Luis Casadevall - Creativitat Publicitària martamc88
Aquesta és la presentació dedicada al creatiu publicitari Luis Casadevall. Comentem breument la seva biografia, les seves aportacions a la publicitat i les campanyes més significatives que ha realitzat.
Prednáška v rámci predmetu: Informačné zdroje a knižnično-informačné služby v elektronickom prostredí.
Univerzita Komenského, Filozofická fakulta, Katedra knižničnej a informačnej vedy
Luis Casadevall - Creativitat Publicitària martamc88
Aquesta és la presentació dedicada al creatiu publicitari Luis Casadevall. Comentem breument la seva biografia, les seves aportacions a la publicitat i les campanyes més significatives que ha realitzat.
Prednáška v rámci predmetu: Informačné zdroje a knižnično-informačné služby v elektronickom prostredí.
Univerzita Komenského, Filozofická fakulta, Katedra knižničnej a informačnej vedy
Projektovy manazment pre HR profesionalov - Uvodne zadanie projektu - Projekt...COMM-PASS
http://www.commpass.sk
Projektový manažment pre HR profesionálov v praxi - reálne projekty - reálne skúsenosti
Moderná forma komunikácie - reklama a marketing, ktorý vzdeláva a inšpiruje
Krok po kroku spoznáte ako funguje Projektový manažment pre HR profesionálov
Pri prezeraní dokumentu si vypracujete Úvodné zadanie vášho projektu
Projektové štandardy a projektové fungovanie prinášame v bežnej manažérskej praxi a atraktívnej forme
Stiahnite si PPT dokument a získajte linky na inšpiratívne videá
Neuroplasticita mozgu výrazne mení princípy a štandardy manažérskeho vzdelávania - dozviete sa ako...
COMM-PASS modulové workshopy - manažérske vzdelávanie, rozvoj a rastCOMM-PASS
COMM-PASS katalóg workshopov - základné tréningové moduly
Ponukový katalóg obsahuje vybrané tréningové moduly.
Tréningové moduly je možné absolvovať samostatne ale aj v skupinách podľa tematickej nadväznosti.
Pri výbere pokročilého tréningu je vhodné absolvovať základnú úroveň tréningu, ale nie je to podmienkou. Výber úrovne závisí od aktuálnych schopností a zručností účastníkov.
Ďalšie články nájdete aj na Linkedin:
https://www.linkedin.com/today/author/38686991
SMART BRAIN PROJECT – diskusná skupina na Linkedin
https://www.linkedin.com/groups?groupDashboard=&gid=4002106&trk=anet_ug_anlytx&goback=.gna_4002106
VIDEO inšpirácie na youtube
https://www.youtube.com/channel/UCosv6ntXajFFsAVwkihmjBw
COMM-PASS na Linkedin
https://www.linkedin.com/company/comm-pass?trk=top_nav_home
http://www.slideshare.net/COMM-PASS
http://www.commpass.sk
Online marketingová stratégia web portálu Kariera.skPeter Sturdik
Môj návrh marketingovej stratégie pre jobportal Kariera.sk (majiteľ zoznam.sk) z verejne dostupných informácií. Hlavná konkurencia Profesia.sk
Obsahuje kompletnú marketingovú stratégiu pre online:
1. Celkové zhrnutie
2. Cieľ
3. Analýza konkurencie / trhu
4. SWOT analýza kariera.sk
5. Cieľová skupina
6. USP
7. Marketing mix
8. Retencia a customer relationship
9. Partnerstvá
10. Náklady
Podľa celosvetových štatistík až 75 % zo všetkých projektov nie je dodaných v plánovanom termíne, v rámci plánovaného rozpočtu a v požadovanej kvalite. Je jasné, že priestor pre zlepšenie existuje. Vyskúšajte našich 7 dobrých inšpirácií.
