Laporan ini meringkas hasil perbaikan pembelajaran yang dilakukan melalui dua siklus oleh dua mahasiswa SI-PGSD di SDN 11 Parigi. Siklus pertama dilakukan pada 2 Mei 2014 oleh Alif Hira yang meningkatkan pembelajaran IPS tentang koperasi, sedangkan siklus kedua dilakukan pada 6 Mei oleh Alif Hira dan 8 Mei oleh Rasni untuk meningkatkan pembelajaran IPS dan matematika. Laporan ini disetujui oleh supervisor

1. ii
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN HASIL PERBAIKAN
PEMBELAJARAN
NamaMahasiswa : Alif Hira
NIM : 822108686
Program Studi : SI-PGSD
TempatMengajar : SDNegeri 11 Parigi
JumlahSiklusPerbaikan : 2 Siklus
HasildanTanggalpelaksanaan : siklus 1, Hari Jumat, Tanggal 2 Mei 2014
siklus 2, Hari Selasa, Tanggal 6 Mei 2014
Masalah Yang MerupakanFokusPerbaikan :
1. Rendahnya hasil belajar IPS kelas IV SDN 11 Parigi pada materi pentingnya
koperasi
2. Penerapan Pembelajaran model bervariasi untuk meningkatkan hasil belajar
IPS Pokok bahasan mengenai fungsi koperasi dan jenis-jenis koperasi
Menyetujui :
Supervisor 1
Drs. H. MuliaBasri,M.Pd.
NIP 19531231 1981 03 1044
Raha, Mei 2014
Mahasiswa
Alif Hira
NIM. 822108686

2. ii
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN HASIL PERBAIKAN
PEMBELAJARAN
NamaMahasiswa : Rasni
NIM : 822108693
Program Studi : SI-PGSD
TempatMengajar : SDNegeri 11 Parigi
JumlahSiklusPerbaikan : 2 Siklus
HasildanTanggalpelaksanaan : siklus 1, Hari Jumat, Tanggal 2 Mei 2014
siklus 2, Hari Kamis, Tanggal 8 Mei 2014
Masalah Yang MerupakanFokusPerbaikan :
1. Rendahnya hasil belajar matematika kelas IV SDN 11 Parigi pada materi
penumlahan dan pengurangan pecahan
2. Penerapan pembelajaran model koperatif tipe STAD untuk meningkatkan
hasil belajar Matematika pokok bahasan penjumlahan dan pengurangan
pecahan
Menyetujui :
Supervisor 1
Drs. H. MuliaBasri,M.Pd.
NIP 19531231 1981 03 1044
Raha, Mei 2014
Mahasiswa
Rasni
NIM. 822108693