Mediakasvatus.nyt Heta Mulari
•Download as PPT, PDF•
0 likes•331 views
Heta Mularin luento aiheesta Tyttönä mediassa – missä on tyttötutkijan paikka?
Report
Share
Report
Share
Recommended
Luovaa yhteistyötä edistämässä - mitä paremmalla viestinnällä voi saada aikaan?
Esitelmä: viestinnän aamukahvit 12.2. 2014, Palmenia, Lahti.
Mielipidevaikuttajien rooli sisällön levittämisessä / Hanna Reinikainen, pro...
Puheenvuoro CMADFI 2018.
Maahanmuutto ja monikulttuurisuus - Johanna Leinonen
Erikoistutkija Johanna Leinonen
Laadullisen tutkimuksen päivä 5.9.2017, THL
Recommended
Luovaa yhteistyötä edistämässä - mitä paremmalla viestinnällä voi saada aikaan?
Esitelmä: viestinnän aamukahvit 12.2. 2014, Palmenia, Lahti.
Mielipidevaikuttajien rooli sisällön levittämisessä / Hanna Reinikainen, pro...
Puheenvuoro CMADFI 2018.
Maahanmuutto ja monikulttuurisuus - Johanna Leinonen
Erikoistutkija Johanna Leinonen
Laadullisen tutkimuksen päivä 5.9.2017, THL
Development Opportunities
The document outlines a three-part associate development program for the APMS department at Best Buy during the non-holiday period in FY2010. The program includes project planning, role training, and individual assignments to improve efficiency and provide learning opportunities. It encourages associates to apply their strengths and consider how they can help streamline processes across the supply chain during downtime periods. The goal is to enhance productivity, promote learning, and help the department perform even better during the busy holiday season.
Military Ebn Meeting (August 2009)
The document outlines the mission and objectives of Best Buy's military support initiatives. The mission is to provide support for Best Buy's service members, veterans, and military families through partnerships, awareness promotion, and responsive assistance. Key points discussed include supporting active and retired military employees and families, engaging employees nationally to promote the initiatives, and partnering with military bases and other organizations in the community. The document concludes by thanking attendees and asking for any questions.
Project Planning With A Draft
The document outlines the project program process from start to finish. It discusses choosing a project, creating a draft that involves developing, running, adjusting and finalizing the project. This includes developing the intended end result, getting feedback, and teaching the project out to leadership. Finally, it discusses rolling out the project by getting ready for implementation, teaching associates, and integrating it into the work environment. The overall process helps address annual problems, improve efficiency, and continue the organization's mission through learning opportunities and employee contributions.
FY09 Metrics (2)
This document summarizes the agenda and key topics from an APMS All-Team Meeting for the holiday season of FY09. The meeting covered new hires, holiday schedule changes, vendor reassignments, updated procedures, goals and metrics for the year. It discussed challenges from the previous year around aging invoices and issues. Metrics for the current year aimed to reduce aging and resolution times. The "5 C's" of engagement were presented as consistency, compass, continuity, complexity and comparison. Goals centered around driving efficiencies, operational performance and commitments for FY09 and beyond. The meeting closed with a reminder to get ready for the busy holiday period.
Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine
Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine
Opetusneuvos Minna Harmasen (Opetushallitus) esitys
Monilukutaidon perusteet -seminaarissa 26.2.2015 Helsingissä. (Järjestäjät: Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa).
Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta
Mediakasvatusseura on julkaissut lisäraportin VERKEn kuntakyselyyn. Lisäraportissa selvitetään Verken kuntakyselyn pohjalta, mitä nuorisotyöntekijät kertovat mediakasvatuksesta, mitä digitaalinen maailma antaa nuorisotyölle, sekä miten sujuvaa verkkonuorisotyötä voi edistää.
Jag, en mediefostrare?
Koordinaatin kehittämispäivät 3.10.2014
Isabella Holm
koordinator
Sällskapet för mediefostran
Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen
Kaisa Kinnusen luento aiheesta Näkökulmia mediakasvatukseen ja nuorten vaikuttamiseen mediassa
Monilukutaito ja medialukutaito
Yliopiston lehtori Reijo Kupiaisen (Tampereen yliopisto) esitys "Monilukutaito ja medialukutaito" Monilukutaidon perusteet -seminaarissa 26.2.2015 Helsingissä.
(Järjestäjät: Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa).
