Rpt minggu 13 16

RANCANGAN TAHUNAN PRASEKOLAH
MINGGU/ MODUL TERAS / ASAS MODUL BERTEMA
TARIKH

TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN
4+ 5+

13 KOMUNIKASI (BM1.1.5) Mendengar lagu dan cerita serta (BM1.2.2) Mengenal perkataan dengan bunyi TEMA : ALAM BAHAN
BAHASA MALAYSIA memberi respons. suku kata awal yang berbeza. SUB TEMA : SAYUR-SAYURAN
(BM2.2.4) Bersoal jawab secara spontan. (BM2.2.6) Menjawab soalan dengan ayat yang
(BM3.1.1) Menyebut huruf mengikut urutan. mudah dan sesuai. BAHASA MALAYSIA
(BM4.2.3) Menulis huruf besar dengan cara (BM3.1.4) Menyebut huruf mengikut urutan. (BM2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang
yang betul dengan bimbingan. (BM4.2.5) Menulis huruf besar mengikut cara mudah dengan sebutan yang betul.
yang betul. (BM2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan
menggunakan bahasa yang sesuai untuk
KOMUNIKASI (BI4.2.1) Copy letters of the alphabet (BI1.3.2) Talk about familiar experiences, menghidupkan watak dengan bimbingan.
BAHASA INGGERIS correctly in neat, legible print. favorite things and activities around them with (BM3.11.2) Membaca buku cerita yang menarik
guidance. dan sesuai daripada pelbagai tema.
(BI3.1.7) Sound out letters of the alphabet
(basic phonics) SAINS DAN TEKNOLOGI ( AWAL SAINS)
(ST2.3.2) Membandingkan dan mengasingkan
KOMUNIKASI makanan mengikut rasa (manis, masam, masin)
(BC3.2.4)将实物或图片分类。 (BC3.3.7)认识部首和偏旁。
BAHASA CINA
(BC3.4.2)看图认读词语。 (BC3.3.8)从教材中认识生字。 FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN
(PFK3.2.1) Mengenal makanan yang berkhasiat.
(BC4.2.2)正确的坐姿。 (BC3.4.3)认识词语。
(PFK3.2.2) Menyatakan waktu makan.
(BC4.2.6)以正确的方法写字。 (PFK3.2.3) Mengenal jenis makanan yang
berkhasiat dan tidak berkhasiat.
a. 笔画，笔顺正确
(PFK3.2.4) Mengenal makanan yang rosak dan
b. 字的间架结构均称 basi.
(PFK3.2.5) Menyatakan jenis makanan
c. 字体整齐
KEROHANIAN, SIKAP (PI2.1.3) Menyatakan cara menjaga (protein,karbohidrat)yang sesuai mengikut waktu
DAN NILAI – PI kebersihan makan.
– tubuh badan – pakaian – tempat solat (PI2.1.3) Menyatakan cara menjaga kebersihan
FIZIKAL DAN ESTETIKA (KREATIVITI)
(PI2.1.1) Menyebut cara bersuci daripada - tubuh badan – pakaian –
(KTI1.2.4) Membuat corak dan rekaan yang
hadas: tempat solat. mudah melalui pelbagai aktiviti.
- buang air kecil - buang air besar (PI2.1.2) Menyatakan cara bersuci daripada (KTI2.1.2) Menyanyi lagu yang mudah dengan
KEROHANIAN, SIKAP hadas: - buang air kecil - buang air besar iringan muzik.
DAN NILAI – PM (PM9.1.1) Berani mencuba sesuatu tugasan (KTI1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut
yang baru. kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan
(PM9.1.2) Berani bertutur menggunakan (PM9.1.3) Berani melibatkan diri dalam aktiviti. bimbingan.
ayat yang mudah. (PM9.1.4) Berani bercakap dengan yakin (KTI2.1.8) Menyanyi lagu dengan iringan muzik.
menggunakan ayat yang mudah.

