Педагог-новатор Ігор Волков

2. (р.1927)
Педагог-новатор, вчитель
малювання та співів( 1952р.),
заслужений вчитель школи
РРФСР (1982). Один із
ініціаторів педагогіки
співробітництва . Розробив і
перевірив на практиці
систему виявлення та
розвитку творчих здібностей
дітей .

3. це колективна
співтворчість
учителя та
учнів як умова
успішного
навчання
дитини та засіб
її творчого
розвитку.

4. прямий (найкоротшого шляху)
по дузi
з безформною кривою

5. 1)лінійно-послідовна;
2) розірвана;
3) паралельна;
4)блочно-паралельна;
5) джерело якої в асоціативних зв'язках.

7. Знання – фундамент творчості, бо творча діяльність
учня не може вийти за межі знань, що є в нього.
Прискіпливий відбір навчального матеріалу.
Багаторазовість повторення по-різному організованого
навчального матеріалу.

8. Різнобічний розвиток учня.
Формування стійкого інтересу до
навчання
Навчання грамотного виконання робіт під
керівництвом дорослого.
Постійний контроль учителя за
роботою учня.
Індивідуальний підхід.

9. Захоплення
Здивування
СамореалізаціяЗацікавлення
Пізнання

10. В кімнату має право прийти учень будь-якого
класу і встановити свій ритм роботи
У кімнаті учень незалено від віку отримує
початкову професійну підготовку
Організація і методика роботи творчої кімнати
унікальні для кожного випадку

11. Зміст
самостійних і
творчих робіт
учня
Нагороди за
творчі
роботи
Участь у
конкурсах