SlideShare a Scribd company logo
Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹oBé gi¸o dôc vµ ®µo t¹oBé gi¸o dôc vµ ®µo t¹oBé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o
Tr−êng ®¹i häc kinh tÕ quèc d©nTr−êng ®¹i häc kinh tÕ quèc d©nTr−êng ®¹i häc kinh tÕ quèc d©nTr−êng ®¹i häc kinh tÕ quèc d©n
§ÆNG THÞ LÖ XU¢N§ÆNG THÞ LÖ XU¢N§ÆNG THÞ LÖ XU¢N§ÆNG THÞ LÖ XU¢N
X· HéI HO¸ Y TÕ ë VIÖT NAM:
Lý LUËN - THùC TIÔN Vµ GI¶I PH¸P
Chuyªn ng nh: Kinh tÕ ph¸t triÓn
M· sè: 62.31.05.01
LUËN ¸N TIÕN Sü KINH TÕLUËN ¸N TIÕN Sü KINH TÕLUËN ¸N TIÕN Sü KINH TÕLUËN ¸N TIÕN Sü KINH TÕ
Ng−êi h−íng dÉn khoa häc: 1. PGS.TS Lª Huy §øc
2. GS.TS Tr−¬ng ViÖt Dòng
Hµ néi 2011Hµ néi 2011Hµ néi 2011Hµ néi 2011
L I CAM ðOAN
Tôi xin cam ñoan ñây là công trình nghiên c u ñ c l p c a riêng tôi.
Công trình này chưa t ng ñư c s d ng cho vi c nh n h c v nào.
S li u s d ng trong lu n án là chính xác, trung th c và có ngu n
g c rõ ràng.
Lu n án có th a k k t qu nghiên c u c a m t s nghiên c u
khác dư i d ng trích d n, ngu n g c trích d n ñư c li t kê trong m c tài
li u tham kh o.
TÁC GI LU N ÁN
ð ng Th L Xuân
L I C M ƠN
Ai ñó ñã nói: “M t ngư i ñư c coi là ñã s h u m t cu c ñ i thành công n u
cu c ñ i ñó có ý nghĩa v i ngư i khác”. Trong quá trình vi t lu n án c a mình, tôi
ñã g p nhi u ngư i ñang s h u m t cu c ñ i thành công b i h th c s có ý nghĩa
v i tôi.
Trư c h t, xin dành l i trân tr ng c m ơn t i hai th y giáo hư ng d n ñáng
kính: PGS.TS Lê Huy ð c và GS.TS Trương Vi t Dũng, các th y không nh ng ñã
dành cho tôi nh ng ý ki n ñóng góp quý báu v khoa h c mà còn dành cho tôi
nh ng ñ ng viên tinh th n to l n ñ tôi hoàn thành lu n án này.
Xin chân thành c m ơn các th y cô giáo, các b n ñ ng nghi p trong khoa K
ho ch và phát tri n ñã luôn nhi t tình ng h và s n sàng chia s khó khăn trong
công vi c gi ng d y v i tôi ñ tôi có nhi u th i gian dành cho lu n án.
Xin trân tr ng c m ơn các anh ch làm vi c t i B y t và B o hi m xã h i,
nh ng ngư i ñã cho tôi nhi u ý ki n quý báu v chuyên môn, cung c p s li u ñ
tôi hoàn thành lu n án này.
Xin ñư c c m ơn lãnh ñ o và các anh ch thu c vi n Sau ñ i h c-Trư ng ð i
h c Kinh t qu c dân. S h t mình và trách nhi m c a các anh ch trong công vi c
ñã t o ñi u ki n thu n l i cho tôi r t nhi u trong quá trình vi t lu n án.
Xin dành l i bi t ơn sâu s c t i b m và các anh ch em trong gia ñình ñã
luôn dành cho tôi tình c m yêu thương h t m c, luôn ñ ng viên và ng h ñ tôi
th y v ng tin, hoàn thành t t lu n án c a mình.
Xin c m ơn ngư i b n ñ i chân thành ñã luôn là ch d a v ng ch c cho tôi,
c m ơn con trai yêu quý ñã luôn ngoan ñ m ñư c t p trung vào công vi c.
C m ơn cu c ñ i ñã cho tôi s c kh e, cho tôi cơ h i ñ tôi ñư c g p g , làm
vi c và chia s v i nh ng con ngư i tuy t v i ñó.
LU N ÁN NÀY XIN DÀNH T NG CHA M KÍNH YÊU.
Ngư i vi t
ð ng Th L Xuân
M C L C
Trang ph bìa
L i cam ñoan
L i c m ơn
Danh m c các ch vi t t t
Danh m c b ng
Danh m c các sơ ñ
Danh m c các hình v
PH N M ð U................................................................................................... i
1. LÝ DO CH N ð TÀI .................................................................................. i
2. M C TIÊU NGHIÊN C U.......................................................................... iv
3. ð I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U................................................ v
4. CÂU H I NGHIÊN C U ............................................................................ vi
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U ................................................................ vii
6. T NG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN C U................................................. xi
7. NH NG ðÓNG GÓP M I C A LU N ÁN............................................ xxii
8. K T C U LU N ÁN............................................................................... xxiii
Chương 1: NH NG V N ð LÝ LU N CƠ B N V XÃ H I HOÁ Y T ........ 1
1.1. T NG QUAN NGHIÊN C U V THU T NG XÃ H I HOÁ VÀ
XÃ H I HOÁ Y T ....................................................................................... 1
1.1.1. Theo ngu n g c ngôn ng . ................................................................... 1
1.1.2. Cách hi u dư i góc ñ xã h i h c......................................................... 2
1.1.3. Ý nghĩa c a c m t XHH trong các văn b n pháp quy.......................... 2
1.1.4. Ý nghĩa c a c m t XHH theo cách dùng t c a Các Mác và LêNin .... 4
1.1.5. K t lu n v thu t ng “Xã h i hóa y t ”................................................ 5
1.2. M T S V N ð CƠ B N V XÃ H I HOÁ Y T .......................................6
1.2.1. Khái ni m xã h i hóa y t ..................................................................... 6
1.2.2. N i dung c a XHH y t ........................................................................ 7
1.2.3. ð i tư ng th c hi n XHH y t .............................................................. 8
1.2.4. Cơ s c a vi c th c hi n XHH y t ....................................................... 8
1.2.5. Vai trò c a XHH y t ...........................................................................11
1.3. CƠ S KHOA H C CHO S L A CH N CÁC PHƯƠNG TH C
XÃ H I HOÁ Y T ..................................................................................... 14
1.3.1. ð c thù c a s c kho , d ch v chăm sóc s c kho ...............................14
1.3.2. Lu n c k thu t v ho t ñ ng c a th trư ng chăm sóc s c kho ........17
1.3.3. Lu n c v b n ch t các m c tiêu xã h i: công b ng và hi u qu .........36
1.3.4. Kh năng th a mãn các nguyên t c c a các phương th c XHH y t
hi n nay.........................................................................................................42
1.4. KINH NGHI M QU C T V CÁC PHƯƠNG TH C XHH Y T ............42
1.4.1. Kinh nghi m v y t tư nhân................................................................42
1.4.2. Kinh nghi m v b o hi m y t . ............................................................45
1.4.3. Kinh nghi m v thu m t ph n vi n phí. ...............................................50
1.4.4. Kinh nghi m v cung ng d ch v theo yêu c u và LDLK...................52
1.4.5. Bài h c kinh nghi m rút ra cho Vi t nam.............................................52
CHƯƠNG 2: TH C TR NG CÔNG TÁC XÃ H I HOÁ Y T
VI T NAM ........................................................................................................56
2.1. KHÁI QUÁT V NGÀNH Y T VI T NAM..................................................56
2.1.1. Gi i thi u chung v h th ng y t Vi t Nam ........................................56
2.1.2. M t s k t qu cơ b n c a y t Vi t Nam.............................................58
2.1.3. Công cu c c i cách lĩnh v c y t : Thành t u và nh ng t n t i, thách
th c c a y t Vi t Nam..................................................................................61
2.2. CÁC PHƯƠNG TH C TH C HI N XHH Y T VI T NAM HI N NAY.....65
2.2.1. Phương th c thu m t ph n vi n phí .....................................................65
2.2.2. Phương th c liên doanh liên k t (LDLK) và cung ng d ch v theo
yêu c u..........................................................................................................66
2.2.3. Phương th c b o hi m y t ..................................................................68
2.2.4. Phương th c phát tri n y t tư nhân .....................................................71
2.3. TH C TR NG TH C HI N CÁC PHƯƠNG TH C XHH Y T HI N
NAY VI T NAM..................................................................................................72
2.3.1. Th c tr ng v phương th c thu m t ph n vi n phí các b nh vi n công... 72
2.3.2. Th c tr ng phát tri n h th ng y t tư nhân..........................................87
2.3.3. Th c tr ng liên doanh liên k t và cung ng d ch v theo yêu c u. .....100
2.3.4. Th c tr ng b o hi m y t ..................................................................111
2.3.5. K t lu n v công tác xã h i hóa y t ...................................................130
Chương 3: M T S GI I PHÁP NH M HOÀN THI N CHÍNH SÁCH
XÃ H I HOÁ Y T VI T NAM.................................................................138
3.1. M T S QUAN ðI M C N QUÁN TRI T KHI TH C HI N XHH Y T ....138
3.1.1 Căn c ñ xu t các quan ñi m.............................................................138
3.1.2. Quan ñi m c n quán tri t khi th c hi n XHH y t ..............................139
3.2. CĂN C ð XU T CÁC GI I PHÁP ..........................................................143
3.3. CÁC GI I PHÁP THÚC ð Y XHH Y T VI T NAM ...........................148
3.3.1. T ng bư c tri n khai th c hi n BHYT toàn dân m t cách b n v ng..148
3.3.2. Phát tri n h th ng y t tư nhân..........................................................160
3.3.3. Gi i pháp v vi n phí.........................................................................167
3.3.4. Qu n lý ch t ch ñ i v i các b nh vi n th c hi n phương án liên k t
và cung ng d ch v theo yêu c u................................................................170
3.3.5. ði u ki n th c hi n các gi i pháp ......................................................171
K T LU N.......................................................................................................175
NH NG CÔNG TRÌNH ðà CÔNG B C A TÁC GI CÓ LIÊN QUAN
ð N LU N ÁN ................................................................................................177
TÀI LI U THAM KH O................................................................................178
PH L C..........................................................................................................188
DANH M C CÁC CH VI T T T
BH B o hi m KCB Khám ch a b nh
BHYT B o hi m y t LDLK Liên doanh liên k t
BHXH B o hi m xã h i NCðL Nghiên c u ñ nh lư ng
BOT Xây d ng, v n hành và chuy n
giao (Build–Operate–Transfer)
NCðT Nghiên c u ñ nh tính
BTC B tài chính NMR Máy ño c ng hư ng t
(Nuclear magnetic resonance)
BYT B y t NSNN Ngân sách nhà nư c
CP Chính ph PGS Phó giáo sư
CSSK Chăm sóc s c kh e TS Ti n s
CSSKBð Chăm sóc s c kh e ban ñ u TTLT Thông tư liên t ch
CT Ch p c t l p
(Computed Tomography)
TSCð Tài s n c ñ nh
DRG Nhóm b nh có liên quan
(Diagnosis-Related Group)
UNDP Chương trình phát tri n
liên h p qu c
(United nations developmentHDI Ch s phát tri n con ngư i
(Human development index)
VAC Vư n-ao-chu ng
HHCC Hàng hóa công c ng VLSS ði u tra m c s ng dân cư (Vi t
Nam Living Standard Survey)
HPI Ch s nghèo kh t ng h p
(Human Poverty Index)
XHH Xã h i hóa
HSSV H c sinh, sinh viên XHCN Xã h i ch nghĩa
DANH M C CÁC B NG
B ng 0.1: So sánh nghiên c u ñ nh tính và nghiên c u ñ nh lư ng .................... viii
B ng 1.1: Các khía c nh XHH y t ....................................................................... 7
B ng 1.2: Phân lo i m c ñ c nh tranh và kh năng ño lư ng, ki m ch ng
c a ñ u vào......................................................................................... 32
B ng 1.3: Phân lo i m c ñ c nh tranh và kh năng ño lư ng, ki m ch ng
c a ñ u ra. .......................................................................................... 33
B ng 1.4: Khái quát nh ng lĩnh v c phù h p v i khu v c nhà nư c và khu
v c tư nhân......................................................................................... 35
B ng 1.5: Công b ng trong lĩnh v c y t ............................................................. 36
B ng 2.1: M t s ch tiêu CSSK cơ b n.............................................................. 59
B ng 2.2: Th ng kê kinh t -y t cơ b n............................................................... 60
B ng 2.3 : Các ngu n thu ch y u c a b nh vi n ................................................. 73
B ng 2.4: So sánh m c thu vi n phí quy ñ nh t i Thông tư liên b s
14/TTLB............................................................................................. 74
B ng 2.5: S lư ng b nh nhân ñư c mi n gi m vi n phí t i các b nh vi n ......... 77
B ng 2.6: Chi tiêu y t bình quân 1 ngư i có khám ch a b nh trong 12 tháng
qua chia theo 5 nhóm thu nh p............................................................ 80
B ng 2.7: S lư ng cơ s hành ngh y tư nhân ................................................... 87
B ng 2.8: So sánh ngu n nhân l c BVT-BVC .................................................... 89
B ng 2.9: M t s ch s ph n ánh ho t ñ ng chuyên môn c a các b nh
vi n tư..........................................................................................92
B ng 2.10: M c ñ s d ng các xét nghi m c a b nh vi n tư và b nh vi n công...........94
B ng 2.11: Ư c tính t l s d ng m t s ch n ñoán hình nh t i m t s nư c....103
B ng 2.12: S lư t và chi tr BHYT c a b nh nhân ngo i trú..............................118
B ng 2.13: S ngày n m vi n và chi tr BHYT c a b nh nhân n i trú.................119
B ng 2.14: Cơ c u chi BHYT theo tuy n k thu t ...............................................122
B ng 3.1: ðánh giá m c ñ vi ph m –th a mãn các nguyên t c.........................144
B ng 3.2: ðánh giá v kh năng ñ m b o công b ng c a các hình th c tài
chính khác nhau.................................................................................162
DANH M C CÁC SƠ ð
Sơ ñ 0.1: S c n thi t c a nghiên c u ................................................................. iv
Sơ ñ 0.2: Tóm t t c u trúc nghiên c u............................................................. xxiii
Sơ ñ 1.1: Các y u t tác ñ ng t i tình tr ng s c kho ngư i dân.......................... 9
Sơ ñ 2.1: Khung c a h th ng y t ..................................................................... 57
Sơ ñ 2.2: M i quan h gi a các bên trong chu trình BHYT................................ 70
Sơ ñ 2.3: Cây v n ñ c a BHYT toàn dân.........................................................131
DANH M C CÁC HÌNH VÀ H P
Hình 1.1: Thông tin không ñ i x ng trên th trư ng b o hi m............................ 24
Hình 1.2: Ngo i ng tích c c.............................................................................. 28
Hình 1.3: M i quan h : C n-c u-mu n.............................................................. 29
Hình 2.1: M c tăng thu nh p và chi y t 2008 so v i 2002 (l n)......................... 75
Hình 2.2: Cơ c u ngu n ti n túi h gia ñình trong t ng ngu n chi y t ,
năm 2008 .................................................................................. 76
Hình 2.3: T l chi y t t ngu n ti n túi so v i ngu n khác............................... 76
Hình 2.4: Xu hư ng c a s lư ng và t tr ng kho n chi t mua thu c, t
ñi u tr ...................................................................................... 82
Hình 2.5: Di n bao ph c a BHYT qua các năm ...............................................111
Hình 2.6: T tr ng ñóng góp vào t ng ngu n thu phí BHYT năm 2006, tính
theo ngu n g c ti n ñóng...................................................................114
Hình 2.7: Thu chi c a BHYT Vi t Nam ............................................................115
Hình 3.1: Vòng lu n qu n: B nh t t và ñói nghèo: ............................................141
H p 2.1: Tác ñ ng c a chi ti n túi cho y t ........................................................ 80
H p 2.2: Ho t ñ ng liên doanh, liên k t m t s b nh vi n.............................102
H p 2.3: Máy “nhà nư c“ và máy “liên doanh“................................................105
i
PH N M ð U
1. LÝ DO CH N ð TÀI
Phát tri n s nghi p y t luôn là ưu tiên hàng ñ u c a m i Chính ph . Th
hư ng ñ y ñ d ch v y t có ý nghĩa quy t ñ nh ñ n ch t lư ng cu c s ng, ph n
ánh k t qu c a quá trình phát tri n. Hơn n a, thành qu c a y t cũng là ñi u ki n
c a s phát tri n, là ñ ng l c ph c v cho s phát tri n ñ t nư c và con ngư i, tham
gia tích c c vào s phát tri n kinh t xã h i c a ñ t nư c.Y t cũng là m t tr n hàng
ñ u trong chi n lư c xoá ñói gi m nghèo c a Chính ph Vi t nam b i m i quan h
lu n qu n gi a b nh t t và ñói nghèo.Trong nh ng năm qua, ngành y t ñã ñ t ñư c
nh ng thành t u n i b t, ñóng góp nhi u cho s phát tri n chung c a ñ t nư c: T
l suy dinh dư ng tr em dư i năm tu i gi m t 33,1% năm 2000 xu ng còn
19,9% năm 2009, s c kho nhân dân ñư c chăm sóc t t hơn nên tu i th bình quân
tăng t 67,8 tu i năm 2000 lên 74,9 tu i năm 2010[11].
Tuy nhiên, trong ñi u ki n n n kinh t ñang phát tri n v i các gi i h n nh t
ñ nh v ngu n l c, khu v c y t nhà nư c ñang ngày càng tr nên b t c p trong vi c
ñáp ng nhu c u khám ch a b nh (KCB) c a nhân dân c v s lư ng và ch t
lư ng. Cùng v i các thành qu to l n c a quá trình phát tri n kinh t , thu nh p
ngư i dân ñư c c i thi n, dân s cũng không ng ng tăng d n ñ n nh ng ñòi h i t t
y u v chăm sóc s c kho (CSSK) c v s lư ng và ch t lư ng. Bên c nh ñó, s
phát tri n nhanh chóng c a khoa h c k thu t trong lĩnh v c y h c cùng v i cơ c u
b nh t t thay ñ i ñã khi n cho chi phí KCB ngày càng cao.Theo tính toán sơ b ,
giai ño n 2007-2010, ngành y t c n 39.000 t ñ ng ñ u tư cho cơ s h t ng,
nhưng ngu n v n ngân sách và các ngu n v n khác ch ñáp ng ñư c 25.000 t
ñ ng, thi u kho ng 14.000 t ñ ng[35]. Trư c ñòi h i ngày càng cao v nhu c u
CSSK, ngành y t c n huy ñ ng m i ti m năng trí tu và v t ch t trong nhân dân,
huy ñ ng toàn xã h i chăm lo s nghi p y t theo ñ nh hư ng XHH ho t ñ ng y t .
ð ng trư c th c t s h n ch c a ngu n l c không ñáp ng ñư c nhu c u to
l n v chăm sóc y t , Ngh quy t 4 Ban ch p hành TW ð ng khoá VII ban hành
ngày 14/01/1993 ñã l n ñ u tiên ñ c p t i v n ñ xã h i hoá (XHH) công tác y t .
ii
Sau g n 17 năm tri n khai, dư ng như công tác này chưa ñ t ñư c nh ng k t qu
như mong ñ i. Khu v c y t nhà nư c chưa có s chuy n bi n nhi u, khu v c tư
nhân v n còn quá nh bé, còn s vào cu c c a các t ch c, ban ngành hay các h
gia ñình trong chăm sóc y t v n còn r t m nh t.
ði u ki n kinh t xã h i trong b i c nh hi n t i cũng ñ t ra nhi u v n ñ ñ i
v i ngành y:
- Kinh t tăng trư ng nhanh d n ñ n s phân t ng xã h i v m c s ng và kh
nǎng s d ng các d ch v CSSK trong nhân dân, gây b t bình ñ ng trong vi c ti p
c n d ch v y t . Theo ñi u tra m c s ng dân cư, thu nh p bình quân c a các h gia
ñình m t tháng theo giá th c t sau 10 năm (t 1999 ñ n 2009) ñã tăng g p 5,7 l n