Inšpirácia č. 1: Definuj a odsúhlas kritéria úspešnosti projektu
Inšpirácia č. 2: Jasne si definuj zodpovednosti a právomoci pre každého člena tímu
Inšpirácia č. 3: Venuj dostatok času príprave a plánovaniu projektu
Inšpirácia č. 4: Spolupracuj so svojím tímom
Inšpirácia č. 5: Maj prehľad a priebežne komunikuj výsledky projektu
Inšpirácia č. 6: Nauč sa povedať NIE !!!
Inšpirácia č. 7: Inovuj a zlepšuj seba a svoj tím
RACI matica je prehľadný manažérsky nástroj, ktorý definuje jasnú úroveň zaangažovanosti členov tímu na projektových aktivitách. RACI matica definuje, pre každú projektovú aktivitu...
Ako uspieť na sociálnych sieťach | HypeMarek Didák
Sociálne siete sú fenoménom našej doby. Ako komunikovať a tvoriť obsah tak, aby sme na nich uspeli? Pozrite si prezentáciu z prednášky Mareka Didáka, kreatívneho riaditeľa agentúry Hype.
Čo sa dozviete
- ako zapadajú sociálne siete do biznis stratégie firmy
- príklady úspešných firiem na sociálnych sieťach a prečo sa im darí
- ako postupovať pri tvorbe obsahu a na čo si dávať pozor
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovIndicia
Metodické pokyny na hodnotenie žiakov sa zameriavajú výhradne na žiakov so zdravotným znevýhodnením. O nadaných žiakoch (ktorí sú tiež žiakmi so ŠVVP), nehovoria nič. Pritom aj táto skupina žiakov má svoje špecifiká, pokiaľ ide o hodnotenie. Rozoberieme problematiku hodnotenia najlepších a nadaných žiakov a povieme si niekoľko princípov, ktorými by sa mali učitelia pri ich hodnotení riadiť.
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPIndicia
Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami vyžadujú špecifický prístup nielen pri samotnom vyučovaní, ale aj pri hodnotení. Žiaľ, legislatíva a metodické dokumenty sú v oblasti hodnotenia týchto žiakov nedostatočné. Rozoberieme problematiku hodnotenia žiakov so ŠVVP a povieme si niekoľko princípov, ktorými by sa mali učitelia pri ich hodnotení riadiť.
Projektovy manazment pre HR profesionalov - Uvodne zadanie projektu - Projekt...COMM-PASS
http://www.commpass.sk
Projektový manažment pre HR profesionálov v praxi - reálne projekty - reálne skúsenosti
Moderná forma komunikácie - reklama a marketing, ktorý vzdeláva a inšpiruje
Krok po kroku spoznáte ako funguje Projektový manažment pre HR profesionálov
Pri prezeraní dokumentu si vypracujete Úvodné zadanie vášho projektu
Projektové štandardy a projektové fungovanie prinášame v bežnej manažérskej praxi a atraktívnej forme
Stiahnite si PPT dokument a získajte linky na inšpiratívne videá
Neuroplasticita mozgu výrazne mení princípy a štandardy manažérskeho vzdelávania - dozviete sa ako...
COMM-PASS modulové workshopy - manažérske vzdelávanie, rozvoj a rastCOMM-PASS
COMM-PASS katalóg workshopov - základné tréningové moduly
Ponukový katalóg obsahuje vybrané tréningové moduly.
Tréningové moduly je možné absolvovať samostatne ale aj v skupinách podľa tematickej nadväznosti.
Pri výbere pokročilého tréningu je vhodné absolvovať základnú úroveň tréningu, ale nie je to podmienkou. Výber úrovne závisí od aktuálnych schopností a zručností účastníkov.
