTopik 4  pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja muridHalimaton Sad'iah
 
Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digital
zainiaman
 
Teknik gurisan
Teknik gurisanTeknik gurisan
Teknik gurisan
Salihin Leen
 
Anyaman
AnyamanAnyaman
Anyaman
zafeen zafeen
 
Teknik kolograf
Teknik kolografTeknik kolograf
Teknik kolograf
aina_athirah
 
Pengenalan bidang menggambar
Pengenalan bidang menggambarPengenalan bidang menggambar
Pengenalan bidang menggambar
Siti Rohayu Rohan
 
Laura chapman
Laura chapmanLaura chapman
Laura chapmanaliasafia
 
Apresiasi seni visual sekolah rendah
Apresiasi seni visual sekolah rendahApresiasi seni visual sekolah rendah
Apresiasi seni visual sekolah rendah
ArifahAzlanShah2
 
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visualTopik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visualWany Hardy
 
Pentaksiran dalam pendidikan seni
Pentaksiran dalam pendidikan seniPentaksiran dalam pendidikan seni
Pentaksiran dalam pendidikan seni
Laila Wati Johari
 
Konsep Seni Islam, Seni Cina Dan Seni
Konsep Seni Islam, Seni Cina Dan SeniKonsep Seni Islam, Seni Cina Dan Seni
Konsep Seni Islam, Seni Cina Dan Seni
artventure ipkt
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
FaFai S.
 
Bidang Menggambar - Teknik Catan
Bidang Menggambar - Teknik Catan Bidang Menggambar - Teknik Catan
Bidang Menggambar - Teknik Catan
milzi5215
 
Kraf
KrafKraf
Kraf
louisia
 
Fungsi sosio budaya dan ekonomi dalam kraf tradisional
Fungsi sosio budaya dan ekonomi dalam kraf tradisionalFungsi sosio budaya dan ekonomi dalam kraf tradisional
Fungsi sosio budaya dan ekonomi dalam kraf tradisional
ArifahAzlanShah2
 
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjahImplikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Agnes Wong
 
Pendidikan seni @ corak dan rekaan
Pendidikan seni @ corak dan rekaanPendidikan seni @ corak dan rekaan
Pendidikan seni @ corak dan rekaan
Linda Midy
 

What's hot (20)

Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4  pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja muridTopik 4  pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
Topik 4 pengurusan akt. dalam pp dan pengurusan bilik psv dan hasil kerja murid
 
Seni digital
Seni digitalSeni digital
Seni digital
 
Teknik gurisan
Teknik gurisanTeknik gurisan
Teknik gurisan
 
bidang menggambar
bidang menggambarbidang menggambar
bidang menggambar
 
Anyaman
AnyamanAnyaman
Anyaman
 
Teknik kolograf
Teknik kolografTeknik kolograf
Teknik kolograf
 
Pengenalan bidang menggambar
Pengenalan bidang menggambarPengenalan bidang menggambar
Pengenalan bidang menggambar
 
Laura chapman
Laura chapmanLaura chapman
Laura chapman
 
Apresiasi seni visual sekolah rendah
Apresiasi seni visual sekolah rendahApresiasi seni visual sekolah rendah
Apresiasi seni visual sekolah rendah
 
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visualTopik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
Topik 4 pengetahuan asas dalam seni visual
 
Pentaksiran dalam pendidikan seni
Pentaksiran dalam pendidikan seniPentaksiran dalam pendidikan seni
Pentaksiran dalam pendidikan seni
 
Konsep Seni Islam, Seni Cina Dan Seni
Konsep Seni Islam, Seni Cina Dan SeniKonsep Seni Islam, Seni Cina Dan Seni
Konsep Seni Islam, Seni Cina Dan Seni
 
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
Pendidikan Inklusif (Peranan dan tanggungjawab dalam Pelaksanaan Program Pend...
 
Bidang Menggambar - Teknik Catan
Bidang Menggambar - Teknik Catan Bidang Menggambar - Teknik Catan
Bidang Menggambar - Teknik Catan
 
Kraf
KrafKraf
Kraf
 
Penegasan
PenegasanPenegasan
Penegasan
 
Seni catan
Seni catanSeni catan
Seni catan
 
Fungsi sosio budaya dan ekonomi dalam kraf tradisional
Fungsi sosio budaya dan ekonomi dalam kraf tradisionalFungsi sosio budaya dan ekonomi dalam kraf tradisional
Fungsi sosio budaya dan ekonomi dalam kraf tradisional
 
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjahImplikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
Implikasi kepelbagai-sosio-budaya-dalam-bilik-darjah
 
