Dokumen tersebut berisi tentang langkah-langkah pembelajaran membaca Al-Quran, dimulai dari mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan, dan evaluasi. Tujuannya adalah agar siswa dapat menghafal beberapa ayat Al-Quran secara lancar.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya membaca Al-Quran dan menuntut ilmu, termasuk menjelaskan arti ayat-ayat Al-Quran dan hadis tentang topik tersebut. Dokumen tersebut juga menyertakan langkah-langkah pembelajaran interaktif untuk mengeksplorasi topik tersebut secara mendalam.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam tentang perilaku jujur berdasarkan ayat Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 42. Terdapat penjelasan mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran (mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan), dan evaluasi pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran tentang Asmaul Husna (Nama-Nama Allah) yang mencakup empat Asmaul Husna yaitu al-'Alim, al-Khabir, as-Sami', dan al-Bashir beserta penjelasan makna dan contoh ayat Al-Quran yang menyebutkannya. Pembelajaran dilakukan secara kelompok melalui tahapan mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, dan evaluasi.
Dokumen tersebut berisi tentang langkah-langkah pembelajaran membaca Al-Quran, dimulai dari mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan, dan evaluasi. Tujuannya adalah agar siswa dapat menghafal beberapa ayat Al-Quran secara lancar.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya membaca Al-Quran dan menuntut ilmu, termasuk menjelaskan arti ayat-ayat Al-Quran dan hadis tentang topik tersebut. Dokumen tersebut juga menyertakan langkah-langkah pembelajaran interaktif untuk mengeksplorasi topik tersebut secara mendalam.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam tentang perilaku jujur berdasarkan ayat Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 42. Terdapat penjelasan mengenai kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran (mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan), dan evaluasi pembelajaran.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran tentang Asmaul Husna (Nama-Nama Allah) yang mencakup empat Asmaul Husna yaitu al-'Alim, al-Khabir, as-Sami', dan al-Bashir beserta penjelasan makna dan contoh ayat Al-Quran yang menyebutkannya. Pembelajaran dilakukan secara kelompok melalui tahapan mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, dan evaluasi.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP, mencakup kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran menggunakan model 6M (mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, mengomunikasikan, menyimpulkan), evaluasi, dan referensi.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran salat berjamaah di sekolah, meliputi pengertian, tujuan, kompetensi dasar, langkah-langkah pembelajaran seperti mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, dan penguatan materi, serta referensi yang digunakan.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran salat jamak, qashar, dan jamak qashar, meliputi penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran (mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan), evaluasi, dan referensi.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP, mencakup kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dan proses pembelajaran PAI melalui mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, dan penguatan materi tentang ayat-ayat Alquran dan hadis yang mengajarkan tentang ikhlas, sabar, dan memaafkan.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP, mencakup pengertian hormat kepada guru, dalil-dalil tentang hormat kepada guru, dan contoh perilaku yang menunjukkan hormat kepada guru.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP, mencakup kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran seperti mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, dan penguatan materi tentang iman kepada malaikat.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran salat jamak, qashar, dan jamak qashar, meliputi penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran (mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan), evaluasi, dan referensi.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekkah, mulai dari kelahirannya, masa kecil, remajanya bekerja sebagai penggembala dan pedagang, serta pernikahannya dengan Siti Khadijah.
3. perilaku beriman kepada kitab allahabydien_zaif
Dokumen tersebut merupakan bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk siswa SMP yang membahas tentang kompetensi dasar menunjukkan contoh perilaku beriman kepada kitab-kitab Allah. Dokumen ini berisi penjelasan tentang tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran seperti mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan materi, evaluasi, dan referensi.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP, yang mencakup materi tentang hormat kepada orang tua, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dan metode pembelajaran berbasis pendekatan saintifik.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP, mencakup kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran menggunakan model 6M (mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, mengomunikasikan, menyimpulkan), evaluasi, dan referensi.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran salat berjamaah di sekolah, meliputi pengertian, tujuan, kompetensi dasar, langkah-langkah pembelajaran seperti mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, dan penguatan materi, serta referensi yang digunakan.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran salat jamak, qashar, dan jamak qashar, meliputi penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran (mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan), evaluasi, dan referensi.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP, mencakup kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dan proses pembelajaran PAI melalui mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, dan penguatan materi tentang ayat-ayat Alquran dan hadis yang mengajarkan tentang ikhlas, sabar, dan memaafkan.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP, mencakup pengertian hormat kepada guru, dalil-dalil tentang hormat kepada guru, dan contoh perilaku yang menunjukkan hormat kepada guru.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP, mencakup kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran seperti mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, dan penguatan materi tentang iman kepada malaikat.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran salat jamak, qashar, dan jamak qashar, meliputi penjelasan tentang kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran (mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan), evaluasi, dan referensi.