nhưng kho ng cách giàu nghèo cũng m r ng (t 5,2 l n năm 1998 lên ñ n 8,9 l n
năm 2008)[63]. Theo các ñi u tra, ngư i nghèo ch y u s d ng tr m xá ñ a
phương, còn s d ng các b nh vi n l n và hi n ñ i ph n l n l i là nh ng ngư i
giàu. Như v y, ngư i giàu là ngư i ñư c hư ng l i ch y u t ngân sách nhà nư c
(NSNN) chi cho y t ch không ph i ngư i nghèo. ði u ñó ñ t ra v n ñ Chính ph
c n t p trung ngu n l c h n h p vào vi c cung c p các d ch v y t cơ b n nh m
ñ m b o công b ng trong CSSK, ñ c bi t v i các ñ i tư ng d b t n thương. M t
khác, chuy n sang cơ ch th trư ng, s bao c p c a nhà nư c ñ i v i b nh vi n
gi m, m c thu t vi n phí tăng, là nguy cơ khi n ngư i nghèo g p khó khăn trong
vi c ti p c n d ch v y t , ñ c bi t là y t k thu t cao. Bên c nh ñó, m t b ph n
không nh dân cư có thu nh p tăng, chi tiêu cho y t nhi u hơn, yêu c u ch t lư ng
d ch v cao hơn.
- S thay ñ i c a cơ ch : Ch trương n n kinh t nhi u thành ph n theo ñ nh
hư ng xã h i ch nghĩa cho phép khu v c tư nhân (KVTN) tham gia ngày càng
nhi u trong lĩnh v c CSSK. ðây cũng chính là kênh ñ y ti m năng v v n cho y t
c n ñư c khai thác. Xu th không ñ o ngư c c a quá trình h i nh p và m c a ñ t
ra cho chúng ta nh ng v n ñ m i v qu n lý cũng như cách t n d ng ngu n l c
ngoài ngân sách, t n d ng ñư c th m nh c a khu v c này ñ ñ t ñư c các m c tiêu
công b ng và hi u qu .
iii
- Di n bi n ph c t p c a ñ i s ng h ên t i: Cơ c u b nh t t ñang thay ñ i (các
b nh không nhi m trùng, tai n n, thương tích... tăng nhanh, nhi u d ch b nh m i,
b nh l xu t hi n khó lư ng) v i chi phí y t l n. M t khác, ñ có th ki m soát và
kh ng ch ñư c các b nh d ch ñó c n có s vào cu c c a các t ch c, ban ngành
ñoàn th và các h gia ñình.
T t c nh ng v n ñ ñó c n ph i ñư c gi i quy t trong m t gi i pháp mang
tính t ng th , gi i pháp t ng th ñó là “xã h i hoá y t ”.
Xét v m t lý lu n, trong vài th p niên tr l i ñây, trên th gi i ñã xu t hi n
hai lu ng trào lưu cơ b n ñ nh hư ng phát tri n s nghi p y t . Trào lưu th nh t là
trào lưu gi i quy t tính công b ng trong chǎm sóc y t . Trào lưu này th hi n trong
Tuyên ngôn Alma Ata v i l i kêu g i "s c kho cho m i ngư i nǎm 2000". N i
dung c th ñư c Ngân hàng th gi i khuy n cáo g m: tr n gói lâm sàng thi t y u
và tr n gói chǎm sóc y t công c ng thi t y u...Trào lưu th hai là trào lưu gi i
quy t tính hi u qu trong chǎm sóc y t . Trào lưu này th hi n trong ch trương thu
phí t i các b nh vi n công và phát tri n h th ng y t tư nhân (YTTN)(81). Cũng
gi ng như s phát tri n c a m i qu c gia, h th ng y t ñ ng trư c s l a ch n:
phát tri n theo hư ng công b ng hay hi u qu . t m vĩ mô, m t s qu c gia ñã l a
ch n con ñư ng phát tri n theo hư ng hi u qu và ch p nh n hy sinh tính công
b ng, m t s qu c gia thì l a ch n ngư c l i. Nhưng th c t , không ít qu c gia ñã
ch ng minh hoàn toàn có th ñ t ñư c c m c tiêu công b ng và hi u qu trong phát
tri n n u chúng ta có ñư c m t k ho ch thông minh. Câu tr l i cho ñư ng l i phát
tri n c a h th ng y t ch c ch n cũng không th khác. Chúng ta hoàn toàn có th
ñ t ñư c c hai m c tiêu l n c a ngành y: công b ng và hi u qu , n u chúng ta có
ñư c m t cơ ch h p lý, m t cách nhìn thông minh. Xã h i hoá y t là gi i pháp
t ng th có th ñ t ñư c c hai m c tiêu l n c a ngành y .
V i ý nghĩa to l n ñó, s nghi p phát tri n h th ng y t nói chung hay ñ nh
hư ng XHH y t nói riêng luôn giành ñư c s quan tâm thích ñáng c a các nhà
nghiên c u, các nhà ho ch ñ nh chính sách. ð tài xã h i hoá y t ñã ñư c ñ c p
ñ n r t nhi u nghiên c u. Tuy nhiên các nghiên c u này còn tương ñ i nh l và
iv
r i r c và chưa có các cơ s khoa h c kinh t v ng ch c, còn có nhi u ñi m mâu
thu n c v quan ni m v XHH y t , n i dung và ñ i tư ng c a chúng. Nhi u
nghiên c u ñ c p t i XHH ch dư i khía c nh thu phí d ch v b nh vi n công hay
phát tri n h th ng YTTN vì th , các gi i pháp r i r c và thi u tính ñ ng b . V i lý
do ñó, tác gi ñã l a ch n v n ñ “Xã h i hoá y t Vi t nam: Lý lu n, th c ti n
và gi i pháp” là ñ tài nghiên c u c a mình.
Có th tóm t t s c n thi t c a nghiên c u b ng sơ ñ sau:
Sơ ñ 0.1: S c n thi t c a nghiên c u
2. M C TIÊU NGHIÊN C U
M c tiêu t ng quát:
Xã h i hoá y t m t m t mang l i ngu n tài chính b sung cho ngân sách,
huy ñ ng ñư c s tham gia c a các ñoàn th xã h i, các B ngành ph i h p v i
ngành y t trong s nghi p b o v và CSSK nhân dân. Song m t trái c a XHH y t
là t o thêm gánh n ng chi tr t ngư i b nh. ð XHH t t c n khuy n khích y u t
tích c c song song v i vi c ki m soát y u t tiêu c c.
C n ph i ti n
hành XHH y t
Ch trương c a
ð ng v XHH y
t
Các nghiên c u
v XHH Y t
chưa ñ y ñ ,
thi u h th ng
S thay
ñ i c a cơ
ch , chính
sách (phát
tri n h
th ng
YTTN…)
Ngu n l c
ñ u tư cho
y t
không ñáp
ng ñư c
nhu c u
Nhu c u
CSSK
c a
ngư i
dân ngày
m t tăng
Các v n ñ
b nh t t n y
sinh trong b i
c nh m i:
ph i gi i quy t
b ng cơ ch
ñ c thù
+
+
++ +
L a ch n ñ tài
XHH y t
Vi t nam…
+
T m
quan
tr ng c a
vi c
CSSK
nhân dân
v
M t cách t ng quát, ñ tài làm rõ m t s v n ñ v cơ s khoa h c c a các
phương th c XHH y t ; phân tích, ñánh giá th c tr ng XHH y t nư c ta th i gian
qua và trên cơ s ñó, ñ tài ñ xu t, g i ý m t s gi i pháp nh m hoàn thi n chính
sách XHH y t trong th i gian t i. C th : ñánh giá tính phù h p/ưu như c ñi m
c a các phương th c XHH y t cơ b n hi n nay, t ñó khuy n ngh các gi i pháp
nh m th c hi n thành công ch trương XHH y t .
M c tiêu c th :
V lý lu n
- Nghiên c u m t cách có h th ng lý lu n v y t và xã h i hoá y t .
- Làm rõ n i dung c a các phương th c xã h i hoá y t hi n nay Vi t Nam.
- Nghiên c u ñ c thù kinh t c a lĩnh v c y t , ñ c thù c a th trư ng y t ,
hình thành khung lý thuy t cho vi c phân tích, ñánh giá các phương th c XHH y t .
V phân tích ñánh giá:
- Mô t th c tr ng XHH y t Vi t nam trong m t s năm g n ñây.
- Phát hi n y u t tiêu c c ho c cơ ch d n t i tiêu c c trong XHH.
- Phát hi n y u t tích c c và các cơ ch chính sách phù h p cho vi c phát huy
y u t tích c c c a XHH.
- Phân tích và ñánh giá s phù h p c a các phương th c XHH y t hi n nay
Vi t Nam
- Tham kh o kinh nghi m các nư c khác v v n ñ này
V ñ xu t, can thi p
- ð xu t m t h th ng quan ñi m, chính sách c n th c hi n nh m ki m
soát/h n ch y u t tiêu c c và khuy n khích, phát huy y u t tích c c c a các
phương th c XHH y t nh m th c hi n thành công ch trương XHH y t .
3. ð I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U
ð i tư ng nghiên c u c a lu n án là nh ng v n ñ lý lu n và th c ti n
XHH y t , cũng như th c tr ng và các gi i pháp th c hi n XHH y t . Bên c nh ñó,
các nguyên lý kinh t c a XHH y t ñư c làm rõ góp ph n ñ ra h th ng quan ñi m
và gi i pháp gi i quy t v n ñ .
vi
Ph m vi nghiên c u:
V m t n i dung: Ho t ñ ng y t bao g m các lĩnh v c: M ng lư i cung c p
d ch v y t d phòng, y t cơ s , khám ch a b nh và ph c h i ch c năng, m ng
lư i s n xu t, lưu thông, phân ph i và cung ng thu c. ð tài s bàn lu n ñ n
công tác xã h i hoá m t lĩnh v c chính là khám ch a b nh.
XHH y t g m hai m ng chính: XHH vi c huy ñ ng ngu n l c và XHH vi c
tham gia b ng các ho t ñ ng. Lu n án s ch ñ c p t i m ng XHH vi c huy
ñ ng ngu n l c tài chính-m t n i dung cơ b n c a XHH b i vì trong lĩnh v c y t ,
m i ho t ñ ng xã h i hóa t p trung vào lĩnh v c xã h i hóa tài chính y t khi tài
chính y t là xương s ng c a ngành. Nó quy t ñ nh ai là ngư i tr ti n và tr như th
nào cho vi c chăm sóc s c kh e nên nh hư ng l n t i tính công b ng và hi u qu ,
t i vi c ñ t m c tiêu c a ngành y.
XHH y t bao hàm s tham gia c a các cá nhân, h gia ñình và ban ngành
ñoàn th …nhưng lu n án không ñi sâu vào các n i dung này. Các gi i pháp mà lu n
án ñ c p ch y u dư i góc ñ chính sách vĩ mô c a nhà nư c ch không dư i góc
ñ các t ch c ñoàn th hay cá nhân.
V m t không gian: Lu n án s có nh ng nghiên c u c th các mô hình
XHH y t trong toàn qu c.
V m t th i gian: Lu n án s nghiên c u các phương th c XHH y t t năm
1993 tr l i ñây, ñây là th i gian Ngh quy t TW ð ng ñã l n ñ u ñ c p t i XHH y
t . Tuy nhiên, lu n án t p trung vào 8 năm tr l i ñây.
4. CÂU H I NGHIÊN C U
Xu t phát t ph m vi nghiên c u ñã ñư c gi i h n trên, lu n án hư ng t i
vi c tr l i các câu h i sau:
Câu h i t ng quát:
XHH y t ñang di n ra như th nào và ưu như c ñi m c a chúng? C n ph i làm
gì, làm như th nào ñ hoàn thi n các phương th c XHH y t hi n nay?
vii
Câu h i c th :
Câu h i 1: Xã h i hoá y t là gì? n i dung c a xã h i hoá y t và n i dung
các phương th c XHH y t ?
Câu h i 2: C n ñánh giá các phương th c XHH y t d a trên cơ s h th ng
các nguyên t c hay tiêu chí nào?
Câu h i 3: Tính xác ñáng c a các phương th c XHH y t Vi t Nam hi n
nay? (ñánh giá s phù h p c a các phương th c XHH y t theo khung lý thuy t)
Câu h i 4: Nh ng bài h c kinh nghi m qu c t nào có th áp d ng cho
Vi t Nam?
Câu h i 5: Hi n t i t ch c ho t ñ ng XHH y t ra sao và nh ng thành qu
cơ b n cu XHH y t là gì?
Câu h i 6: Nh ng h n ch hay nguy cơ t XHH y t ? Nh ng ưu ñi m c n
phát huy c a XHH y t ?
Câu h i 7: C n t ch c các ho t ñ ng XHH y t như th nào và c n có gi i
pháp gì ñ th c hi n m c tiêu xã h i hoá c a ngành y?
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U
Phương pháp nghiên c u ñư c l a ch n trong lu n án là nghiên c u ñ nh
tính. ðây là phương pháp nghiên c u phù h p v i ñ i tư ng nghiên c u và m c tiêu
nghiên c u c a lu n án.
Nghiên c u ñ nh tính là m t phương pháp nghiên c u mà v n ñ nghiên c u
ñư c nhìn nh n như m t chu i các s ki n liên k t ch t ch v i nhau mà c n ñư c
mô t m t cách ñ y ñ ñ ph n ánh v n ñ ñang ñư c quan tâm. Nghiên c u ñ nh
tính cho phép cung c p thông tin toàn di n v v n ñ nghiên c u và nó phù h p v i
vi c mô t , ti p c n và phân tích ñ c ñi m văn hóa và hành vi c a con ngư i và c a
nhóm ngư i t quan ñi m c a nhà nghiên c u[62].
Có th làm rõ hơn v phương pháp nghiên c u ñ nh tính thông qua vi c so
sánh s gi ng và khác nhau gi a phương pháp phân tích ñ nh tính và ñ nh lư ng
trong b ng sau:
viii
B ng 0.1: So sánh nghiên c u ñ nh tính và nghiên c u ñ nh lư ng
Nghiên c u ñ nh tính Nghiên c u ñ nh lư ng
1. 1. Khái
ni m
NCðT là phương pháp thu th p d li u
b ng ch và là phương pháp ti p c n
nh m tìm cách mô t và phân tích ñ c
ñi m c a nhóm ngư i hay c a s vi c,
hi n tư ng.
NCðL là phương pháp thu th p d
li u b ng s và gi i quy t quan h
trong lý thuy t và nghiên c u theo
quan ñi m di n d ch.
2. N i dung
- NCðT theo hình th c quy n p, t o ra
lý thuy t, phương pháp nghiên c u ñ nh
tính còn s d ng quan ñi m di n gi i,
không ch ng minh ch có gi i thích và
dùng thuy t ki n t o trong nghiên c u.
NCðL ch y u là ki m d ch lý
thuy t, s d ng mô hình khoa h c
t nhiên th c ch ng, phương pháp
NCðL có th ch ng minh ñư c
trong th c t và theo ch nghĩa
khách quan
3. B i c nh
thích h p
-Ch ñ nghiên c u m i và chưa ñư c
xác ñ nh rõ
-Nghiên c u thăm dò, khi chưa n m
ñư c nh ng khái ni m và các bi n s
-Khi c n thăm dò sâu, khi mu n tìm
hi u m i quan h gi a nh ng khía c nh
ñ c bi t c a hành vi v i ng c nh r ng
hơn
-Khi c n tìm hi u v ý nghĩa hơn là t n
s
-Khi c n có s linh ho t trong hư ng
nghiên c u ñ phát hi n nh ng v n ñ
m i và khám phá sâu m t ch ñ nào ñó
-Nghiên c u sâu và chi ti t nh ng v n
ñ ñư c ch n l a k càng, nh ng
trư ng h p ho c các s ki n
-Ch ñ nghiên c u ñã ñư c xác
ñ nh rõ và ñã quen thu c.
-Khi nh ng v n ñ c n ño lư ng
khá nh hay ñã t ng ñư c gi i
quy t.
-Khi không c n thi t ph i liên h
nh ng phát hi n v i các b i c nh
xã h i hay văn hóa r ng hơn hay
b i c nh này ñã ñư c hi u bi t ñ y
ñ .
-Khi c n s mô t chi ti t b ng các
con s cho m t m u ñ i di n.
-Khi kh năng ti n hành s ño
lư ng là quan tr ng.
-Khi c n khái quát hóa và so sánh
k t qu trong qu n th nghiên c u.
4. Ch n
m u
C m u nh -không mang tính ñ i di n
Cách ch n m u:
- M u xác xu t ng u nhiên.
- M u xác xu t chùm
- M u h th ng.
- M u phân t ng.
- M u c m.
C m u l n-mang tính ñ i di n cao
Cách ch n m u:
- M u ng u nhiên ñơn gi n.
- Ch n m u h th ng.
- Ch n m u phân t ng.
- Ch n m u c m.
5. Thu th p
thông tin
Phi c u trúc: câu h i nghiên c u và
phương pháp thu th p thông tin có th
ñư c ñi u ch nh cho phù h p khi nh ng
thông tin m i xu t hi n trong quá trình
thu th p. C th :
a/ Ph ng v n sâu :
- Ph ng v n không c u trúc.
- Ph ng v n bán c u trúc.
- Ph ng v n c u trúc ho c h th ng.
C u trúc: s d ng m t b ng h i ñã
chu n b trư c theo m t cơ c u nh t
ñ nh cho m i ñ i tư ng nghiên c u.
C th :
a. Nghiên c u th c nghi m thông
qua các bi n.
b. Nghiên c u ñ ng ñ i chéo
c. Nghiên c u trư ng h p
d. Nghiên c u so sánh
ix
b/ Th o lu n nhóm:
- Th o lu n t p trung.
- Th o lu n không chính th c.
c/ Quan sát tham d
Cách l p
b ng h i
- Không theo th t .
- Câu h i m .
- Câu h i dài.
- Câu h i gây tranh lu n.
- Theo th t .
- Câu h i ñóng – m .
- Câu h i ñư c so n s n.
- Câu h i ng n ng n, súc tích.
- Câu h i không gây tranh lu n
Phân tích s
li u
Phi th ng kê Th ng kê
ð u ra (k t
qu )
Phát tri n m t hi u bi t sâu bên trong
v n ñ
ð xu t các ho t ñ ng c n có.
Ngu n: Tác gi phát tri n t : Phương pháp nghiên c u ñ nh tính [62]
ð tài: “Xã h i hóa y t Vi t nam: Lý lu n-th c ti n và gi i pháp” liên
quan t i c ba lĩnh v c: kinh t -y t và xã h i. ðây là m t ch ñ không m i nhưng
còn r t nhi u khía c nh c n tìm hi u, trong ñó s có nhi u khía c nh m i phát sinh
trong chính quá trình nghiên c u nên không th s d ng phương pháp nghiên c u
ñ nh lư ng v i các thi t k ñi u tra làm trư c và c ñ nh trong m i tình hu ng. Ch
ñ này liên quan t i lĩnh v c xã h i r ng l n v i các v n ñ hành vi nh y c m như
ng x c a bác s v i b nh nhân (thông tin không ñ i x ng), c a b nh nhân v i bác
s (chi phí không chính th c-lót tay) hay các con s th ng kê nh y c m như m c
giá-thu-chi…c a các cơ s y t tư nhân hay hình th c liên doanh liên k t, KCB theo
yêu c u c a các b nh vi n công…nên khó có th có các con s th ng kê chính xác
và trung th c n u áp d ng phương pháp thu th p s li u r p khuôn c a nghiên c u
ñ nh lư ng. Nghiên c u ñ nh lư ng s d ng m t b ng h i ñã chu n b trư c theo
m t cơ c u nh t ñ nh cho m i ñ i tư ng nghiên c u nên có th g p nh ng sai s
không do ch n m u[62], ví d ngư i ñư c h i tr l i không ñúng các câu h i vì
không nh ho c do hi u sai ho c c tình nói d i. Nghiên c u ñ nh tính v i m t
chi n lư c nghiên c u linh ho t và có tính bi n ch ng, cho phép nghiên c u viên
h n ch các sai s ng c nh b ng cách s d ng các k thu t ph ng v n và t o ra
m t môi trư ng ph ng v n mà trong ñó ñ i tư ng c m th y tho i mái nh t. Phương
pháp này cũng cho phép phát hi n nh ng ch ñ quan tr ng mà các nhà nghiên c u
x
có th chưa bao quát ñư c trư c ñó, có th ñi u ch nh c u trúc nghiên c u cho phù
h p khi nh ng thông tin m i xu t hi n trong quá trình thu th p.
Nghiên c u ñ nh tính ñư c cho là ñ c bi t có giá tr trong các lĩnh v c s c
kh e [62] vì nó cho phép khám phá, thăm dò nh ng v n ñ khó và còn ít ñư c bi t
ñ n; nh n bi t nh ng t n t i trong nh ng can thi p ñang tri n khai và ñưa ra nh ng
gi i pháp thích h p ñ i v i nh ng t n t i ñó; thăm dò tính kh thi, ch p nh n và s
phù h p c a nh ng chương trình m i; ñ ra nh ng bi n pháp can thi p phù h p và
phát hi n nh ng qu n th c n ñư c chú tr ng.
M t s phương pháp nghiên c u ñ nh tính ch y u ñư c s d ng trong lu n
án bao g m:
- Ph ng v n sâu m t s lãnh ñ o và chuyên gia c a các cơ quan thu c B y
t như: V b o hi m y t , v ñào t o, v tài chính, v k ho ch, thanh tra y t ,
Trư ng ñ i h c y t công c ng, B o hi m xã h i Vi t nam.
- Nghiên c u trư ng h p: Tác gi s tr c ti p ñi khám ch a b nh b ng th
BHYT ñ th y rõ ưu như c ñi m c a th này ñ i v i b nh nhân.
- Th o lu n nhóm t p trung: M t nhóm 8 ngư i, có ñ tu i t 30-40, bao
g m nh ng ngư i có th b o hi m y t (BHYT) và không, ñã t ng s d ng d ch v
c a 4 phương th c XHH y t (b n thân h m ho c con cái, ngư i thân khác).
Nhóm s cho ý ki n v tác ñ ng c a các phương th c này t i vi c ti p c n và hư ng
th d ch v CSSK.
- Ph ng v n nhóm không chính th c: Nhóm các b nh nhân và ngư i nhà
b nh nhân ñi ch a b nh b nh vi n Thanh nhàn, b nh vi n B ch mai và b nh vi n
da li u Trung ương.
- Phương pháp quan sát: quan sát hành vi, d u hi u hành vi c a cán b y t
và b nh nhân m t s b nh vi n (Thanh nhàn, B ch mai, Vi t ñ c, b nh vi n da
li u Trung ương, B nh vi n ph s n Trung ương)
Ngoài ra, các phương pháp khác như phương pháp phân tích h i c u s li u
th c p, phương pháp mô t , phương pháp phân tích, t ng h p, phương pháp h
th ng, th ng kê, kh o c u … cũng ñư c s d ng.
xi
6. T NG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN C U
6.1. Các n i dung ñã ñư c ñ c p
ðã có nhi u công trình nghiên c u khoa h c v ch ñ XHH y t nói chung
hay các phương th c huy ñ ng ngu n l c tài chính cho y t nói riêng. Có th tóm t t
các v n ñ n i b t ñã ñư c ñ c p trong m t s nghiên c u tiêu bi u như sau:
V khái ni m, n i hàm c a XHH và XHH y t :
Thu t ng XHH nói chung hay XHH y t nói riêng nh n ñư c s quan tâm
c a nhi u nhà nghiên c u v i nh ng ý ki n trái chi u, mâu thu n nhau. Nói
chung, thu t ng này ñư c nhìn nh n dư i nhi u góc ñ : theo ngu n g c ngôn
ng , theo các văn b n pháp quy, dư i góc ñ xã h i h c hay theo cách dùng t
c a Các mác và Lê Nin. Nói chung, các ý ki n ñ u kh ng ñ nh r ng c m t XHH
hi n nay Vi t nam ñang ñư c s d ng v i nghĩa ngư c l i v i ngu n g c
(nghĩa g c) c a nó (xin m i xem chi ti t trong m c t ng quan các nghiên c u v
thu t ng XHH và XHH y t ).
Không bàn nhi u t i XHH là gì, nhi u nghiên c u khai thác khía c nh
XHH làm gì. Nghiên c u c a tác gi Nguy n Hoài Nam [41] ñ c p t i m t khía
c nh c a XHH y t là tư nhân hóa. Ông ñã ch ra nhi u b ng ch ng v s hi u
qu c a y t tư nhân: các nư c phát tri n, b nh vi n công ch chi m 1/5 trong
t ng s các b nh vi n, còn l i là các b nh vi n tư. Các b nh vi n này th c s
phát tri n và ho t ñ ng hi u qu dư i s giám sát ng t nghèo c a chính ph v i
ñ i ngũ th y thu c gi i, ñư c ñào t o bài b n và có m t hành lang pháp lý v ng
ch c b o v c b nh nhân và ngư i th y thu c. Khu v c YTTN phát tri n ñư c
d a trên cơ s phân bi t gi a y t d ch v và y t ph c v . V i các b nh vi n
công s d ng ngu n ñ u tư t nhà nư c, t c s d ng ti n thu c a nhân dân thì
phát tri n theo hư ng y t ph c v t c mi n phí hoàn toàn. V i KVTN, m i chi
phí t túi nhà ñ u tư thì ñây thu c kinh t d ch v . Xã h i càng ti n b , kinh t
càng phát tri n s xu t hi n nhi u ngư i có nhu c u và có kh năng chi tr nh ng
d ch v v y t ñ ñ t ñư c s hài lòng khi b nh t t.
DOWNLOAD ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG
MÃ TÀI LIỆU: 54308
DOWNLOAD: + Link tải: tailieumau.vn
Hoặc : + ZALO: 0932091562

