MODEL BANGUN RUANG VITA PPGT UNNES - GEOMETRI SUHITO - 2015Vita Natalia Lubis
This document discusses geometric shapes in three dimensions. It provides details on various solids like cubes, prisms, pyramids, cylinders and cones. It includes the number of edges, faces and vertices of each solid. It also presents Euler's formula that relates these components. Models of the solids made from wire frames are shown. Tables list the components of the solids and apply Euler's formula and another formula for curved surface solids.
Jaring & model bangun ruang kel. 1 ppgt pgsd 2016 unnes; Dosen Pengampu : Drs...Cut Titi Penda
JARING DAN MODEL BANGUN RUANG
Untuk memenuhi matakuliah Geometri & Pembelajarannya
Dosen Pengampu : Drs. Suhito, M.Pd
Disusun Oleh Kelompok 1:
Syarifah Reka Karmila 1401413607
Ira Hastriani 1401413613
Sastriani 1401413620
Cut Titi Penda 1401413622
Lisa Fitrianur 1401413623
PPGT PGSD UNNES 2016
Teks tersebut membahas tentang berbagai jenis bangun ruang sisi datar dan bangun ruang, termasuk kubus, balok, limas, dan prisma. Diuraikan pula rumus-rumus untuk menghitung luas permukaan dan volume bangun ruang tersebut."
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk mengkonstruksi rumus luas permukaan kubus. Peserta didik diminta menghitung luas permukaan kubus berdasarkan panjang sisi dan jumlah sisinya, lalu merumuskan hubungan antara luas permukaan (L) dengan panjang sisi (s).
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut menjelaskan tentang luas permukaan kubus dengan merumuskan bahwa luas permukaan kubus (L) sama dengan enam kali luas sisi persegi (sisi kubus) yang ditunjukkan dengan rumus L = 6s^2, dimana s adalah panjang sisi kubus. Diberikan juga contoh penggunaan rumus tersebut untuk menghitung luas permukaan kubus
MODEL BANGUN RUANG VITA PPGT UNNES - GEOMETRI SUHITO - 2015Vita Natalia Lubis
This document discusses geometric shapes in three dimensions. It provides details on various solids like cubes, prisms, pyramids, cylinders and cones. It includes the number of edges, faces and vertices of each solid. It also presents Euler's formula that relates these components. Models of the solids made from wire frames are shown. Tables list the components of the solids and apply Euler's formula and another formula for curved surface solids.
Jaring & model bangun ruang kel. 1 ppgt pgsd 2016 unnes; Dosen Pengampu : Drs...Cut Titi Penda
JARING DAN MODEL BANGUN RUANG
Untuk memenuhi matakuliah Geometri & Pembelajarannya
Dosen Pengampu : Drs. Suhito, M.Pd
Disusun Oleh Kelompok 1:
Syarifah Reka Karmila 1401413607
Ira Hastriani 1401413613
Sastriani 1401413620
Cut Titi Penda 1401413622
Lisa Fitrianur 1401413623
PPGT PGSD UNNES 2016
Teks tersebut membahas tentang berbagai jenis bangun ruang sisi datar dan bangun ruang, termasuk kubus, balok, limas, dan prisma. Diuraikan pula rumus-rumus untuk menghitung luas permukaan dan volume bangun ruang tersebut."
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk mengkonstruksi rumus luas permukaan kubus. Peserta didik diminta menghitung luas permukaan kubus berdasarkan panjang sisi dan jumlah sisinya, lalu merumuskan hubungan antara luas permukaan (L) dengan panjang sisi (s).
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut menjelaskan tentang luas permukaan kubus dengan merumuskan bahwa luas permukaan kubus (L) sama dengan enam kali luas sisi persegi (sisi kubus) yang ditunjukkan dengan rumus L = 6s^2, dimana s adalah panjang sisi kubus. Diberikan juga contoh penggunaan rumus tersebut untuk menghitung luas permukaan kubus
1. Makalah ini membahas tentang penggunaan tiga media pembelajaran matematika yaitu alat peraga SPIMUS, presentasi power point materi bangun ruang, dan game applet Guess The View.
