Outi Kuittisen luento 6.5.2010 Helsingin yliopiston Helsingin yliopiston ympäristötutkimuksen ja –opetuksenyksikkö HENVIn ja Alumniyhdistyksen kurssin luennolla "Kuluttajat ja sijoittajat murroksen tulkkeina?"
Yhteisöllisen ja ekologisen asumisen ja liikkumisen idea ja toteutusMasalan Ekoälykylä
Kirkkonummen Masalan Ekoälykylän järjestämän "Ekologisen asumisen ja liikkumisen" -seminaarin esitys.
Yhteisöllisen ja ekologisen asumisen ja liikkumisen idea ja toteutus
Kari Savolainen, innovaattori, Masalan ekoälykylä
The document discusses a new learning process called Learning Process 2.0 being implemented at Laurea University of Applied Sciences. The goals of Learning Process 2.0 are to create real-life learning environments, strongly connect theory and practice, allow students to specialize in their own fields and learn from each other, minimize structured learning, and shift the teacher role to a guiding one. Observations found students took ownership of their learning, helped each other, learned at their own pace, were more motivated with responsibility, advanced faster, and maintained connections to the university. The process changes the traditional model to one where students gain more credits faster and teachers' efficiency increases, while motivating students to set higher goals and improving post-graduation employment
Outi Kuittisen luento 6.5.2010 Helsingin yliopiston Helsingin yliopiston ympäristötutkimuksen ja –opetuksenyksikkö HENVIn ja Alumniyhdistyksen kurssin luennolla "Kuluttajat ja sijoittajat murroksen tulkkeina?"
Yhteisöllisen ja ekologisen asumisen ja liikkumisen idea ja toteutusMasalan Ekoälykylä
Kirkkonummen Masalan Ekoälykylän järjestämän "Ekologisen asumisen ja liikkumisen" -seminaarin esitys.
Yhteisöllisen ja ekologisen asumisen ja liikkumisen idea ja toteutus
Kari Savolainen, innovaattori, Masalan ekoälykylä
The document discusses a new learning process called Learning Process 2.0 being implemented at Laurea University of Applied Sciences. The goals of Learning Process 2.0 are to create real-life learning environments, strongly connect theory and practice, allow students to specialize in their own fields and learn from each other, minimize structured learning, and shift the teacher role to a guiding one. Observations found students took ownership of their learning, helped each other, learned at their own pace, were more motivated with responsibility, advanced faster, and maintained connections to the university. The process changes the traditional model to one where students gain more credits faster and teachers' efficiency increases, while motivating students to set higher goals and improving post-graduation employment
Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013jkytta
The document describes the Business Lab learning environment at Laurea University of Applied Sciences. The Business Lab allows business management students to complete their final years of study through real-world business projects and assignments. It aims to strongly connect theory to practice, give students responsibility over their own learning, and foster peer learning through specialization. Initial observations suggest students advance faster in their studies and are more motivated as a result of the hands-on, self-directed model.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador, conservação e comunicação, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português sobre informações da União Europeia.
IDS UK is part of a global communication company that operates in 14 countries. They provide marketing solutions through various communication channels to help clients reach millions of consumers. Specifically, IDS UK operates the largest UK out-of-home health and wellbeing network in up to 5,000 GP surgery waiting rooms nationally, delivering advertising to over 31 million people. They offer posters and integrated leaflets in the waiting rooms.
An increasing number of patients suffer from multiple diseases at the same time. This makes their treatment much more complex, and the standard medical treatment guidelines no longer apply (they are typically written for patients with just a single disease). We present computer-based techniques for analysing medical guidelines to detect how multiple guidelines may interact in unexpected ways, and how Linked Open Data can be used to recognise and avoid such adverse effects.