More Related Content

What's hot

Tối ưu hóa môi trường sinh tổng hợp enzyme cellulase từ nấm mốc trichoderma k...
Tối ưu hóa môi trường sinh tổng hợp enzyme cellulase từ nấm mốc trichoderma k...Tối ưu hóa môi trường sinh tổng hợp enzyme cellulase từ nấm mốc trichoderma k...
Tối ưu hóa môi trường sinh tổng hợp enzyme cellulase từ nấm mốc trichoderma k...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống kế toán trách nhiệm tại Công ty Vận tải Quốc tế...
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống kế toán trách nhiệm tại Công ty Vận tải Quốc tế...Luận văn: Hoàn thiện hệ thống kế toán trách nhiệm tại Công ty Vận tải Quốc tế...
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống kế toán trách nhiệm tại Công ty Vận tải Quốc tế...
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Luận văn: Sự gắn kết của nhân viên Công ty du lịch Vũng Tàu
Luận văn: Sự gắn kết của nhân viên Công ty du lịch Vũng TàuLuận văn: Sự gắn kết của nhân viên Công ty du lịch Vũng Tàu
Luận văn: Sự gắn kết của nhân viên Công ty du lịch Vũng Tàu
Dịch Vụ Viết Bài Trọn Gói ZALO 0917193864
 
