Dokumen ini membahas tentang sifat-sifat anak soleh seperti jujur, amanah, hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, serta santun dan menghargai teman. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat menganalisis dan menunjukkan contoh-contoh sifat tersebut dalam diskusi dan praktek. Siswa diberi tugas berdiskusi dalam kelompok untuk membuat mind mapping tentang sifat-sifat tersebut dan me
PPT Iman kepada kitab kitab allah (nisrokhah)Nisrokhah6
Iman kepada kitab-kitab Allah berarti meyakini bahwa Allah telah menurunkan beberapa kitab suci kepada para nabi, yaitu Taurat kepada Nabi Musa, Zabur kepada Nabi Daud, Injil kepada Nabi Isa, dan Alquran kepada Nabi Muhammad. Iman ini didasarkan pada dalil-dalil naqli di Alquran dan bertujuan untuk meningkatkan keimanan kepada Allah serta menjadikan hidup manusia tertata berdasarkan
Power point pai smk kelas 11 ed. 2020 bab 2Lili Rohily
Dokumen tersebut membahas tentang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT, termasuk Al-Qur'an. Al-Qur'an merupakan kitab suci terakhir yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW untuk seluruh umat manusia. Al-Qur'an memuat ajaran-ajaran tentang akidah, akhlak, ibadah, dan muamalat yang bertujuan meningkatkan keimanan kepada Allah SWT serta memberikan petunjuk hidup yang teratur.
Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkahshofichofifah
Dokumen tersebut membahas prioritas dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah, yaitu mengajarkan ketauhidan kepada masyarakat Makkah yang menyembah berhala, menegaskan hari kiamat sebagai hari pembalasan, dan merubah perilaku masyarakat jahiliyah serta mengangkat hak asasi manusia.
Dokumen ini membahas tentang sifat-sifat anak soleh seperti jujur, amanah, hormat dan patuh kepada orang tua dan guru, serta santun dan menghargai teman. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat menganalisis dan menunjukkan contoh-contoh sifat tersebut dalam diskusi dan praktek. Siswa diberi tugas berdiskusi dalam kelompok untuk membuat mind mapping tentang sifat-sifat tersebut dan me
PPT Iman kepada kitab kitab allah (nisrokhah)Nisrokhah6
Iman kepada kitab-kitab Allah berarti meyakini bahwa Allah telah menurunkan beberapa kitab suci kepada para nabi, yaitu Taurat kepada Nabi Musa, Zabur kepada Nabi Daud, Injil kepada Nabi Isa, dan Alquran kepada Nabi Muhammad. Iman ini didasarkan pada dalil-dalil naqli di Alquran dan bertujuan untuk meningkatkan keimanan kepada Allah serta menjadikan hidup manusia tertata berdasarkan
Power point pai smk kelas 11 ed. 2020 bab 2Lili Rohily
Dokumen tersebut membahas tentang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT, termasuk Al-Qur'an. Al-Qur'an merupakan kitab suci terakhir yang diturunkan kepada Nabi Muhammad SAW untuk seluruh umat manusia. Al-Qur'an memuat ajaran-ajaran tentang akidah, akhlak, ibadah, dan muamalat yang bertujuan meningkatkan keimanan kepada Allah SWT serta memberikan petunjuk hidup yang teratur.
Misi Dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkahshofichofifah
Dokumen tersebut membahas prioritas dakwah Nabi Muhammad SAW di Makkah, yaitu mengajarkan ketauhidan kepada masyarakat Makkah yang menyembah berhala, menegaskan hari kiamat sebagai hari pembalasan, dan merubah perilaku masyarakat jahiliyah serta mengangkat hak asasi manusia.
Membaca Al Quran adalah kewajiban setiap muslim, namun banyak yang belajar membaca mengalami kesulitan. Maka dierlukan suatu metode pembelajaran Al Qur'an yang mudah dan tepat baik untuk individu maupun lembaga pendidikan. Metode yang tepat inilah akan mampu mendorong setiap muslim bersemangat dalam belajar dan mengajarkan Al Qur'an
Materi Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptxahmadmistari
Kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah terdiri dari 3 tahapan utama: (1) bersembunyi di gua Hira bersama Abu Bakar selama 3 hari, (2) melakukan perjalanan ke Madinah dengan diantar Abdullah bin Uraiqit, dan (3) disambut meriah oleh penduduk Madinah yang kemudian menamai kota itu sebagai Madinatur Rasul.