2. Alat peraga SPIMUS digunakan untuk memudahkan siswa menghafal rumus bangun ruang, power point digunakan untuk menyampaikan materi bangun ruang secara visual, dan game Guess The View digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur bangun
Dokumen ini membahas tentang rumus-rumus untuk menghitung luas permukaan bangun ruang datar seperti kubus, balok, prisma, dan limas beserta contoh soalnya. Rumus-rumus tersebut adalah luas permukaan kubus = 6s^2, luas permukaan balok = 2(pl + pt + lt), luas permukaan prisma = 2luas alas + (keliling alas x tinggi), dan luas permukaan limas = luas alas + jumlah luas segitiga p
Bangun ruang kubus, balok, prisma, dan limasVen Dot
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai beberapa bangun ruang platonik seperti kubus, limas, dan piramida. Pertama, dijelaskan tentang kubus dengan menyebutkan ciri-cirinya seperti jumlah sisi, rusuk, titik sudut, dan diagonal. Kedua, dijelaskan tentang limas dengan menyebutkan berbagai jenis limas berdasarkan bentuk alasnya. Terakhir, dijelaskan rumus untuk menghitung luas permuka
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai bangun ruang dan bagian-bagiannya seperti kubus, balok, prisma, dan limas. Dijelaskan bagian-bagian masing-masing bangun ruang, rumus untuk menghitung luas permukaan dan volume, serta contoh soal terkait.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang tiga bangun ruang: kubus, balok, dan tabung. Kubus memiliki 6 sisi berbentuk persegi yang sama besar, balok dibatasi oleh 6 persegi panjang dengan 3 ukuran berbeda, sedangkan tabung memiliki alas dan atap berbentuk lingkaran.
Lembar kerja ini membahas tentang kubus, balok, prisma, dan limas. Siswa diajak mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur-unsur bangun ruang tersebut pada beberapa contoh yang diberikan. Materi ini bertujuan membantu siswa memahami sifat-sifat dan unsur-unsur bangun ruang tersebut serta menentukan jumlahnya.
Lembar kerja siswa membahas membuat jaring-jaring kubus dan balok dari bangun ruang yang diberikan. Siswa diminta mengidentifikasi bangun ruang, membuat jaring-jaring dari kubus dan balok, serta menyimpulkan definisi jaring-jaring balok.
LKS VOLUME LIMAS DAN PRISMA, YANG BAIK DAN BENARPawit Ngafani
Lembar kerja siswa ini memberikan instruksi untuk menemukan rumus luas permukaan prisma segitiga, prisma segilima, limas segitiga, dan limas segiempat beraturan. Peserta didik diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan contoh-contoh gambar yang diberikan.
1. Makalah ini membahas tentang penggunaan tiga media pembelajaran matematika yaitu alat peraga SPIMUS, presentasi power point materi bangun ruang, dan game applet Guess The View.
2. Alat peraga SPIMUS digunakan untuk memudahkan siswa menghafal rumus bangun ruang, power point digunakan untuk menyampaikan materi bangun ruang secara visual, dan game Guess The View digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap unsur-unsur bangun
Dokumen ini membahas tentang rumus-rumus untuk menghitung luas permukaan bangun ruang datar seperti kubus, balok, prisma, dan limas beserta contoh soalnya. Rumus-rumus tersebut adalah luas permukaan kubus = 6s^2, luas permukaan balok = 2(pl + pt + lt), luas permukaan prisma = 2luas alas + (keliling alas x tinggi), dan luas permukaan limas = luas alas + jumlah luas segitiga p
Bangun ruang kubus, balok, prisma, dan limasVen Dot
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai beberapa bangun ruang platonik seperti kubus, limas, dan piramida. Pertama, dijelaskan tentang kubus dengan menyebutkan ciri-cirinya seperti jumlah sisi, rusuk, titik sudut, dan diagonal. Kedua, dijelaskan tentang limas dengan menyebutkan berbagai jenis limas berdasarkan bentuk alasnya. Terakhir, dijelaskan rumus untuk menghitung luas permuka
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai bangun ruang dan bagian-bagiannya seperti kubus, balok, prisma, dan limas. Dijelaskan bagian-bagian masing-masing bangun ruang, rumus untuk menghitung luas permukaan dan volume, serta contoh soal terkait.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang tiga bangun ruang: kubus, balok, dan tabung. Kubus memiliki 6 sisi berbentuk persegi yang sama besar, balok dibatasi oleh 6 persegi panjang dengan 3 ukuran berbeda, sedangkan tabung memiliki alas dan atap berbentuk lingkaran.