ứNg dụng một số phương pháp mô tả nhanh trong phát triển sản phẩm thực phẩm t...
ứNg dụng một số phương pháp mô tả nhanh trong phát triển sản phẩm thực phẩm t...ứNg dụng một số phương pháp mô tả nhanh trong phát triển sản phẩm thực phẩm t...
ứNg dụng một số phương pháp mô tả nhanh trong phát triển sản phẩm thực phẩm t...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Mantak chia -_cultivating_female___ual._energy_1986
Mantak chia -_cultivating_female___ual._energy_1986Mantak chia -_cultivating_female___ual._energy_1986
Mantak chia -_cultivating_female___ual._energy_1986
alifhn
 
Tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải chăn nuôi cho công ty tnhh chăn ...
Tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải chăn nuôi cho công ty tnhh chăn ...Tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải chăn nuôi cho công ty tnhh chăn ...
Tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải chăn nuôi cho công ty tnhh chăn ...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến chất lượng chè sau thu hoạch
Nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến chất lượng chè sau thu hoạchNghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến chất lượng chè sau thu hoạch
Nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến chất lượng chè sau thu hoạch
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Thử nghiệm sản xuất sữa đậu nành nảy mầm có bổ sung gạo lứt
Thử nghiệm sản xuất sữa đậu nành nảy mầm có bổ sung gạo lứtThử nghiệm sản xuất sữa đậu nành nảy mầm có bổ sung gạo lứt
Thử nghiệm sản xuất sữa đậu nành nảy mầm có bổ sung gạo lứt
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Thesis: A study of gummy smile in a Tunisian orthodontic population.
Thesis: A study of gummy smile in a Tunisian orthodontic population.Thesis: A study of gummy smile in a Tunisian orthodontic population.
Thesis: A study of gummy smile in a Tunisian orthodontic population.
Rania Rebai
 
Decla cert etc etc
Decla cert etc etcDecla cert etc etc
Decla cert etc etc
Mel bliss
 
đáNh giá hoạt tính kháng khuẩn của cao chiết ethanol từ lá bàng (terminalia c...
đáNh giá hoạt tính kháng khuẩn của cao chiết ethanol từ lá bàng (terminalia c...đáNh giá hoạt tính kháng khuẩn của cao chiết ethanol từ lá bàng (terminalia c...
đáNh giá hoạt tính kháng khuẩn của cao chiết ethanol từ lá bàng (terminalia c...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Nghiên cứu ứng dụng enzyme protease thương mại tegalase r660 l để thu nhận...
Nghiên cứu ứng dụng enzyme protease thương mại tegalase r660 l để thu nhận...Nghiên cứu ứng dụng enzyme protease thương mại tegalase r660 l để thu nhận...
Nghiên cứu ứng dụng enzyme protease thương mại tegalase r660 l để thu nhận...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Richard sseruwagi project_report_draft_copy
Richard sseruwagi project_report_draft_copyRichard sseruwagi project_report_draft_copy
Richard sseruwagi project_report_draft_copy
Richard Sseruwagi
 
Status of street children in kathmandu
Status of street children in kathmanduStatus of street children in kathmandu
Status of street children in kathmandu
Nabin Bhattarai
 
Nghiên cứu và đánh giá sinh trưởng một số loài cây bản địa long não, bách xan...
Nghiên cứu và đánh giá sinh trưởng một số loài cây bản địa long não, bách xan...Nghiên cứu và đánh giá sinh trưởng một số loài cây bản địa long não, bách xan...
Nghiên cứu và đánh giá sinh trưởng một số loài cây bản địa long não, bách xan...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Genetu thesis
Genetu thesisGenetu thesis
Genetu thesis
Genetu Fekadu
 
So sánh, đánh giá chất lượng cuộc sống (quality of life) của người dân tại qu...
So sánh, đánh giá chất lượng cuộc sống (quality of life) của người dân tại qu...So sánh, đánh giá chất lượng cuộc sống (quality of life) của người dân tại qu...
So sánh, đánh giá chất lượng cuộc sống (quality of life) của người dân tại qu...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Nghiên cứu tăng cường chế phẩm sinh học nhằm loại bỏ trực tiếp dầu mỡ trong n...
Nghiên cứu tăng cường chế phẩm sinh học nhằm loại bỏ trực tiếp dầu mỡ trong n...Nghiên cứu tăng cường chế phẩm sinh học nhằm loại bỏ trực tiếp dầu mỡ trong n...
Nghiên cứu tăng cường chế phẩm sinh học nhằm loại bỏ trực tiếp dầu mỡ trong n...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Khảo sát sự hiện diện của các vi sinh vật có lợi tại một số vùng đất nông ngh...
Khảo sát sự hiện diện của các vi sinh vật có lợi tại một số vùng đất nông ngh...Khảo sát sự hiện diện của các vi sinh vật có lợi tại một số vùng đất nông ngh...
Khảo sát sự hiện diện của các vi sinh vật có lợi tại một số vùng đất nông ngh...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Final Rites - I
Final Rites - IFinal Rites - I
Final Rites - I
Shane Elahi
 

What's hot (20)

Tối ưu hóa môi trường sinh tổng hợp enzyme cellulase từ nấm mốc trichoderma k...
Tối ưu hóa môi trường sinh tổng hợp enzyme cellulase từ nấm mốc trichoderma k...Tối ưu hóa môi trường sinh tổng hợp enzyme cellulase từ nấm mốc trichoderma k...
Tối ưu hóa môi trường sinh tổng hợp enzyme cellulase từ nấm mốc trichoderma k...
 
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống kế toán trách nhiệm tại Công ty Vận tải Quốc tế...
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống kế toán trách nhiệm tại Công ty Vận tải Quốc tế...Luận văn: Hoàn thiện hệ thống kế toán trách nhiệm tại Công ty Vận tải Quốc tế...
Luận văn: Hoàn thiện hệ thống kế toán trách nhiệm tại Công ty Vận tải Quốc tế...
 
Luận văn: Sự gắn kết của nhân viên Công ty du lịch Vũng Tàu
Luận văn: Sự gắn kết của nhân viên Công ty du lịch Vũng TàuLuận văn: Sự gắn kết của nhân viên Công ty du lịch Vũng Tàu
Luận văn: Sự gắn kết của nhân viên Công ty du lịch Vũng Tàu
 
ứNg dụng một số phương pháp mô tả nhanh trong phát triển sản phẩm thực phẩm t...
ứNg dụng một số phương pháp mô tả nhanh trong phát triển sản phẩm thực phẩm t...ứNg dụng một số phương pháp mô tả nhanh trong phát triển sản phẩm thực phẩm t...
ứNg dụng một số phương pháp mô tả nhanh trong phát triển sản phẩm thực phẩm t...
 
Mantak chia -_cultivating_female___ual._energy_1986
Mantak chia -_cultivating_female___ual._energy_1986Mantak chia -_cultivating_female___ual._energy_1986
Mantak chia -_cultivating_female___ual._energy_1986
 
Tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải chăn nuôi cho công ty tnhh chăn ...
Tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải chăn nuôi cho công ty tnhh chăn ...Tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải chăn nuôi cho công ty tnhh chăn ...
Tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải chăn nuôi cho công ty tnhh chăn ...
 
Nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến chất lượng chè sau thu hoạch
Nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến chất lượng chè sau thu hoạchNghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến chất lượng chè sau thu hoạch
Nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón lá đến chất lượng chè sau thu hoạch
 
Thử nghiệm sản xuất sữa đậu nành nảy mầm có bổ sung gạo lứt
Thử nghiệm sản xuất sữa đậu nành nảy mầm có bổ sung gạo lứtThử nghiệm sản xuất sữa đậu nành nảy mầm có bổ sung gạo lứt
Thử nghiệm sản xuất sữa đậu nành nảy mầm có bổ sung gạo lứt
 
Thesis: A study of gummy smile in a Tunisian orthodontic population.
Thesis: A study of gummy smile in a Tunisian orthodontic population.Thesis: A study of gummy smile in a Tunisian orthodontic population.
Thesis: A study of gummy smile in a Tunisian orthodontic population.
 
Decla cert etc etc
Decla cert etc etcDecla cert etc etc
Decla cert etc etc
 
đáNh giá hoạt tính kháng khuẩn của cao chiết ethanol từ lá bàng (terminalia c...
đáNh giá hoạt tính kháng khuẩn của cao chiết ethanol từ lá bàng (terminalia c...đáNh giá hoạt tính kháng khuẩn của cao chiết ethanol từ lá bàng (terminalia c...
đáNh giá hoạt tính kháng khuẩn của cao chiết ethanol từ lá bàng (terminalia c...
 
Nghiên cứu ứng dụng enzyme protease thương mại tegalase r660 l để thu nhận...
Nghiên cứu ứng dụng enzyme protease thương mại tegalase r660 l để thu nhận...Nghiên cứu ứng dụng enzyme protease thương mại tegalase r660 l để thu nhận...
Nghiên cứu ứng dụng enzyme protease thương mại tegalase r660 l để thu nhận...
 
Richard sseruwagi project_report_draft_copy
Richard sseruwagi project_report_draft_copyRichard sseruwagi project_report_draft_copy
Richard sseruwagi project_report_draft_copy
 
Status of street children in kathmandu
Status of street children in kathmanduStatus of street children in kathmandu
Status of street children in kathmandu
 
Nghiên cứu và đánh giá sinh trưởng một số loài cây bản địa long não, bách xan...
Nghiên cứu và đánh giá sinh trưởng một số loài cây bản địa long não, bách xan...Nghiên cứu và đánh giá sinh trưởng một số loài cây bản địa long não, bách xan...
Nghiên cứu và đánh giá sinh trưởng một số loài cây bản địa long não, bách xan...
 
Genetu thesis
Genetu thesisGenetu thesis
Genetu thesis
 
So sánh, đánh giá chất lượng cuộc sống (quality of life) của người dân tại qu...
So sánh, đánh giá chất lượng cuộc sống (quality of life) của người dân tại qu...So sánh, đánh giá chất lượng cuộc sống (quality of life) của người dân tại qu...
So sánh, đánh giá chất lượng cuộc sống (quality of life) của người dân tại qu...
 
Nghiên cứu tăng cường chế phẩm sinh học nhằm loại bỏ trực tiếp dầu mỡ trong n...
Nghiên cứu tăng cường chế phẩm sinh học nhằm loại bỏ trực tiếp dầu mỡ trong n...Nghiên cứu tăng cường chế phẩm sinh học nhằm loại bỏ trực tiếp dầu mỡ trong n...
Nghiên cứu tăng cường chế phẩm sinh học nhằm loại bỏ trực tiếp dầu mỡ trong n...
 
Khảo sát sự hiện diện của các vi sinh vật có lợi tại một số vùng đất nông ngh...
Khảo sát sự hiện diện của các vi sinh vật có lợi tại một số vùng đất nông ngh...Khảo sát sự hiện diện của các vi sinh vật có lợi tại một số vùng đất nông ngh...
Khảo sát sự hiện diện của các vi sinh vật có lợi tại một số vùng đất nông ngh...
 
Final Rites - I
Final Rites - IFinal Rites - I
Final Rites - I
 

Similar to Luận án: Xã hội hoá y tế ở Việt nam: Lý luận, thực tiễn và giải pháp

Sử dụng vi khuẩn lactobacillus spp. phân lập từ thực phẩm lên men truyền thốn...
Sử dụng vi khuẩn lactobacillus spp. phân lập từ thực phẩm lên men truyền thốn...Sử dụng vi khuẩn lactobacillus spp. phân lập từ thực phẩm lên men truyền thốn...
Sử dụng vi khuẩn lactobacillus spp. phân lập từ thực phẩm lên men truyền thốn...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Khảo sát tạo sản phẩm hành tăm ngâm chua
Khảo sát tạo sản phẩm hành tăm ngâm chuaKhảo sát tạo sản phẩm hành tăm ngâm chua
Khảo sát tạo sản phẩm hành tăm ngâm chua
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Thiết lập quy trình phá vách bào tử nấm linh chi ganoderma licidum kết hợp en...
Thiết lập quy trình phá vách bào tử nấm linh chi ganoderma licidum kết hợp en...Thiết lập quy trình phá vách bào tử nấm linh chi ganoderma licidum kết hợp en...
Thiết lập quy trình phá vách bào tử nấm linh chi ganoderma licidum kết hợp en...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Nghiên cứu công nghệ thủy phân và lên men đồng thời lục bình thành cồn sinh học
Nghiên cứu công nghệ thủy phân và lên men đồng thời lục bình thành cồn sinh họcNghiên cứu công nghệ thủy phân và lên men đồng thời lục bình thành cồn sinh học
Nghiên cứu công nghệ thủy phân và lên men đồng thời lục bình thành cồn sinh học
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ sấy đến chất lượng màng hạt gấc
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ sấy đến chất lượng màng hạt gấcNghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ sấy đến chất lượng màng hạt gấc
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ sấy đến chất lượng màng hạt gấc
https://www.facebook.com/garmentspace
 
Hoàn thiện quy trình sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
Hoàn thiện quy trình sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưuHoàn thiện quy trình sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
Hoàn thiện quy trình sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
https://www.facebook.com/garmentspace
 
VicgovtabledreportMental_Health_Report_FCDC2012
VicgovtabledreportMental_Health_Report_FCDC2012VicgovtabledreportMental_Health_Report_FCDC2012
VicgovtabledreportMental_Health_Report_FCDC2012
Ingrid Ozols
 
Ibrahim Thesis
Ibrahim ThesisIbrahim Thesis
Ibrahim Thesis
Ibrahim Bhamji
 
Khảo sát khả năng kháng nấm sinh aflatoxin của bacillus spp. (cs1b) và ứng dụ...
Khảo sát khả năng kháng nấm sinh aflatoxin của bacillus spp. (cs1b) và ứng dụ...Khảo sát khả năng kháng nấm sinh aflatoxin của bacillus spp. (cs1b) và ứng dụ...
Khảo sát khả năng kháng nấm sinh aflatoxin của bacillus spp. (cs1b) và ứng dụ...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Xác định phương pháp tinh sạch npv (nuclera polyhedrosis virus)
Xác định phương pháp tinh sạch npv (nuclera polyhedrosis virus)Xác định phương pháp tinh sạch npv (nuclera polyhedrosis virus)
Xác định phương pháp tinh sạch npv (nuclera polyhedrosis virus)
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Thực hiện công tác kê khai, đăng ký cấp đổi cấp mới giấy chứng nhận quyền sử ...
Thực hiện công tác kê khai, đăng ký cấp đổi cấp mới giấy chứng nhận quyền sử ...Thực hiện công tác kê khai, đăng ký cấp đổi cấp mới giấy chứng nhận quyền sử ...
Thực hiện công tác kê khai, đăng ký cấp đổi cấp mới giấy chứng nhận quyền sử ...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
life-after-high-school
life-after-high-schoollife-after-high-school
life-after-high-school
Samantha Salas
 
Field work report of sir salimullah muslim orphanage
Field work report of sir salimullah muslim orphanageField work report of sir salimullah muslim orphanage
Field work report of sir salimullah muslim orphanage
Shastry Rahman
 
Nghiên cứu quy trình sản xuất rượu vang từ mãng cầu xiêm
Nghiên cứu quy trình sản xuất rượu vang từ mãng cầu xiêmNghiên cứu quy trình sản xuất rượu vang từ mãng cầu xiêm
Nghiên cứu quy trình sản xuất rượu vang từ mãng cầu xiêm
https://www.facebook.com/garmentspace
 
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
đáNh giá ảnh hưởng của các cơ sở sản xuất bún đến môi trường và đề xuất giải ...
đáNh giá ảnh hưởng của các cơ sở sản xuất bún đến môi trường và đề xuất giải ...đáNh giá ảnh hưởng của các cơ sở sản xuất bún đến môi trường và đề xuất giải ...
đáNh giá ảnh hưởng của các cơ sở sản xuất bún đến môi trường và đề xuất giải ...
https://www.facebook.com/garmentspace
 
Socio-Economic impact of food Security in the Student residential Area of Bon...
Socio-Economic impact of food Security in the Student residential Area of Bon...Socio-Economic impact of food Security in the Student residential Area of Bon...
Socio-Economic impact of food Security in the Student residential Area of Bon...
TABE Shadrack A.
 