TARIKH

4+ 5+

FIZIKAL DAN ESTETIKA (PFK1.1.8) Menggunting dengan cara yang KETRAMPILAN – SOSIOEMOSI
(FIZIKAL DAN betul. (PFK1.1.15) Menggunting menghasilkan satu (PSE3.2.1) Berkomunikasi secara bersopan dan
PENJAGAAN (PFK2.1.8) Menaik dan turun tangga dengan bentuk. berhemah dengan bimbingan.
KESIHATAN) berpegang kepada pemegang. (PFK2.1.17) Berketenteng dengan lakuan yang (PSE3.2.3) Berkongsi barangan dan peralatan
betul. seperti permainan, makanan.
(PFK2.1.18) Melompat dengan halangan pada (PSE3.2.7) Berkongsi idea, barangan dan
aras yang rendah. peralatan seperti permainan, makanan.
(PFK 2.1.22) Membuat pergerakan
menggunakan seluruh anggota badan. TUNJANG KEMANUSIAAN
- bermain di taman permainan. (KM6.2.1) Bercerita dengan bimbingan guru
SAINS DAN TEKNOLOGI (ST7.3.1) Membilang terus dari 10 hingga ke tentang kepentingan air dan matahari kepada
( AWAL MATEMATIK) 20( counting on). (ST7.3.1) Membilang terus dari 10 hingga ke kehidupan manusia.
20( counting on). (KM6.2.2) Bercerita dengan bimbingan guru
tentang kepentingan air, udara, matahari kepada
hidupan di dunia.

TARIKH

4+ 5+

14 KOMUNIKASI (BM1.1.5) Mendengar lagu dan cerita serta (BM1.2.3) Mengenal bunyi suku kata akhir TEMA : ALAM BAHAN
BAHASA MALAYSIA memberi respons. yang sama. SUB TEMA : MAKANAN DIPROSES
(BM2.2.4) Bersoal jawab secara spontan. (BM2.2.7) Menjawab soalan dengan ayat yang
(BM3.1.2) Memadankan bentuk huruf mudah dan sesuai. BAHASA MALAYSIA
dengan bentuk objek persekitaran. (BM3.1.5) Mengenal pasti bentuk huruf kecil. (BM2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan
(Contoh:bentuk ’J’ dikaitkan dengan mata (BM4.2.5) Menulis huruf besar mengikut cara bertatasusila.
kail.) yang betul. (BM3.7.2) Membaca ayat tunggal yang mudah
(BM4.2.3) Menulis huruf besar dengan cara dengan sebutan yang betul.
yang betul dengan bimbingan. (BM4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang
betul.
KOMUNIKASI (BI4.2.2) Write recognizable letters with (BI1.3.3) Talk about the natural environment
BAHASA INGGERIS guidance. with guidance. SAINS DAN TEKNOLOGI ( AWAL SAINS)
(BI3.1.7) Sound out letters of the alphabet (ST2.3.4) Mengumpulkan objek-objek yang
(basic phonics) mempunyai dua ciri yang sama:
a. warna dan bentuk
KOMUNIKASI b. saiz dan bentuk
(BC2.4.1) 应用浅白的语言，讲述实物的特 (BC1.1.8) 聆听以下教材，根据内容做出反应。
BAHASA CINA (Contoh: segitiga hijau, bulat kecil)
征。 a.故事 b. 儿歌
FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN
(BC3.2.2)找出和填补实物或图形缺少的部 (BC2.4.3)讲述所收集的图片和作品。
(PFK3.2.1) Mengenal makanan yang berkhasiat.
分。 (BC3.2.6)根据图画配字。 (PFK4.2.1) Mengamalkan cara-cara untuk
mengelakkan jangkitan penyakit dengan
(BC4.2.2)正确的坐姿。 (BC3.3.8)从教材中认识生字。
bimbingan guru (Contoh: menutup mulut bila
(BC3.4.3)认识词语。 bersin dan batuk).
(PFK3.2.3) Mengenal jenis makanan yang
(BC3.5.4)朗读儿歌与诗歌。
berkhasiat dan tidak berkhasiat.
(BC3.6.4)根据教材进行问答活动 (PFK3.2.4) Mengenal makanan yang rosak dan
basi.
(BC4.2.6)以正确的方法写字。
(PFK4.2.2) Mengamalkan cara-cara untuk
a. 笔画，笔顺正确 c. 字体整齐 mengelakkan jangkitan penyakit dengan
b. 字的间架结构 bersin dan batuk).
KEROHANIAN, SIKAP (PI5.2.4) Mengenal pasti setiap huruf jawi. (PFK5.2.9) Menyatakan cara menghindari
DAN NILAI – PI (PI5.2.4) Mengenal pasti setiap huruf jawi. sumber, tempat dan situasi yang membahayakan
(PI5.3.1) Menghafaz surah Al- Quran:
(PI5.3.2) Menghafaz surah Al- Quran di bawah: seperti:
-Al Fatihah - Al Ikhlas
-Al Fatihah - An Nas a. alatan elektrik
(PI5.3.2) Menghafaz surah Al- Quran
-Al Ikhlas - Al Falaq b. benda tajam
(Al Fatihah, Al Ikhlas, An Nas, Al Falaq)
c. alatan permainan
KEROHANIAN, SIKAP (PM4.1.1) Mengucapkan terima kasih secara (PM4.1.2) Mengucapkan terima kasih secara d. melintas jalan raya
DAN NILAI – PM lisan atau bukan lisan atas bantuan yang lisan atau bukan lisan atas bantuan, e. tempat sunyi
diterima. penghargaan dan sumbangan yang diterima. f. tempat awam
(PM8.1.1) Mengamalkan sikap adil dengan (PM8.1.2) Mengamalkan sikap adil dalam (PFK5.2.11) Menunjukkan cara yang betul
bimbingan guru dalam sesuatu aktiviti sesuatu aktiviti seperti permainan. semasa mengendalikan alatan dan bahan yang
seperti permainan. membahaya.