Dokumen ini membahas tentang kitab-kitab suci yang wajib diyakini menurut agama Islam. Terdapat empat kitab suci utama yaitu Taurat yang diturunkan kepada Nabi Musa, Zabur kepada Nabi Daud, Injil kepada Nabi Isa, dan Alquran kepada Nabi Muhammad sebagai puncak dari penurunan wahyu. Iman kepada kitab-kitab suci ini penting bagi umat Islam sebagai pedoman hidup dan untuk mendapatkan ke
Ppt Bab 1 Al-Qur'an Hadits Kelas VII Semester 1vuah vava
Dokumen tersebut membahas tentang Al-Quran dan hadis sebagai pedoman hidup umat manusia. Al-Quran dijelaskan sebagai wahyu Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW melalui malaikat Jibril, sedangkan hadis diartikan sebagai kata-kata atau perbuatan Nabi. Keduanya berfungsi sebagai pedoman hidup yang mengatur berbagai aspek kehidupan manusia seperti ibadah, hukum, sosial dan ekonomi. Agar Al-
Dokumen ini membahas tentang adab shalat dan dzikir menurut ajaran agama Islam. Beberapa poin pentingnya adalah bersihkan diri dan pakaian sebelum shalat, lakukan shalat dengan khusyuk, dan adab dzikir meliputi memilih tempat yang sunyi serta bersih untuk berdzikir sambil berusaha memahami makna dzikir.
Dokumen tersebut membahas tentang Ulul Azmi, yaitu para rasul yang memiliki kesabaran dan kekuatan hati yang tinggi. Termasuk dalam Ulul Azmi adalah Nabi Nuh, Ibrahim, Musa, Isa, dan Muhammad. Dibahas pula sifat-sifat Ulul Azmi dan contoh kesabaran masing-masing nabi tersebut dalam menjalankan dakwahnya.
RPP Quran Hadis Kelas 5 MI Kurikulum 2013miftah1984
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang hukum bacaan Mim Mati dalam Al-Quran yang terdiri dari tiga jenis yaitu Idgham Mimi, Ikhfa' Syafawi, dan Izhar Syafawi. RPP ini menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang meliputi pendahuluan, kegiatan inti berupa mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan, serta penutup untuk mencapai tu
Dokumen ini membahas tentang pengertian, faedah, dan hukum ilmu tajwid. Tajwid adalah ilmu yang mengajarkan cara membaca Al-Quran dengan benar, seperti pengucapan huruf dan mad. Mempelajari tajwid berguna untuk mencegah kesalahan saat membaca Al-Quran. Hukumnya adalah wajib bagi umat Islam untuk mempelajari dan mempraktikkannya. Ada beberapa metode membaca Al-Quran sesuai dengan t
Dokumen ini berisi pertanyaan-pertanyaan tentang rukun iman dan tauhid dalam agama Islam. Pertanyaan pertama meminta untuk mengurutkan rukun iman sesuai urutan yang benar, sedangkan pertanyaan kedua berisi pilihan jawaban tentang konsep-konsep tauhid seperti sifat-sifat Allah, tujuan penciptaan manusia dan jin, serta makna kalimat syahadat.
Dokumen tersebut membahas tentang hijab dan jilbab. Ia menjelaskan definisi hijab dan jilbab, aurat wanita menurut agama Islam, perintah berjilbab dalam Al Quran, cara berpakaian jilbab yang benar, fungsi dan manfaat memakai jilbab. Dokumen ini bertujuan menginformasikan tentang aturan berpakaian muslimah dan kewajiban memakai jilbab sesuai ajaran agama.
04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdfMuhammad Iqbal
LKPD ini membahas tentang iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan dalil naqli. LKPD ini menjelaskan pengertian iman kepada malaikat, dalil naqli dan aqli tentang iman kepada malaikat, tugas-tugas 10 malaikat utama beserta keterkaitannya dengan perbuatan manusia, dan mengidentifikasi perilaku beriman kepada malaikat. Peserta didik diminta menjawab beberapa pertanyaan seputar materi terse
Bahan tayang diklatsar-dinamika kelompok-gol iii-2018hadiarnowo
Dokumen tersebut membahas tentang dinamika kelompok dan pengenalan diri. Terdapat informasi mengenai pengalaman tugas pembicara, hasil belajar setelah mengikuti pelatihan dinamika kelompok, indikator hasil belajar, serta aktivitas pengenalan diri dan dinamika kelompok seperti mengenal karakter diri, mengenal orang lain, dan menetapkan komitmen bersama dalam kelompok.