Ďalšie články nájdete aj na Linkedin:
https://www.linkedin.com/today/author/38686991
SMART BRAIN PROJECT – diskusná skupina na Linkedin
https://www.linkedin.com/groups?groupDashboard=&gid=4002106&trk=anet_ug_anlytx&goback=.gna_4002106
VIDEO inšpirácie na youtube
https://www.youtube.com/channel/UCosv6ntXajFFsAVwkihmjBw
COMM-PASS na Linkedin
https://www.linkedin.com/company/comm-pass?trk=top_nav_home
http://www.slideshare.net/COMM-PASS
http://www.commpass.sk
Online marketingová stratégia web portálu Kariera.skPeter Sturdik
Môj návrh marketingovej stratégie pre jobportal Kariera.sk (majiteľ zoznam.sk) z verejne dostupných informácií. Hlavná konkurencia Profesia.sk
Obsahuje kompletnú marketingovú stratégiu pre online:
1. Celkové zhrnutie
2. Cieľ
3. Analýza konkurencie / trhu
4. SWOT analýza kariera.sk
5. Cieľová skupina
6. USP
7. Marketing mix
8. Retencia a customer relationship
9. Partnerstvá
10. Náklady
Podľa celosvetových štatistík až 75 % zo všetkých projektov nie je dodaných v plánovanom termíne, v rámci plánovaného rozpočtu a v požadovanej kvalite. Je jasné, že priestor pre zlepšenie existuje. Vyskúšajte našich 7 dobrých inšpirácií.
Inšpirácia č. 1: Definuj a odsúhlas kritéria úspešnosti projektu
Inšpirácia č. 2: Jasne si definuj zodpovednosti a právomoci pre každého člena tímu
Inšpirácia č. 3: Venuj dostatok času príprave a plánovaniu projektu
Inšpirácia č. 4: Spolupracuj so svojím tímom
Inšpirácia č. 5: Maj prehľad a priebežne komunikuj výsledky projektu
Inšpirácia č. 6: Nauč sa povedať NIE !!!
Inšpirácia č. 7: Inovuj a zlepšuj seba a svoj tím
RACI matica je prehľadný manažérsky nástroj, ktorý definuje jasnú úroveň zaangažovanosti členov tímu na projektových aktivitách. RACI matica definuje, pre každú projektovú aktivitu...
Ako uspieť na sociálnych sieťach | HypeMarek Didák
Sociálne siete sú fenoménom našej doby. Ako komunikovať a tvoriť obsah tak, aby sme na nich uspeli? Pozrite si prezentáciu z prednášky Mareka Didáka, kreatívneho riaditeľa agentúry Hype.
Čo sa dozviete
- ako zapadajú sociálne siete do biznis stratégie firmy
- príklady úspešných firiem na sociálnych sieťach a prečo sa im darí
- ako postupovať pri tvorbe obsahu a na čo si dávať pozor
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovIndicia
Metodické pokyny na hodnotenie žiakov sa zameriavajú výhradne na žiakov so zdravotným znevýhodnením. O nadaných žiakoch (ktorí sú tiež žiakmi so ŠVVP), nehovoria nič. Pritom aj táto skupina žiakov má svoje špecifiká, pokiaľ ide o hodnotenie. Rozoberieme problematiku hodnotenia najlepších a nadaných žiakov a povieme si niekoľko princípov, ktorými by sa mali učitelia pri ich hodnotení riadiť.
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPIndicia
Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami vyžadujú špecifický prístup nielen pri samotnom vyučovaní, ale aj pri hodnotení. Žiaľ, legislatíva a metodické dokumenty sú v oblasti hodnotenia týchto žiakov nedostatočné. Rozoberieme problematiku hodnotenia žiakov so ŠVVP a povieme si niekoľko princípov, ktorými by sa mali učitelia pri ich hodnotení riadiť.
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Indicia
Podľa najnovších údajov až 15 % ľudí do 18 rokov na Slovensku trpí psychickými poruchami. Tento znepokojivý stav má často tragické následky. Môže to zlepšiť prítomnosť policajta na chodbách našich škôl? My si myslíme, že nie. Na stretnutí si budete môcť zažiť vzorovú hodinu programu EMOGYM na tému Konflikty - ako sa im dá predchádzať a ako ich správnym spôsobom riešiť.