Leadership
The document discusses leadership and argues that everyone can be a leader. It presents contrasting views of "new" versus "old" leadership, noting that new leadership involves decision making, responsibility, trust, understanding, and compassion, while old leadership focuses on control and a top-down approach. The document also asserts that the idea of a "natural born leader" is archaic and that good and bad leadership is learned. It concludes by asking the audience if they have leadership qualities and responsibilities, and states that they are indeed leaders.
Ruudulla-kyselyn tulokset
Ruutuaika-käsite nousee säännöllisesti esiin lasten ja nuorten mediankäyttöä koskevassa keskustelussa. Ruutuajalla viitataan erilaisten näyttölaitteiden (esim. tietokone, älypuhelin, tabletti, televisio…) äärellä vietettyyn aikaan. Käsite on lähtöisin Nuoren Suomen liikuntakasvatuksen asiantuntijaryhmän vuonna 2008 antamasta suosituksesta, jonka mukaan päivittäinen viihdemedian äärellä vietetty aika tulisi lapsilla ja nuorilla olla maksimissaan kaksi tuntia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL on viitannut suositukseen myös omissa julkaisuissaan ja monet lasten ja nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ovat omaksuneet ruutuaika-suosituksen.
Mediakasvatusseura (www.mediakasvatus.fi/seura) halusi selvittää mediakasvatuksen parissa toimivien ammattilaisten näkemyksiä ruutuaika-käsitteestä toteuttamalla avoimen Ruudulla-kyselyn, joka suunnattiin erityisesti mediakasvatuksen parissa toimiville ammattilaisille ja opiskelijoille.
Osallistujia pyydettiin vastaamaan viiteen kysymykseen, jotka käsittelivät ruutuaikaa sekä lasten ja nuorten mediankäyttöä. Valmiiden vastausvaihtoehtojen (kyllä, ei, en osaa sanoa) lisäksi kysymysten yhteydessä oli mahdollisuus jättää avoimia vastauksia. Saadut vastaukset on tiivistetty alla kysymyskohtaisesti. Voit tutustua raporttiin täällä: http://www.mediakasvatus.fi/wp-content/uploads/2016/10/Ruudulla-Mediakasvattajien-na%CC%88kemyksia%CC%88-ruutuajasta_2016.pdf
Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...
Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...Union des Villes et Communes de Wallonie
Le présent Vade-Mecum vise à aider les villes et communes qui le souhaitent à élaborer leur programme stratégique transversal communal (PST). Ce vade-mecum est le fruit d’une étroite collaboration entre l’UVCW et la Wallonie. Il se base également sur les réflexions d’un groupe de travail d’experts que nous remercions pour leur implication dans le travail. Le municipaliste intéressé par la démarche doit également lire ce vade-mecum accompagné de son modèle de canevas type, du modèle de fiches actions et d’une liste d’idées pour inspirer les villes et communes dans la rédaction de leur PST. Ces différents documents sont également à disposition sur le site de l’UVCW (www.uvcw.be). Nous vous en souhaitons bonne lecture et sommes à la disposition de nos membres.Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...
Paru dans la brochure IGRETEC, support TIC, n°6
Intelligence « intuitive », « culturelle », ou encore « en essaim » , autant de termes pour désigner la profonde mutation que subit la transmission d’informations de valeur à l’heure des réseaux sociaux. L’avènement du web social redistribue en effet la diffusion d’informations et le crédit accordé à ces dernières.
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa -esityksessä herätellään varhaiskasvattajan mediakasvatuksellista ajattelua ja vahvistetaan omaa mediasuhdetta. Lisäksi käydään läpi mediakasvatuksen perusteita ja uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa.
More Related Content
Viewers also liked
Development Opportunities
The document outlines a three-part associate development program for the APMS department at Best Buy during the non-holiday period in FY2010. The program includes project planning, role training, and individual assignments to improve efficiency and provide learning opportunities. It encourages associates to apply their strengths and consider how they can help streamline processes across the supply chain during downtime periods. The goal is to enhance productivity, promote learning, and help the department perform even better during the busy holiday season.
Military Ebn Meeting (August 2009)
The document outlines the mission and objectives of Best Buy's military support initiatives. The mission is to provide support for Best Buy's service members, veterans, and military families through partnerships, awareness promotion, and responsive assistance. Key points discussed include supporting active and retired military employees and families, engaging employees nationally to promote the initiatives, and partnering with military bases and other organizations in the community. The document concludes by thanking attendees and asking for any questions.
