Op 1 februari gaf De Brede School in Velserbroek een informatieavond voor ouders over sociale media en kinderen. Wat is het, hoe werkt het, wat zijn de gevaren en de mogelijkheden en hoe gaat u er als ouder mee om?
Op 1 februari gaf De Brede School in Velserbroek een informatieavond voor ouders over sociale media en kinderen. Wat is het, hoe werkt het, wat zijn de gevaren en de mogelijkheden en hoe gaat u er als ouder mee om?
Lezing: De (nieuwe) gebruiker
Sprekers: Annet Daems en Vicky Franssen, KH Mechelen
VVBAD Studiedag "De Nieuwe Gebruiker"
Datum: 27 mei 2010
Locatie: Arteveldehogeschool Gent
Ik gaf aan alle studenten van de lerarenopleiding bachelor in onderwijs: secundair onderwijs een overzichtsles over de leefwereld van de jongeren in 2 uur. Deze presentatie hoorde bij de sessie.
Presentatie voor ambassadeurs van Kennisnet over de plaats van ict in verschillende sectoren, de veranderingen bij de jeugd en de grote behoefte die scholieren hebben aan goede ondersteuning van hun docent.
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
Ik werd gevraagd om in Antwerpen te spreken op een ronde tafel georganiseerd door de Taalraad. De opdracht: wijzen op de urgentie van het verbeteren van de taal bij onze jongeren.
De pijnlijkste vaststelling zit op het einde...
Lezing: De (nieuwe) gebruiker
Sprekers: Annet Daems en Vicky Franssen, KH Mechelen
VVBAD Studiedag "De Nieuwe Gebruiker"
Datum: 27 mei 2010
Locatie: Arteveldehogeschool Gent
Ik gaf aan alle studenten van de lerarenopleiding bachelor in onderwijs: secundair onderwijs een overzichtsles over de leefwereld van de jongeren in 2 uur. Deze presentatie hoorde bij de sessie.
Presentatie voor ambassadeurs van Kennisnet over de plaats van ict in verschillende sectoren, de veranderingen bij de jeugd en de grote behoefte die scholieren hebben aan goede ondersteuning van hun docent.
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
Ik werd gevraagd om in Antwerpen te spreken op een ronde tafel georganiseerd door de Taalraad. De opdracht: wijzen op de urgentie van het verbeteren van de taal bij onze jongeren.
De pijnlijkste vaststelling zit op het einde...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
We kunnen bijna allemaal wel koken. Voor de ene is het een ei bakken, de andere kookt moleculair. Maar er wordt weinig eten klaargemaakt als de kok ontbreekt. In mijn keynote stond in tijdens ResearchED Laren nuchter en genuanceerd stil bij de gevolgen van het lerarentekort, mogelijke oplossingen, mogelijke valkuilen.
Hoe staat het met de taalvaardigheid van de leerlingen in Vlaanderen en Nederland? En vooral wat kunnen we er aan doen? Kunnen we iets leren van het buitenland.
Deze lezing gaf ik in de interparlementaire commissie in het Vlaams Parlement op 2 oktober 2023
Deze presentatie hoort bij het webinar dat de Arteveldehogeschool op 7 juni 2022 organiseerde over datageletterdheid. Het webinar hoort bij het PWO-project dat de hogeschool samen doet met Smartschool. In de presentatie zit ook een link naar een eerste versie naar de scan die je kan uitproberen, zelf of met je team!
Deze lezing gaf ik voor een alumni-avond voor Teach for Belgium in Brussel.
Essentieel om de presentatie te begrijpen is het inzicht dat het zogenaamde jongensprobleem slaat op een deel van de jongens, terwijl er ook een (kleinere) groep meisjes problemen heeft.
This is the slide deck that I used at the National ResearchED conference 2021 in London.
The talk is based on the following article:
Daniel, D. B., & De Bruyckere, P. (2021). Toward an ecological science of teaching. Canadian Psychology/Psychologie canadienne.
Deze presentatie gaf ik op de Leerbuddy-inspiratiedag op 26 april 2021.
Check ook https://www.leidsetutorprogramma.nl/
De video van de presentatie: https://youtu.be/QqNt5n4Q-I8
Deze lezing gaf ik in de Commissie Onderwijs van het Vlaamse parlement over tackelen lerarentekort en onderwijs meer kwalitetisvol maken. op 1 oktober 2020.
This is the presentation I used in the webinar I gave for the fine people of the EU-CONEXUS-project. In this talk, I discuss the fake, lesser important, and the real crises young people experience today.
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
Deze lezing gaf ik online op 10 juni 2020 voor Het Nationaal Onderwijs Congres.
In deze lezing ga ik in op het belang van herhalen en doelgericht oefenen, best over de vakken heen en in team om op die manier - hopelijk - duurzame transfer te bereiken van het geleerde bij leerlingen.
On May 1st, 2020 I gave an online webinar for ResearchEDHome on what the effects of the Corona-virus could be on children and education and more important: what teachers can do about it.
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
Op 20 april gaf ik een webinar in het kader van de conferentie Vakconferentie Wetenschapscommunicatie met als thema "Bias en blinde vlekken in de wetenschapscommunicatie?"
