LA MEDICINA NARRATIVA - Columbia University COME RISPONDERE A UN “PROMPT”, LEGGERE E SCRIVERE IN MODO RIFLESSIVO Carly Slater, BA, Columbia University

1. LA MEDICINA NARRATIVA
Columbia University
COME RISPONDERE A UN “PROMPT”:
LEGGERE E SCRIVERE IN MODO RIFLESSIVO
Carly Slater, BA, Columbia University

2. “…conduciamo la nostra vita come una storia,
e la nostra identità è costruita sia dalle storie
che raccontiamo a noi stessi e agli altri su di
noi, sia dalle narrative maestre che
coscientemente o incoscientemente servono
come modelli per la nostra narrativa
maestra.”
Rimmon-Kenan, Shlomith. "The Story of "I": Illness and Narrative Identity."
Narrative 10.1 (2002): 9-27. Print.

3. Cos’è la “Medicina Narrativa”?
 Un settore che integra la medicina con studi letterari, con lo
scopo di rafforzare la pratica clinica attraverso competenze
narrative quali il riconoscimento, l’assorbimento, il
metabolizzare, l’interpretare, e l’emozionarsi attraverso le
storie di malattia. (Charon 2006, Engel, Morris)
 Lo studio e la rappresentazione dell’ “identità narrativa” nel
contesto di malattia (Rommon-Kenan, The Story of “I”: Illness and
Narrative Identity, Narrative. 2002)
 È nata nel 2000, creata alla Columbia University ma ora è
diffusa a livello nazionale ed internazionale.

4. La Medicina Narrativa
alla Columbia University
 In formazione:
—Il programma masters della Medicina Narrativa
—All’università di medicina (il focus): nei corsi di “Foundations
of Medicine” in quattro anni; il portfolio
—MACY Seminar Courses: i seminari che integrano gli studenti
di medicina, infermieristica e la salute pubblica.
—I seminari per la facoltà: K07, un gruppo finanziato dall’
Istituto Nazionale per la Salute (NIH) per sviluppare “small
group teaching skills”
—All’università “undergraduate” (il “college”) ed il programma
“post bac” (dopo la laurea triennale)

5. Con i pazienti: la cartella clinica parallela; i gruppi di genitori
dei pazienti, i gruppi di salute con i pazienti
Narrative Medicine Rounds: le lezioni o le presentazioni
d’opere di lettura degli scolari, degli operatori sanitari o degli
autori che si impegnano nel lavoro di interfaccia tra la narrativa e
il servizio sanitario
 Con altri professionisti sanitari: la pediatria, la psichiatria,
l’oncologia e l’infermieristica
**cominciando con gli studenti, speriamo di diffondere la
medicina narrativa attraverso tutti i livelli di competenza clinica

6. La Medicina Narrativa alla Columbia
University

7. Come lo facciamo alla Columbia?
 Leggiamo insieme (una poesia, una storia, un capitolo di un
libro) o guardiamo un quadro
 Un dibattito intensivo (“close reading”)—una discussione di
forma, stato d’animo, tempo, o di alcune parole o frasi
specifici
 Un “prompt”—uno stimolo, un input, che provoca riflessione
e ti fa pensare e scrivere delle tue esperienze e della tua vita
 Scriviamo al “prompt per 3 minuti (il prompt può essere
legato a un testo o brano, o può essere separato)
 Condividiamo la nostra scrittura in coppia, e poi con il gruppo

8. The Card
Players, Paul
Cézanne, 1890-

9. Adesso tocca a te…
Quali carte hai in mano oggi?

10. Informazioni di contatto
Carly Slater
css2146@columbia.edu
Website di Medicina Narrativa alla Columbia
http://www.narrativemedicine.org/
*