The Senior English Writing Handbook - Third Edition
The Senior English Writing Handbook - Third EditionThe Senior English Writing Handbook - Third Edition
The Senior English Writing Handbook - Third Edition
jpinnuck
 
Nghiên cứu sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
Nghiên cứu sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưuNghiên cứu sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
Nghiên cứu sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 

Similar to Luận án: Xã hội hoá y tế ở Việt nam: Lý luận, thực tiễn và giải pháp (20)

Sử dụng vi khuẩn lactobacillus spp. phân lập từ thực phẩm lên men truyền thốn...
Sử dụng vi khuẩn lactobacillus spp. phân lập từ thực phẩm lên men truyền thốn...Sử dụng vi khuẩn lactobacillus spp. phân lập từ thực phẩm lên men truyền thốn...
Sử dụng vi khuẩn lactobacillus spp. phân lập từ thực phẩm lên men truyền thốn...
 
Khảo sát tạo sản phẩm hành tăm ngâm chua
Khảo sát tạo sản phẩm hành tăm ngâm chuaKhảo sát tạo sản phẩm hành tăm ngâm chua
Khảo sát tạo sản phẩm hành tăm ngâm chua
 
Thiết lập quy trình phá vách bào tử nấm linh chi ganoderma licidum kết hợp en...
Thiết lập quy trình phá vách bào tử nấm linh chi ganoderma licidum kết hợp en...Thiết lập quy trình phá vách bào tử nấm linh chi ganoderma licidum kết hợp en...
Thiết lập quy trình phá vách bào tử nấm linh chi ganoderma licidum kết hợp en...
 
Nghiên cứu công nghệ thủy phân và lên men đồng thời lục bình thành cồn sinh học
Nghiên cứu công nghệ thủy phân và lên men đồng thời lục bình thành cồn sinh họcNghiên cứu công nghệ thủy phân và lên men đồng thời lục bình thành cồn sinh học
Nghiên cứu công nghệ thủy phân và lên men đồng thời lục bình thành cồn sinh học
 
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ sấy đến chất lượng màng hạt gấc
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ sấy đến chất lượng màng hạt gấcNghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ sấy đến chất lượng màng hạt gấc
Nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ sấy đến chất lượng màng hạt gấc
 
Hoàn thiện quy trình sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
Hoàn thiện quy trình sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưuHoàn thiện quy trình sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
Hoàn thiện quy trình sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
 
VicgovtabledreportMental_Health_Report_FCDC2012
VicgovtabledreportMental_Health_Report_FCDC2012VicgovtabledreportMental_Health_Report_FCDC2012
VicgovtabledreportMental_Health_Report_FCDC2012
 
Ibrahim Thesis
Ibrahim ThesisIbrahim Thesis
Ibrahim Thesis
 
Khảo sát khả năng kháng nấm sinh aflatoxin của bacillus spp. (cs1b) và ứng dụ...
Khảo sát khả năng kháng nấm sinh aflatoxin của bacillus spp. (cs1b) và ứng dụ...Khảo sát khả năng kháng nấm sinh aflatoxin của bacillus spp. (cs1b) và ứng dụ...
Khảo sát khả năng kháng nấm sinh aflatoxin của bacillus spp. (cs1b) và ứng dụ...
 
Xác định phương pháp tinh sạch npv (nuclera polyhedrosis virus)
Xác định phương pháp tinh sạch npv (nuclera polyhedrosis virus)Xác định phương pháp tinh sạch npv (nuclera polyhedrosis virus)
Xác định phương pháp tinh sạch npv (nuclera polyhedrosis virus)
 
Thực hiện công tác kê khai, đăng ký cấp đổi cấp mới giấy chứng nhận quyền sử ...
Thực hiện công tác kê khai, đăng ký cấp đổi cấp mới giấy chứng nhận quyền sử ...Thực hiện công tác kê khai, đăng ký cấp đổi cấp mới giấy chứng nhận quyền sử ...
Thực hiện công tác kê khai, đăng ký cấp đổi cấp mới giấy chứng nhận quyền sử ...
 
life-after-high-school
life-after-high-schoollife-after-high-school
life-after-high-school
 
Field work report of sir salimullah muslim orphanage
Field work report of sir salimullah muslim orphanageField work report of sir salimullah muslim orphanage
Field work report of sir salimullah muslim orphanage
 
Nghiên cứu quy trình sản xuất rượu vang từ mãng cầu xiêm
Nghiên cứu quy trình sản xuất rượu vang từ mãng cầu xiêmNghiên cứu quy trình sản xuất rượu vang từ mãng cầu xiêm
Nghiên cứu quy trình sản xuất rượu vang từ mãng cầu xiêm
 
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
 
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
Lựa chọn thức ăn để nhân nuôi sâu khoang (spodoptera litura) phục vụ sản xuất...
 
đáNh giá ảnh hưởng của các cơ sở sản xuất bún đến môi trường và đề xuất giải ...
đáNh giá ảnh hưởng của các cơ sở sản xuất bún đến môi trường và đề xuất giải ...đáNh giá ảnh hưởng của các cơ sở sản xuất bún đến môi trường và đề xuất giải ...
đáNh giá ảnh hưởng của các cơ sở sản xuất bún đến môi trường và đề xuất giải ...
 
Socio-Economic impact of food Security in the Student residential Area of Bon...
Socio-Economic impact of food Security in the Student residential Area of Bon...Socio-Economic impact of food Security in the Student residential Area of Bon...
Socio-Economic impact of food Security in the Student residential Area of Bon...
 
The Senior English Writing Handbook - Third Edition
The Senior English Writing Handbook - Third EditionThe Senior English Writing Handbook - Third Edition
The Senior English Writing Handbook - Third Edition
 
Nghiên cứu sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
Nghiên cứu sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưuNghiên cứu sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
Nghiên cứu sản xuất thanh long sấy bằng phương pháp sấy đối lưu
 

More from Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149

Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới NhấtTrọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại HọcTrọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm CaoTrọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất SắcTrọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên GiỏiTrọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại HọcTrọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới NhấtTrọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa TrướcTrọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm CaoTrọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý CôngTrọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm CaoTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh ViênTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh DoanhTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 

More from Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149 (20)

Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới NhấtTrọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
Trọn Gói 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Đạo Đức Kinh Doanh, Mới Nhất
 
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại HọcTrọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
Trọn Bộ Hơn 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sinh Học Tổng Hợp Từ Nhiều Trường Đại Học
 
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
Trọn Bộ Hơn 199 Đề Tài Tiểu Luận Quản Lý Nhà Nước Chuyên Viên Chính Từ Khóa T...
 
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm CaoTrọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
Trọn Bộ Gồm 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Dự Án Đầu Tư, Làm Điểm Cao
 
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất SắcTrọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
Trọn Bộ Gần 250 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Hóa Dân Gian Từ Sinh Viên Xuất Sắc
 
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên GiỏiTrọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ Gần 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Quan Hệ Quốc Tế Từ Nhiều Sinh Viên Giỏi
 
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại HọcTrọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Môn Pháp Luật Đại Cương Từ Các Trường Đại Học
 
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới NhấtTrọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
Trọn Bộ Các Đề Tài Tiểu Luận Chuyên Viên Quản Lý Nhà Nước, Điểm 9, 10 Mới Nhất
 
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa TrướcTrọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
Trọn Bộ 311 Đề Tài Tiểu Luận Môn Xã Hội Học Pháp Luật, Từ Sinh Viên Khóa Trước
 
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm CaoTrọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
Trọn Bộ 211 Đề Tài Tiểu Luận Môn Cơ Sở Tự Nhiên và Xã Hội, Điểm Cao
 
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý CôngTrọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
Trọn Bộ 210 Đề Tài Tiểu Luận Môn Chính Trị Học Trong Quản Lý Công
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm CaoTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Nhập Môn Quản Trị Kinh Doanh, Điểm Cao
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh ViênTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Văn Học Anh Mỹ Từ Sinh Viên
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Tâm Lý Học Đại Cương Làm Đạt 9 Điểm
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Sử Dụng Trang Thiết Bị Văn Phòng, 9 Điểm
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh DoanhTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 ĐiểmTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Phương Pháp Điều Tra Xã Hội Học, 9 Điểm
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Lý Thuyết Truyền Thông Từ Sinh Viên Giỏi
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Luật Thương Mại Từ Sinh Viên Khá Giỏi
 
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá GiỏiTrọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
Trọn Bộ 200 Đề Tài Tiểu Luận Môn Logistics Từ Sinh Viên Khá Giỏi
 

Recently uploaded

Temple of Asclepius in Thrace. Excavation results
Temple of Asclepius in Thrace. Excavation resultsTemple of Asclepius in Thrace. Excavation results
Temple of Asclepius in Thrace. Excavation results
Krassimira Luka
 
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdfবাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
eBook.com.bd (প্রয়োজনীয় বাংলা বই)
 
C1 Rubenstein AP HuG xxxxxxxxxxxxxx.pptx
C1 Rubenstein AP HuG xxxxxxxxxxxxxx.pptxC1 Rubenstein AP HuG xxxxxxxxxxxxxx.pptx
C1 Rubenstein AP HuG xxxxxxxxxxxxxx.pptx
mulvey2
 
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptxPrésentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
siemaillard
 
ZK on Polkadot zero knowledge proofs - sub0.pptx
ZK on Polkadot zero knowledge proofs - sub0.pptxZK on Polkadot zero knowledge proofs - sub0.pptx
ZK on Polkadot zero knowledge proofs - sub0.pptx
dot55audits
 
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Solutons Maths Escape Room Spatial .pptx
Solutons Maths Escape Room Spatial .pptxSolutons Maths Escape Room Spatial .pptx
Solutons Maths Escape Room Spatial .pptx
spdendr
 
How to deliver Powerpoint Presentations.pptx
How to deliver Powerpoint  Presentations.pptxHow to deliver Powerpoint  Presentations.pptx
How to deliver Powerpoint Presentations.pptx
HajraNaeem15
 
A Independência da América Espanhola LAPBOOK.pdf
A Independência da América Espanhola LAPBOOK.pdfA Independência da América Espanhola LAPBOOK.pdf
A Independência da América Espanhola LAPBOOK.pdf
Jean Carlos Nunes Paixão
 
BBR 2024 Summer Sessions Interview Training
BBR  2024 Summer Sessions Interview TrainingBBR  2024 Summer Sessions Interview Training
BBR 2024 Summer Sessions Interview Training
Katrina Pritchard
 
Film vocab for eal 3 students: Australia the movie
Film vocab for eal 3 students: Australia the movieFilm vocab for eal 3 students: Australia the movie
Film vocab for eal 3 students: Australia the movie
Nicholas Montgomery
 
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17How to Make a Field Mandatory in Odoo 17
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17
Celine George
 
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
MysoreMuleSoftMeetup
 
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdfWalmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
TechSoup
 
Pengantar Penggunaan Flutter - Dart programming language1.pptx
Pengantar Penggunaan Flutter - Dart programming language1.pptxPengantar Penggunaan Flutter - Dart programming language1.pptx
Pengantar Penggunaan Flutter - Dart programming language1.pptx
Fajar Baskoro
 
Main Java[All of the Base Concepts}.docx
Main Java[All of the Base Concepts}.docxMain Java[All of the Base Concepts}.docx
Main Java[All of the Base Concepts}.docx
adhitya5119
 
B. Ed Syllabus for babasaheb ambedkar education university.pdf
B. Ed Syllabus for babasaheb ambedkar education university.pdfB. Ed Syllabus for babasaheb ambedkar education university.pdf
B. Ed Syllabus for babasaheb ambedkar education university.pdf
BoudhayanBhattachari
 
The basics of sentences session 6pptx.pptx
The basics of sentences session 6pptx.pptxThe basics of sentences session 6pptx.pptx
The basics of sentences session 6pptx.pptx
heathfieldcps1
 
Philippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) Curriculum
Philippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) CurriculumPhilippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) Curriculum
Philippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) Curriculum
MJDuyan
 
The History of Stoke Newington Street Names
The History of Stoke Newington Street NamesThe History of Stoke Newington Street Names
The History of Stoke Newington Street Names
History of Stoke Newington
 

Recently uploaded (20)

Temple of Asclepius in Thrace. Excavation results
Temple of Asclepius in Thrace. Excavation resultsTemple of Asclepius in Thrace. Excavation results
Temple of Asclepius in Thrace. Excavation results
 
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdfবাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
বাংলাদেশ অর্থনৈতিক সমীক্ষা (Economic Review) ২০২৪ UJS App.pdf
 
C1 Rubenstein AP HuG xxxxxxxxxxxxxx.pptx
C1 Rubenstein AP HuG xxxxxxxxxxxxxx.pptxC1 Rubenstein AP HuG xxxxxxxxxxxxxx.pptx
C1 Rubenstein AP HuG xxxxxxxxxxxxxx.pptx
 
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptxPrésentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
Présentationvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv2.pptx
 
ZK on Polkadot zero knowledge proofs - sub0.pptx
ZK on Polkadot zero knowledge proofs - sub0.pptxZK on Polkadot zero knowledge proofs - sub0.pptx
ZK on Polkadot zero knowledge proofs - sub0.pptx
 
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH LỚP 9 CẢ NĂM - GLOBAL SUCCESS - NĂM HỌC 2024-2025 - ...
 