TARIKH

4+ 5+

FIZIKAL DAN ESTETIKA (PFK2.1.3) Berjalan dan mengimbang badan (PFK 2.1.18) Melompat dengan halangan pada FIZIKAL DAN ESTETIKA (KREATIVITI)
(FIZIKAL DAN di atas garisan atau tali di atas lantai. aras yang rendah. (KTI1.2.2) Melukis rupa organik (rupa yang tidak
PENJAGAAN (PFK2.1.7) Melompat dan mendarat dengan (PFK 2.1.19) Skip menggunakan lakuan yang mempunyai garisan yang tepat dan selari) Contoh
KESIHATAN) kedua-dua belah kaki menggunakan teknik betul. bunga, awan
yang betul. (PFK 2.1.22) Membuat pergerakan (KTI2.1.6) menyanyi lagu yang mudah dengan
menggunakan seluruh anggota badan. gerakan.
- bermain di taman permainan. (KTI1.1.5) Mewarnakan gambar dalam ruang
tertentu.
SAINS DAN TEKNOLOGI (ST7.3.1) Membilang terus dari 10 hingga ke (ST7.3.1) Membilang terus dari 10 hingga ke (KTI1.2.7) Menghasilkan bentuk binaan mengikut
( AWAL MATEMATIK) 20( counting on). 20( counting on). kreativiti sendiri melalui pelbagai teknik dengan
bimbingan.
(KTI2.1.13) Menyanyi dengan gerakan.

KETRAMPILAN – SOSIOEMOSI
(PSE2.3.2) Bertanya dengan yakin dengan
bimbingan guru.
(PSE2.3.5) Bertanya dengan penuh keyakinan.

