Modul ini merangkum proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SMAN 3 Elar dengan tema "Pemanfaatan Singkong Menjadi Bahan Bernilai Ekonomis". Proyek ini bertujuan untuk membangun kesadaran siswa akan potensi singkong di sekitar sekolah, mengajarkan keterampilan berwirausaha dalam membuat olahan singkong, dan memberdayakan hasil olahan tersebut secara ekonomi. Proyek ini meliputi kegiatan pen
Guru perlu berkoordinasi dengan pihak yang terkait untuk
memperoleh izin kunjungan ke lahan pertanian.
Tujuan
Memperoleh
pengetahuan
langsung tentang
proses budidaya
kacang tanah di
lahan pertanian
Aktivitas 5
Disertasi ini mengembangkan model pembelajaran interaksi sosial terpadu dengan modifikasi tingkah laku (ISOMOKAKU) untuk meningkatkan prestasi belajar PPKn siswa SMP di Kabupaten Sukoharjo. Model ini dirancang untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa melalui interaksi sosial dan modifikasi tingkah laku. Model ini akan diuji efektivitasnya melalui penelitian tindakan kelas
Dokumen tersebut merangkum aktiviti program inovasi murid di Sekolah Kebangsaan Kampung Idaman. Program ini bertujuan untuk menggalakkan pembelajaran mandiri murid serta meningkatkan kreativiti dan kemahiran berfikir aras tinggi melalui aktiviti projek bertema alam sekitar. Murid-murid akan bekerjasama dalam kumpulan untuk mereka bentuk produk kitar semula dan dipertandingkan. Program ini diharapkan dapat melatih murid menjadi
Modul ini membahas proyek penguatan profil pelajar Pancasila tentang kearifan lokal makanan khas Palembang. Proyek ini bertujuan membangun kesadaran siswa untuk menghargai budaya lokal melalui makanan khas Palembang. Kegiatannya meliputi mengenal makanan khas lewat wawancara, studi literatur, praktik membuat olahan sehat, hingga pengemasan hasil kreasi.
Modul ini membahas proyek penguatan profil pelajar Pancasila tentang kearifan lokal makanan khas Palembang. Proyek ini bertujuan membangun kesadaran siswa untuk menghargai budaya lokal melalui makanan khas Palembang. Kegiatannya meliputi mengenal makanan khas Palembang, mengolahnya menjadi produk sehat, dan membagikan hasil kreasi ke masyarakat.
Modul ini merangkum proyek penguatan profil pelajar Pancasila di SMAN 3 Elar dengan tema "Pemanfaatan Singkong Menjadi Bahan Bernilai Ekonomis". Proyek ini bertujuan untuk membangun kesadaran siswa akan potensi singkong di sekitar sekolah, mengajarkan keterampilan berwirausaha dalam membuat olahan singkong, dan memberdayakan hasil olahan tersebut secara ekonomi. Proyek ini meliputi kegiatan pen
Guru perlu berkoordinasi dengan pihak yang terkait untuk
memperoleh izin kunjungan ke lahan pertanian.
Tujuan
Memperoleh
pengetahuan
langsung tentang
proses budidaya
kacang tanah di
lahan pertanian
Aktivitas 5
Disertasi ini mengembangkan model pembelajaran interaksi sosial terpadu dengan modifikasi tingkah laku (ISOMOKAKU) untuk meningkatkan prestasi belajar PPKn siswa SMP di Kabupaten Sukoharjo. Model ini dirancang untuk meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan siswa melalui interaksi sosial dan modifikasi tingkah laku. Model ini akan diuji efektivitasnya melalui penelitian tindakan kelas
Dokumen tersebut merangkum aktiviti program inovasi murid di Sekolah Kebangsaan Kampung Idaman. Program ini bertujuan untuk menggalakkan pembelajaran mandiri murid serta meningkatkan kreativiti dan kemahiran berfikir aras tinggi melalui aktiviti projek bertema alam sekitar. Murid-murid akan bekerjasama dalam kumpulan untuk mereka bentuk produk kitar semula dan dipertandingkan. Program ini diharapkan dapat melatih murid menjadi
Modul ini membahas proyek penguatan profil pelajar Pancasila tentang kearifan lokal makanan khas Palembang. Proyek ini bertujuan membangun kesadaran siswa untuk menghargai budaya lokal melalui makanan khas Palembang. Kegiatannya meliputi mengenal makanan khas lewat wawancara, studi literatur, praktik membuat olahan sehat, hingga pengemasan hasil kreasi.
Modul ini membahas proyek penguatan profil pelajar Pancasila tentang kearifan lokal makanan khas Palembang. Proyek ini bertujuan membangun kesadaran siswa untuk menghargai budaya lokal melalui makanan khas Palembang. Kegiatannya meliputi mengenal makanan khas Palembang, mengolahnya menjadi produk sehat, dan membagikan hasil kreasi ke masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Buduran. Proyek P5 bertujuan untuk mengembangkan berbagai kompetensi pelajar sesuai dengan nilai-nilai Pancasila melalui kegiatan proyek berbasis masalah. Dokumen ini menjelaskan tentang tema, jadwal, dan penanggung jawab pelaksanaan proyek P5 di se
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas pendampingan pengembangan sekolah model di SMK Negeri 1 Meureubo.