Pendidikan seni @ corak dan rekaan
Pendidikan seni @ corak dan rekaanPendidikan seni @ corak dan rekaan
Pendidikan seni @ corak dan rekaan
 

Similar to Modul 07 anyaman

Fail
FailFail
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuangKuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
ramlah mell
 
Makalah tenun ikat ntt
Makalah tenun ikat nttMakalah tenun ikat ntt
Makalah tenun ikat ntt
etto kono
 
Anyaman
AnyamanAnyaman
Anyaman
nike
 
Seni hbae3103
Seni hbae3103 Seni hbae3103
Seni hbae3103
miza7272
 
Kain tradisional indonesia
Kain tradisional indonesiaKain tradisional indonesia
Kain tradisional indonesia
Operator Warnet Vast Raha
 
Modul 2 Seni Tekat
Modul 2 Seni TekatModul 2 Seni Tekat
Modul 2 Seni Tekat
Syamsul Nor Azlan Mohamad
 
SENI SEBAGAI PRODUK PELANCONGAN
SENI SEBAGAI PRODUK PELANCONGANSENI SEBAGAI PRODUK PELANCONGAN
SENI SEBAGAI PRODUK PELANCONGANShafiqa Fatin
 
Tenunan Songket
Tenunan SongketTenunan Songket
Tenunan Songket
Durriyatul Millah
 
Seni anyaman
Seni anyamanSeni anyaman
Seni anyaman
betriscan
 
Kain Tenun Toraja
Kain Tenun TorajaKain Tenun Toraja
Kain Tenun Toraja
Putri Rahmatul
 
Seni Sulaman 1 Slide PPT
Seni Sulaman 1 Slide PPTSeni Sulaman 1 Slide PPT
Seni Sulaman 1 Slide PPT
Syamsul Nor Azlan Mohamad
 
Batik truntum
Batik truntumBatik truntum
Batik truntum
blackpepperspicy
 
SENI BUDAYA.pptx Bahan Tekstil kelas VII
SENI BUDAYA.pptx  Bahan Tekstil kelas VIISENI BUDAYA.pptx  Bahan Tekstil kelas VII
SENI BUDAYA.pptx Bahan Tekstil kelas VII
gualbertusmeo
 
1
11
Seni Visual
Seni Visual Seni Visual
Seni Visual
jyejye
 
Kewirausahaan Tekstil Modern&Tradisional
Kewirausahaan Tekstil Modern&TradisionalKewirausahaan Tekstil Modern&Tradisional
Kewirausahaan Tekstil Modern&Tradisional
SMA Pasundan 1 Bandung
 
Batik Kalimantan
Batik KalimantanBatik Kalimantan
Batik Kalimantan
Frestiany Regina Putri
 
Seni Tekat Slide PPT
Seni Tekat Slide PPTSeni Tekat Slide PPT
Seni Tekat Slide PPT
Syamsul Nor Azlan Mohamad
 

Similar to Modul 07 anyaman (20)

Fail
FailFail
Fail
 
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuangKuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
 
Makalah tenun ikat ntt
Makalah tenun ikat nttMakalah tenun ikat ntt
Makalah tenun ikat ntt
 
Anyaman
AnyamanAnyaman
Anyaman
 
Seni hbae3103
Seni hbae3103 Seni hbae3103
Seni hbae3103
 
Kain tradisional indonesia
Kain tradisional indonesiaKain tradisional indonesia
Kain tradisional indonesia
 
Modul 2 Seni Tekat
Modul 2 Seni TekatModul 2 Seni Tekat
Modul 2 Seni Tekat
 
SENI SEBAGAI PRODUK PELANCONGAN
SENI SEBAGAI PRODUK PELANCONGANSENI SEBAGAI PRODUK PELANCONGAN
SENI SEBAGAI PRODUK PELANCONGAN
 
Kraf tradisi
Kraf tradisiKraf tradisi
Kraf tradisi
 
Tenunan Songket
Tenunan SongketTenunan Songket
Tenunan Songket
 
Seni anyaman
Seni anyamanSeni anyaman
Seni anyaman
 
Kain Tenun Toraja
Kain Tenun TorajaKain Tenun Toraja
Kain Tenun Toraja
 
Seni Sulaman 1 Slide PPT
Seni Sulaman 1 Slide PPTSeni Sulaman 1 Slide PPT
Seni Sulaman 1 Slide PPT
 
Batik truntum
Batik truntumBatik truntum
Batik truntum
 
SENI BUDAYA.pptx Bahan Tekstil kelas VII
SENI BUDAYA.pptx  Bahan Tekstil kelas VIISENI BUDAYA.pptx  Bahan Tekstil kelas VII
SENI BUDAYA.pptx Bahan Tekstil kelas VII
 