TUNJANG KEMANUSIAAN
(KM7.6.1) Mengecam makanan tradisional
pelbagai kaum masyarakat Malaysia.
(KM7.6.2) Menyediakan makanan tradsional
(Contoh:onde-onde, lempeng pisang, cucur
udang,jemput-jemput pisang, popiah, dumpling)

15 KOMUNIKASI (BM1.1.3) Mendengar sebutan nama dan (BM1.2.3) Mengenal bunyi suku kata akhir TEMA : ALAM BAHAN
BAHASA MALAYSIA mengenal pasti objek di dalam dan di luar yang sama. SUB TEMA : AIR
bilik darjah. (BM2.2.8) Bersoal jawab secara bersopan.

TARIKH

4+ 5+
(BM2.2.4) Bersoal jawab secara spontan. (BM3.1.7) Memadankan huruf kecil dengan BAHASA MALAYSIA
(BM3.1.2) Memadankan bentuk huruf huruf besar. (BM2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar
dengan bentuk objek persekitaran. (BM4.2.4) Menulis huruf kecil dengan cara dengan menggunakan ayat yang mudah.
(Contoh:bentuk ’J’ dikaitkan dengan mata yang betul. (BM3.7.2) Membaca ayat tunggal yang mudah
kail.) dengan sebutan yang betul.
(BM4.2.3) Menulis huruf besar dengan cara (BM4.2.7) Menyalin ayat dengan cara yang betul.
yang betul dengan bimbingan.
SAINS DAN TEKNOLOGI ( AWAL SAINS)
KOMUNIKASI (BI4.2.1) Copy letters of the alphabet (BI1.3.4) Talk abou happenings around them. (ST2.3.5) Mengasingkan makanan mengikut rasa
BAHASA INGGERIS correctly in neat, legible print. (BI3.1.8) Hear and sound vowel sounds. (manis, masam, masin, pahit, tawar)

KOMUNIKASI FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN
(BC2.4.1) 应用浅白的语言，讲述实物的特 (BC1.1.8) 聆听以下教材，根据内容做出反应。
BAHASA CINA (PFK4.2.1) Mengamalkan cara-cara untuk
征。 a. 故事 b. 儿歌 mengelakkan jangkitan penyakit dengan
(BC3.2.2) 找出和填补实物或图形缺少的部 (BC2.2.4)有创意地回答问题。
bersin dan batuk).
分。 (BC3.2.6)根据图画配字。 (PFK4.2.2) Mengamalkan cara-cara untuk
mengelakkan jangkitan penyakit dengan
(BC3.2.3) 认识和辨别实物的形状，大小， (BC3.4.4)认读短语。
长 (BC3.5.4)朗读儿歌与诗歌 bersin dan batuk).
(PFK5.1.4) Mengenal pasti situasi yang
短。 (BC4.2.6)以正确的方法写字。 membahayakan seperti lantai licin, banjir,
(BC3.4.2)看图认读词语。 a. 笔画，笔顺正确 c. 字体整齐 kebakaran, jalan raya.
(BC4.2.2)正确的坐姿。 b. 字的间架结构 FIZIKAL DAN ESTETIKA (KREATIVITI)
(KTI1.2.4) Membuat corak dan rekaan yang
KEROHANIAN, SIKAP (PI1.4.2) Melafazkan Dua Kalimah Syahadah mudah melalui pelbagai aktiviti.
DAN NILAI – PI dengan maknanya. (KTI2.4.1) Membuat gerakan anggota badan
(PI1.4.1) Melafazkan Dua Kalimah mengikut lirik lagu (sing with action)
(PI1.5.1) Mengenal anggota wuduk.
Syahadah dengan bimbingan. (KTI1.2.8) Membuat corak dan rekaan mengikut
(PI1.5.3) Melakukan wuduk dengan betul
(PI1.5.1) Mengenal anggota wuduk. kreativiti sendiri melalui pelbagai aktiviti dengan
dengan bimbingan.
(PI1.5.3) Melakukan wuduk dengan betul bimbingan.
dengan bimbingan. (KTI2.4.4) Menyatakan perasaan terhadap muzik
KEROHANIAN, SIKAP
(PM13.1.2) Mengamalkan sikap berjimat yang didengar.
DAN NILAI – PM
cermat dalam penggunaan barang keperluan.
(PM13.1.1) Mengamalkan sikap berjimat KETRAMPILAN – SOSIOEMOSI
(PM14.2.2) Mengamalkan sikap tolak ansur
cermat dalam penggunaan barang keperluan (PSE2.1.1) Bersikap positif tentang kebolehan
dengan rakan dalam situasi tertentu.
dengan bimbingan guru. kendiri.
(PM14.2.3) Menyatakan faedah bertolak ansur
(PM14.1.1) Bersedia menunggu giliran. (PSE2.1.3) Bersikap positif tentang kebolehan
semasa menjalankan aktiviti kumpulan.
(PM14.2.1) Saling berkongsi dalam dan kekurangan/kelemahan kendiri.
FIZIKAL DAN ESTETIKA menggunakan barang dan peralatan di
(FIZIKAL DAN dalam kelas. TUNJANG KEMANUSIAAN
(PFK2.1.20) Naik dan turun tangga.
PENJAGAAN (KM6.2.1) Bercerita dengan bimbingan guru
KESIHATAN) (PFK2.1.8) Naik dan turun tangga dengan tentang kepentingan air dan matahari kepada
berpegang kepada pemegang. kehidupan manusia.
SAINS DAN TEKNOLOGI (KM6.2.2) Bercerita dengan bimbingan guru
( AWAL MATEMATIK) (ST 7.3.1) Membilang terus dari 10 hingga ke tentang kepentingan air, udara, matahari kepada
20( counting on). hidupan di dunia.

