Panambitan

1. Inihandani:G.MILESJuliusD.Acuin
BanghayAralinsaFilipino 10

2.  Paksa: Ang Apat na Buwan Ko sa Espanya
 Kagamitan: laptop at projector
 Sanggunian: Pluma nina Marasigan, Del Rosario at Dayag, p. 51-72
I. Batayang Kasanayan
A. Pamantayang Pangnilalaman
 Naipamamalas ng mga mag-aaral ang malalim na pag-unawa sa akdang tatalakayin sa
pamamagitan ng gabay na tanong at pokus na tanong
B. Pamantayang Pagganap
 Nakapagsasagawa ng isang kolaboratibong gawain hinggil sa tatalakaying akda sa pamamagitan ng
pagsasadula-dulaan, tableau, pagguhit at pagtula
 Ang mga mag-aaral ay magsasalaysay ng isang mithiin ukol sa bansang kanilang nais makilala ng
lubusan sa pamamagitan ng pagsulat
C. Pokus na Tanong
 Sa papaanong paraan mo maipakikita ang iyong respeto at pagiging bukas sa ibang kultura at paniniwala
ng ibang lahi?

II. Kasanayang Pampagkatuto
A. Paglinang ng Talasalitaan
 Nasusuri nang mas malalim ang binasa at tinalakay na kabanata sa pamamagitan ng pagsagot
sa mga gabay na tanong
 Nahahawan ang mga sagabal sa pag-unawa sa akdang tatalakayin sa pamamagitan ng
pagtukoy sa kasingkahulugan ng mga mahihirap na salita gamit ang estratehiyang Who Wants
to be a Millionaire?
C. Pag-unawa sa Binasa
 Nailalahad sa klase ang mga mahahalagang pangyayari sa akdang tatalakayin sa tulong ng
mga susing salita at estratehiyang World Map
B. Estratehiya sa Pag-aaral
III. Paksang Aralin

3. 4 PICS, 1 WORD. Magpapakita ang guro ng grupo ng mga larawan at huhulaan ng mga mag-aaral ang
salitang nais ipahiwatig ng mga ito.
1. 2.
3.
Who Wants To Be A Millionaire? Piliin ang titik ng tamang sagot na nagpapakita ng
kasingkahulugan ng mga salitang nakasalungguhit na ginamit sa pangungusap.
IV. Tuklasin
Pagganyak
E S P A N Y A R E L I H I Y
O F W
V. Linangin
A. Paglinang ng Talasalitaan
O
Y
N

4. WORLD MAP. Ilalahad ng guro at ng mga mag-aaral ang nilalaman ng akdang Ang Apat na Buwan Ko sa
Espanya. Dadaan ng eroplano ang iba’t ibang larawan na tutulong upang maisalaysay ang kuwento ng
nasabing akda.
B. Pagtalakay sa Akda

5. Sagutin ang mga sumusunod na kaugnay na tanong.
1. Sino si Rebecca?
2. Paano nakapunta ng bansang Espanya si Rebecca?
3. Anong mga kaugalian ang napansin ni Rebecca na may pagkakahalintulad sa kaugaliang
Pilipino?
4. Anong mga kaugalian ang napansin ni Rebecca na may pagkakaiba sa kaugaliang Pilipino?
5. Sa iyong palagay, masasabi bang naging makabuluhan ang apat na buwan ni Rebecca sa
Espanya? Patunayan.
Sagutin ang pokus na tanong.
Sa papaanong paraan mo maipakikita ang iyong respeto at pagiging bukas sa ibang
kultura at paniniwala ng ibang lahi?
Hahatiin ang klase sa apat na pangkat. Ipakikita ng bawat pangkat ang pagkakaiba at
pagkakatulad ng kultura at paniniwala ng bansang Pilipinas at Espanya sa pamamagitan ng mga
sumusunod:
Pangkat Aktor- dula-dulaan
Pangkat Modelo- tableau
Pangkat Pintor- pagguhit
Pangkat Makata- pagtula
C. Mga Gabay na Tanong
VI. Pagnilayan at Unawain
Pokus na Tanong
VII. Ilipat
A. Pangkatang Gawain

6. Pamantayan sa Pagmamarka
Galing sa Klase ay Ipinamalas
(20 PUNTOS)
Patnubay ng Guro ay Kailangan
(15 PUNTOS)
Striktong Patnubay ng Guro
ay Kailangan
(10 PUNTOS)
- Napakahusay ng
pagtatanghal
- Napalitaw ng malinaw ang
paksa
- Ang bawat isa ay may
ginampanan sa pagtatanghal
- Maayos na naitanghal
- Hindi gaanong napakita
ang paksa
- Ang bawat isa ay tumulong
ngunit hindi lahat ay
nagtanghal
- Nangangailangan pa ng
kaunting pagsasanay
- Mas ipakita pa nang
malinaw ang paksa
- Nangangailangan pa ng
kaisahan
Kung ikaw ay bibigyan ng pagkakataon na pumunta sa ibang bansa, saang bansa ito? ano-ano ang mga
nais mong matutuhan dito? At bigyang paliwanag. Isulat sa kalahating bahagi ng papel.
1. Basahin at unawain ang epikong “Ang Pagbibinyag ng Savica” sa pahina 73.
2. Ano ang kahulugan ng epiko?
3. Sagutin ang mga gabay na tanong sa pahina 81 hanggang 82. Isulat ito sa isang buong papel.
VIII. Takdang Aralin
B. Pangwakas ng Pagtataya