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
Deze presentatie gaf ik maandag 18 november in het Vlaams Parlement in Brussel op de Vlhora-studiedag.
In het eerste deel ga ik vooral in op vrij bekende tendensen om vervolgens meer onverwachte evoluties en aandachtspunten te bespreken.
Dit is de presentatie die bij mijn keynote hoorde bij het Nederlandse Nationale Toetscongres VO op 10 oktober 2019 in Amsterdam. Voor een deel van de achtergrond bij het verhaal, check https://pedrodebruyckere.blog/2019/10/06/de-minder-mooie-kant-van-aandacht-voor-sociaal-emotioneel-leren-in-onderwijs/
1. 1 Is het nu generatie of ? , Pedro De Bruyckere
2. Verschillende benamingen Y, opvolger van de X-generatie Me, myself and I Children of the SKI-generatie Einstein voor de manier waarop ze informatie verwerken (nee, niet slimmer, alhoewel…) 2
3. Enkele mythes rond jongeren Worden elke dag dommer. Kunnen multitasken. Worden steeds individueler. Staan in contact met de hele wereld. Onder de 17 mailen niet meer. Willen niet meer in een hiërarchie meedraaien. Zijn mediasmart. 3
4. Inhoud Een verhaal over mail Enorme verandering Einstein? Eigenlijk nog steeds het zelfde? En wat nu? Een loopbaan? 4
5. You’ve got mail… Terwijl veel bedrijven, scholen, volwassenen nu leven via mail… 5
7. Enorme veranderingen? E-mail: functioneelzonderziel Onder de 17 jaarwordterweinig e-mail gebruikt Schoolwerk en jeugdbeweging Ziellozer en tragerdan MSN Ondersteunig van socialerelaties(bron TIRO) Instant messaging veelsneller, dusveelpopulairder Ik ben online dus ik besta? 7
8. Enorme veranderingen… 96% van de tieners is online (gemiddeld 2 uur per dag)(TIRO) Meer dan 8 jongeren op 10 tussen 9 en 18 jaar hebben GSM (OIVO) voor sms (90%) Voor bellen (84%) Voor spelletjes (74%) 8
9. Mijn media mijn leven Jongeren Staan constant in contact met elkaar Hechten emotionele waarde aan middelen en media Lezen en direct reageren Onder de 17 jaar wordt er weinig e-mail gebruikt Ziellozer en trager dan MSN Ondersteunig van sociale relaties 9 Web 2.0: Facebook, twitter,…
12. Games als sociale ontmoetingsruimte Clans, hiërarchisch opgebouwd World of warcraft Runescape Habbo Hotel BinnenkortDofus? 12
13. Einsteingeneratie? Mediasmart Professionele ontvangers Constant in contact met elkaar Hechten emotionele waarde aan middelen en media Onderdeel van verticale segmenten Lezen en direct reageren Respect voor iedereen die zichzelf is 13
14. Einsteingeneratie? Mediasmart Professionele ontvangers Constant in contact met elkaar Hechten emotionele waarde aan middelen en media Onderdeel van verticale segmenten Lezen en direct reageren Respect voor iedereen die zichzelf is 14
24. Einsteingeneratie? Mediasmart Professionele ontvangers Constant in contact met elkaar Hechten emotionele waarde aan middelen en media Onderdeel van verticale segmenten Lezen en direct reageren Respect voor iedereen die zichzelf is 22
25. Veel veranderingen, maar… Grenzen doorbreken… Glokalisatie Door de drang naar echtheid: glokalisatie Globale tendensen Worden vertaald naar het lokale Bvb Rappen is globale trendKrijgt een hertaling in lokale stijl: Franse rappers Duitse rappers ABN, … 23
27. Selecteren van informatie? Mediasmart Professionele ontvangersConstant in contact met elkaar Hechten emotionele waarde aan middelen en media Onderdeel van verticale segmenten Lezen en direct reageren 25 Respect voor iedereen die zichzelf isBelang van authenticiteit
31. Eigenlijk toch het zelfde? Authenticiteit is al decennia belangrijk in communicatie met jongeren Virtueel leidt nog steeds vaak tot real life Verandering: Snelheid, intensiteit en belang Virtueel is voor de jongeren synoniem aan real life. 29
32. Van H2O naar Crush? H2O: Heritage History Origin Crush: Coolness, Respect, Unique, Shared Values & Honesty
33. En wat nu? Jongeren die les krijgen willen, kennen een nieuwe zakelijkheid Efficiënt en effectief => belang van een functionaliteitstoets In 2 richtingen: ‘principe van de roze olifant’ Leerling – leerkracht = zakelijke relatie Zone van naaste ontwikkeling aanspreken Differentiëren Zone van naaste omgeving? Aanvulling op zone van naaste ontwikkeling, netwerkleren of leren netwerken 31
34. Hoe een loopbaan kiezen? Verschillende taken die elkaar versterken. Wil ik een studiekeuze maken? (bewustwording) Wie ben ik? (zelfexploratie) Hoe ziet het hoger onderwijs er uit? (breedte) Welke opleidingen zijn er? (diepte) Kan ik kiezen? (zekerheid en beslissing) Hou ik van mijn keuze? (binding) 32