Project Planning With A Draft
The document outlines the project program process from start to finish. It discusses choosing a project, creating a draft that involves developing, running, adjusting and finalizing the project. This includes developing the intended end result, getting feedback, and teaching the project out to leadership. Finally, it discusses rolling out the project by getting ready for implementation, teaching associates, and integrating it into the work environment. The overall process helps address annual problems, improve efficiency, and continue the organization's mission through learning opportunities and employee contributions.
FY09 Metrics (2)
This document summarizes the agenda and key topics from an APMS All-Team Meeting for the holiday season of FY09. The meeting covered new hires, holiday schedule changes, vendor reassignments, updated procedures, goals and metrics for the year. It discussed challenges from the previous year around aging invoices and issues. Metrics for the current year aimed to reduce aging and resolution times. The "5 C's" of engagement were presented as consistency, compass, continuity, complexity and comparison. Goals centered around driving efficiencies, operational performance and commitments for FY09 and beyond. The meeting closed with a reminder to get ready for the busy holiday period.
Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine
Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine
Opetusneuvos Minna Harmasen (Opetushallitus) esitys
Monilukutaidon perusteet -seminaarissa 26.2.2015 Helsingissä. (Järjestäjät: Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa).
Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta
Mediakasvatusseura on julkaissut lisäraportin VERKEn kuntakyselyyn. Lisäraportissa selvitetään Verken kuntakyselyn pohjalta, mitä nuorisotyöntekijät kertovat mediakasvatuksesta, mitä digitaalinen maailma antaa nuorisotyölle, sekä miten sujuvaa verkkonuorisotyötä voi edistää.
Jag, en mediefostrare?
Koordinaatin kehittämispäivät 3.10.2014
Isabella Holm
koordinator
Sällskapet för mediefostran
Mediakasvatus.nyt Kaisa Kinnunen
Kaisa Kinnusen luento aiheesta Näkökulmia mediakasvatukseen ja nuorten vaikuttamiseen mediassa
Monilukutaito ja medialukutaito
Yliopiston lehtori Reijo Kupiaisen (Tampereen yliopisto) esitys "Monilukutaito ja medialukutaito" Monilukutaidon perusteet -seminaarissa 26.2.2015 Helsingissä.
(Järjestäjät: Helsingin kaupungin opetusviraston Mediakeskus yhteistyössä Mediakasvatusseuran kanssa).
Leadership
The document discusses leadership and argues that everyone can be a leader. It presents contrasting views of "new" versus "old" leadership, noting that new leadership involves decision making, responsibility, trust, understanding, and compassion, while old leadership focuses on control and a top-down approach. The document also asserts that the idea of a "natural born leader" is archaic and that good and bad leadership is learned. It concludes by asking the audience if they have leadership qualities and responsibilities, and states that they are indeed leaders.
Ruudulla-kyselyn tulokset
Ruutuaika-käsite nousee säännöllisesti esiin lasten ja nuorten mediankäyttöä koskevassa keskustelussa. Ruutuajalla viitataan erilaisten näyttölaitteiden (esim. tietokone, älypuhelin, tabletti, televisio…) äärellä vietettyyn aikaan. Käsite on lähtöisin Nuoren Suomen liikuntakasvatuksen asiantuntijaryhmän vuonna 2008 antamasta suosituksesta, jonka mukaan päivittäinen viihdemedian äärellä vietetty aika tulisi lapsilla ja nuorilla olla maksimissaan kaksi tuntia. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos THL on viitannut suositukseen myös omissa julkaisuissaan ja monet lasten ja nuorten parissa työskentelevät asiantuntijat ovat omaksuneet ruutuaika-suosituksen.
Mediakasvatusseura (www.mediakasvatus.fi/seura) halusi selvittää mediakasvatuksen parissa toimivien ammattilaisten näkemyksiä ruutuaika-käsitteestä toteuttamalla avoimen Ruudulla-kyselyn, joka suunnattiin erityisesti mediakasvatuksen parissa toimiville ammattilaisille ja opiskelijoille.
Osallistujia pyydettiin vastaamaan viiteen kysymykseen, jotka käsittelivät ruutuaikaa sekä lasten ja nuorten mediankäyttöä. Valmiiden vastausvaihtoehtojen (kyllä, ei, en osaa sanoa) lisäksi kysymysten yhteydessä oli mahdollisuus jättää avoimia vastauksia. Saadut vastaukset on tiivistetty alla kysymyskohtaisesti. Voit tutustua raporttiin täällä: http://www.mediakasvatus.fi/wp-content/uploads/2016/10/Ruudulla-Mediakasvattajien-na%CC%88kemyksia%CC%88-ruutuajasta_2016.pdf
Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...
Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...Union des Villes et Communes de Wallonie
Le présent Vade-Mecum vise à aider les villes et communes qui le souhaitent à élaborer leur programme stratégique transversal communal (PST). Ce vade-mecum est le fruit d’une étroite collaboration entre l’UVCW et la Wallonie. Il se base également sur les réflexions d’un groupe de travail d’experts que nous remercions pour leur implication dans le travail. Le municipaliste intéressé par la démarche doit également lire ce vade-mecum accompagné de son modèle de canevas type, du modèle de fiches actions et d’une liste d’idées pour inspirer les villes et communes dans la rédaction de leur PST. Ces différents documents sont également à disposition sur le site de l’UVCW (www.uvcw.be). Nous vous en souhaitons bonne lecture et sommes à la disposition de nos membres.Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...
Paru dans la brochure IGRETEC, support TIC, n°6
Intelligence « intuitive », « culturelle », ou encore « en essaim » , autant de termes pour désigner la profonde mutation que subit la transmission d’informations de valeur à l’heure des réseaux sociaux. L’avènement du web social redistribue en effet la diffusion d’informations et le crédit accordé à ces dernières.
Viewers also liked (20)
Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine
Monilukutaito ja äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaine
Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta
Nuorisotyöntekijöiden käsityksiä mediakasvatuksesta
Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...
Le programme stratégique transversal communal (PST) - Une démarche stratégiqu...
Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...
Intelligence collective et réseaux sociaux : comment le web 2.0 modifie la tr...
More from Finnish Society on Media Education
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa
Mediakasvatus varhaiskasvatuksessa -esityksessä herätellään varhaiskasvattajan mediakasvatuksellista ajattelua ja vahvistetaan omaa mediasuhdetta. Lisäksi käydään läpi mediakasvatuksen perusteita ja uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa.
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
Mediakasvatusseura ja Pelastakaa Lapset ry pitivät yhteisen puheenvuoron NUORI2017 -tapahtumassa. Esityksen aiheena olivat seksisisällöt mediassa ja seksuaaliset ilmiöt verkossa sekä lasten ja nuorten mediakasvatus.
Esitys on suunnattu lasten ja nuorten parissa työskenteleville aikuisille. Esityksen tavoitteena on lisätä näiden ammattilaisten tietoa lasta ja nuorta seksualisoivasta ja laittomasta kuvamateriaalista, sekä selkeyttää toimintaohjeita materiaalin osalta.
Kometen kommer? Unga och mediekritik
Ungas medievardag är allt med mångsidig och medieinnehåll är en byggsten för ungas identitetsbyggande.
Men hur står det till med mediekritiken - finns den där när falska nyheter, manipulerade bilder och odaterade videosnuttar knackar på? Och hur kan vi som jobbar med unga stöda dem i att upptäcka det roliga i att tänka mediekritiskt?
Föreläsning av Isabella Holm på NUORI2017, 28.3.2017.
Sanning och alternativa fakta i medier
Föresläsning om mediekritik och disinformation vid Kyrkostyrelsens utbildningsdag "Jobba för det goda på webben" 9.3.2017.
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössäFinnish Society on Media Education
Luento Nuorille suunnatun verkkotyön foorumissa Helsingissä 2.3.2017. Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
Tästä saa puhua-seminaarin työpaja. Nuoret muslimit ry:n työpajassa käsiteltiin islamofobiaa kyselytutkimuksen valossa sekä harjoitusten avulla.
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...Finnish Society on Media Education
Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyvät toisen seminaaripäivän ohjelma- ja puheenvuorotiedot.Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)Finnish Society on Media Education
Kaksipäiväinen Tästä saa puhua-seminaari järjestettiin 1.-2.12.2016. Seminaarissa keskusteltiin vihapuheesta, sitä lietsovasta disinformaatiosta ja rakenteista näiden ilmiöiden takana. Seminaarissa etsittiin kahden päivän ajan vastauksia ja erilaisia ratkaisuja asiantuntijapuheenvuoroja kuullen ja käytännön työvälineitä toiminnallisesti kehittäen. Esityksestä löytyy molempien päivien ohjelmat ja puheenvuorotiedot.Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...Finnish Society on Media Education
Mediakollektiivin Maija Töyry esittelee joulukuussa 2016 julkaistua selvitystä vihapuhetta ja disinformaatiota käsittelevästä tutkimuksesta. Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
Miltä lasten digitaalinen arki näyttää, varsinkin nuorimpien? Ja miten varhaiskasvattaja tai lähiaikuinen voi tukea lapsen mediataitojen vahvistumista?