El documento describe el modelo de Servucción, que identifica 4 factores que influyen en la experiencia del cliente de servicios: 1) Serviespacio, que incluye las condiciones físicas del entorno; 2) Personal de contacto, como empleados con los que interactúa el cliente; 3) Otros clientes, cuya experiencias pueden compartirse; 4) Organización interna, como reglas y procedimientos que afectan la experiencia aunque sean invisibles para el cliente. El modelo ayuda a administradores a mejorar la satisfacción del usuario identific
Discussion of "Ex-post impact assessment of EU Cohesion Policy 2007-2013"Latvijas Banka
This document summarizes an ex-post impact assessment of EU Cohesion Policy from 2007-2013 and discusses Latvia's experience with EU funds. It notes that impact evaluations are important for policymakers but were only recently applied to EU policies. It also discusses studies conducted in Latvia to quantify the impact of EU funds, finding they contributed an average annual 1.3% to GDP growth. The document raises questions about how contributions to the EU budget are defined and what is meant by expecting a bigger impact from Cohesion Policy in countries receiving significant funding relative to their GDP.
Dodo-keittiö: Vihreä talous @Kruununhaka, Helsinki.
Keskustelu ja pohdiskelua planetaarisista rajoista, CO2-ongelmasta ja vihreän talouden käsitteestä.
Hetl learning process 2 kortelainen_kytta 14.1.2013jkytta
The document describes the Business Lab learning environment at Laurea University of Applied Sciences. The Business Lab allows business management students to complete their final years of study through real-world business projects and assignments. It aims to strongly connect theory to practice, give students responsibility over their own learning, and foster peer learning through specialization. Initial observations suggest students advance faster in their studies and are more motivated as a result of the hands-on, self-directed model.
Este documento fornece uma grelha para análise de recursos educativos digitais, avaliando critérios como tema, autoria, conteúdo, acesso e usabilidade, desenho gráfico e multimídia, relação com o utilizador, conservação e comunicação, e acessibilidade. O recurso analisado é um blogue/recurso pedagógico em português sobre informações da União Europeia.
IDS UK is part of a global communication company that operates in 14 countries. They provide marketing solutions through various communication channels to help clients reach millions of consumers. Specifically, IDS UK operates the largest UK out-of-home health and wellbeing network in up to 5,000 GP surgery waiting rooms nationally, delivering advertising to over 31 million people. They offer posters and integrated leaflets in the waiting rooms.
An increasing number of patients suffer from multiple diseases at the same time. This makes their treatment much more complex, and the standard medical treatment guidelines no longer apply (they are typically written for patients with just a single disease). We present computer-based techniques for analysing medical guidelines to detect how multiple guidelines may interact in unexpected ways, and how Linked Open Data can be used to recognise and avoid such adverse effects.
El documento describe el modelo de Servucción, que identifica 4 factores que influyen en la experiencia del cliente de servicios: 1) Serviespacio, que incluye las condiciones físicas del entorno; 2) Personal de contacto, como empleados con los que interactúa el cliente; 3) Otros clientes, cuya experiencias pueden compartirse; 4) Organización interna, como reglas y procedimientos que afectan la experiencia aunque sean invisibles para el cliente. El modelo ayuda a administradores a mejorar la satisfacción del usuario identific
Discussion of "Ex-post impact assessment of EU Cohesion Policy 2007-2013"Latvijas Banka
This document summarizes an ex-post impact assessment of EU Cohesion Policy from 2007-2013 and discusses Latvia's experience with EU funds. It notes that impact evaluations are important for policymakers but were only recently applied to EU policies. It also discusses studies conducted in Latvia to quantify the impact of EU funds, finding they contributed an average annual 1.3% to GDP growth. The document raises questions about how contributions to the EU budget are defined and what is meant by expecting a bigger impact from Cohesion Policy in countries receiving significant funding relative to their GDP.
Dodo-keittiö: Vihreä talous @Kruununhaka, Helsinki.
Keskustelu ja pohdiskelua planetaarisista rajoista, CO2-ongelmasta ja vihreän talouden käsitteestä.
Pohjois-Karjalan ilmasto- ja energiaohjelma 2030 - Sari Pitkänen, Pohjois-Kar...Suomen metsäkeskus
Pohjois-Karjalan ilmasto- ja energiaohjelma 2030 - Sari Pitkänen, Pohjois-Karjalan maakuntaliitto
Puhutaan metsästä, Pohjois-Karjala -tilaisuus 11.3.2020 Joensuussa. Järjestäjinä Suomen metsäkeskus ja Pohjois-Karjalan maakuntaliitto. Puhutaan metsästä on Suomen metsäkeskuksen sidosryhmätilaisuus, joka kokoaa yhteen metsäalan vaikuttajat ja tekijät. Tilaisuudessa puhutaan valmisteilla olevasta alueellisesta metsäohjelmasta.
