A Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége 2013. október 19. szombaton konferenciát szervezett „Ez is tehetséggondozás! "Elmélet és módszerek” címmel.
A délelőtti plenáris előadások után délután párhuzamos szekciók keretében mutatkoztak be jó gyakorlatukkal az erre felkért szakmai műhelyek.
Motivációs, információs slide pedagógusok számára arról, hogyan tudják fejleszteni pedagógiai identitásukat web2-es alkalmazásokkal. Miért fontos ez? Az információs társadalomban a régi pedagógus szerepe bizonytalanná vált. A régen hatékony eszközök, módszerek már nem hatékonyak, eredménytelenek. Szükséges tehát tanári kompetenciánk, módszereink fejlesztése, hogy hatékony módszerekkel (web2-es eszközökkel) ismét közel kerüljünk diákjainkhoz.
Ez a kiadvány a 2012-es e3 projekt eredményeit foglalja össze, azaz 15 megvalósításra váró, vagy már elkezdett projektet, projektötlet leírást tartalmaz.
A Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége 2013. október 19. szombaton konferenciát szervezett „Ez is tehetséggondozás! "Elmélet és módszerek” címmel.
A délelőtti plenáris előadások után délután párhuzamos szekciók keretében mutatkoztak be jó gyakorlatukkal az erre felkért szakmai műhelyek.
Motivációs, információs slide pedagógusok számára arról, hogyan tudják fejleszteni pedagógiai identitásukat web2-es alkalmazásokkal. Miért fontos ez? Az információs társadalomban a régi pedagógus szerepe bizonytalanná vált. A régen hatékony eszközök, módszerek már nem hatékonyak, eredménytelenek. Szükséges tehát tanári kompetenciánk, módszereink fejlesztése, hogy hatékony módszerekkel (web2-es eszközökkel) ismét közel kerüljünk diákjainkhoz.
Ez a kiadvány a 2012-es e3 projekt eredményeit foglalja össze, azaz 15 megvalósításra váró, vagy már elkezdett projektet, projektötlet leírást tartalmaz.
OER February Updates and Overview of the New OER Degree Initiative Led by Achieving the Dream with Lumen Learning, CCCOER, and SRI International as other partners.
Es bien sabido que con los años nuestra memoria tiende a deteriorarse por lo cual debemos aprender a trabajar en mejorarla y detener un poco este deterioramiento.
Estas 5 estrategias nos permitirán mejorar nuestra memoria poco a poco para que nos acompañe por años y años.
Seguir estos sencillos pasos nos brindará grandes cambios en poco tiempo ¡anímate!
A tehetség a szokásosnál nagyobb belső hajtóerő, amely a változásra és változtatásra, vagyis a fejlődésre és a fejlesztésre irányul. Sajátos attitűd, amely a szokásostól több tekintetben is eltérő tevékenységben jelenik meg. Nem azzal foglalkozik a tehetség, hogy valami elérhető-e, hanem azzal, hogy miképpen érhető el.
A tehetséges egyének egyik fontos jellemzője, hogy az elért teljesítményt újabb tevékenységekre való lehetőségként észlelik. Ez az attitűd vezet egyre több tevékenységhez, vagyis gyakorláshoz, és így a képességek fejlődéséhez, és ezáltal újabb teljesítmények eléréséhez.
OER February Updates and Overview of the New OER Degree Initiative Led by Achieving the Dream with Lumen Learning, CCCOER, and SRI International as other partners.
Es bien sabido que con los años nuestra memoria tiende a deteriorarse por lo cual debemos aprender a trabajar en mejorarla y detener un poco este deterioramiento.
Estas 5 estrategias nos permitirán mejorar nuestra memoria poco a poco para que nos acompañe por años y años.
Seguir estos sencillos pasos nos brindará grandes cambios en poco tiempo ¡anímate!
A tehetség a szokásosnál nagyobb belső hajtóerő, amely a változásra és változtatásra, vagyis a fejlődésre és a fejlesztésre irányul. Sajátos attitűd, amely a szokásostól több tekintetben is eltérő tevékenységben jelenik meg. Nem azzal foglalkozik a tehetség, hogy valami elérhető-e, hanem azzal, hogy miképpen érhető el.
A tehetséges egyének egyik fontos jellemzője, hogy az elért teljesítményt újabb tevékenységekre való lehetőségként észlelik. Ez az attitűd vezet egyre több tevékenységhez, vagyis gyakorláshoz, és így a képességek fejlődéséhez, és ezáltal újabb teljesítmények eléréséhez.