Solutons Maths Escape Room Spatial .pptx
Solutons Maths Escape Room Spatial .pptxSolutons Maths Escape Room Spatial .pptx
Solutons Maths Escape Room Spatial .pptx
 
How to deliver Powerpoint Presentations.pptx
How to deliver Powerpoint  Presentations.pptxHow to deliver Powerpoint  Presentations.pptx
How to deliver Powerpoint Presentations.pptx
 
A Independência da América Espanhola LAPBOOK.pdf
A Independência da América Espanhola LAPBOOK.pdfA Independência da América Espanhola LAPBOOK.pdf
A Independência da América Espanhola LAPBOOK.pdf
 
BBR 2024 Summer Sessions Interview Training
BBR  2024 Summer Sessions Interview TrainingBBR  2024 Summer Sessions Interview Training
BBR 2024 Summer Sessions Interview Training
 
Film vocab for eal 3 students: Australia the movie
Film vocab for eal 3 students: Australia the movieFilm vocab for eal 3 students: Australia the movie
Film vocab for eal 3 students: Australia the movie
 
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17How to Make a Field Mandatory in Odoo 17
How to Make a Field Mandatory in Odoo 17
 
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
Mule event processing models | MuleSoft Mysore Meetup #47
 
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdfWalmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
Walmart Business+ and Spark Good for Nonprofits.pdf
 
Pengantar Penggunaan Flutter - Dart programming language1.pptx
Pengantar Penggunaan Flutter - Dart programming language1.pptxPengantar Penggunaan Flutter - Dart programming language1.pptx
Pengantar Penggunaan Flutter - Dart programming language1.pptx
 
Main Java[All of the Base Concepts}.docx
Main Java[All of the Base Concepts}.docxMain Java[All of the Base Concepts}.docx
Main Java[All of the Base Concepts}.docx
 
B. Ed Syllabus for babasaheb ambedkar education university.pdf
B. Ed Syllabus for babasaheb ambedkar education university.pdfB. Ed Syllabus for babasaheb ambedkar education university.pdf
B. Ed Syllabus for babasaheb ambedkar education university.pdf
 
The basics of sentences session 6pptx.pptx
The basics of sentences session 6pptx.pptxThe basics of sentences session 6pptx.pptx
The basics of sentences session 6pptx.pptx
 
Philippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) Curriculum
Philippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) CurriculumPhilippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) Curriculum
Philippine Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan (EPP) Curriculum
 
The History of Stoke Newington Street Names
The History of Stoke Newington Street NamesThe History of Stoke Newington Street Names
The History of Stoke Newington Street Names
 