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Indicia
Aká je situácia učiteliek a učiteľov v Bratislave? Má hlavné mesto dostatok vyučujúcich? Aké majú platy? Akých žiakov a žiačky vyučujú a majú k dispozícii pomoc zo strany iných profesií? Líši sa situácia učiteliek a učiteľov v Bratislave a v iných častiach Slovenska? V našom príspevku sa pozrieme na to, čo nám o tom hovoria administratívne údaje a aké údaje nám chýbajú. A odpovieme aj na otázku, či môžu situáciu zlepšiť nové regionálne príspevky.
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyIndicia
Príspevok predstaví tému podporných opatrení, ako môžu prispievať k podpore všetkých detí, ale aj učiteľa. Pozrie sa na legislatívne a metodické rámce, ich významu a kontextu v celej škole. Ako zakotviť do školského vzdelávacieho programu, ako realizovať celoplošne, debyrokraticky. Očakáva sa kritická diskusia, otázky a odpovede, výzvy k zlepšeniu tejto reformy.
Bratislava bola vo februári 2024 prijatá do Globálnej siete učiacich sa miest UNESCO. Akú úlohu môže zohrať mesto v podpore celoživotného vzdelávania? Aké sú očakávania aktérov vo vzdelávaní od učiaceho sa mesta? Budeme diskutovať o možnostiach hlavného mesta v aktívnej podpore celoživotného vzdelávania, sieťovania vzdelávacích inštitúcií či zlepšovania ponuky kontinuálneho vzdelávania pre učiteľov.
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Indicia
Občas sme skalopevne presvedčení, že vnímame skutočnosť správne. Tvorba a veda nám však často nastavujú zrkadlo pravdy a ukazujú opak. Dlhé roky vnímame výtvarnú výchovu ako jeden z najmenej dôležitých predmetov. Ale veda hovorí o opaku, kreativita má mnoho podôb a je základom zdravého prežívania. Vieme objaviť pre výtvarnú výchovu v našom školstve nový rozmer?
Slavomír Lichvár - Učíme pre život 2024: Pomaly ďalej zájdešIndicia
Ako by mohla vyzerať pedagogika vzťahu a zmyslov v kontexte rezonancie prof. Rosu a psychológie „toku“ prof. Csickzentmihályia? Môže učiteľ pôsobiť priaznivo až do dospelého veku žiaka? A koľko času na také niečo vlastne potrebuje? Kedy a ako sa v triede veľmi neponáhľať.
Anna Jančová_Učíme pre život 2024: Sila zvykuIndicia
Autor Responzívneho učenia, Harry Fletcher-Wood, kombinuje pedagogické skúsenosti s behaviorálnou psychológiou, aby zvýšil motiváciu žiakov a zlepšil ich správanie. Jeho postupy pomáhajú učiteľom meniť atmosféru v triede, motivovať žiakov a podporovať ich pri dosahovaní cieľov.
Paulína Krivosudská: Aktuálny stav zavádzania kurikulárnej reformy v základno...Indicia
Kurikulárna reforma v 2023/2024 prechádza do druhej fázy. Už 39 škôl začalo vyučovať podľa nových programov, pričom prispôsobujú obsah svojich programov. Učitelia testujú nové metódy. Nasleduje príprava ďalších 400 škôl na zavedenie zmien, s dôrazom na podporu nových iniciatív. V príspevku sa bude pozornosť zameriavať práve na podporu pre ďalšie školy, ktoré sa prihlásili alebo sa plánujú pripravovať na zavádzanie zmien.
Jarmila Janisková: Priebežné hodnotenie v predmeteIndicia
Hodnotenie je dôležitou súčasťou vzdelávania. Kedy je hodnotenie motivujúce a kedy demotivujúce? Je každé hodnotenie v súlade s metodickým pokynom? Chceme sa zamerať na to, čo všetko v rámci hodnotenia ponúka metodika a čo EduPage.