Membaca Al Quran adalah kewajiban setiap muslim, namun banyak yang belajar membaca mengalami kesulitan. Maka dierlukan suatu metode pembelajaran Al Qur'an yang mudah dan tepat baik untuk individu maupun lembaga pendidikan. Metode yang tepat inilah akan mampu mendorong setiap muslim bersemangat dalam belajar dan mengajarkan Al Qur'an
Materi Hijrah Nabi Muhammad ke Madinah Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka.pptxahmadmistari
Kisah hijrah Nabi Muhammad saw. ke Madinah terdiri dari 3 tahapan utama: (1) bersembunyi di gua Hira bersama Abu Bakar selama 3 hari, (2) melakukan perjalanan ke Madinah dengan diantar Abdullah bin Uraiqit, dan (3) disambut meriah oleh penduduk Madinah yang kemudian menamai kota itu sebagai Madinatur Rasul.
Dokumen ini membahas tentang kitab-kitab suci yang wajib diyakini menurut agama Islam. Terdapat empat kitab suci utama yaitu Taurat yang diturunkan kepada Nabi Musa, Zabur kepada Nabi Daud, Injil kepada Nabi Isa, dan Alquran kepada Nabi Muhammad sebagai puncak dari penurunan wahyu. Iman kepada kitab-kitab suci ini penting bagi umat Islam sebagai pedoman hidup dan untuk mendapatkan ke
Ppt Bab 1 Al-Qur'an Hadits Kelas VII Semester 1vuah vava
Dokumen tersebut membahas tentang Al-Quran dan hadis sebagai pedoman hidup umat manusia. Al-Quran dijelaskan sebagai wahyu Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW melalui malaikat Jibril, sedangkan hadis diartikan sebagai kata-kata atau perbuatan Nabi. Keduanya berfungsi sebagai pedoman hidup yang mengatur berbagai aspek kehidupan manusia seperti ibadah, hukum, sosial dan ekonomi. Agar Al-
Dokumen ini membahas tentang adab shalat dan dzikir menurut ajaran agama Islam. Beberapa poin pentingnya adalah bersihkan diri dan pakaian sebelum shalat, lakukan shalat dengan khusyuk, dan adab dzikir meliputi memilih tempat yang sunyi serta bersih untuk berdzikir sambil berusaha memahami makna dzikir.
Dokumen tersebut membahas tentang Ulul Azmi, yaitu para rasul yang memiliki kesabaran dan kekuatan hati yang tinggi. Termasuk dalam Ulul Azmi adalah Nabi Nuh, Ibrahim, Musa, Isa, dan Muhammad. Dibahas pula sifat-sifat Ulul Azmi dan contoh kesabaran masing-masing nabi tersebut dalam menjalankan dakwahnya.
RPP Quran Hadis Kelas 5 MI Kurikulum 2013miftah1984
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang hukum bacaan Mim Mati dalam Al-Quran yang terdiri dari tiga jenis yaitu Idgham Mimi, Ikhfa' Syafawi, dan Izhar Syafawi. RPP ini menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang meliputi pendahuluan, kegiatan inti berupa mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan, serta penutup untuk mencapai tu
Dokumen ini membahas tentang pengertian, faedah, dan hukum ilmu tajwid. Tajwid adalah ilmu yang mengajarkan cara membaca Al-Quran dengan benar, seperti pengucapan huruf dan mad. Mempelajari tajwid berguna untuk mencegah kesalahan saat membaca Al-Quran. Hukumnya adalah wajib bagi umat Islam untuk mempelajari dan mempraktikkannya. Ada beberapa metode membaca Al-Quran sesuai dengan t
Dokumen ini berisi pertanyaan-pertanyaan tentang rukun iman dan tauhid dalam agama Islam. Pertanyaan pertama meminta untuk mengurutkan rukun iman sesuai urutan yang benar, sedangkan pertanyaan kedua berisi pilihan jawaban tentang konsep-konsep tauhid seperti sifat-sifat Allah, tujuan penciptaan manusia dan jin, serta makna kalimat syahadat.
Dokumen tersebut membahas tentang hijab dan jilbab. Ia menjelaskan definisi hijab dan jilbab, aurat wanita menurut agama Islam, perintah berjilbab dalam Al Quran, cara berpakaian jilbab yang benar, fungsi dan manfaat memakai jilbab. Dokumen ini bertujuan menginformasikan tentang aturan berpakaian muslimah dan kewajiban memakai jilbab sesuai ajaran agama.