Luận án: Xã hội hoá y tế ở Việt nam: Lý luận, thực tiễn và giải pháp

  • 1. Bé gi¸o dôc vµ ®µo t¹oBé gi¸o dôc vµ ®µo t¹oBé gi¸o dôc vµ ®µo t¹oBé gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Tr−êng ®¹i häc kinh tÕ quèc d©nTr−êng ®¹i häc kinh tÕ quèc d©nTr−êng ®¹i häc kinh tÕ quèc d©nTr−êng ®¹i häc kinh tÕ quèc d©n §ÆNG THÞ LÖ XU¢N§ÆNG THÞ LÖ XU¢N§ÆNG THÞ LÖ XU¢N§ÆNG THÞ LÖ XU¢N X· HéI HO¸ Y TÕ ë VIÖT NAM: Lý LUËN - THùC TIÔN Vµ GI¶I PH¸P Chuyªn ng nh: Kinh tÕ ph¸t triÓn M· sè: 62.31.05.01 LUËN ¸N TIÕN Sü KINH TÕLUËN ¸N TIÕN Sü KINH TÕLUËN ¸N TIÕN Sü KINH TÕLUËN ¸N TIÕN Sü KINH TÕ Ng−êi h−íng dÉn khoa häc: 1. PGS.TS Lª Huy §øc 2. GS.TS Tr−¬ng ViÖt Dòng Hµ néi 2011Hµ néi 2011Hµ néi 2011Hµ néi 2011
  • 2. L I CAM ðOAN Tôi xin cam ñoan ñây là công trình nghiên c u ñ c l p c a riêng tôi. Công trình này chưa t ng ñư c s d ng cho vi c nh n h c v nào. S li u s d ng trong lu n án là chính xác, trung th c và có ngu n g c rõ ràng. Lu n án có th a k k t qu nghiên c u c a m t s nghiên c u khác dư i d ng trích d n, ngu n g c trích d n ñư c li t kê trong m c tài li u tham kh o. TÁC GI LU N ÁN ð ng Th L Xuân
  • 3. L I C M ƠN Ai ñó ñã nói: “M t ngư i ñư c coi là ñã s h u m t cu c ñ i thành công n u cu c ñ i ñó có ý nghĩa v i ngư i khác”. Trong quá trình vi t lu n án c a mình, tôi ñã g p nhi u ngư i ñang s h u m t cu c ñ i thành công b i h th c s có ý nghĩa v i tôi. Trư c h t, xin dành l i trân tr ng c m ơn t i hai th y giáo hư ng d n ñáng kính: PGS.TS Lê Huy ð c và GS.TS Trương Vi t Dũng, các th y không nh ng ñã dành cho tôi nh ng ý ki n ñóng góp quý báu v khoa h c mà còn dành cho tôi nh ng ñ ng viên tinh th n to l n ñ tôi hoàn thành lu n án này. Xin chân thành c m ơn các th y cô giáo, các b n ñ ng nghi p trong khoa K ho ch và phát tri n ñã luôn nhi t tình ng h và s n sàng chia s khó khăn trong công vi c gi ng d y v i tôi ñ tôi có nhi u th i gian dành cho lu n án. Xin trân tr ng c m ơn các anh ch làm vi c t i B y t và B o hi m xã h i, nh ng ngư i ñã cho tôi nhi u ý ki n quý báu v chuyên môn, cung c p s li u ñ tôi hoàn thành lu n án này. Xin ñư c c m ơn lãnh ñ o và các anh ch thu c vi n Sau ñ i h c-Trư ng ð i h c Kinh t qu c dân. S h t mình và trách nhi m c a các anh ch trong công vi c ñã t o ñi u ki n thu n l i cho tôi r t nhi u trong quá trình vi t lu n án. Xin dành l i bi t ơn sâu s c t i b m và các anh ch em trong gia ñình ñã luôn dành cho tôi tình c m yêu thương h t m c, luôn ñ ng viên và ng h ñ tôi th y v ng tin, hoàn thành t t lu n án c a mình. Xin c m ơn ngư i b n ñ i chân thành ñã luôn là ch d a v ng ch c cho tôi, c m ơn con trai yêu quý ñã luôn ngoan ñ m ñư c t p trung vào công vi c. C m ơn cu c ñ i ñã cho tôi s c kh e, cho tôi cơ h i ñ tôi ñư c g p g , làm vi c và chia s v i nh ng con ngư i tuy t v i ñó. LU N ÁN NÀY XIN DÀNH T NG CHA M KÍNH YÊU. Ngư i vi t ð ng Th L Xuân
  • 4. M C L C Trang ph bìa L i cam ñoan L i c m ơn Danh m c các ch vi t t t Danh m c b ng Danh m c các sơ ñ Danh m c các hình v PH N M ð U................................................................................................... i 1. LÝ DO CH N ð TÀI .................................................................................. i 2. M C TIÊU NGHIÊN C U.......................................................................... iv 3. ð I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U................................................ v 4. CÂU H I NGHIÊN C U ............................................................................ vi 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U ................................................................ vii 6. T NG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN C U................................................. xi 7. NH NG ðÓNG GÓP M I C A LU N ÁN............................................ xxii 8. K T C U LU N ÁN............................................................................... xxiii Chương 1: NH NG V N ð LÝ LU N CƠ B N V XÃ H I HOÁ Y T ........ 1 1.1. T NG QUAN NGHIÊN C U V THU T NG XÃ H I HOÁ VÀ XÃ H I HOÁ Y T ....................................................................................... 1 1.1.1. Theo ngu n g c ngôn ng . ................................................................... 1 1.1.2. Cách hi u dư i góc ñ xã h i h c......................................................... 2 1.1.3. Ý nghĩa c a c m t XHH trong các văn b n pháp quy.......................... 2 1.1.4. Ý nghĩa c a c m t XHH theo cách dùng t c a Các Mác và LêNin .... 4 1.1.5. K t lu n v thu t ng “Xã h i hóa y t ”................................................ 5 1.2. M T S V N ð CƠ B N V XÃ H I HOÁ Y T .......................................6 1.2.1. Khái ni m xã h i hóa y t ..................................................................... 6 1.2.2. N i dung c a XHH y t ........................................................................ 7 1.2.3. ð i tư ng th c hi n XHH y t .............................................................. 8 1.2.4. Cơ s c a vi c th c hi n XHH y t ....................................................... 8 1.2.5. Vai trò c a XHH y t ...........................................................................11
  • 5. 1.3. CƠ S KHOA H C CHO S L A CH N CÁC PHƯƠNG TH C XÃ H I HOÁ Y T ..................................................................................... 14 1.3.1. ð c thù c a s c kho , d ch v chăm sóc s c kho ...............................14 1.3.2. Lu n c k thu t v ho t ñ ng c a th trư ng chăm sóc s c kho ........17 1.3.3. Lu n c v b n ch t các m c tiêu xã h i: công b ng và hi u qu .........36 1.3.4. Kh năng th a mãn các nguyên t c c a các phương th c XHH y t hi n nay.........................................................................................................42 1.4. KINH NGHI M QU C T V CÁC PHƯƠNG TH C XHH Y T ............42 1.4.1. Kinh nghi m v y t tư nhân................................................................42 1.4.2. Kinh nghi m v b o hi m y t . ............................................................45 1.4.3. Kinh nghi m v thu m t ph n vi n phí. ...............................................50 1.4.4. Kinh nghi m v cung ng d ch v theo yêu c u và LDLK...................52 1.4.5. Bài h c kinh nghi m rút ra cho Vi t nam.............................................52 CHƯƠNG 2: TH C TR NG CÔNG TÁC XÃ H I HOÁ Y T VI T NAM ........................................................................................................56 2.1. KHÁI QUÁT V NGÀNH Y T VI T NAM..................................................56 2.1.1. Gi i thi u chung v h th ng y t Vi t Nam ........................................56 2.1.2. M t s k t qu cơ b n c a y t Vi t Nam.............................................58 2.1.3. Công cu c c i cách lĩnh v c y t : Thành t u và nh ng t n t i, thách th c c a y t Vi t Nam..................................................................................61 2.2. CÁC PHƯƠNG TH C TH C HI N XHH Y T VI T NAM HI N NAY.....65 2.2.1. Phương th c thu m t ph n vi n phí .....................................................65 2.2.2. Phương th c liên doanh liên k t (LDLK) và cung ng d ch v theo yêu c u..........................................................................................................66 2.2.3. Phương th c b o hi m y t ..................................................................68 2.2.4. Phương th c phát tri n y t tư nhân .....................................................71 2.3. TH C TR NG TH C HI N CÁC PHƯƠNG TH C XHH Y T HI N NAY VI T NAM..................................................................................................72 2.3.1. Th c tr ng v phương th c thu m t ph n vi n phí các b nh vi n công... 72 2.3.2. Th c tr ng phát tri n h th ng y t tư nhân..........................................87 2.3.3. Th c tr ng liên doanh liên k t và cung ng d ch v theo yêu c u. .....100 2.3.4. Th c tr ng b o hi m y t ..................................................................111 2.3.5. K t lu n v công tác xã h i hóa y t ...................................................130
  • 6. Chương 3: M T S GI I PHÁP NH M HOÀN THI N CHÍNH SÁCH Xà H I HOÁ Y T VI T NAM.................................................................138 3.1. M T S QUAN ðI M C N QUÁN TRI T KHI TH C HI N XHH Y T ....138 3.1.1 Căn c ñ xu t các quan ñi m.............................................................138 3.1.2. Quan ñi m c n quán tri t khi th c hi n XHH y t ..............................139 3.2. CĂN C ð XU T CÁC GI I PHÁP ..........................................................143 3.3. CÁC GI I PHÁP THÚC ð Y XHH Y T VI T NAM ...........................148 3.3.1. T ng bư c tri n khai th c hi n BHYT toàn dân m t cách b n v ng..148 3.3.2. Phát tri n h th ng y t tư nhân..........................................................160 3.3.3. Gi i pháp v vi n phí.........................................................................167 3.3.4. Qu n lý ch t ch ñ i v i các b nh vi n th c hi n phương án liên k t và cung ng d ch v theo yêu c u................................................................170 3.3.5. ði u ki n th c hi n các gi i pháp ......................................................171 K T LU N.......................................................................................................175 NH NG CÔNG TRÌNH ðà CÔNG B C A TÁC GI CÓ LIÊN QUAN ð N LU N ÁN ................................................................................................177 TÀI LI U THAM KH O................................................................................178 PH L C..........................................................................................................188
  • 7. DANH M C CÁC CH VI T T T BH B o hi m KCB Khám ch a b nh BHYT B o hi m y t LDLK Liên doanh liên k t BHXH B o hi m xã h i NCðL Nghiên c u ñ nh lư ng BOT Xây d ng, v n hành và chuy n giao (Build–Operate–Transfer) NCðT Nghiên c u ñ nh tính BTC B tài chính NMR Máy ño c ng hư ng t (Nuclear magnetic resonance) BYT B y t NSNN Ngân sách nhà nư c CP Chính ph PGS Phó giáo sư CSSK Chăm sóc s c kh e TS Ti n s CSSKBð Chăm sóc s c kh e ban ñ u TTLT Thông tư liên t ch CT Ch p c t l p (Computed Tomography) TSCð Tài s n c ñ nh DRG Nhóm b nh có liên quan (Diagnosis-Related Group) UNDP Chương trình phát tri n liên h p qu c (United nations developmentHDI Ch s phát tri n con ngư i (Human development index) VAC Vư n-ao-chu ng HHCC Hàng hóa công c ng VLSS ði u tra m c s ng dân cư (Vi t Nam Living Standard Survey) HPI Ch s nghèo kh t ng h p (Human Poverty Index) XHH Xã h i hóa HSSV H c sinh, sinh viên XHCN Xã h i ch nghĩa
  • 8. DANH M C CÁC B NG B ng 0.1: So sánh nghiên c u ñ nh tính và nghiên c u ñ nh lư ng .................... viii B ng 1.1: Các khía c nh XHH y t ....................................................................... 7 B ng 1.2: Phân lo i m c ñ c nh tranh và kh năng ño lư ng, ki m ch ng c a ñ u vào......................................................................................... 32 B ng 1.3: Phân lo i m c ñ c nh tranh và kh năng ño lư ng, ki m ch ng c a ñ u ra. .......................................................................................... 33 B ng 1.4: Khái quát nh ng lĩnh v c phù h p v i khu v c nhà nư c và khu v c tư nhân......................................................................................... 35 B ng 1.5: Công b ng trong lĩnh v c y t ............................................................. 36 B ng 2.1: M t s ch tiêu CSSK cơ b n.............................................................. 59 B ng 2.2: Th ng kê kinh t -y t cơ b n............................................................... 60 B ng 2.3 : Các ngu n thu ch y u c a b nh vi n ................................................. 73 B ng 2.4: So sánh m c thu vi n phí quy ñ nh t i Thông tư liên b s 14/TTLB............................................................................................. 74 B ng 2.5: S lư ng b nh nhân ñư c mi n gi m vi n phí t i các b nh vi n ......... 77 B ng 2.6: Chi tiêu y t bình quân 1 ngư i có khám ch a b nh trong 12 tháng qua chia theo 5 nhóm thu nh p............................................................ 80 B ng 2.7: S lư ng cơ s hành ngh y tư nhân ................................................... 87 B ng 2.8: So sánh ngu n nhân l c BVT-BVC .................................................... 89 B ng 2.9: M t s ch s ph n ánh ho t ñ ng chuyên môn c a các b nh vi n tư..........................................................................................92 B ng 2.10: M c ñ s d ng các xét nghi m c a b nh vi n tư và b nh vi n công...........94 B ng 2.11: Ư c tính t l s d ng m t s ch n ñoán hình nh t i m t s nư c....103 B ng 2.12: S lư t và chi tr BHYT c a b nh nhân ngo i trú..............................118 B ng 2.13: S ngày n m vi n và chi tr BHYT c a b nh nhân n i trú.................119 B ng 2.14: Cơ c u chi BHYT theo tuy n k thu t ...............................................122 B ng 3.1: ðánh giá m c ñ vi ph m –th a mãn các nguyên t c.........................144 B ng 3.2: ðánh giá v kh năng ñ m b o công b ng c a các hình th c tài chính khác nhau.................................................................................162
  • 9. DANH M C CÁC SƠ ð Sơ ñ 0.1: S c n thi t c a nghiên c u ................................................................. iv Sơ ñ 0.2: Tóm t t c u trúc nghiên c u............................................................. xxiii Sơ ñ 1.1: Các y u t tác ñ ng t i tình tr ng s c kho ngư i dân.......................... 9 Sơ ñ 2.1: Khung c a h th ng y t ..................................................................... 57 Sơ ñ 2.2: M i quan h gi a các bên trong chu trình BHYT................................ 70 Sơ ñ 2.3: Cây v n ñ c a BHYT toàn dân.........................................................131 DANH M C CÁC HÌNH VÀ H P Hình 1.1: Thông tin không ñ i x ng trên th trư ng b o hi m............................ 24 Hình 1.2: Ngo i ng tích c c.............................................................................. 28 Hình 1.3: M i quan h : C n-c u-mu n.............................................................. 29 Hình 2.1: M c tăng thu nh p và chi y t 2008 so v i 2002 (l n)......................... 75 Hình 2.2: Cơ c u ngu n ti n túi h gia ñình trong t ng ngu n chi y t , năm 2008 .................................................................................. 76 Hình 2.3: T l chi y t t ngu n ti n túi so v i ngu n khác............................... 76 Hình 2.4: Xu hư ng c a s lư ng và t tr ng kho n chi t mua thu c, t ñi u tr ...................................................................................... 82 Hình 2.5: Di n bao ph c a BHYT qua các năm ...............................................111 Hình 2.6: T tr ng ñóng góp vào t ng ngu n thu phí BHYT năm 2006, tính theo ngu n g c ti n ñóng...................................................................114 Hình 2.7: Thu chi c a BHYT Vi t Nam ............................................................115 Hình 3.1: Vòng lu n qu n: B nh t t và ñói nghèo: ............................................141 H p 2.1: Tác ñ ng c a chi ti n túi cho y t ........................................................ 80 H p 2.2: Ho t ñ ng liên doanh, liên k t m t s b nh vi n.............................102 H p 2.3: Máy “nhà nư c“ và máy “liên doanh“................................................105
  • 10. i PH N M ð U 1. LÝ DO CH N ð TÀI Phát tri n s nghi p y t luôn là ưu tiên hàng ñ u c a m i Chính ph . Th hư ng ñ y ñ d ch v y t có ý nghĩa quy t ñ nh ñ n ch t lư ng cu c s ng, ph n ánh k t qu c a quá trình phát tri n. Hơn n a, thành qu c a y t cũng là ñi u ki n c a s phát tri n, là ñ ng l c ph c v cho s phát tri n ñ t nư c và con ngư i, tham gia tích c c vào s phát tri n kinh t xã h i c a ñ t nư c.Y t cũng là m t tr n hàng ñ u trong chi n lư c xoá ñói gi m nghèo c a Chính ph Vi t nam b i m i quan h lu n qu n gi a b nh t t và ñói nghèo.Trong nh ng năm qua, ngành y t ñã ñ t ñư c nh ng thành t u n i b t, ñóng góp nhi u cho s phát tri n chung c a ñ t nư c: T l suy dinh dư ng tr em dư i năm tu i gi m t 33,1% năm 2000 xu ng còn 19,9% năm 2009, s c kho nhân dân ñư c chăm sóc t t hơn nên tu i th bình quân tăng t 67,8 tu i năm 2000 lên 74,9 tu i năm 2010[11]. Tuy nhiên, trong ñi u ki n n n kinh t ñang phát tri n v i các gi i h n nh t ñ nh v ngu n l c, khu v c y t nhà nư c ñang ngày càng tr nên b t c p trong vi c ñáp ng nhu c u khám ch a b nh (KCB) c a nhân dân c v s lư ng và ch t lư ng. Cùng v i các thành qu to l n c a quá trình phát tri n kinh t , thu nh p ngư i dân ñư c c i thi n, dân s cũng không ng ng tăng d n ñ n nh ng ñòi h i t t y u v chăm sóc s c kho (CSSK) c v s lư ng và ch t lư ng. Bên c nh ñó, s phát tri n nhanh chóng c a khoa h c k thu t trong lĩnh v c y h c cùng v i cơ c u b nh t t thay ñ i ñã khi n cho chi phí KCB ngày càng cao.Theo tính toán sơ b , giai ño n 2007-2010, ngành y t c n 39.000 t ñ ng ñ u tư cho cơ s h t ng, nhưng ngu n v n ngân sách và các ngu n v n khác ch ñáp ng ñư c 25.000 t ñ ng, thi u kho ng 14.000 t ñ ng[35]. Trư c ñòi h i ngày càng cao v nhu c u CSSK, ngành y t c n huy ñ ng m i ti m năng trí tu và v t ch t trong nhân dân, huy ñ ng toàn xã h i chăm lo s nghi p y t theo ñ nh hư ng XHH ho t ñ ng y t . ð ng trư c th c t s h n ch c a ngu n l c không ñáp ng ñư c nhu c u to l n v chăm sóc y t , Ngh quy t 4 Ban ch p hành TW ð ng khoá VII ban hành ngày 14/01/1993 ñã l n ñ u tiên ñ c p t i v n ñ xã h i hoá (XHH) công tác y t .