Lembar kerja ini membahas tentang kubus, balok, prisma, dan limas. Siswa diajak mengidentifikasi ciri-ciri dan unsur-unsur bangun ruang tersebut pada beberapa contoh yang diberikan. Materi ini bertujuan membantu siswa memahami sifat-sifat dan unsur-unsur bangun ruang tersebut serta menentukan jumlahnya.
Lembar kerja siswa membahas membuat jaring-jaring kubus dan balok dari bangun ruang yang diberikan. Siswa diminta mengidentifikasi bangun ruang, membuat jaring-jaring dari kubus dan balok, serta menyimpulkan definisi jaring-jaring balok.
LKS VOLUME LIMAS DAN PRISMA, YANG BAIK DAN BENARPawit Ngafani
Lembar kerja siswa ini memberikan instruksi untuk menemukan rumus luas permukaan prisma segitiga, prisma segilima, limas segitiga, dan limas segiempat beraturan. Peserta didik diminta menjawab pertanyaan-pertanyaan yang terkait dengan contoh-contoh gambar yang diberikan.
RPP Kurikulum 2013 Geometri PPGT UNNES Tahun 2016Yadin Al-Syaffr
RPP ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran matematika tentang materi luas permukaan kubus dan balok di SMP. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, penilaian, dan lampiran yang mendukung pembelajaran seperti bahan ajar, lembar kerja siswa, dan instrumen penilaian.
This presentation was provided by Steph Pollock of The American Psychological Association’s Journals Program, and Damita Snow, of The American Society of Civil Engineers (ASCE), for the initial session of NISO's 2024 Training Series "DEIA in the Scholarly Landscape." Session One: 'Setting Expectations: a DEIA Primer,' was held June 6, 2024.
The simplified electron and muon model, Oscillating Spacetime: The Foundation...RitikBhardwaj56
Discover the Simplified Electron and Muon Model: A New Wave-Based Approach to Understanding Particles delves into a groundbreaking theory that presents electrons and muons as rotating soliton waves within oscillating spacetime. Geared towards students, researchers, and science buffs, this book breaks down complex ideas into simple explanations. It covers topics such as electron waves, temporal dynamics, and the implications of this model on particle physics. With clear illustrations and easy-to-follow explanations, readers will gain a new outlook on the universe's fundamental nature.
Strategies for Effective Upskilling is a presentation by Chinwendu Peace in a Your Skill Boost Masterclass organisation by the Excellence Foundation for South Sudan on 08th and 09th June 2024 from 1 PM to 3 PM on each day.
हिंदी वर्णमाला पीपीटी, hindi alphabet PPT presentation, hindi varnamala PPT, Hindi Varnamala pdf, हिंदी स्वर, हिंदी व्यंजन, sikhiye hindi varnmala, dr. mulla adam ali, hindi language and literature, hindi alphabet with drawing, hindi alphabet pdf, hindi varnamala for childrens, hindi language, hindi varnamala practice for kids, https://www.drmullaadamali.com
LAND USE LAND COVER AND NDVI OF MIRZAPUR DISTRICT, UPRAHUL
This Dissertation explores the particular circumstances of Mirzapur, a region located in the
core of India. Mirzapur, with its varied terrains and abundant biodiversity, offers an optimal
environment for investigating the changes in vegetation cover dynamics. Our study utilizes
advanced technologies such as GIS (Geographic Information Systems) and Remote sensing to
analyze the transformations that have taken place over the course of a decade.
The complex relationship between human activities and the environment has been the focus
of extensive research and worry. As the global community grapples with swift urbanization,
population expansion, and economic progress, the effects on natural ecosystems are becoming
more evident. A crucial element of this impact is the alteration of vegetation cover, which plays a
significant role in maintaining the ecological equilibrium of our planet.Land serves as the foundation for all human activities and provides the necessary materials for
these activities. As the most crucial natural resource, its utilization by humans results in different
'Land uses,' which are determined by both human activities and the physical characteristics of the
land.
The utilization of land is impacted by human needs and environmental factors. In countries
like India, rapid population growth and the emphasis on extensive resource exploitation can lead
to significant land degradation, adversely affecting the region's land cover.
