Este documento describe las comunidades virtuales de aprendizaje. Primero, define las comunidades de aprendizaje y sus condiciones mínimas, como centrarse en las personas, permitir acceso igualitario y trabajo colaborativo. Luego, discute las comunidades virtuales de aula, escuela y territorio. Finalmente, presenta aprendizajes de implementar redes formativas virtuales, como su sentido, procesos personales involucrados y cambios en roles.
El documento describe los métodos abreviados del teclado y las partes básicas de una ventana en Windows XP para trabajar sin necesidad de usar el mouse. Explica las teclas y combinaciones de teclas para realizar acciones comunes y describe los componentes de una ventana como la barra de título, menús, barras de herramientas y estado. También cubre cómo mover y cambiar el tamaño de una ventana.
Este documento describe las técnicas para la fase de footprinting o reconocimiento de una auditoría de seguridad. Explica 7 pasos clave como visitar el sitio web, buscar información en Google y otros buscadores, usar servicios web para obtener datos de dominios, buscar sistemas operativos y servidores web, obtener información de DNS, analizar páginas web y metadatos. El objetivo es recopilar la mayor cantidad de información pública posible sobre el objetivo antes de pasar a las siguientes fases del pentest.
Este documento presenta la Guía del Estudiante 2011 de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
La guía contiene información sobre las titulaciones y servicios ofrecidos por la universidad, incluyendo una descripción de la historia, campus, órganos de gobierno y estructura de la universidad. Además, proporciona detalles sobre la oferta educativa incluyendo las diferentes ramas de conocimiento, facultades, grados y posgrados disponibles, tanto en modalidad presencial
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Este documento proporciona criterios de accesibilidad para el diseño de actividades educativas digitales para estudiantes con discapacidad visual. Presenta consideraciones generales sobre accesibilidad y criterios específicos para diferentes tipos de actividades como asociación, memoria, exploración de información, sopas de letras, crucigramas, ordenar elementos, respuestas escritas, puzzles, selección y arrastrar. El objetivo es que los estudiantes con discapacidad visual puedan realizar las actividades de la misma manera que sus compañeros.
Este documento describe las comunidades virtuales de aprendizaje. Primero, define las comunidades de aprendizaje y sus condiciones mínimas, como centrarse en las personas, permitir acceso igualitario y trabajo colaborativo. Luego, discute las comunidades virtuales de aula, escuela y territorio. Finalmente, presenta aprendizajes de implementar redes formativas virtuales, como su sentido, procesos personales involucrados y cambios en roles.
El documento describe los métodos abreviados del teclado y las partes básicas de una ventana en Windows XP para trabajar sin necesidad de usar el mouse. Explica las teclas y combinaciones de teclas para realizar acciones comunes y describe los componentes de una ventana como la barra de título, menús, barras de herramientas y estado. También cubre cómo mover y cambiar el tamaño de una ventana.
Este documento describe las técnicas para la fase de footprinting o reconocimiento de una auditoría de seguridad. Explica 7 pasos clave como visitar el sitio web, buscar información en Google y otros buscadores, usar servicios web para obtener datos de dominios, buscar sistemas operativos y servidores web, obtener información de DNS, analizar páginas web y metadatos. El objetivo es recopilar la mayor cantidad de información pública posible sobre el objetivo antes de pasar a las siguientes fases del pentest.
Este documento presenta la Guía del Estudiante 2011 de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
La guía contiene información sobre las titulaciones y servicios ofrecidos por la universidad, incluyendo una descripción de la historia, campus, órganos de gobierno y estructura de la universidad. Además, proporciona detalles sobre la oferta educativa incluyendo las diferentes ramas de conocimiento, facultades, grados y posgrados disponibles, tanto en modalidad presencial
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Este documento proporciona criterios de accesibilidad para el diseño de actividades educativas digitales para estudiantes con discapacidad visual. Presenta consideraciones generales sobre accesibilidad y criterios específicos para diferentes tipos de actividades como asociación, memoria, exploración de información, sopas de letras, crucigramas, ordenar elementos, respuestas escritas, puzzles, selección y arrastrar. El objetivo es que los estudiantes con discapacidad visual puedan realizar las actividades de la misma manera que sus compañeros.
Este curso se impartirá de forma bimodal, con sesiones presenciales y virtuales a través de una plataforma universitaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento a través de métodos lógicos. El curso consta de cinco bloques correspondientes a unidades, con contenido teórico e instrucciones para actividades.