Dokumen tersebut membahas tentang sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAW di Mekkah, mulai dari kelahirannya, masa kecil, remajanya bekerja sebagai penggembala dan pedagang, serta pernikahannya dengan Siti Khadijah.
3. perilaku beriman kepada kitab allahabydien_zaif
Dokumen tersebut merupakan bahan ajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk siswa SMP yang membahas tentang kompetensi dasar menunjukkan contoh perilaku beriman kepada kitab-kitab Allah. Dokumen ini berisi penjelasan tentang tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran seperti mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, penguatan materi, evaluasi, dan referensi.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP, yang mencakup materi tentang hormat kepada orang tua, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, dan metode pembelajaran berbasis pendekatan saintifik.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam tentang Asmaul Husna (Nama-Nama Allah SWT) di SMP Negeri 1 Sintoga. Pembelajaran dilakukan secara kelompok melalui tahapan mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, dan penguatan materi tentang pengertian dan makna Asmaul Husna al-‘Alim, al-Khabir, al-Sami’, dan al-Bashir.
06. ilmuguru.org - Silabus PAI Kelas 7 (3 Kolom)(1).docxSitiRomaisyah1
Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VII SMP Negeri memberikan informasi tentang standar kompetensi, kompetensi dasar, materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi membaca ayat Al-Qur'an, memahami makna ayat, menghafal ayat, dan menyajikan keterkaitan ayat dengan kehidupan sehari-hari.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran agama Islam khususnya tentang bersuci dari hadas dan najis. Materi pembelajaran ini mencakup pengertian thaharah, hadas, dan najis beserta macam-macamnya, serta cara menyucikannya. Pembelajaran dilakukan secara kolaboratif antar siswa dengan metode mengamati, menanya, eksplorasi, asosiasi, komunikasi, dan penguatan materi.
Genap xii 1.-terbiasa-saling-menasihati-dan-berbuat-baikWahyu Mulyana
Teks memberikan informasi tentang pentingnya sikap saling menasehati dan tidak egois serta keras kepala dalam bermasyarakat. Islam menganjurkan umatnya untuk saling menasehati agar hubungan sosial berjalan dengan baik. Teks juga menjelaskan tata cara membaca beberapa ayat Al-Quran secara tajwid.
Genap xii 1.-terbiasa-saling-menasihati-dan-berbuat-baikWahyu Mulyana
Teks memberikan informasi tentang pentingnya sikap saling menasehati dan tidak egois serta keras kepala dalam bermasyarakat. Islam menganjurkan umatnya untuk saling menasehati agar hubungan sosial berjalan dengan baik. Teks juga menjelaskan tata cara membaca beberapa ayat Al-Quran secara tajwid.
Al-Qur`an pun berbicara tentang pendidikan. Kita sebagai umat Islam sudah harus paham. Segala hal yang kita lakukan haruslah sesuai dengan pedoman kita ini. Termasuk dalam hal pendidikan. Semoga sedikit kajian beberapa ayat tarbiyah ini bisa mencerahkan. Aamiin, In syaa Allah :)
Dokumen tersebut berisi biodata seseorang beserta pengalaman mengajarnya. Terdapat juga beberapa bab yang membahas tentang kontrol diri, prasangka baik, dan persaudaraan berdasarkan ayat Al Qur'an dan hadis.
Dokumen tersebut berisi 10 pertanyaan tentang konsep-konsep agama seperti bacaan Arab, hadis, sifat-sifat muslim yang baik seperti sabar, ikhlas, pemaaf. Secara umum dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang beberapa konsep agama Islam.
Dokumen tersebut membahas tentang salat jamak dan salat qasar. Salat jamak adalah menggabungkan salat waktu yang berdekatan seperti salat Zuhur dengan Asar. Seseorang diizinkan melakukan salat jamak apabila dalam perjalanan jauh. Salat qasar adalah meringkas jumlah rakaat salat, contohnya 2 rakaat saja untuk salat Zuhur dan Asar. Syarat sah salat qasar adalah niat qas
Dokumen tersebut membahas tentang salat Jumat, termasuk perintah melaksanakannya, dalil kewajibannya, syarat sah pelaksanaannya seperti mendengarkan khotbah, tempat pelaksanaannya di masjid, dan halangan yang dibolehkan untuk tidak melaksanakannya.