TARIKH

4+ 5+
(ST 7.3.1) Membilang terus dari 10 hingga (ST 7.3.2) Membandingkan: (KM6.1.2) Mengecam bunyi dalam alam sekitar
ke 20( counting on). - 10 dengan 11(11 adalah 1 lebih daripada 10) semula jadi seperti bunyi air, angin, haiwan.
- 12 dengan 13 (13 adalah 1 lebih daripada 12)

16 KOMUNIKASI (BM1.1.3) Mendengar sebutan nama dan (BM1.2.3) Mengenal bunyi suku kata akhir TEMA : ALAM BAHAN
BAHASA MALAYSIA mengenal pasti objek di dalam dan di luar yang sama. SUB TEMA : PASIR
bilik darjah. (BM1.2.4) Mengenal bunyi suku kata akhir

TARIKH

4+ 5+
(BM2.2.4) Bersoal jawab secara spontan. yang berbeza. BAHASA MALAYSIA
(BM3.2.2) Membunyikan hhuruf vokal. (BM2.2.8) Bersoal jawab secara bersopan. (BM2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang
(BM4.2.3) Menulis huruf besar dengan cara (BM3.2.3) Mengenal pasti huruf vokal yang mudah dengan sebutan yang betul.
yang betul dengan bimbingan. terdapat dalam perkataan. (BM2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar
(BM4.2.4) Menulis huruf kecil dengan cara dengan menggunakan ayat yang mudah.
yang betul. (BM3.7.2) Membaca ayat tunggal yang mudah
dengan sebutan yang betul.