Elérhető a Be@cyberPro projekt harmadik hírlevele, amely beszámol a projekt újabb fontos lépéseiről: a diákok számára kifejlesztett oktató célú internetbiztonsági videójátékról és annak kipróbálásáról a partner országok oktatási intézményeiben szervezett tanulói kiberbiztonsági tanfolyam keretében.
Új és továbbfejlesztett szolgáltatások, rendszerek és termékek kutatása, fejlesztése az európai piac egyik fontos hajtóereje. Az innovációhoz olyan emberekre van szükség, akik csapatban tudnak együttműködni, új ötletek generálására képesek, olyan kreatív környezet létrehozását segítik elő, amely az innováció létrejöttét és az innovációs folyamatot támogatják, az ötlet keletkezésétől a megvalósításáig.
A Kulturális Örökség Európai Éve 2018 programjában a Miniszterelnökség támogatásra méltónak ítélte projektünket, amelynek címe: Kisszékely természeti és kulturális öröksége a Minecraft EDU-ban bemutatva. A támogatási összegből utaztunk el két napra Kisszékelybe, ahol maradandó élményben részesültünk. A verset a Projektzáró és díjátadó ünnepségre írta Frenyó Béla.
Weöres Sándor Bóbita című verse van elrejtve a QR kódokba.
A különböző helyekre eldugott kis kártyákat megkeresve, és azokat helyes sorrendbe rakva kell felolvasni, vagy elénekelni a versikét.
A Polgár Judit és Segítői által létrehozott komplex képességfejlesztő program rövid ismertetője. A bemutatóban a papír alapon megjelent dokumentumok scannelt változatai láthatóak. láthatóak.
1. Így tanulunk mi! – Innovatív diákprojekt
2015.10.21.
MINECRAFT AZ ANYAHAJÓBAN
„Így szeretnénk tanulni mi…”
2. Projektünk a 21. századi képességeknek megfelelően magában foglalja a
TUDÁSÉPÍTÉST, hiszen a MINECRAFT játékában új gondolatokat, elképzeléseket
hozunk létre. Mi tervezzük, és valósítjuk meg az eljárást, hogy hogyan is
képzeljük el azt az iskolát, ahol tanulni szeretnénk. Tehát tudást hozunk létre.
Ketten építünk kollaboratív technikával. Amit megalkotunk, az tantárgyközi
tanulói munka, mert magába foglalja a matematikai, nyelvi, művészeti,
természetismereti tartalmakat.
Az IKT HASZNÁLAT során többjátékos online játékkal hozzuk létre megálmodott
iskolánkat. Eközben társunk videót készít tevékenységünkről, amit saját
készítésű blogunkba töltünk fel. A videót a Movie Maker alkalmazással
készítjük, hangot keverünk alá. Az építés közben mi is készítünk
képernyőfotókat, amiket szintén feltöltünk saját blogjainkba, ami az interneten
bárki számára elérhető marad.
A KOMPLEX KOMMUNIKÁCIÓ is megvalósul projektünkben, mert az elkészített
videóban hangalámondással ismertetjük projekttevékenységünket.
A Minecraftban egy olyan iskolát építünk, ami VALÓS PROBLÉMÁT OLD MEG.
Ugyanis a mai iskolákban sokszor nem érzik jól magukat sem a tanárok, sem a
pedagógusok. Olyan iskolában szeretnénk tanulni, ami a természet közelében
van, esetleg tengerparton, folyó mellett. Kényelmes termekben tanulnánk,
modern technikai eszközökkel. Az ismereteket online és analóg játékokkal,
élményszerűen sajátítanánk el. Nem lenne házi feladat, sem osztályzat, hanem
szinteket érnénk el, és pontozásos rendszerben kapnánk a jutalmat. Mindenki
abban haladna előre, amihez kedve, tehetsége van. Az iskola udvarán és a
kicsit távolabb eső részeken virágokat, növényeket, gyümölcsfákat ültetünk.
Baromfiudvarunk van, és tehenet, sertést is tartunk, hogy egészséges
terményekkel, élelmiszerekkel lássuk el magunkat. Sportpályát építünk, hogy a
testmozgás is biztosított legyen számunkra. Az internet segítségével elsajátított
ismereteket a pedagógusainkkal együtt a valóságban is láthatjuk iskolánk
környékén. Egy-egy tanóra az udvaron lenne megtartva. Terveinket
INNOVÁCIÓKÉNT szeretnénk bemutatni. Tudjuk, nagyon sok pénz szükséges
ehhez, de keresünk olyan embereket, szponzorokat, pályáztatókat, akik
segítenek egy olyan iskola megépítésében, ahol öröm lenne a tanulás mindenki
számára.