2. Kegiatan pendampingan mencakup sosialisasi SPMI, penyusunan rencana pemenuhan mutu, monitoring, dan evaluasi.
3. Hasil kegiatan antara lain dokumen EDS, rencana pemenuhan mutu, pengembangan dokumen sekolah, dan peningkatan kompetensi guru.
Dokumen tersebut membahas tentang profil pelajar Pancasila yang merupakan penerjemahan tujuan pendidikan nasional. Profil ini berperan sebagai acuan untuk pendidik dalam membangun karakter dan kompetensi siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dokumen ini juga menjelaskan enam dimensi profil pelajar Pancasila beserta unsur-unsurnya, serta contoh alur pengembangan modul proyek penguatan profil pelaj
Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...AsroriAsrori9
Dokumen tersebut menjelaskan 13 langkah pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan, meliputi perencanaan, penyusunan modul, pelaksanaan, pengelolaan, asesmen, pelaporan, dan evaluasi proyek. Langkah-langkah tersebut bertujuan mengembangkan dimensi-dimensi profil pelajar Pancasila pada peserta didik.
RPS mata kuliah Microteaching membahas tiga hal utama: (1) tujuan mata kuliah untuk mengembangkan keterampilan mengajar dasar mahasiswa, (2) materi perkuliahan yang meliputi berbagai keterampilan mengajar, dan (3) rencana pembelajaran per pertemuan untuk melatih keterampilan-keterampilan tersebut.
Dokumen tersebut membahas perubahan kurikulum pada SMK Pusat Keunggulan, meliputi:
1. Penguatan literasi dan numerasi di semua mata pelajaran
2. Penambahan bidang keahlian Teknologi Konstruksi dan Properti
3. Penyederhanaan struktur kurikulum dengan alokasi waktu yang lebih fleksibel
Dokumen tersebut membahas tentang proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Buduran. Proyek P5 bertujuan untuk mengembangkan berbagai kompetensi pelajar sesuai dengan nilai-nilai Pancasila melalui kegiatan proyek berbasis masalah. Dokumen ini menjelaskan tentang tema, jadwal, dan penanggung jawab pelaksanaan proyek P5 di se
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas pendampingan pengembangan sekolah model di SMK Negeri 1 Meureubo.
2. Kegiatan pendampingan mencakup sosialisasi SPMI, penyusunan rencana pemenuhan mutu, monitoring, dan evaluasi.
3. Hasil kegiatan antara lain dokumen EDS, rencana pemenuhan mutu, pengembangan dokumen sekolah, dan peningkatan kompetensi guru.
Dokumen tersebut membahas tentang profil pelajar Pancasila yang merupakan penerjemahan tujuan pendidikan nasional. Profil ini berperan sebagai acuan untuk pendidik dalam membangun karakter dan kompetensi siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dokumen ini juga menjelaskan enam dimensi profil pelajar Pancasila beserta unsur-unsurnya, serta contoh alur pengembangan modul proyek penguatan profil pelaj
Langkah Penerapan Penguatan Proyek Profil Pelajar Pancasila di Satuan Pendidi...AsroriAsrori9
Dokumen tersebut menjelaskan 13 langkah pelaksanaan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan pendidikan, meliputi perencanaan, penyusunan modul, pelaksanaan, pengelolaan, asesmen, pelaporan, dan evaluasi proyek. Langkah-langkah tersebut bertujuan mengembangkan dimensi-dimensi profil pelajar Pancasila pada peserta didik.
RPS mata kuliah Microteaching membahas tiga hal utama: (1) tujuan mata kuliah untuk mengembangkan keterampilan mengajar dasar mahasiswa, (2) materi perkuliahan yang meliputi berbagai keterampilan mengajar, dan (3) rencana pembelajaran per pertemuan untuk melatih keterampilan-keterampilan tersebut.
Dokumen tersebut membahas perubahan kurikulum pada SMK Pusat Keunggulan, meliputi:
1. Penguatan literasi dan numerasi di semua mata pelajaran
2. Penambahan bidang keahlian Teknologi Konstruksi dan Properti
3. Penyederhanaan struktur kurikulum dengan alokasi waktu yang lebih fleksibel
Similar to media berbagi praktik baik (SRI WAHYUNI MAMONTO).pptx (20)
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
5. PERENCANAAN PROJEK
1) merancang alokasi waktu dan dimensi Profil
Pelajar Pancasila.
2) Membentuk tim fasilitasi projek
3) Identifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan
4) Pemilihan tema umum
5) Menentuan topik spesifik
6) Merancang modul projek
9. REFLEKSI HASIL DAN DAMPAK
1. Sebagai gambaran dan Pembelajaran
mengenai Kewirausahaan.
2. Dalam kegiatan kewirausahaan peserta
didik menerapkan karakter profil pelajar
pancasila.