Dokumen ini membahas tentang penyusunan buku ajar yang ditujukan untuk mahasiswa, termasuk pentingnya landasan keilmuan dan keterbacaan materi. Buku ajar harus memenuhi kaidah penulisan ilmiah, berfungsi untuk meningkatkan kompetensi, dan harus menghindari plagiat. Proses penerbitan melibatkan pemilihan penerbit dan review substansi yang harus dilakukan secara terstruktur.

1. Penyusunan Buku
Ajar
Ratna Candra Sari

3. Buku Ajar
• Buku ajar adalah jenis buku yang diperuntukkan bagi
mahasiswa sebagai bekal pengetahuan dasar, dan digunakan
sebagai sarana belajar serta dipakai untuk menyertai kuliah.

4. Bahan Ajar
• Buku yang ditulis dengan tujuan utama sebagai sumber acuan
pembelajaran
• Mencakup Bidang Ilmu tertentu
• Memenuhi kaidah penulisan karya ilmiah
• Diterbitkan dan disebarluaskan
• Disusun untuk mencapai tujuan pembelajaran atau
kompetensi tertentu

5. Fungsi dan Manfaat Buku Ajar
• Transfer Knowledge
• Meningkatkan kompetensi mahasiswa
• Mencapai pembelajaran yang lebih berkualitas dan terarah
• Achievement
• Funding and Point

6. Landasan Buku Ajar
Penyusunan buku ajar yang baik adalah berlandaskan atas:
1. Landasan Keilmuan
2. Landasan Keterbacaan Materi dan Ketatabahasaan

7. Landasan Keilmuan
• Salah satu landasan penyusunan buku ajar adalah keilmuan
mata kuliah tertentu.
• Pertanyaan yang harus diajukan ketika merancang buku ajar
adalah mata kuliah berada di ranah ilmu apa.
• Misalnya: MK : Pengambilan Keputusan dalam keilmuan Teori
Organisasi
• Mengetahui dengan baik titik tolak keilmuan sebuah buku ajar,
akan sangat membantu penulis dalam merancang secara
efektif , efisien, dan terprogram jalinan setiap bab dalam buku
ajar.

8. Landasan Keilmuan
Prinsip Buku Ajar
Prinsip Akar Rumput
Penentuan mata kuliah dimulai dari disiplin keilmuan yang diketahui,
dikuasai, dan sangat dikuasai
Prinsip Kebermaknaan
Untuk Pencapaian Kompetensi yang akan diraih.
Memotivasi Pembaca menjadi akademisi ilmuwan yang merdeka
Prinsip Keontetikan
Rancang Asli Sendiri (Thesis Disertasi)
Model Benchmarking karya orang lain (modifikasi, buku orang lain)

9. Landasan Keterbacaan
• Cetak biru buku ajar bersifat komunikatif. Buku ajar yang baik
memiliki metode penyampaian materi yang bersifat lugas,
akademis, ilmiah, edukatif, dan komunikatif.
• Semakin komunikatif sifat sebuah buku ajar, semakin baik
buku ajar dapat diterima
• Buku ajar yang memberi kemudahan kepada mahasiswa
disebut sebagai buku ajar yang mempunyai tingkat
keterbacaan yang tinggi.

10. Teknik Penyusunan Buku Ajar
• Hasil Penelitian: Thesis DIsertasi
• Buku, Jurnal, Makalah
• dsb
Materi
• Landasan Keilmuan
• Landasan Keterbacan
Teknik
Penyajian

11. Hindari Plagiat
• Pemendiknas No 17 tahun 2010
• Pasal 1 ayat 1
• Plagiat adalah perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja
dalam memperoleh atau mencoba memperoleh kredit atau
nilai untuk suatu karya iliah dengan mengutip sebagian atau
seluruh karya pihak lain yang diakui sebagai karya ilmiahnya,
tanpa menyatakan sumber secara tepat dan memadahi

12. Contoh Plagiat
• Menggunakan narasi/teks dari ensiklopedia online tanpa
mengutip
• Menggunakan narasi/ teks dari web tanpa mengutip
• Menggunakan foto/gambar, video tanpa ijin atau menghargai
• Menggunakan hasil kerja orang lain tanpa mengutip atau ijin
• Menggunakan hasil karya sendiri tanpa memberikan sitasi

13. Menghindari Plagiat
• Menulis kembali apa yang ditulis dengan kata-kata lain dengan
tidak mengubah informasi yang diberikan….bandingkan
• Pengujian menggunakan peragkat lunak seperti Google
• Jika Tidak Mempunyai ide yang lebih baik dari orang lain,
maka menggunakan ide penulis lain dengan menggunakan
pernyataan sendiri disertai dengan mengutip artikel asli
• Jika rau ragu, sitasi lebih aman

14. Proses Penerbitan
Memilih
Penerbit
•University
Press
Proses
Review
Substansi
•4 bulan
Review
TataTulis
Desain Cover
• 2
bulan

16. • Teori dan Prinsip Penerbitan Buku telah disusun untuk
meyusun buku ajar yang Baik,,,Namun Lebih Baik untuk
Memulai Menulis dan Menerbitkannya