  • 11. ii Sau g n 17 năm tri n khai, dư ng như công tác này chưa ñ t ñư c nh ng k t qu như mong ñ i. Khu v c y t nhà nư c chưa có s chuy n bi n nhi u, khu v c tư nhân v n còn quá nh bé, còn s vào cu c c a các t ch c, ban ngành hay các h gia ñình trong chăm sóc y t v n còn r t m nh t. ði u ki n kinh t xã h i trong b i c nh hi n t i cũng ñ t ra nhi u v n ñ ñ i v i ngành y: - Kinh t tăng trư ng nhanh d n ñ n s phân t ng xã h i v m c s ng và kh nǎng s d ng các d ch v CSSK trong nhân dân, gây b t bình ñ ng trong vi c ti p c n d ch v y t . Theo ñi u tra m c s ng dân cư, thu nh p bình quân c a các h gia ñình m t tháng theo giá th c t sau 10 năm (t 1999 ñ n 2009) ñã tăng g p 5,7 l n nhưng kho ng cách giàu nghèo cũng m r ng (t 5,2 l n năm 1998 lên ñ n 8,9 l n năm 2008)[63]. Theo các ñi u tra, ngư i nghèo ch y u s d ng tr m xá ñ a phương, còn s d ng các b nh vi n l n và hi n ñ i ph n l n l i là nh ng ngư i giàu. Như v y, ngư i giàu là ngư i ñư c hư ng l i ch y u t ngân sách nhà nư c (NSNN) chi cho y t ch không ph i ngư i nghèo. ði u ñó ñ t ra v n ñ Chính ph c n t p trung ngu n l c h n h p vào vi c cung c p các d ch v y t cơ b n nh m ñ m b o công b ng trong CSSK, ñ c bi t v i các ñ i tư ng d b t n thương. M t khác, chuy n sang cơ ch th trư ng, s bao c p c a nhà nư c ñ i v i b nh vi n gi m, m c thu t vi n phí tăng, là nguy cơ khi n ngư i nghèo g p khó khăn trong vi c ti p c n d ch v y t , ñ c bi t là y t k thu t cao. Bên c nh ñó, m t b ph n không nh dân cư có thu nh p tăng, chi tiêu cho y t nhi u hơn, yêu c u ch t lư ng d ch v cao hơn. - S thay ñ i c a cơ ch : Ch trương n n kinh t nhi u thành ph n theo ñ nh hư ng xã h i ch nghĩa cho phép khu v c tư nhân (KVTN) tham gia ngày càng nhi u trong lĩnh v c CSSK. ðây cũng chính là kênh ñ y ti m năng v v n cho y t c n ñư c khai thác. Xu th không ñ o ngư c c a quá trình h i nh p và m c a ñ t ra cho chúng ta nh ng v n ñ m i v qu n lý cũng như cách t n d ng ngu n l c ngoài ngân sách, t n d ng ñư c th m nh c a khu v c này ñ ñ t ñư c các m c tiêu công b ng và hi u qu .
  • 12. iii - Di n bi n ph c t p c a ñ i s ng h ên t i: Cơ c u b nh t t ñang thay ñ i (các b nh không nhi m trùng, tai n n, thương tích... tăng nhanh, nhi u d ch b nh m i, b nh l xu t hi n khó lư ng) v i chi phí y t l n. M t khác, ñ có th ki m soát và kh ng ch ñư c các b nh d ch ñó c n có s vào cu c c a các t ch c, ban ngành ñoàn th và các h gia ñình. T t c nh ng v n ñ ñó c n ph i ñư c gi i quy t trong m t gi i pháp mang tính t ng th , gi i pháp t ng th ñó là “xã h i hoá y t ”. Xét v m t lý lu n, trong vài th p niên tr l i ñây, trên th gi i ñã xu t hi n hai lu ng trào lưu cơ b n ñ nh hư ng phát tri n s nghi p y t . Trào lưu th nh t là trào lưu gi i quy t tính công b ng trong chǎm sóc y t . Trào lưu này th hi n trong Tuyên ngôn Alma Ata v i l i kêu g i "s c kho cho m i ngư i nǎm 2000". N i dung c th ñư c Ngân hàng th gi i khuy n cáo g m: tr n gói lâm sàng thi t y u và tr n gói chǎm sóc y t công c ng thi t y u...Trào lưu th hai là trào lưu gi i quy t tính hi u qu trong chǎm sóc y t . Trào lưu này th hi n trong ch trương thu phí t i các b nh vi n công và phát tri n h th ng y t tư nhân (YTTN)(81). Cũng gi ng như s phát tri n c a m i qu c gia, h th ng y t ñ ng trư c s l a ch n: phát tri n theo hư ng công b ng hay hi u qu . t m vĩ mô, m t s qu c gia ñã l a ch n con ñư ng phát tri n theo hư ng hi u qu và ch p nh n hy sinh tính công b ng, m t s qu c gia thì l a ch n ngư c l i. Nhưng th c t , không ít qu c gia ñã ch ng minh hoàn toàn có th ñ t ñư c c m c tiêu công b ng và hi u qu trong phát tri n n u chúng ta có ñư c m t k ho ch thông minh. Câu tr l i cho ñư ng l i phát tri n c a h th ng y t ch c ch n cũng không th khác. Chúng ta hoàn toàn có th ñ t ñư c c hai m c tiêu l n c a ngành y: công b ng và hi u qu , n u chúng ta có ñư c m t cơ ch h p lý, m t cách nhìn thông minh. Xã h i hoá y t là gi i pháp t ng th có th ñ t ñư c c hai m c tiêu l n c a ngành y . V i ý nghĩa to l n ñó, s nghi p phát tri n h th ng y t nói chung hay ñ nh hư ng XHH y t nói riêng luôn giành ñư c s quan tâm thích ñáng c a các nhà nghiên c u, các nhà ho ch ñ nh chính sách. ð tài xã h i hoá y t ñã ñư c ñ c p ñ n r t nhi u nghiên c u. Tuy nhiên các nghiên c u này còn tương ñ i nh l và
  • 13. iv r i r c và chưa có các cơ s khoa h c kinh t v ng ch c, còn có nhi u ñi m mâu thu n c v quan ni m v XHH y t , n i dung và ñ i tư ng c a chúng. Nhi u nghiên c u ñ c p t i XHH ch dư i khía c nh thu phí d ch v b nh vi n công hay phát tri n h th ng YTTN vì th , các gi i pháp r i r c và thi u tính ñ ng b . V i lý do ñó, tác gi ñã l a ch n v n ñ “Xã h i hoá y t Vi t nam: Lý lu n, th c ti n và gi i pháp” là ñ tài nghiên c u c a mình. Có th tóm t t s c n thi t c a nghiên c u b ng sơ ñ sau: Sơ ñ 0.1: S c n thi t c a nghiên c u 2. M C TIÊU NGHIÊN C U M c tiêu t ng quát: Xã h i hoá y t m t m t mang l i ngu n tài chính b sung cho ngân sách, huy ñ ng ñư c s tham gia c a các ñoàn th xã h i, các B ngành ph i h p v i ngành y t trong s nghi p b o v và CSSK nhân dân. Song m t trái c a XHH y t là t o thêm gánh n ng chi tr t ngư i b nh. ð XHH t t c n khuy n khích y u t tích c c song song v i vi c ki m soát y u t tiêu c c. C n ph i ti n hành XHH y t Ch trương c a ð ng v XHH y t Các nghiên c u v XHH Y t chưa ñ y ñ , thi u h th ng S thay ñ i c a cơ ch , chính sách (phát tri n h th ng YTTN…) Ngu n l c ñ u tư cho y t không ñáp ng ñư c nhu c u Nhu c u CSSK c a ngư i dân ngày m t tăng Các v n ñ b nh t t n y sinh trong b i c nh m i: ph i gi i quy t b ng cơ ch ñ c thù + + ++ + L a ch n ñ tài XHH y t Vi t nam… + T m quan tr ng c a vi c CSSK nhân dân
  • 14. v M t cách t ng quát, ñ tài làm rõ m t s v n ñ v cơ s khoa h c c a các phương th c XHH y t ; phân tích, ñánh giá th c tr ng XHH y t nư c ta th i gian qua và trên cơ s ñó, ñ tài ñ xu t, g i ý m t s gi i pháp nh m hoàn thi n chính sách XHH y t trong th i gian t i. C th : ñánh giá tính phù h p/ưu như c ñi m c a các phương th c XHH y t cơ b n hi n nay, t ñó khuy n ngh các gi i pháp nh m th c hi n thành công ch trương XHH y t . M c tiêu c th : V lý lu n - Nghiên c u m t cách có h th ng lý lu n v y t và xã h i hoá y t . - Làm rõ n i dung c a các phương th c xã h i hoá y t hi n nay Vi t Nam. - Nghiên c u ñ c thù kinh t c a lĩnh v c y t , ñ c thù c a th trư ng y t , hình thành khung lý thuy t cho vi c phân tích, ñánh giá các phương th c XHH y t . V phân tích ñánh giá: - Mô t th c tr ng XHH y t Vi t nam trong m t s năm g n ñây. - Phát hi n y u t tiêu c c ho c cơ ch d n t i tiêu c c trong XHH. - Phát hi n y u t tích c c và các cơ ch chính sách phù h p cho vi c phát huy y u t tích c c c a XHH. - Phân tích và ñánh giá s phù h p c a các phương th c XHH y t hi n nay Vi t Nam - Tham kh o kinh nghi m các nư c khác v v n ñ này V ñ xu t, can thi p - ð xu t m t h th ng quan ñi m, chính sách c n th c hi n nh m ki m soát/h n ch y u t tiêu c c và khuy n khích, phát huy y u t tích c c c a các phương th c XHH y t nh m th c hi n thành công ch trương XHH y t . 3. ð I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U ð i tư ng nghiên c u c a lu n án là nh ng v n ñ lý lu n và th c ti n XHH y t , cũng như th c tr ng và các gi i pháp th c hi n XHH y t . Bên c nh ñó, các nguyên lý kinh t c a XHH y t ñư c làm rõ góp ph n ñ ra h th ng quan ñi m và gi i pháp gi i quy t v n ñ .
  • 15. vi Ph m vi nghiên c u: V m t n i dung: Ho t ñ ng y t bao g m các lĩnh v c: M ng lư i cung c p d ch v y t d phòng, y t cơ s , khám ch a b nh và ph c h i ch c năng, m ng lư i s n xu t, lưu thông, phân ph i và cung ng thu c. ð tài s bàn lu n ñ n công tác xã h i hoá m t lĩnh v c chính là khám ch a b nh. XHH y t g m hai m ng chính: XHH vi c huy ñ ng ngu n l c và XHH vi c tham gia b ng các ho t ñ ng. Lu n án s ch ñ c p t i m ng XHH vi c huy ñ ng ngu n l c tài chính-m t n i dung cơ b n c a XHH b i vì trong lĩnh v c y t , m i ho t ñ ng xã h i hóa t p trung vào lĩnh v c xã h i hóa tài chính y t khi tài chính y t là xương s ng c a ngành. Nó quy t ñ nh ai là ngư i tr ti n và tr như th nào cho vi c chăm sóc s c kh e nên nh hư ng l n t i tính công b ng và hi u qu , t i vi c ñ t m c tiêu c a ngành y. XHH y t bao hàm s tham gia c a các cá nhân, h gia ñình và ban ngành ñoàn th …nhưng lu n án không ñi sâu vào các n i dung này. Các gi i pháp mà lu n án ñ c p ch y u dư i góc ñ chính sách vĩ mô c a nhà nư c ch không dư i góc ñ các t ch c ñoàn th hay cá nhân. V m t không gian: Lu n án s có nh ng nghiên c u c th các mô hình XHH y t trong toàn qu c. V m t th i gian: Lu n án s nghiên c u các phương th c XHH y t t năm 1993 tr l i ñây, ñây là th i gian Ngh quy t TW ð ng ñã l n ñ u ñ c p t i XHH y t . Tuy nhiên, lu n án t p trung vào 8 năm tr l i ñây. 4. CÂU H I NGHIÊN C U Xu t phát t ph m vi nghiên c u ñã ñư c gi i h n trên, lu n án hư ng t i vi c tr l i các câu h i sau: Câu h i t ng quát: XHH y t ñang di n ra như th nào và ưu như c ñi m c a chúng? C n ph i làm gì, làm như th nào ñ hoàn thi n các phương th c XHH y t hi n nay?
  • 16. vii Câu h i c th : Câu h i 1: Xã h i hoá y t là gì? n i dung c a xã h i hoá y t và n i dung các phương th c XHH y t ? Câu h i 2: C n ñánh giá các phương th c XHH y t d a trên cơ s h th ng các nguyên t c hay tiêu chí nào? Câu h i 3: Tính xác ñáng c a các phương th c XHH y t Vi t Nam hi n nay? (ñánh giá s phù h p c a các phương th c XHH y t theo khung lý thuy t) Câu h i 4: Nh ng bài h c kinh nghi m qu c t nào có th áp d ng cho Vi t Nam? Câu h i 5: Hi n t i t ch c ho t ñ ng XHH y t ra sao và nh ng thành qu cơ b n cu XHH y t là gì? Câu h i 6: Nh ng h n ch hay nguy cơ t XHH y t ? Nh ng ưu ñi m c n phát huy c a XHH y t ? Câu h i 7: C n t ch c các ho t ñ ng XHH y t như th nào và c n có gi i pháp gì ñ th c hi n m c tiêu xã h i hoá c a ngành y? 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U Phương pháp nghiên c u ñư c l a ch n trong lu n án là nghiên c u ñ nh tính. ðây là phương pháp nghiên c u phù h p v i ñ i tư ng nghiên c u và m c tiêu nghiên c u c a lu n án. Nghiên c u ñ nh tính là m t phương pháp nghiên c u mà v n ñ nghiên c u ñư c nhìn nh n như m t chu i các s ki n liên k t ch t ch v i nhau mà c n ñư c mô t m t cách ñ y ñ ñ ph n ánh v n ñ ñang ñư c quan tâm. Nghiên c u ñ nh tính cho phép cung c p thông tin toàn di n v v n ñ nghiên c u và nó phù h p v i vi c mô t , ti p c n và phân tích ñ c ñi m văn hóa và hành vi c a con ngư i và c a nhóm ngư i t quan ñi m c a nhà nghiên c u[62]. Có th làm rõ hơn v phương pháp nghiên c u ñ nh tính thông qua vi c so sánh s gi ng và khác nhau gi a phương pháp phân tích ñ nh tính và ñ nh lư ng trong b ng sau:
  • 17. viii B ng 0.1: So sánh nghiên c u ñ nh tính và nghiên c u ñ nh lư ng Nghiên c u ñ nh tính Nghiên c u ñ nh lư ng 1. 1. Khái ni m NCðT là phương pháp thu th p d li u b ng ch và là phương pháp ti p c n nh m tìm cách mô t và phân tích ñ c ñi m c a nhóm ngư i hay c a s vi c, hi n tư ng. NCðL là phương pháp thu th p d li u b ng s và gi i quy t quan h trong lý thuy t và nghiên c u theo quan ñi m di n d ch. 2. N i dung - NCðT theo hình th c quy n p, t o ra lý thuy t, phương pháp nghiên c u ñ nh tính còn s d ng quan ñi m di n gi i, không ch ng minh ch có gi i thích và dùng thuy t ki n t o trong nghiên c u. NCðL ch y u là ki m d ch lý thuy t, s d ng mô hình khoa h c t nhiên th c ch ng, phương pháp NCðL có th ch ng minh ñư c trong th c t và theo ch nghĩa khách quan 3. B i c nh thích h p -Ch ñ nghiên c u m i và chưa ñư c xác ñ nh rõ -Nghiên c u thăm dò, khi chưa n m ñư c nh ng khái ni m và các bi n s -Khi c n thăm dò sâu, khi mu n tìm hi u m i quan h gi a nh ng khía c nh ñ c bi t c a hành vi v i ng c nh r ng hơn -Khi c n tìm hi u v ý nghĩa hơn là t n s -Khi c n có s linh ho t trong hư ng nghiên c u ñ phát hi n nh ng v n ñ m i và khám phá sâu m t ch ñ nào ñó -Nghiên c u sâu và chi ti t nh ng v n ñ ñư c ch n l a k càng, nh ng trư ng h p ho c các s ki n -Ch ñ nghiên c u ñã ñư c xác ñ nh rõ và ñã quen thu c. -Khi nh ng v n ñ c n ño lư ng khá nh hay ñã t ng ñư c gi i quy t. -Khi không c n thi t ph i liên h nh ng phát hi n v i các b i c nh xã h i hay văn hóa r ng hơn hay b i c nh này ñã ñư c hi u bi t ñ y ñ . -Khi c n s mô t chi ti t b ng các con s cho m t m u ñ i di n. -Khi kh năng ti n hành s ño lư ng là quan tr ng. -Khi c n khái quát hóa và so sánh k t qu trong qu n th nghiên c u. 4. Ch n m u C m u nh -không mang tính ñ i di n Cách ch n m u: - M u xác xu t ng u nhiên. - M u xác xu t chùm - M u h th ng. - M u phân t ng. - M u c m. C m u l n-mang tính ñ i di n cao Cách ch n m u: - M u ng u nhiên ñơn gi n. - Ch n m u h th ng. - Ch n m u phân t ng. - Ch n m u c m. 5. Thu th p thông tin Phi c u trúc: câu h i nghiên c u và phương pháp thu th p thông tin có th ñư c ñi u ch nh cho phù h p khi nh ng thông tin m i xu t hi n trong quá trình thu th p. C th : a/ Ph ng v n sâu : - Ph ng v n không c u trúc. - Ph ng v n bán c u trúc. - Ph ng v n c u trúc ho c h th ng. C u trúc: s d ng m t b ng h i ñã chu n b trư c theo m t cơ c u nh t ñ nh cho m i ñ i tư ng nghiên c u. C th : a. Nghiên c u th c nghi m thông qua các bi n. b. Nghiên c u ñ ng ñ i chéo c. Nghiên c u trư ng h p d. Nghiên c u so sánh
  • 18. ix b/ Th o lu n nhóm: - Th o lu n t p trung. - Th o lu n không chính th c. c/ Quan sát tham d Cách l p b ng h i - Không theo th t . - Câu h i m . - Câu h i dài. - Câu h i gây tranh lu n. - Theo th t . - Câu h i ñóng – m . - Câu h i ñư c so n s n. - Câu h i ng n ng n, súc tích. - Câu h i không gây tranh lu n Phân tích s li u Phi th ng kê Th ng kê ð u ra (k t qu ) Phát tri n m t hi u bi t sâu bên trong v n ñ ð xu t các ho t ñ ng c n có. Ngu n: Tác gi phát tri n t : Phương pháp nghiên c u ñ nh tính [62] ð tài: “Xã h i hóa y t Vi t nam: Lý lu n-th c ti n và gi i pháp” liên quan t i c ba lĩnh v c: kinh t -y t và xã h i. ðây là m t ch ñ không m i nhưng còn r t nhi u khía c nh c n tìm hi u, trong ñó s có nhi u khía c nh m i phát sinh trong chính quá trình nghiên c u nên không th s d ng phương pháp nghiên c u ñ nh lư ng v i các thi t k ñi u tra làm trư c và c ñ nh trong m i tình hu ng. Ch ñ này liên quan t i lĩnh v c xã h i r ng l n v i các v n ñ hành vi nh y c m như ng x c a bác s v i b nh nhân (thông tin không ñ i x ng), c a b nh nhân v i bác s (chi phí không chính th c-lót tay) hay các con s th ng kê nh y c m như m c giá-thu-chi…c a các cơ s y t tư nhân hay hình th c liên doanh liên k t, KCB theo yêu c u c a các b nh vi n công…nên khó có th có các con s th ng kê chính xác và trung th c n u áp d ng phương pháp thu th p s li u r p khuôn c a nghiên c u ñ nh lư ng. Nghiên c u ñ nh lư ng s d ng m t b ng h i ñã chu n b trư c theo m t cơ c u nh t ñ nh cho m i ñ i tư ng nghiên c u nên có th g p nh ng sai s không do ch n m u[62], ví d ngư i ñư c h i tr l i không ñúng các câu h i vì không nh ho c do hi u sai ho c c tình nói d i. Nghiên c u ñ nh tính v i m t chi n lư c nghiên c u linh ho t và có tính bi n ch ng, cho phép nghiên c u viên h n ch các sai s ng c nh b ng cách s d ng các k thu t ph ng v n và t o ra m t môi trư ng ph ng v n mà trong ñó ñ i tư ng c m th y tho i mái nh t. Phương pháp này cũng cho phép phát hi n nh ng ch ñ quan tr ng mà các nhà nghiên c u
  • 19. x có th chưa bao quát ñư c trư c ñó, có th ñi u ch nh c u trúc nghiên c u cho phù h p khi nh ng thông tin m i xu t hi n trong quá trình thu th p. Nghiên c u ñ nh tính ñư c cho là ñ c bi t có giá tr trong các lĩnh v c s c kh e [62] vì nó cho phép khám phá, thăm dò nh ng v n ñ khó và còn ít ñư c bi t ñ n; nh n bi t nh ng t n t i trong nh ng can thi p ñang tri n khai và ñưa ra nh ng gi i pháp thích h p ñ i v i nh ng t n t i ñó; thăm dò tính kh thi, ch p nh n và s phù h p c a nh ng chương trình m i; ñ ra nh ng bi n pháp can thi p phù h p và phát hi n nh ng qu n th c n ñư c chú tr ng. M t s phương pháp nghiên c u ñ nh tính ch y u ñư c s d ng trong lu n án bao g m: - Ph ng v n sâu m t s lãnh ñ o và chuyên gia c a các cơ quan thu c B y t như: V b o hi m y t , v ñào t o, v tài chính, v k ho ch, thanh tra y t , Trư ng ñ i h c y t công c ng, B o hi m xã h i Vi t nam. - Nghiên c u trư ng h p: Tác gi s tr c ti p ñi khám ch a b nh b ng th BHYT ñ th y rõ ưu như c ñi m c a th này ñ i v i b nh nhân. - Th o lu n nhóm t p trung: M t nhóm 8 ngư i, có ñ tu i t 30-40, bao g m nh ng ngư i có th b o hi m y t (BHYT) và không, ñã t ng s d ng d ch v c a 4 phương th c XHH y t (b n thân h m ho c con cái, ngư i thân khác). Nhóm s cho ý ki n v tác ñ ng c a các phương th c này t i vi c ti p c n và hư ng th d ch v CSSK. - Ph ng v n nhóm không chính th c: Nhóm các b nh nhân và ngư i nhà b nh nhân ñi ch a b nh b nh vi n Thanh nhàn, b nh vi n B ch mai và b nh vi n da li u Trung ương. - Phương pháp quan sát: quan sát hành vi, d u hi u hành vi c a cán b y t và b nh nhân m t s b nh vi n (Thanh nhàn, B ch mai, Vi t ñ c, b nh vi n da li u Trung ương, B nh vi n ph s n Trung ương) Ngoài ra, các phương pháp khác như phương pháp phân tích h i c u s li u th c p, phương pháp mô t , phương pháp phân tích, t ng h p, phương pháp h th ng, th ng kê, kh o c u … cũng ñư c s d ng.
  • 20. xi 6. T NG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN C U 6.1. Các n i dung ñã ñư c ñ c p ðã có nhi u công trình nghiên c u khoa h c v ch ñ XHH y t nói chung hay các phương th c huy ñ ng ngu n l c tài chính cho y t nói riêng. Có th tóm t t các v n ñ n i b t ñã ñư c ñ c p trong m t s nghiên c u tiêu bi u như sau: V khái ni m, n i hàm c a XHH và XHH y t : Thu t ng XHH nói chung hay XHH y t nói riêng nh n ñư c s quan tâm c a nhi u nhà nghiên c u v i nh ng ý ki n trái chi u, mâu thu n nhau. Nói chung, thu t ng này ñư c nhìn nh n dư i nhi u góc ñ : theo ngu n g c ngôn ng , theo các văn b n pháp quy, dư i góc ñ xã h i h c hay theo cách dùng t c a Các mác và Lê Nin. Nói chung, các ý ki n ñ u kh ng ñ nh r ng c m t XHH hi n nay Vi t nam ñang ñư c s d ng v i nghĩa ngư c l i v i ngu n g c (nghĩa g c) c a nó (xin m i xem chi ti t trong m c t ng quan các nghiên c u v thu t ng XHH và XHH y t ). Không bàn nhi u t i XHH là gì, nhi u nghiên c u khai thác khía c nh XHH làm gì. Nghiên c u c a tác gi Nguy n Hoài Nam [41] ñ c p t i m t khía c nh c a XHH y t là tư nhân hóa. Ông ñã ch ra nhi u b ng ch ng v s hi u qu c a y t tư nhân: các nư c phát tri n, b nh vi n công ch chi m 1/5 trong t ng s các b nh vi n, còn l i là các b nh vi n tư. Các b nh vi n này th c s phát tri n và ho t ñ ng hi u qu dư i s giám sát ng t nghèo c a chính ph v i ñ i ngũ th y thu c gi i, ñư c ñào t o bài b n và có m t hành lang pháp lý v ng ch c b o v c b nh nhân và ngư i th y thu c. Khu v c YTTN phát tri n ñư c d a trên cơ s phân bi t gi a y t d ch v và y t ph c v . V i các b nh vi n công s d ng ngu n ñ u tư t nhà nư c, t c s d ng ti n thu c a nhân dân thì phát tri n theo hư ng y t ph c v t c mi n phí hoàn toàn. V i KVTN, m i chi phí t túi nhà ñ u tư thì ñây thu c kinh t d ch v . Xã h i càng ti n b , kinh t càng phát tri n s xu t hi n nhi u ngư i có nhu c u và có kh năng chi tr nh ng d ch v v y t ñ ñ t ñư c s hài lòng khi b nh t t.
  • 21. DOWNLOAD ĐỂ XEM ĐẦY ĐỦ NỘI DUNG MÃ TÀI LIỆU: 54308 DOWNLOAD: + Link tải: tailieumau.vn Hoặc : + ZALO: 0932091562