Satu Hassi: ratkaisuja ilmastonmuutokseenSatu Hassi
Ilmastonmuutoksen torjunnalla on kiire. Meillä on vielä toivoa, mutta ei juurikaan aikaa. Ilmastonmuutos muuttaa maailmaa nopeammin kuin olemme uskoneet. Siksi meidän on toimittava nopeammin kuin olemme ajatelleet ja tehtävä enemmän kuin olemme aikoneet.
Korvataan öljy, kivihiili ja turve auringolla, tuulella, maalämmöllä ja biokaasulla. Ei tueta yrityksiä fossiilisten polttoaineiden käyttämisestä vaan puhtaiden keksintöjen tekemisestä. Käytetään metsiämme vastuullisesti: tehdään metsähakkuita maltilla ja käytetään puuta nykyistä enemmän rakentamiseen, suojellaan soita ja vanhoja metsiämme.
Yrityslabra (Business Lab) is a learning environment at Laurea University of Applied Sciences for business students. It was created to address weaknesses in the traditional campus model like long graduation times and lack of employment opportunities. In Yrityslabra, students gain responsibility over their studies by completing real-world projects for local companies. This leads to improved results such as shorter graduation times of 2.5-3.5 years compared to 4 years traditionally, fewer students dropping out, and 100% employment rates for graduates.
The document describes a cross-border learning model developed by Laurea University of Applied Sciences. The model aims to develop students' international skills through collaborative projects between Laurea students in Finland and exchange students in other countries. Two market research projects were conducted for companies, with a Laurea student as project manager and exchange students in the Netherlands and Germany as part-project managers overseeing local students. While the initial implementation faced challenges with communication and credit transfer, the model seeks to build international cooperation between multiple universities through practical industry partnership projects.
This document describes a cross-border learning model developed by Laurea University of Applied Sciences. The model involves international student project teams conducting market research for business clients. Students in Finland manage the projects while exchange students in other countries serve as part-project managers and collaborate with local students. The goals are to provide realistic international market knowledge for businesses and enhance students' global skills through collaborative project work. Future plans include formalizing cooperation between multiple universities and businesses to expand cross-border project opportunities for students.
Yrityslabra has been operating since 2008 as a specialized learning environment at Laurea University of Applied Sciences in Lohja, Finland. It allows students to work independently on real-life business projects for client companies while gaining valuable work experience. Students develop networks with companies and organizations that can help them after graduation. Yrityslabra works with businesses of all sizes and industries to develop customized projects for clients, such as market research, customer satisfaction surveys, and business planning. This provides new and innovative ideas for clients while enabling learning for both students and participating organizations.
5. ”Hallituksen tavoitteena on tehdä
tulevaisuuden Suomesta hiilineutraali
yhteiskunta, nostaa Suomi
ympäristöteknologian ykkösmaaksi ja kehittää
Suomesta maailman ympäristötietoisin
kansakunta.”
5
6. Sisällys
• Ilmasto- ja ympäristöhaasteet
• Kenen pitää toimia?
– Mitkä ovat muutosvoimat?
• Mitä pitäisi tehdä?
– Viisi vinkkiä hiilineutraalille Lohjalle
– Viisi vinkkiä Sinulle
• Onnistumisen resepti
6
8. ”Olemme ajautuneet
käyttämään rahaa, jota
meille ei ole,
ostaaksemme tavaroita,
joita emme tarvitse,
tehdäksemme
vaikutuksen ihmisiin,
joista emme välitä. Ja
suurin tragedia on se, että
tämä kehä aiheuttaa
merkittävän vaaran
ympäristön kantokyvylle”,
professori Tim Jackson
toteaa.
8
Kuva: Mikko Käkelä
9. Ilmastokriisi: Huonoja uutisia
• Päästöt ilmakehässä lisääntyvät
• Kolmannes kaikista maapallon lajeista
uhkaa kuolla sukupuuttoon.
– Korallit ja Amazonian sademetsä
häviävät sekä jäätiköt sulavat.
• Miljardit ihmiset kärsivät vesipulasta,
äärimmäiset sääilmiöt lisääntyvät.