Therefore, human intervention has significantly influenced land use patterns over many
centuries, evolving its structure over time and space. In the present era, these changes have
accelerated due to factors such as agriculture and urbanization. Information regarding land use and
cover is essential for various planning and management tasks related to the Earth's surface,
providing crucial environmental data for scientific, resource management, policy purposes, and
diverse human activities.
Accurate understanding of land use and cover is imperative for the development planning
of any area. Consequently, a wide range of professionals, including earth system scientists, land
and water managers, and urban planners, are interested in obtaining data on land use and cover
changes, conversion trends, and other related patterns. The spatial dimensions of land use and
cover support policymakers and scientists in making well-informed decisions, as alterations in
these patterns indicate shifts in economic and social conditions. Monitoring such changes with the
help of Advanced technologies like Remote Sensing and Geographic Information Systems is
crucial for coordinated efforts across different administrative levels. Advanced technologies like
Remote Sensing and Geographic Information Systems
9
Changes in vegetation cover refer to variations in the distribution, composition, and overall
structure of plant communities across different temporal and spatial scales. These changes can
occur natural.
How to Add Chatter in the odoo 17 ERP ModuleCeline George
In Odoo, the chatter is like a chat tool that helps you work together on records. You can leave notes and track things, making it easier to talk with your team and partners. Inside chatter, all communication history, activity, and changes will be displayed.
Main Java[All of the Base Concepts}.docxadhitya5119
This is part 1 of my Java Learning Journey. This Contains Custom methods, classes, constructors, packages, multithreading , try- catch block, finally block and more.
How to Manage Your Lost Opportunities in Odoo 17 CRMCeline George
Odoo 17 CRM allows us to track why we lose sales opportunities with "Lost Reasons." This helps analyze our sales process and identify areas for improvement. Here's how to configure lost reasons in Odoo 17 CRM
it describes the bony anatomy including the femoral head , acetabulum, labrum . also discusses the capsule , ligaments . muscle that act on the hip joint and the range of motion are outlined. factors affecting hip joint stability and weight transmission through the joint are summarized.
How to Build a Module in Odoo 17 Using the Scaffold MethodCeline George
Odoo provides an option for creating a module by using a single line command. By using this command the user can make a whole structure of a module. It is very easy for a beginner to make a module. There is no need to make each file manually. This slide will show how to create a module using the scaffold method.
বাংলাদেশের অর্থনৈতিক সমীক্ষা ২০২৪ [Bangladesh Economic Review 2024 Bangla.pdf] কম্পিউটার , ট্যাব ও স্মার্ট ফোন ভার্সন সহ সম্পূর্ণ বাংলা ই-বুক বা pdf বই " সুচিপত্র ...বুকমার্ক মেনু 🔖 ও হাইপার লিংক মেনু 📝👆 যুক্ত ..
আমাদের সবার জন্য খুব খুব গুরুত্বপূর্ণ একটি বই ..বিসিএস, ব্যাংক, ইউনিভার্সিটি ভর্তি ও যে কোন প্রতিযোগিতা মূলক পরীক্ষার জন্য এর খুব ইম্পরট্যান্ট একটি বিষয় ...তাছাড়া বাংলাদেশের সাম্প্রতিক যে কোন ডাটা বা তথ্য এই বইতে পাবেন ...
তাই একজন নাগরিক হিসাবে এই তথ্য গুলো আপনার জানা প্রয়োজন ...।
বিসিএস ও ব্যাংক এর লিখিত পরীক্ষা ...+এছাড়া মাধ্যমিক ও উচ্চমাধ্যমিকের স্টুডেন্টদের জন্য অনেক কাজে আসবে ...
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and InclusionTechSoup
Let’s explore the intersection of technology and equity in the final session of our DEI series. Discover how AI tools, like ChatGPT, can be used to support and enhance your nonprofit's DEI initiatives. Participants will gain insights into practical AI applications and get tips for leveraging technology to advance their DEI goals.