1
11
1
 
Seni Visual
Seni Visual Seni Visual
Seni Visual
 
Kewirausahaan Tekstil Modern&Tradisional
Kewirausahaan Tekstil Modern&TradisionalKewirausahaan Tekstil Modern&Tradisional
Kewirausahaan Tekstil Modern&Tradisional
 
Batik Kalimantan
Batik KalimantanBatik Kalimantan
Batik Kalimantan
 
Seni Tekat Slide PPT
Seni Tekat Slide PPTSeni Tekat Slide PPT
Seni Tekat Slide PPT
 

Recently uploaded

refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
muhamadsufii48
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
maulatamah
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
abdinahyan
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptxPemaparan budaya positif di sekolah.pptx
Pemaparan budaya positif di sekolah.pptx
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024Juknis penggunaan  aplikasi ecoklit pilkada 2024
Juknis penggunaan aplikasi ecoklit pilkada 2024
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 

Modul 07 anyaman

  • 1. MODUL 7 ANYAMAN Anda tentu pernah membuat anyaman ketika di sekolah rendah dahulu. Saya rasa anda mungkin masih dapat melakukannya tetapi dapatkah anda menyatakan definisi menganyam? Tahukah anda kepandaian menganyam di negara kita telah bermula sejak zaman Neolitik lagi? Ini dapat dibuktikan dengan penemuan tembikar yang diperbuat daripada tanah liat separuh keras diikat dengan rotan yang dijalin kasar. Tembikar itu kemudiannya dibakar dan kelihatanlah kesan jalinan rotan pada permukaannya. Bahan asas terawal menganyam ialah akar dan rotan, kemudian tumbuhan jenis pandanus iaitu daun pandan dan mengkuang serta buluh digunakan untuk menghasilkan anyaman (Siti Zainon Ismail, 1986). Antara hasil anyaman yang utama ialah bakul. Anyaman adalah satu jenis kraf yang mempengaruhi kehidupan dan kebudayaan masyarakat Melayu. Terdapat anyaman ketupat, tikar mengkuang, alat keperluan harian dan sebagainya telah banyak dihasilkan khususnya penduduk di kampung-kampung. Terdapat beberapa jenis anyaman kaum Melayu seperti, anyaman kelarai, anyaman biasa dan anyaman sulaman. Menganyam merupakan proses menjalin jaluran daun, lidi, rotan, akar, buluh dan beberapa jenis tumbuhan yang lain. Beberapa jenis reka bentuk kraftangan dihasilkan melalui anyaman demi untuk mencipta sesuatu alat keperluan harian contohnya menghasilkan topi, tudung saji, bakul dan mengayam tikar untuk mengalas tempat duduk. Anyaman berkembang sejak dahulu lagi dan tidak mempunyai pengaruh dari luar. Orang dahulu menganyam daunan, tali rotan, untuk menghasilkan barang keperluan hidup seperti tikar, bakul, tempat buaian, dan kini anyaman sudah dikomersilkan dengan penghasilan barangan menarik seperti hiasan dinding, bekas duit, bekas tisu, alas pinggan, kipas, bekas tembakau dan sebagainya. Sewaktu dahulu, aktiviti anyaman ini dikatakan dilakukan oleh kaum wanita untuk mengisi masa lapang dan bukan sebagai mata pencarian utama. Malah, kini hasil seni anyaman tidak lagi terhad kepada bentuk tradisional malahan reka bentuk baru dari segi rupa, warna dan corak, teknik dan bahan, seringkali diubahsuai mengikut citarasa pengguna.
  • 2. Proses menganyam bakul Sumber: www.ummiecraft.blogspot.com Garapan Idea Motif dan Corak dalam Anyaman Melayu Dalam anyaman, idea motif dan corak juga bersumberkan dari alam sekitar. Motif anyaman yang sering digunakan terdiri daripada tumbuhan, nama manusia, haiwan dan abstrak. Namun begitu, corak yang dihasilkan bukanlah berbentuk figura manusia ataupun haiwan. Hanya sekadar nama penyedap bicara orang zaman dahulu sahaja. Contohnya kelarai Mak Mek, Kelarai Cik Kedah ketapang, kelarai Jari Kedidi, Kelarai Tapak Anjing, kelarai Mata Ketitir adalah sebahagian nama-nama manusia dalam anyaman. Anyaman Kelarai ini cukup indah dan menarik dipandang mata. Kelarai daripada tumbuhan pula terdiri daripada Kelarai Tampuk Manggis, Kelarai Bunga Cengkih, Kelarai Bunga Cina dan lain-lain. Begitu hebat orang zaman dahulu yang berpandukan alam sekeliling untuk dijadikan sumber inspirasi lalu dijelmakan dengan pelbagai corak yang mempunyai makna tersendiri .