Ondrej Székely, Ján Ban, Zuzana Kotvanová: Peermentoring ako nástroj rozvoja ...Indicia
Na Bilingválnom gymnáziu C. S. Lewisa od roku 2012 rozvíjame projekt mentoringu, ktorý je integrálnou súčasťou programu charakterového rozvoja školy. V posledných rokoch sa medzi formy mentoringu dostal aj peermentoring, kde je mladší študent sprevádzaný starším spolužiakom a takto vzniká priestor pre rast oboch.
Miroslava Konrádová: Lesson study - analýza hodinyIndicia
Niekedy máme pocit, že naša hodina bola perfektná a v spätnej väzbe od žiakov a prípadných hospitujúcich kolegov sa dozvieme, že až taká dobrá nebola... A niekedy naopak. Z hodiny máme zlý pocit, ale všetci ostatní zúčastnení ju vnímajú ako perfektnú. Čím to je? Ako nám môže analýza hodiny pomôcť k stavu, kedy spokojnosť a nadšenie bude vždy na oboch stranách?
Martin Kríž: Aké príležitosti prináša kurikulárna reformaIndicia
Kurikulárna reforma sa nesústreďuje iba na povrchové zmeny v učebných plánoch. Ktoré oblasti vzdelávania budú potrebovať redefiníciu a aké výzvy to prináša? Martin Kríž, riaditeľ sekcie primárneho vzdelávania, ukázal, že táto reforma skrýva nielen výzvy, ale predovšetkým príležitosti na zlepšenie.
Tibor Hujdič: Chlapci a čítanie, oheň a voda?Indicia
Chlapci čitajú menej často a menej ochotne ako dievčatá. Sústredíme sa na nápady, návrhy, námety a postupy ako špeciálne chlapcom pomôcť v škole na ceste k vášnivému, dobrovoľnému čitateľstvu.
Bob Kartous: Future ON! Ako skrotiť šelmy digitálnej džungleIndicia
Závratná rýchlosť premeny sveta, v ktorom žijeme, neklesá. Práve naopak. Nedávne všetkých prekvapil ChatGPT, o chvíľu budú k dispozícii headsety pre virtuálnu realitu novej generácie. Technologický Achilles neustále uteká korytnačke sociálnej adaptácie, ale nikdy ju paradoxne nedobehne. Digitálna džungľa, v ktorej sme sa ocitli, vytvára pre ľudský život úplne nové evolučné podmienky. Poďme sa baviť o tom, ako v týchto podmienkach spokojne žiť a nie iba prežívať.
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaníIndicia
Spojenie s rodičmi môže byť pre učiteľov náročné, ale správna spolupráca môže priniesť obrovské výhody pre deti. Na tomto workshope sme si povedali, ako si získať dôveru rodičov a prepojiť sa s nimi, aby spolupráca bola úspešná a ako využiť aj ich skúsenosti na podporu napredovania "našich" detí v učení.
Ľubica Noščáková: Máme spolu dieťa: Škola a rodičia ako partneri pri vzdelávaní
Mizerakova - swot analyza
1. Využívanie SWOT analýzy pre
plánovanie podniku
Ing. Eva Mizeráková
Stredná priemyselná škola Levice
2. Téma na dnes
Plánovanie podniku
Analýza vonkajšieho prostredia
podniku
Analýza vnútorného prostredia
podniku
Ciele podniku
3. Plánujete si svoj život?
Čo chcete robiť po skončení strednej
školy?
Má váš cieľ zmysel? Je reálny?
Aké 3 vlastnosti si na sebe vážite a
ste na ne hrdý?
Ktorých vlastností by ste sa najradšej
zbavili?
