eAPE3 – Elbrus Heini Pirttiaho, Joonas Ilmavirta, Juhana Isohanni, Minna Däpp

1. Miten hyvän hallinnon periaatteiden
noudattaminen näkyy opettajan
käytännön työssä?
eAPE3 – Elbrus
Heini Pirttiaho, Joonas Ilmavirta, Juhana Isohanni, Minna Däpp

2. Taustana hallintolaki
• Lain tarkoituksena "toteuttaa ja edistää
hyvää hallintoa sekä oikeusturvaa
hallintoasioissa"​
• Lakia sovelletaan valtion ja kuntien
viranomaisissa, itsenäisissä
julkisoikeudellisissa laitoksissa, valtion
liikelaitoksissa, julkisoikeudellisissa
yhdistyksissä sekä yksityisissä niiden
hoitaessa julkisia hallintotehtäviä.​
• Sisältää hyvän hallinnon periaatteet​
eAPE3 - ELBRUS 2

3. Mitkä ovat hyvän hallinnon
periaatteita?​
• ​ oikeusperiaate ​
• palveluperiaate ja palvelun asianmukaisuus ​
• neuvonta ​
• hyvän kielenkäytön vaatimus ​
• viranomaisten yhteistyö ​
Hallintolain toinen luku (lyhyt, kannattaa lukea):​
http://www.finlex.fi/fi/laki/ajantasa/2003/20030434#L2​
•
eAPE3 - ELBRUS 3

4. Olli Opettaja
hyvän hallinnon
periaatteisiin
tutustumassa
eAPE3 - ELBRUS 4

5. Oikeusperiaate​
eAPE3 - ELBRUS 5

6. Case: Olli Opettaja pelaa golfia
opiskelijansa kanssa. Opiskelija
lainaa omaa mailaansa Ollille
hajonneen tilalle.
Saako Ollin kiitollisuudenvelka
näkyä opetuksessa tai
arvostelussa? Jos kyllä, miten?
eAPE3 - ELBRUS 6

7. Case: Olli on järjestänyt tentin ja
koulunsa ohjeen mukaisesti
kaksi uusintatenttiä. Timo ei ole
päässyt paikalle lomamatkansa
takia ja vaatii lisätenttiä.
Täytyykö sellainen järjestää?
eAPE3 - ELBRUS 7

8. Palveluperiaate​ ja
palvelun
asianmukaisuus
eAPE3 - ELBRUS 8

9. Case: Olli Opettaja päättää
muuttaa opettamallaan kurssilla
käytettäviä materiaaleja,
työskentelytapoja ja
arviointiperusteita. Hän
tiedottaa tästä opintoryhmän
facebook-sivuilla.
Pitäisikö asiasta tiedottaa myös
muualla? Onko muutoksen
perusteista informoitava?
eAPE3 - ELBRUS 9

10. Neuvonta
eAPE3 - ELBRUS 10

11. Case: Opiskelijalla on vaikeuksia tehtävien
suorittamisessa. Opiskelija on alkanut ottaa
yhteyttä opettajaan puhelimitse iltaisin.
Opettaja on iltaisin huonosti tavoitettavissa ja
opiskelija saa vastauksen sähköpostitse
esitettyihin kysymyksiin viiveellä.
Minkälaiset odotukset opiskelijan puolelta ovat
neuvonnan periaatteen mukaiset muun
muassa ajankohdan ja käytetyn kanavan
suhteen?
eAPE3 - ELBRUS 11

12. Hyvän kielenkäytön
vaatimus
eAPE3 - ELBRUS 12

13. Kouluun tulee uusi
opetussuunnitelma ja opettajan
pitäisi välittää tietoa siitä eteenpäin
opiskelijoille.
Pitäisikö hänen välittää uusi
suunnitelma sellaisenaan, vaikka se
on kapulakielinen ja pitkä vai
tarjota lyhyempi versio unohtaen
yksityiskohdat?
eAPE3 - ELBRUS 13

14. Viranomaisten
yhteistyö
eAPE3 - ELBRUS 14

15. Case: Olli opettaja saa viestin
mielenterveyspalveluista. Kyseisten
palveluiden asiakas on Ollin
opetusryhmässä, ja opetusta pitäisi
sopeuttaa niin että se tukee opiskelijan
kuntoutumista.
Kuinka paljon vaivaa Ollin täytyy olla valmis
näkemään auttaakseen toista viranomaista?
eAPE3 - ELBRUS 15

16. Case: Olli selvittää opiskelijalle
jatkokoulutusmahdollisuuksia ja niihin liittyviä
valinnaiskursseja. Opiskelijan elämä on pahasti
sekaisin.
Onko Ollilla velvollisuus auttaa toista viranomaista
työssään ilman kenenkään pyyntöä, jos kyseisen
viranomaisen avuntarve näyttää todennäköiseltä?
Jos ohjaaminen sosiaalipalveluihin vaarantaa
opettajan ja oppilaan välisen suhteen, voiko Olli
toimia opiskelijan selän takana?
eAPE3 - ELBRUS 16

17. Yhteenvetona hyvän hallinnon
periaatteiden noudattamisesta
Opettaja noudattaa periaatteita, kun hän​
• Toimii tasapuolisesti​
• Antaa apuaan ja tiedottaa toiminnastaan​
• Neuvoo toimialueelleen kuuluvissa asioissa
ja ohjaa opiskelijan tarvittaessa oikean
tahon puoleen​
• Käyttää asiallista ja ymmärrettävää kieltä​
• Tekee yhteistyötä muiden tahojen kanssa​
Mikä hyvän hallinnon periaatteista on sinun
mielestäsi vaikein toteuttaa opettajana?
eAPE3 - ELBRUS 17