04 LKPD Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-Malaikat Allah Swt.pdfMuhammad Iqbal
LKPD ini membahas tentang iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan dalil naqli. LKPD ini menjelaskan pengertian iman kepada malaikat, dalil naqli dan aqli tentang iman kepada malaikat, tugas-tugas 10 malaikat utama beserta keterkaitannya dengan perbuatan manusia, dan mengidentifikasi perilaku beriman kepada malaikat. Peserta didik diminta menjawab beberapa pertanyaan seputar materi terse
Bahan tayang diklatsar-dinamika kelompok-gol iii-2018hadiarnowo
Dokumen tersebut membahas tentang dinamika kelompok dan pengenalan diri. Terdapat informasi mengenai pengalaman tugas pembicara, hasil belajar setelah mengikuti pelatihan dinamika kelompok, indikator hasil belajar, serta aktivitas pengenalan diri dan dinamika kelompok seperti mengenal karakter diri, mengenal orang lain, dan menetapkan komitmen bersama dalam kelompok.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang sikap percaya diri Nabi Muhammad saw. Materi akan diajarkan melalui diskusi kelompok dan ceramah interaktif dengan menggunakan gambar atau film. Tujuannya adalah agar siswa dapat menyebutkan, menjelaskan, dan mencontohkan sikap percaya diri Nabi Muhammad saw. berdasarkan ayat Al-Quran dan hadis.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang pelatihan kapasitas penguatan manajemen pembelajaran daring dan portal sekolah bagi kepala sekolah dan staf TIK Yayasan Pendidikan Islam Al Azhar Batam. Pelatihan ini membahas tentang sistem pembelajaran daring, desain ujian online interaktif, dan pembuatan video pembelajaran interaktif. Pelatihan ini diselenggarakan pada tanggal 26-27 Agustus 2020.
Bab 4 Bersatu dalam Keragaman dan DemokrasiTeukuMahawira
Dokumen tersebut membahas tentang keragaman dan demokrasi dalam Islam. Terdapat penjelasan mengenai Piagam Madinah sebagai contoh pemerintahan demokratis pada zaman Rasulullah saw., serta ayat Al-Quran dan hadis yang mendukung nilai-nilai toleransi dan musyawarah. Dokumen tersebut juga berisi aktivitas yang dapat memperkaya pemahaman siswa tentang topik tersebut.
Buku ajar ini membahas pemrograman web dan perangkat bergerak menggunakan App Inventor. Penulis mengucapkan syukur kepada Allah atas bimbingan dan masukan dari promotor dalam menyelesaikan buku ajar ini. Buku ajar ini diharapkan dapat bermanfaat untuk pendidikan dan memberikan informasi tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di masa depan.
Bab ini membahas pembuatan aplikasi login pada perangkat bergerak dengan menggunakan App Inventor. Terdiri dari tiga langkah yaitu membuat desain antarmuka, membuat kode program, dan menjalankan aplikasi. Pada desain ditambahkan komponen label, textbox, passwordtextbox dan button. Kode program menggunakan kondisi if-else untuk mengecek kesesuaian username dan password sebelum membuka layar berhasil atau gagal login.
Bab ini menjelaskan cara membuat aplikasi Hello Puss menggunakan App Inventor dengan melakukan 3 langkah yaitu merancang tampilan, membuat kode block, dan menjalankan aplikasi. Aplikasi ini akan menampilkan gambar kucing dan bunyi meong ketika ditekan serta getar ponsel.
BAB VII - INSTALASI DAN KONFIGURASI APP INVENTORTeukuMahawira
1. Bab ini membahas tentang instalasi dan konfigurasi App Inventor untuk membangun aplikasi perangkat bergerak Android. Terdapat dua opsi penggunaan App Inventor yaitu menggunakan koneksi internet atau tanpa koneksi internet.
2. Untuk menggunakan App Inventor dengan koneksi internet, siswa perlu menginstal AI Companion di perangkat bergeraknya. Sedangkan tanpa koneksi internet, siswa perlu menginstal JDK Java, konfigurasi pathny
Bab ini memperkenalkan App Inventor sebagai platform pengembangan aplikasi perangkat bergerak yang memungkinkan pengembang baru membuat aplikasi untuk Android dan iOS dengan menarik dan melepas blok visual tanpa perlu mengetahui bahasa pemrograman. App Inventor dikembangkan oleh MIT untuk membantu proses pembelajaran pemrograman perangkat bergerak.
BAB V - FORMAT KAITAN DAN FORMULIR PADA HALAMAN WEBTeukuMahawira
Bab ini membahas format kaitan dan formulir pada halaman web. Format kaitan mencakup hyperlink dan link yang digunakan untuk menghubungkan halaman web. Sedangkan formulir digunakan untuk menerima masukan dari pengguna melalui berbagai jenis elemen seperti teks, pilihan, dan lainnya. Keduanya menggunakan tag HTML khusus seperti <a>, <form>, dan <input> beserta atribut-atributnya.