– Tulossa satoja miljoonia
ilmastopakolaisia
• Ilmaston lämpeneminen uhkaa riistätyä
palautekytkentöjen seurauksena
käsistä.
• Nykyiset poliittiset toimet eivät riitä.
9
11. Fossil Fuel & Cement CO2 Emissions
Growth rate Peters et al. 2011, Nature CC;
2010 Data: Boden, Marland,
5.9% yr
Andres-CDIAC 2011; Marland
Growth rate et al. 2009
2000-2010
3.1% per year
Growth rate
2009
-1.3% per year
Growth rate
1990-1999
1% per year
Uncertainty (6-10%)
- +
11
13. Suomen kasvihuonekaasupäästöt olivat
vuonna 2010 74,6 miljoonaa
hiilidioksiditonnia (CO2-ekv.). Ne nousivat
edellisestä vuodesta 8,5 miljoonalla tonnilla
ylittäen Kioton pöytäkirjan tavoitetason noin
5 prosentilla.
13
16. Ihmisten kulutus
riistäytynyt käsistä?
”Vuonna 2008
maailmassa ostettiin 68
miljoonaa ajoneuvoa, 85
miljoonaa jääkaappia,
297 miljoonaa
tietokonetta ja 1,2
miljardia matkapuhelinta.”
Kuinka kauan
tämä voi jatkua? 16
17. 7 miljardin ihmisen haaste?
• Vuodessa ihmiset kuluttavat 1,5
maapallon verran luonnonvaroja
– Maailman ylikulutuspäivä 28.9.2011.
• Ratkaisuja:
– Luotetaan siihen, että tieto ylikulutuksesta ei pidä paikkansa
– Etsitään uusia maapalloja
– Vähennetään väkilukua
– Vähennetään luonnonvarojen kulutusta
– Keksitään jotain muuta, mitä?
17
18. Hyviä uutisia
• Aikaa päästövähennyksille on
vielä joitakin vuosia.
• Tarvittava teknologia on
olemassa.
• Päästöjen vähentäminen on
halpaa verrattuna tilanteeseen,
jossa mitään ei tehdä.
• Ihmiset ovat valmiita
muutokseen.
20. Yksilöt?
• Ihmiset
– Odottavat, että hallinto asettaa lainsäädännön
kautta eri toimijoille kestävät pelisäännöt.
– Se mitä kaupasta saa, on Suomessa
automaattisesti hyväksyttävää ja eettisesti
kestävää – varsinkin, jos tavara on tuotettu
Suomessa.
– Saatavuus ja hinta vaikuttavat yksilöiden
kulutuskäyttäytymiseen.
20
21. Hallinto?
• Hallinto
– Odottaa markkinoiden ratkaisua ekologiseen
kriisiin.
– Julkisen vallan näkökulmasta ei ole hyvä
säädellä liikaa markkinoiden toimintaa. Tämä
uhkaisi liiaksi kilpailukykyämme suhteessa
kansainvälisiin markkinoihin.
– Hallinto toimii demokraattisesti valittujen
edustajien ehdoilla.
21
22. Yritykset?
• Yritykset
– Vetoavat siihen, että asiakkaat ja sijoittajat –
eli me ihmiset – ratkaisemme sen, miten
toimitaan.
– Markkinoillahan vain yksinkertaisesti
valmistetaan sitä, mitä ihmiset haluavat ostaa.
– Markkinat toimivat niiden pelisääntöjen
mukaan, jotka niille on lainsäädännön kautta
asetettu.
22
35. Ilmastoystävän TOP5 vinkkiä!
• Vaihda ekoenergiaan osoitteessa:
http://www.ekoenergia.fi
– Vähennä omaa energiankäyttöäsi ja lämpimän veden kulutusta
• Liiku julkisilla kulkuvälineillä, pyöräile ja kävele.
– Vältä lentämistä, laivamatkustamista ja autoilua.
• Suosi ilmastoystävällistä kasvisruokaa
– Vähennä lihansyöntiä.
• Älä osta mitään ellei ole pakko, mieti kulutuksesi
vaikutuksia.
• Kannusta päättäjiä toimimaan tulevaisuutemme puolesta
ja ottamaan ympäristöasiat huomioon päätöksenteossa.