Dokumen tersebut membahas tentang makhluk gaib Allah yaitu malaikat. Malaikat adalah makhluk cahaya yang patuh dan taat kepada Allah. Mereka memiliki tugas-tugas tertentu seperti mencatat perbuatan manusia, meniup sangkakala pada hari kiamat, dan mengawasi manusia. Perbedaan utama antara malaikat dan manusia adalah malaikat tidak memiliki nafsu sedangkan manusia memiliki nafsu. Iman ke
1. Al-Qur'an berfungsi sebagai pedoman hidup umat Islam dan sumber hukum bernegara.
2. Teks menjelaskan tentang beberapa kalimat dan kata dalam Al-Qur'an serta hukum-hukum yang diatur.
3. Diberikan soal pilihan ganda untuk mengetahui pemahaman pembaca terhadap beberapa ayat dan konsep dasar dalam Al-Qur'an.
Dokumen tersebut membahas tentang tata cara melakukan tayamum sebagai pengganti wudu atau mandi. Tayamum dilakukan dengan mengusap muka dan tangan dengan tanah bersih apabila tidak tersedia air. Orang yang melakukan tayamum antara lain sedang berpergian atau sakit sehingga tidak bisa menggunakan air. Rukun tayamum meliputi niat dan mengusap muka serta tangan dengan tanah bersih.
[Ringkasan]
Model pembelajaran kontekstual dengan teknik problem solving digunakan untuk membahas materi shalat jamak, qashar, dan jamak qashar. Siswa dibagi menjadi kelompok dan mengamati video tentang shalat jamak qashar, kemudian menanyakan dan mendiskusikan permasalahan yang diajukan. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan saling bertukar pendapat, diikuti penguatan materi oleh guru. Metode ini bertujuan agar siswa me
1. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
MENU UTAMA
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
3. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Motivasi
Al Qur’an adalah kalam Allah yang diturunkan kepada
nabi Muhammad saw yang pembacaannya
merupakan ibadah (Manna Khalil al-Qattan)
Abdullah Ibn Mas’ud, salah seorang sahabat
rasulullah mengibaratkan al Qur’an sebagai
ma’dubatullah atau hidangan Allah
Agar dapat menikmati hidangan Allah tersebut, kita
harus dapat membaca, mengkaji dan memahami al
Qur’an sehingga mampu menikmatinya.
Marilah kita selalu mencari ilmu pengetahuan dan rajin
belajar membaca al Qur’an
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
4. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Appersepsi
Belajar di waktu kecil Bagai Mengukir di atas batu 2X
Belajar sesudah dewasa, laksana mengukir di atas air 2X
Ilmu dunia akhirat wajib dituntut dipelajari 2X
Dari kecillah engkau mendapat, sudah dewasa berguna ke
mana pergi 2X ……
Kalaulah sudah dewasa barulah hendak menuntut ilmu 2X
Ilmu didapat lekaslah lupa, akhirnya butalah seumur
hidupmu …
Jangan sedih yatim piatu tiada punya ayah dan ibu 2X
Tapi sedihlah tak punya ilmu,jalan yang mana yang mana
hendak dituju 2X …………
“ Cintailah Ilmu, Carilah ilmu selagi usia muda, Allah akan
mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan
berilmu ”
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
5. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Kompetesi Dasar
1. Membaca Q.S. Al- Mujadilah
(58):11, Q.S. Ar-Rahman (55): 33,
Q.S. An-Nisa (4): 146, Q.S. Al-
Baqarah (2): 153, dan Q.S. Ali
Imran (3): 134 dengan tartil
6. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Tujuan Pembelajaran
Setelah mengamati, menanya, mendiskusikan,
mendemonstrasikan dan mengkomunikasikan,
peserta didik dapat :
1. membaca Q.S. ar-Rahman [55:33] dengan benar
2. membaca Q.S. al -Mujadilah [58:11] dengan
benar
7. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Mengamati
Dengarkan bacaan Q.S. Ar-Rahman ayat 33
berikut dengan seksama
Dengarkan bacaan Q.S. Al-Mujadalah ayat
11 berikut dengan seksama
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
9. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Mengamati Teks
ِإ ِنسِْاْلاو ِنِْاْل اراشْعام اَيانأ ْمُتْعاطاتْاس ِن
امَّالس ِرااطْقاأ ْنِم اوُذُفناتِضْارْاْلاو ِاتااو
ََّلِإ انوُذُفنات اَل اوُذُفانافاناطُْْسِِ-٣٣-
10. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Mengamati Teks
يِق ااذِإ اوُناآم اينِذَّلا ااهُّايأ اَيِف اوُحَّسافات ْمُكال ال
اسْفاي اوُحاسْفااف ِسِالاجامْلااذِإاو ْمُكال َُّاَّلل ِحا
ِعافْراي اوُزُانشاف اوُزُانش ايلِقُناآم اينِذَّلا َُّاَّللاو
ِْْعْلا اوُتُوأ اينِذَّلااو ْمُكنِماِب َُّاَّللاو اتاجاراد اما
ٌريِباخ انوُْامْعات-١١-
11. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Menanya
Apakah ada yang akan kamu tanyakan ?