  • 3. Jenis Anyaman Terdapat tiga jenis anyaman iaitu anyaman kelarai, anyaman ghadas dan anyaman sulam. Apakah perbezaan di antara ketiga-tiga anyaman ini? Maksud • Kelarai Anyaman yang menggunakan dua atau lebih warna kontra untuk menghasilkan motif dan corak yang menarik. • Ghadas Anyaman biasa tanpa corak dan menggunakan satu atau dua warna sahaja. • Sulam Anyaman yang menghasilkan bunga sulam bagi menghiasi anyaman jenis tiga dimensi seperti bakul, tudung saji dan sebagainya. Apakah yang dimaksudkan dengan bunga sulam? Ada beberapa negeri yang masih lagi giat menjalankan aktiviti anyaman tradisi. Walau bagaimanapun penggunaan bahan asas anyaman adalah berbeza-beza mengikut negeri. Antaranya Terengganu, Pahang dan Kelantan menggunakan daun pandan manakala Perlis, Kedah, Perak, Selangor dan Melaka menggunakan mengkuang. Negeri Sarawak pula menggunakan buluh. Jenis Kelarai Sekarang mari kita pelajari tentang kelarai. Tahukah anda apa itu kelarai?
  • 4. Ada empat jenis kelarai tradisional Melayu berdasarkan sumber motif tertentu seperti di bawah: Empat jenis kelarai tradisional Melayu Sementara itu di Sarawak terdapat tiga jenis kelarai buluh tradisional iaitu kelarai berasaskan flora, fauna dan abstrak.
  • 5. Tahukah anda jenis dan nama motif kelarai tradisional Melayu?
  • 6. Berikut pula adalah nama jenis-jenis kelarai buluh Sarawak Berdasarkan nama-nama kelarai di atas, dapat disimpulkan bahawa kehidupan masyarakat dahulu sangat rapat dengan alam. Daya fikiran dan imaginasi mereka mampu meniru rupa bentuk alam yang kemudiannya dilahirkan semula dalam susunan rupa-rupa geometrik yang rumit untuk dihasilkan. Bentuk Anyaman Tahukah anda ada berapa bentuk anyaman? Terdapat dua bentuk anyaman iaitu dua dimensi dan tiga dimensi.
  • 7. Hasil Karya Beberapa contoh hasil karya anyaman Hasil anyaman buluh Sarawak Sumber: albert-anyaman.blogspot.com Anyaman buluh - Bubu Sumber: onyal.blogspot.com Tikar dan beg sandang Sumber: www.ashgive.com
  • 8. Anyaman ghadas Sumber: senivisual1.blogspot.com Dimensi baru anyaman - Beg tangan wanita Sumber: etabika.kemas.gov.my
  • 9. RUJUKAN Farish A. Noor., & Khoo, E. (2003). Spirit of wood: The art of Malay wood carving. Singapore: Periplus Edition. Khairudin Talib (2011), HBAE 3103Kraf Tradisional.Selangor: Meteor Doc.Sdn Bhd. Maxwell, R., & Gittinger, M. (2003). Textiles of Southeast Asia: Tradition, trade and transformation. Singapore: Periplus Editions. Norwani Mohd. Nawawi. (1989). Malaysian songket. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Siti Zainon Ismail. (1986). Reka bentuk kraftangan Melayu tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka Kementerian Pelajaran Malaysia (2000). Sukatan Pelajaran Dunia Seni Visual Tahun 1, 2 dan 3 Sekolah Rendah.
  • 10. RUJUKAN Farish A. Noor., & Khoo, E. (2003). Spirit of wood: The art of Malay wood carving. Singapore: Periplus Edition. Khairudin Talib (2011), HBAE 3103Kraf Tradisional.Selangor: Meteor Doc.Sdn Bhd. Maxwell, R., & Gittinger, M. (2003). Textiles of Southeast Asia: Tradition, trade and transformation. Singapore: Periplus Editions. Norwani Mohd. Nawawi. (1989). Malaysian songket. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Siti Zainon Ismail. (1986). Reka bentuk kraftangan Melayu tradisi. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka Kementerian Pelajaran Malaysia (2000). Sukatan Pelajaran Dunia Seni Visual Tahun 1, 2 dan 3 Sekolah Rendah.