Inkuiri adalah model pembelajaran yang mempersiapkan siswa untuk melakukan eksperimen sendiri dan berpikir kritis untuk menemukan jawaban atas masalah yang ditanyakan. Metode inkuiri mendorong siswa untuk memunculkan hipotesis mereka sendiri dan mengembangkan kreativitas serta intelegensi. Strategi inkuiri efektif membutuhkan waktu guru untuk membimbing siswa yang ingin tahu.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
3. PENGERTIAN MODEL
PEMBELAJARAN INKUIRI
“Model pembelajaran yang mempersiapkan siswa
pada situasi untuk melakukan eksperimen sendiri
sehingga dapat berpikir secara kritis untuk mencari
dan menemukan jawaban dari suatu masalah yang
dipertanyakan.”
9. • Siswa dapat belajar sesuai dengan gaya mereka masing-masing
• Sesuai dengan perkembangan psikologi
• Lebih bermakna
• Dapat melayani siswa yang memiliki kemampuan di atas rata-rata
10. • Sulit mengontrol kegiatan dan keberhasilan siswa
• Sulit dalam merencanakan pembelajaran
• Perlu waktu yang panjang dalam mengimplementasikan
• Sulit diimplementasikan oleh guru
14. Strategi Pembelajaran Inkuiri Efektif
“Jika”:
• Siswa yang belajar tidak terlalu banyak
• Guru memiliki waktu yang cukup melakukan
pendekatan kepada murid
• Mengajar siswa yang memiliki kemampuan berfikir
• Proses pembelajaran berangkat dari siswa yang ingin
tahu sesuatu