Föreläsningen hölls i Helsingfors på finska och svenska under Regionförvaltningsverkets IT-pedagogiska fortbildningsdag för personal inom småbarnspedagogik. Luento järjestettiin osana Aluehallintoviraston IT-pedagogista jatkokoulutuspäivää varhaiskasvattajille Helsingissä.
Aspect on Media Education in Finland
Presentaion about the work of Finnish Society on Media Education and aspects on Media Education in Finland.
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Seksiin liittyvät viestit sosiaalisessa mediassa
Head of Community and Safety Silja Nielsen, watAgame. Esitys Mediakasvatusseuran Mediakasvatus <3 seksuaalikasvatus -seminaarissa, 1.11.2016 / Tieteiden talo, Helsinki.
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Erityisasiantuntija Teppo Esko & erityisasiantuntija Leena Karjalainen, KAVI. Esitys Mediakasvatusseuran Mediakasvatus <3 seksuaalikasvatus -seminaarissa, 1.11.2016 / Tieteiden talo, Helsinki.
Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä
Seksuaalikasvatuksen kysymyksiä
Asiantuntija Kaarina Bildjuschkin, THL. Esitys Mediakasvatusseuran Mediakasvatus <3 seksuaalikasvatus -seminaarissa, 1.11.2016 / Tieteiden talo, Helsinki.
Is ‘screen time’ a concept of the past?
The document summarizes the perspectives of Finnish media educators on recommendations for children and youth's media use. A survey of 64 media educators found that the term "screen time" is too simplistic and doesn't consider content. Respondents felt that recommendations should focus more on what children do online rather than just time spent. While some guidelines on time are still useful, educators saw a need for updated, shared norms and qualitative recommendations, especially for young children, addressing content, self-evaluation, and balancing media use with other activities. Current topics in media education discussed included privacy, commercialization, and ensuring cooperation across the field.
Allianssiristeily vinkit
Vinkkikooste Verken ja Mediakasvatusseuran luennolle osallistuneiden ideoista Allianssiristeilyllä 2016.
Allianssiristeily 2016
Allianssiristeilyn 2016 luentokalvot.
Agendalla:
- Millainen mielikuva nuorisotyöntekijöillä on nuorten mediataidoista?
- Millaiseksi nuorisotyöntekijät kokevat roolinsa mediakasvattajina?
- Millaista tukea nuorisotyöntekijät kaipaavat digitaaliseen nuorisotyöhön?
Medialukutaidosta mediakirjoitustaitoon
Tekniikan tohtori, kansanedustaja, kaupunginvaltuutettu Jyrki Kasvin key note -puheenvuoro Mediakasvatusseuran 10-vuotisjuhlaseminaarissa "Mediakasvatus.nyt 2025 - Minne menet, mediakasvatus?" 3.12.2015, Teatterimuseo, Helsinki.
Luennon voit katsoa Mediakasvatusseuran YouTube-kanavalta: https://www.youtube.com/watch?v=e7sd-e7KrIg
More from Finnish Society on Media Education (20)
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
NUORI2017 - Jos mä laitan sulle #dickpic niin haittaakse?
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Mediakasvatusnäkökulmaa vihapuheen vastaiseen työhön nuorisotyössä
Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
Tästä saa puhua! Hunderra Assefa: Fokuksessa islamofobia
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
Tästä saa puhua! 2. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (perjantai 2.12.2...
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
Tästä saa puhua! 1. seminaaripäivän ohjelma ja puheenvuorot (torstai 1.12.2016)
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
Tästä saa puhua! Maija Töyry: Vihapuhe ja disinformaatio - tunnistaminen ja ...
Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
Barnens digitala liv idag / Lasten digitaalinen arki
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Kuvaohjelmien luokittelu. Seksuaalinen sisältö kuvaohjelmissa.
Mediakasvatus.nyt Heta Mulari
- 1. Tyttönä mediassa – missä on tyttötutkijan paikka? Mediakasvatus.nyt 10.11.2011, Tieteiden Talo, Helsinki Heta Mulari, tutkija, Turun yliopisto projektikoordinaattori, Tyttötyön verkosto –hanke, Setlementtiliitto
- 3. “ Oikeita” kuvia määrittelemässä