Silahkan bertanya, ingatlah sebuah
peribahasa:
“ Malu bertanya sesat di jalan” artinya
Orang yang malu bertanya akhirnya
tersesat dan terpuruk karena keputusannya.
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
12. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Eksplorasi
Ayo, cobalah Baca Q.S. Ar-Rahman ayat 33
dan Q.S. al-Mujadalah ayat 11
Lakukanlah dengan sungguh-sungguh,
peribahasa menyatakan:
Berguru kepalang ajar, Bagai bunga
kembang tak jadi , artinya “ Menuntut
ilmu hendaknya sepenuh hati dan tidak
tanggung-tanggung agar mencapai hasil
yang baik”
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
13. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Asosiasi
Ayo bacalah Q.S.ar-Rahman ayat 33dan Q.S.al-
Mujadilah ayat 11 secara bergantian dibimbing oleh
tutor sebaya setelah itu carilah hukum bacaan mad
dalam Q.S. ar-Rahman ayat 33 dan Q.S. al-
Mujadilah ayat 11
Lakukanlah dengan penuh tanggung jawab,
percaya diri dan secara gotong royong
Bekerja samalah dengan teman - teman
kelompokmu. Ingatlah sebuah kata-kata bijak:
“Sukses tidaklah selalu dimiliki oleh orang pandai,
tapi sukses akan lebih dimiliki oleh orang yang
gigih “
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
14. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Komunikasi
Bacalah Q.S. Ar Rahman ayat 33 dan Q.S. Al
Mujadalah ayat 11 di depan kelas
Tunjukkan bahwa kamu bisa, Renungkan
sebuah kata bijak:
“Kebahagiaan, adalah milik mereka
yang mempunyai impian dan punya
keberanian untuk berusaha
mewujudkannya jadi kenyataan”
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
15. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Penguatan Materi
Anak-anakku sayang mohon dicermati dalam membaca , Q.S. Ar Rahman
ayat 33 dan Q.S. Al Mujadalah ayat 11, sesuai dengan bacaan Mad.
Dari segi bahasa, mad artinya panjang. Dalam ilmu tajwid, mad berarti
memanjangkan bunyi huruf hijaiah karena adanya pertemuan antara. Huruf
hijaiah yang berharakat fathah bertemu dengan alif ( ﺍ ) mati, huruf hijaiah
yang berharakat dlomah bertemu dengan wau ( )ﻭ mati, dan huruf hijaiah
yang berharakat kasrah berhadapan dengan huruf ya'( ﻲ )
mati jadi huruf mad ada tiga, yaitu: ,ﺍ ,ﻭ dan ﻲ
Contoh dari surat Ar-Rahman ayat 33 dan surat Al-Mujadalah
ayat 11
ُْامْعاتوان , َّلايِذان , اَياراشْعام
Tiga contoh di atas dinamakan mad thabi’I atau mad asli
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI
16. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Evaluasi
A. Penilaian Sikap
1. Teknik : Penilaian Antar teman
2. Instrumen: Berilah Penilaian terhadap
teman sebangkumu tentang sikap Iman
kepada Kitab Allah SWT
3. Lembar penilaian: terlampir dalam RPP
17. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Evaluasi
B. Penilaian Keterampilan:
1. Teknik Penilaian: Tes Unjuk Kinerja:
2. Instrumen: Bacalah Q.S. Ar-Rahman
[55:33] dan Q.S. Al Mujadilah [58;11]
dengan tartil.
3. Lembar Penilaian: terlampir dalam
RPP
18. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Evaluasi
C. Penilaian Keterampilan
1.Teknik : Portopolio
2.Instrumen : Buatlah laporan kegiatan
membaca al- Qur’an dalam sehari-hari.
3.Format laporan: terlampir di RPP
19. BACA
QURAN
KOMPETENSI
DASAR
TUJUAN EVALUASI
MGMP PAI SMP PROVINSI
JAWA TENGAH
MEDIA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
REFERENSI
Referensi
• Mampuono, Desain dan Template Power Point
• MGMP PAI SMP Provinsi Jawa Tengah, Logo organisasi
• https://www.facebook.com/PersatuanPemuda/posts/21447431537716
6
• Yayasan Penyelenggara Penterjemah Al Qur’an, Al Quran dan
Terjemahnya, Jakarta: Indah Press, 1996
• Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013, Buku Siswa
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, hal. 3-4.
• Dewan Redaksi Ensiklopedi Islam, 1997, Ensiklopedi Islam, Jakarta:
Ichtiar Baru Van Hoeve
MENGAMATI
MENANYA
EKSPLORASI
ASOSIASI
PENGUATAN
MOTIVASI
APPERSEPSI
KOMUNIKASI