The document contains information about Johnathan Patterson's school day, including reading, writing, math, and science lessons. It also provides details about a movie plot structure and the cast for a detective film. Additionally, it lists numbers, yes or no responses, and clues about a city starting with S located in Washington state near the 47th parallel north with an average annual rainfall of 445 inches and a population density of 1040 people per square mile at an elevation of 183 feet. Finally, it outlines biographical details and career highlights for wrestler John Cena from Massachusetts.
El documento habla sobre los primeros trabajos del mes de septiembre y cómo en ese momento parecía difícil pero no se daban cuenta de todo lo que aún les quedaba por aprender.
El documento habla sobre los primeros trabajos del mes de septiembre y cómo en ese momento parecía difícil pero no se daban cuenta de todo lo que aún les quedaba por aprender.
Competència lingüística en llengua catalanaAula Virtual
Aquests són els quaderns de les proves de competència lingüística en llengua catalana, en aranès i en competència matemàtica que ha fet l'alumnat de quart d'ESO el dia 15 de febrer de 2012.
Este curso se impartirá de forma bimodal, con sesiones presenciales y virtuales a través de una plataforma universitaria. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento a través de métodos lógicos. El curso consta de cinco bloques correspondientes a unidades, con contenido teórico e instrucciones para actividades.
The document contains information about Johnathan Patterson's school day, including reading, writing, math, and science lessons. It also provides details about a movie plot structure and the cast for a detective film. Additionally, it lists numbers, yes or no responses, and clues about a city starting with S located in Washington state near the 47th parallel north with an average annual rainfall of 445 inches and a population density of 1040 people per square mile at an elevation of 183 feet. Finally, it outlines biographical details and career highlights for wrestler John Cena from Massachusetts.
El documento habla sobre los primeros trabajos del mes de septiembre y cómo en ese momento parecía difícil pero no se daban cuenta de todo lo que aún les quedaba por aprender.
El documento habla sobre los primeros trabajos del mes de septiembre y cómo en ese momento parecía difícil pero no se daban cuenta de todo lo que aún les quedaba por aprender.
Competència lingüística en llengua catalanaAula Virtual
Aquests són els quaderns de les proves de competència lingüística en llengua catalana, en aranès i en competència matemàtica que ha fet l'alumnat de quart d'ESO el dia 15 de febrer de 2012.
Seminari per al professorat de les Aules obertes. Durant el curs 2007/2008 es van organitzar tres sessions per tractar a més dels Quaderns Virtuals, JClic, Moodle i els blocs.
Les nostres dades personals a la xarxaAula Virtual
Jo personalment si hagués d’escollir que les dades de caràcter personals viatgessin per Internet estaria totalment en contra, per que qualsevol persona pot tindre accés d’immediat i poden fins i tot els experts manipular les dades, es preguntaran com sabem si les nostres dades estan viatjant a Internet en aquests moments per Bases de Dades per Internet. Es tan fàcil com començar pensant que les dades teves ja corren per les comissaries de policia, Centre d’Atenció Primària o als hospitals, o inclòs l’aplicatiu que utilitza el Departament d’Ensenyament per avaluar a l’alumnat l’anomenada SAGA que utilitza la base de dades gentilesa de Oracle... Si les nostres dades no viatgessin per Internet els centres hospitalaris haurien d’enviar tot el teu expedient mèdic per FAX o per correu postal o fins i tot resumir l’informació via telèfon.
Us explicaré un exemple que pot semblar totalment fantàstic però a l’hora bastant real, imaginat que una persona aconsegueix accedir als ordinadors central de les teves dades i allà, et canvien el nom, la signatura, la foto etc. I t’intenten usurpar l’identitat o inclòs t’afegeixen delictes o càrrecs i/o fins i tot ordres de cerca i captura... Per tant segueixes creient que les teves dades són segures? Ja poden ser els servidors amb tota la protecció possible, m’entres els ordinadors i servidors es passin informació d’aquesta manera i que als servidors centrals i tinguin accés la xarxa d’Internet, res es segur i el govern no et pot garantir la teva seguretat, avui dia al món de la comunicació via Internet a evolucionat moltíssim en quant atacs informàtics i virus molt potents que es podrien carregar qualsevol servidor o ordinador.
Competència lingúística en llengua castellanaAula Virtual
Aquests són els quaderns de les proves de competència lingüística en llengua castellana i en llengua estrangera (anglès i francès) que ha fet l'alumnat de quart d'ESO el dia 16 de febrer de 2012.
Aquests són els quaderns de les proves de competència lingüística en llengua catalana, en aranès i en competència matemàtica que ha fet l'alumnat de quart d'ESO el dia 15 de febrer de 2012.