KOMUNIKASI (BI1.4.1) Listen to and follow one word (BI3.1.8) Hear and sound vowel sounds. SAINS DAN TEKNOLOGI ( AWAL SAINS)
BAHASA INGGERIS instrutions, e.g: ’Come’. (ST2.3.6) Mengumpulkan objek-objek mengikut
(BI4.2.2) Write recognizable letters with bau (Contoh: belacan, ikan kering, sabun, daun
guidance. pandan)

KOMUNIKASI FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN
(BC3.4.2)看图认读词语。 (BC2.2.5)针对事情说出看法。
BAHASA CINA (PFK4.1.3) Membersihkan tempat dan peralalatan
(BC3.6.1)根据教材回答问题。 (BC2.4.3)讲述所收集的图片和作品。 yang dgunakan dengan bimbingan.
(PFK4.1.6) Membersihkan tempat dan peralatan
(BC4.2.2)正确的坐姿。 (BC3.4.4)认读短语。
yang digunakan.
(BC3.5.3)以适当地语调朗读句子。 (PFK5.2.9) Menyatakan cara menghindari
sumber, tempat dan situasi yang membahayakan
(BC3.5.4)朗读儿歌与诗歌
seperti:
(BC4.2.6)以正确的方法写字。 a. alatan elektrik
b. benda tajam
a. 笔画，笔顺正确 c. 字体整
c. alatan permainan
齐 d. melintas jalan raya
e. tempat sunyi
b. 字的间架结构
f. tempat awam.
KEROHANIAN, SIKAP (PI1.5.3) Melakukan wuduk dengan betul
DAN NILAI – PI dengan bimbingan. (PI1.5.3) Melakukan wuduk dengan betul FIZIKAL DAN ESTETIKA (KREATIVITI)
(PI1.5.4) Melakukan wuduk dengan tertib dengan bimbingan. (KTI1.2.11) Meraka corak bebas dengan
dengan bimbingan (mengikut urutan) menggabungjalinkan pelbagai teknik membuat
corak dan rekaan.
KEROHANIAN, SIKAP (PM14.1.1) Bersedia menunggu giliran. (KTI2.1.7) Menyanyikan melodi.
DAN NILAI – PM (PM14.2.1) Saling berkongsi dalam (PM14.2.2) Mengamalkan sikap tolak ansur
menggunakan barang dan peralatan di dengan rakan dalam situasi tertentu. KETRAMPILAN – SOSIOEMOSI
dalam kelas. (PM14.2.3) Menyataka faedah bertolak ansur (PSE2.1.2) Menunjukkan kepuasan terhadap
semasa menjalankan aktiviti kumpulan. pencapaian kendiri.
(PSE2.1.4) Menyatakan cara mengatasi
kelemahan kendiri dengan bmbingan.

FIZIKAL DAN ESTETIKA (PFK2.1.7) Melompat dan mendarat dengan (PFK2.1.15) Melompat pelbagai aras dan TUNJANG KEMANUSIAAN
(FIZIKAL DAN kedua-dua belah kaki menggunakan teknik mendarat dengan kedua-dua belah kaki (KM6.1.1) Melahirkan perasaan terhadap unsur-
PENJAGAAN yang betul. menggunakan lakuan yang betul. unsur keindahan alam secara lisan dan

TARIKH

4+ 5+
KESIHATAN) (PFK2.2.1) Membuat pergerakkan tangan (PFK 2.2.5) Membuat pergerakan tangan perlakuan.
mengikut arahan seperti menghayun tangan. secara simulasi seperti menolak kotak , (KM6.1.3) Bercerita tentang pengalaman yang
menarik tali dan lain-lain. diperolehi melalui deria serta perasaan semasa
berada di alam sekitar.
SAINS DAN TEKNOLOGI (ST7.3.2) Membandingkan: (ST7.3.2) Membandingkan:
( AWAL MATEMATIK) - 10 dengan 11(11 adalah 1 - 10 dengan 11(11 adalah 1
lebih daripada 10) lebih daripada 10)
- 12 dengan 13 (13 adalah 1 - 12 dengan 13 (13 adalah 1
lebih daripada 12) dan lebih daripada 12) dan
seterusnya. seterusnya.

Rpt minggu 13 16

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

Rpt minggu 13 16