Dokumen ini membahas pengertian dan jenis-jenis metode ilmiah, termasuk metode keilmuan hermeneutika serta metode kualitatif dan kuantitatif. Metode ilmiah dianggap sebagai prosedur untuk memperoleh atau mengembangkan pengetahuan, mencakup tindakan pikiran dan pola kerja teknis. Selain itu, terdapat penekanan bahwa metode ilmiah juga relevan dalam pendidikan statistika.

1. Pengertian Metode
 Istilah Metode berasal dari
“methodos” dalam bahasa latin yang
berarti cara atau jalan untuk
memperoleh pengetahuan.

2. Metode- Metode Ilmiah Yang
bersifat Umum
 Metode –metode yang bersifat umum
berarti cara-cara penanganan yang
bersifat umum terhadap sesuatu
objek ilmiah tertentu,dengan kata
lain kegiatan ilmiah yang manapun
pasti menggunakan cara-cara seperti
ini berupa metode analisa,
sintesa,analitiko-sintetik,dedukasi
dan induksi.

3. Metode – Metode Penyeledikan
Ilmiah
Metode penyeledikan ini pada garis
besarnya dapat dibedakan menjadi dua
macam:
 Metode siklus – empirik
 Metode Linier

4. Metode Ilmiah Ilmu Kealaman dan
Ilmu Sosial
 Ciri dasar pertama yang menandai
ilmu-ilmu kealaman adalah bahwa
ilmu-ilmu melukiskan kenyataan
menurut aspek-aspek yang
memungkinkan registrasi indrawi
secara langsung.

5. A. Metode Keilmuan Hermeneutika
 Pengertian Hermeneutika
Dari bahasa yunani berarti diterjemahkan,
Menafsirkan, dalam tradisi yunani kuno
Hermeneuein dan hermeneia dipakai dalam
tiga makna, yaitu :
(1) Mengatakan, to say,
(2) Menjelaskan, to explain,
(3)Menjelaskan, to translate.

6. Bentuk-Bentuk Hermeneutika
Kontenporer
 Hermeneutika sebagai teori
 Hermeneutika sebagai filsafat
 Hermeneutika sebagai kritik
 Validasi dan Kaidah Interpretasi

7. B. Metode Keilmuan Kualitatif
 Semua aliran filsafat dan pendekatan
ilmu mengadopsi pengakuan
terhadap meta-science, maka metode
keilmuan telah dapat dimasukan
sebagai metode keilmuan kualitatif.

8. C. Metode keilmuan kuantitatif
 Defenisinya adalah bahwa segala
sesuatu (gejala, fakta)
dikuantifikasikan.
 Prosedur kuantitatif adalah hanya
salah satu sarana berpikir, lainnya
dapat menggunakan sarana logika
maupun bahasa.

9. Kesimpulan
 Metode ilmiah merupakan prosedur yang
mencakup tindakan pikiran, pola kerja
secara teknis, dan tata langkah untuk
memperoleh pangetahuan atau
mengembangkan pengetahuan.
 Metode ilmiah pada hakekatnya masuk
dalam pendidikan statistika.

10. Kesimpulan
 Metode ilmiah merupakan prosedur yang
mencakup tindakan pikiran, pola kerja
secara teknis, dan tata langkah untuk
memperoleh pangetahuan atau
mengembangkan pengetahuan.
 Metode ilmiah pada hakekatnya masuk
dalam pendidikan statistika.