Executive Directors Chat Leveraging AI for Diversity, Equity, and Inclusion
Model Bangun Ruang dan Jaring jaringnya - Kelompok 5 PPGT Unnes 2013 Tahun 2016
1. GEOMETRI RUANG
OLEH KELOMPOK 5
Safriyadin 1401413633
Risal Fauzi 1401413638
Hardiyanti Lestari 14014136
Maijulitha 14014136
Musniar 14014136
PROGRAM PPGT 2013
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS MATEMATIKA DAN IPA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2016
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Geometri dan
Pembelajarannya
Dosen Pengampu : Drs. Suhito, M.Pd
2. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
12 6 8 6+8 = 12+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN KUBUS
MODEL KUBUS JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
3. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
12 6 8 6+8 = 12+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN BALOK
MODEL BALOK JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
4. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
9 5 6 5+6 = 9+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN PRISMA SISI 3
MODEL PRISMA SISI 3 JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
5. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
12 6 8 6+8 = 12+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN PRISMA SISI 4
MODEL PRISMA SISI 4 JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
6. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
15 7 10 7+10 = 15+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN PRISMA SISI 5
MODEL PRISMA SISI 5 JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
7. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
6 4 4 4+4 = 6+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN LIMAS SISI 3
MODEL LIMAS SISI 3 JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
8. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
8 5 5 5+5 = 8+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN LIMAS SISI 4
MODEL LIMAS SISI 4 JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
9. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
10 6 6 6+6 = 10+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN LIMAS SISI 5
MODEL LIMAS SISI 5 JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
10. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
6 4 4 4+4 = 6+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN BIDANG 4 BERATURAN
MODEL BIDANG 4
BERATURAN
JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
11. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
12 6 8 6+8 = 12+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN BIDANG 6 BERATURAN
MODEL BIDANG 6
BERATURAN
JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
12. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
12 8 6 8+6 = 12+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN BIDANG 8 BERATURAN
MODEL BIDANG 8
BERATURAN
JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
13. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
30 12 20 12+20 = 30+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN BIDANG 12 BERATURAN
MODEL BIDANG 12
BERATURAN
JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
14. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+2
30 20 12 20+12 = 30+2
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN BIDANG 20 BERATURAN
MODEL BIDANG 20
BERATURAN
JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
15. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+1
1 2 0 2+0 = 1+1
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN KERUCUT
MODEL KERUCUT JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
16. RUSUK
(R)
SISI
(S)
TITIK SUDUT
(T)
RUMUS EULER
S+T = R+1
2 3 0 3+0 = 2+1
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
MODEL BANGUN TABUNG
MODEL TABUNG JARING-JARING
RUMUS EULER
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
17. No. Nama Bangun Ruang
Banyak
Rusuk
(R)
Banyak Sisi
(S)
Banyak Titik
Sudut
(T)
Hubungan S, T, dan R
1. Kubus 12 6 8 6 + 8 = 12 + 2
2. Balok 12 6 8 6 + 8 = 12 + 2
3. Prisma Sisi 3 9 5 6 5 + 6 = 9 + 2
4. Prisma Sisi 4 15 7 10 7 + 10 = 15 + 2
5. Prisma Sisi 5 18 8 12 8 + 12 = 18 + 2
6. Limas Sisi 3 6 4 4 4 + 4 = 6 + 2
7. Limas Sisi 4 8 5 5 5 + 5 = 8 + 2
8. Limas Sisi 5 10 6 6 6 + 6 = 10 + 2
9. Bidang 4 Beraturan 6 4 4 4 + 4 = 6 + 2
10 Bidang 6 Beraturan 12 6 8 6 + 8 = 12 + 2
11. Bidang 8 Beraturan 12 8 6 8 + 6 = 12 +2
12. Bidang 12 Beraturan 30 12 20 12 + 20 = 30 + 2
13 Bidang 20 Beraturan 30 20 12 20 + 12 = 30 + 2
14. Kerucut 2 3 0 3 + 0 = 2 + 1
15. Tabung 1 2 0 2 + 0 = 1 + 1
MODEL BANGUN RUANG DAN JARING-JARINGNYA
TABEL : RUMUS EULER PADA BANGUN RUANG SISI TEGAK
DAN SISI LENGKUNG
OLEH KELOMPOK 5 – ROMBEL PPGT 2013
MATA KULIAH GEOMETRI, PENGUKURAN, DAN PEMBELAJARANNYA
PGSD-FMIPA-UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG-TAHUN 2016
Rumus Euler pada Bangun Ruang Sisi Tegak
Rumus Euler pada Bangun Ruang Sisi Lengkung
Simpulan
S + T = R + 2
S + T = R + 1