1. Bab ini membahas format tabel dan tampilan multimedia pada halaman web dengan menggunakan HTML. Terdapat tag-tag khusus untuk membuat tabel seperti <table>, <tr>, <td> dan atribut-atribut seperti colspan, rowspan. Ada juga tag untuk menambahkan gambar, audio dan video.
Bab ini membahas struktur dasar halaman HTML dan format teks menggunakan tag. Setiap halaman HTML minimal memiliki tag seperti DOCTYPE, <HTML>, <head>, <title>, dan <body>. HTML menggunakan tag untuk menunjukkan elemen seperti teks, gambar, dan lainnya kepada browser. Format teks menggunakan tag seperti bold, italic, dan underline untuk membuat teks terlihat berbeda dan memberi arti.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
Materi sikap percaya diri nabi muhammad saw
1. Nabi MUHAMMAD saw. DIUTUS oleh Allah
Swt. UNTUK MENYEMPURnakan akhlak
MANUSIA.
Gambar berIKUT ini secara berURUTAN berisi pesan
tentang percaya diri dan mandiri.
Amati dan DISKUSIKAN dalam KELOMPOKMU!
Ayo, Bekerja Sama
Gambar 1.2Gambar 1.1
Gambar 1.4Gambar 1.3
2. BUATLAH pertanyaan dari hasil pengamatan KELOMPOKMU!
KEMUKAKAN hasil DISKUSI KELOMPOKMU di depan kelas!
TUGAS 1
Setiap kelompok membaca teks berIKUT yang
berkaitan dengan sikap percaya diri Nabi
MUHAMMAD saw.
TUGAS 2
1. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil bacaannya.
2. Kelompok yang lain menyimak dan
memberikan tanggapan.
A. Sikap Percaya Diri Nabi MUHAMMAD saw.
Nabi MUHAMMAD saw. berpesan kepada kita agar hari
ini harUS lebih baik daripada hari kemarin. Hari esok
harUS lebih baik daripada hari ini.
Dengan iman yang KUAT, Nabi MUHAMMAD saw.
SELALU percaya diri dalam MELAKUKAN
dakwahnya.
Dengan iman yang KUAT, Nabi MUHAMMAD saw. SELALU
yakin pada KEMAMPUAN dirinya dalam MELAKUKAN
TUGAS-TUGASNYA sebagai UTUSan Allah Swt.
Nabi MUHAMMAD saw. MENYURUH kita SELALU percaya diri.
Orang yang percaya diri SELALU menghargai KEMAMPUAN
diri sendiri.
Orang yang percaya diri SELALU memegang TEGUH
3. pendirian dan tidak rAGU-RAGU.
AKU yakin dan percaya pada KEMAMPUAN dirIKU
sendiri.
Percaya Diri
(Nada LAGU: DUA Mata Saya)
Sikap percaya diri
Banyak teman-teman
Yakin dalam hati
TEGUH pendirian
Sikap percaya diri
Banyak manfaatnya
MEMBENTUK pribadi
KUAT jiwa raganya
Ayo, Kerjakan
Ayo, Bernyanyi
4. Gambar 1.5 Gambar 1.6
Berilah tanda () di kolom berIKUT!
NO Uraian SELALU Sering
Kadang-
kadang
Tidak
Pernah
1 AKU MELAKUKAN TUGAS-
TUGAS sekolah.
2 AKU terpengarUH oleh
UCAPAN dan perBUATAN
orang lain yang KURang
baik.
3 AKU berani MELAKUKAN
hal-hal yang baik.
4 AKU tidak PUTUS asa
dalam MELAKUKAN
pekerjaan.
5 AKU tidak menyontek
saat ULANGAN.
6 AKU menghargai
pendapat orang lain.
5. 1. Nabi MUHAMMAD saw. DIUTUS Allah Swt. UNTUK . . . .
2. Nabi MUHAMMAD saw. SELALU . . . dalam dakwahnya.
3. Orang yang percaya diri SELALU . . . .
4. Nabi MUHAMMAD saw. SELALU..........pada
KEMAMPUANNYA.
5. Orang yang . . . SELALU memegang TEGUH
pendirian dan tidak rAGU-RAGU.
1. Apa yang KAMU pelajari hari ini?
2. Apa manfaat percaya diri dalam KEHIDUPANMU?
7 AKU segera
memperbaiki diri
apabila MELAKUKAN
kesalahan.
Ayo, Berlatih