4. Plánovanie podniku
= riadiaci proces, ktorý hľadá zhodu
medzi cieľmi podniku, zdrojmi a
meniacimi sa trhovými príležitosťami
= slúži na položenie pevných základov do
budúceho vývoja podniku
5. Cieľ plánovania podniku
= je vytvárať a meniť činnosti
podniku tak, aby podnik dosahoval
uspokojivé zisky a rast
6. Plánovanie podniku pozostáva z týchto
úloh podniku:
pomenovať poslanie podniku
analyzovať okolie podniku, analyzovať
vnútorné prostredie
formulovanie cieľa
formulovanie stratégie
formulovanie programu
realizácia
spätná väzba a kontrola
7. Poslanie podniku
Čo je naše poslanie?
Kto je náš zákazník?
Aký máme význam pre zákazníka?
Aká bude naša činnosť podniku?
Aká by mala byť naša činnosť?
8. Poslanie podniku by sa malo zamerať:
na najdôležitejšie ciele podniku
na zamestnancov podniku
na konkurenciu
na budúcnosť 10 až 20 rokov podniku
9. SWOT analýza podniku
S – strenghts – silné stránky
W – weaknesses – slabé stránky
O – opportunities - príležitosti
T – threats - ohrozenia
10. Využitie SWOT analýzy
= podnik výsledky analýzy používa na
formulovanie cieľov podniku
CIELE PODNIKU slúžia na určenie
smeru, kam chce podnik ísť.
STRATÉGIA PODNIKU na určenie
spôsobu ako sa tam dostať!!!
11. Ako vyrobiť SWOT
analýzu?
získať veľké množstvo informácii
brainstorming
každý zamestnanec urobí svoju,
individuálnu SWOT analýzu, potom
sa spoja a urobí sa za tím SWOT
analýza
12. Analýza vnútorného prostredia
podniku
SILNÉ STRÁNKY SLABÉ STRÁNKY
PODNIKU PODNIKU
= prednosti podniku, = negatívne
ktoré ho robia charakteristiky,
silným, prinášajú ktoré spôsobujú
mu výhody a podniku nižšiu
vytvárajú výkonnosť a
konkurenčnú efektivitu
výhodu
13. Analýza vonkajšieho prostredia
podniku
MAKROPROSTREDIE MIKROPROSTREDIE
demograficko- zákazníci
ekonomické konkurencia
technologické distribučné siete
politicko-právne dodávatelia
sociálno-kultúrne
14. Analýza vonkajšieho prostredia
podniku
PRÍLEŽITOSŤ OHROZENIE
= príťažlivosť = upozornenie pred
prostredia získať nepriaznivým
konkurenčné vývojom, ktoré by
výhody pre podnik mohlo podnik
priviesť k zániku
15. VZOR SWOT analýzy
príležitosti: ohrozenia:
- zníženie nákladov u dodávateľov, nové - vznik nových konkurentov, zmeny v
distribučné cesty, získanie nových zákonoch, technologický vývoj,
investícii, pokles konkurencie v odvetví, zvýšenie nákladov
silné stránky: slabé stránky:
- meno podniku, podiel na trhu, kvalita - výkonnosť, kapacita, pracovné sily,
V/S, nízke náklady, efektívna reklama, náklady na distribúciu, výkonnosť
vlastný výskum a vývoj, kvalifikovaní predavačov, geografické pokrytie
zamestnanci, oddanosť zamestnancov,
ziskovosť, finančná stabilita, zariadenie,
technologické zručnosti, plnenie
termínov, pružnosť, prispôsobivosť
16. Jedna vec je rozpoznať
atraktívnosť prostredia
(príležitosti) ale druhá vec je
mať schopnosť ich využiť!!!
17. Cieľ podniku má byť:
Specific = špeciálny, presne
vymedzený
Measurable = merateľný, Konkrétny
číselne vyjadrený
Agree = akceptovateľný Ambiciózny
širšou skupinou
Realistic = reálny, musí byť Realistický
dosiahnuteľný
Trackable (Time) = musí
Akceptovaný
mať vymedzený časový Terminovaný
rámec a musí byť možné
sledovať jeho plnenie