Integrare materiali sul twinspace: ricerca e condivisione di immagini senza violare il copyright, altri strumenti per creare, condividere, collaborare e documentare
Workshop Progettazione Partecipata nei territori rurali Pisa 21 giugno 2012Daniele Cavallotti
Trasformazione dei territori rurali, sviluppo sostenibile e di nuove
comunità, partecipazione sono le parole chiave attorno alle quali
ruoterà il workshop di giovedì 21 giugno .dalle ore 9.00, aula 3 Scuola Superiore Santa Anna Piazza dei Martiri della Libertà - Pisa) che
costituirà l’appuntamento finale del corso di alta formazione
“Progettazione partecipata per lo sviluppo sostenibile dei territori
rurali” organizzato dal laboratorio Land Lab dell’Istituto Scienze
della Vita della Scuola Superiore Sant'Anna e finanziato dalla Regione
Toscana, con il supporto di con il supporto di S.C.Re.T (Supporto e
Connessione Reti Territoriali). Il workshop è aperto a tutti gli
interessati che avranno tempo per iscriversi, previa registrazione,
fino alle ore 14.00 del 19 giugno indicando nome, cognome, recapito
telefonico ed eventuale segnalazione di interesse a ricevere e
distribuire materiale informativo, inviando una mail a all’indirizzo
territori.rurali@sssup.it .
Nel dettaglio, l’evento intitolato “Metodi, strumenti e proposte
progettuali” sarà introdotto da Enrico Bonari, Direttore dell’Istituto
di Scienze della vita della Scuola Superiore Sant’Anna, e da Antonio
Floridia, dirigente del Settore Politiche per la partecipazione della
Regione Toscana. Ai loro interventi seguiranno un confronto sulle
dinamiche sociali e territoriali che hanno motivato la proposta
formativa del corso di alta formazione e dibattiti sui progetti
elaborati durante il corso con particolare riferimento ai territori
rurali caratterizzati da processi di urbanizzazione e di abbandono. Da
sottolineare che il workshop si svolgerà durante la conferenza
internazionale Rio+20, vera “cartina di tornasole” sulle politiche di
sviluppo del pianeta.
Integrare materiali sul twinspace: ricerca e condivisione di immagini senza violare il copyright, altri strumenti per creare, condividere, collaborare e documentare
Workshop Progettazione Partecipata nei territori rurali Pisa 21 giugno 2012Daniele Cavallotti
Trasformazione dei territori rurali, sviluppo sostenibile e di nuove
comunità, partecipazione sono le parole chiave attorno alle quali
ruoterà il workshop di giovedì 21 giugno .dalle ore 9.00, aula 3 Scuola Superiore Santa Anna Piazza dei Martiri della Libertà - Pisa) che
costituirà l’appuntamento finale del corso di alta formazione
“Progettazione partecipata per lo sviluppo sostenibile dei territori
rurali” organizzato dal laboratorio Land Lab dell’Istituto Scienze
della Vita della Scuola Superiore Sant'Anna e finanziato dalla Regione
Toscana, con il supporto di con il supporto di S.C.Re.T (Supporto e
Connessione Reti Territoriali). Il workshop è aperto a tutti gli
interessati che avranno tempo per iscriversi, previa registrazione,
fino alle ore 14.00 del 19 giugno indicando nome, cognome, recapito
telefonico ed eventuale segnalazione di interesse a ricevere e
distribuire materiale informativo, inviando una mail a all’indirizzo
territori.rurali@sssup.it .
Nel dettaglio, l’evento intitolato “Metodi, strumenti e proposte
progettuali” sarà introdotto da Enrico Bonari, Direttore dell’Istituto
di Scienze della vita della Scuola Superiore Sant’Anna, e da Antonio
Floridia, dirigente del Settore Politiche per la partecipazione della
Regione Toscana. Ai loro interventi seguiranno un confronto sulle
dinamiche sociali e territoriali che hanno motivato la proposta
formativa del corso di alta formazione e dibattiti sui progetti
elaborati durante il corso con particolare riferimento ai territori
rurali caratterizzati da processi di urbanizzazione e di abbandono. Da
sottolineare che il workshop si svolgerà durante la conferenza
internazionale Rio+20, vera “cartina di tornasole” sulle politiche di
sviluppo del pianeta.
Progetto "Seinonda": la partecipazione per costruire il Piano di Gestione del...Sabrina Franceschini
Patrizia Ercoli e Sabrina Franceschini Coordinatrici Cabina di Regia progetto SEINONDA Regione Emilia-Romagna«Cambiamenti climatici: Emergenza alluvioni e calore Danni e rimedi» Bologna, 18 ottobre 2015 Palazzo d'Accursio - Sala Tassinari
Nuovi Ambienti di Apprendimento
PNSD anno scolastico 2016/2017
Best Practices “IL DIGITALE IN CLASSE: LINGUA INGLESE E NEW MEDIA” Project Work in Lingua Inglese della classe 5B Villaggio Scolastico
SIGN ME! Nuovi profili professionali per interpreti di Lingua dei Segnimfotino
Il corso è dedicato a professionisti di interpretazione della Lingua dei Segni e/o studenti in formazione al fine di addestrarli a nuove competenze professionali che soddisfino le esigenze di istruzione e di accesso alla cultura delle persone sorde in aree prima loro vietate a causa delle barriere di comunicazione esistenti. Saranno usati nuovi concetti come l'e-accessibilità e la cultura accessibile per le persone sorde
Alla scoperta di alcune delle grotte, intese come veri e propri archivi temporali (sia biologici che storici) più famose d'Italia e del mondo con il professor Marco Bani.
Progetto "Seinonda": la partecipazione per costruire il Piano di Gestione del...Sabrina Franceschini
Patrizia Ercoli e Sabrina Franceschini Coordinatrici Cabina di Regia progetto SEINONDA Regione Emilia-Romagna«Cambiamenti climatici: Emergenza alluvioni e calore Danni e rimedi» Bologna, 18 ottobre 2015 Palazzo d'Accursio - Sala Tassinari
Nuovi Ambienti di Apprendimento
PNSD anno scolastico 2016/2017
Best Practices “IL DIGITALE IN CLASSE: LINGUA INGLESE E NEW MEDIA” Project Work in Lingua Inglese della classe 5B Villaggio Scolastico
SIGN ME! Nuovi profili professionali per interpreti di Lingua dei Segnimfotino
Il corso è dedicato a professionisti di interpretazione della Lingua dei Segni e/o studenti in formazione al fine di addestrarli a nuove competenze professionali che soddisfino le esigenze di istruzione e di accesso alla cultura delle persone sorde in aree prima loro vietate a causa delle barriere di comunicazione esistenti. Saranno usati nuovi concetti come l'e-accessibilità e la cultura accessibile per le persone sorde
Alla scoperta di alcune delle grotte, intese come veri e propri archivi temporali (sia biologici che storici) più famose d'Italia e del mondo con il professor Marco Bani.
La Botanica di Raffaello
Le Logge de la Farnesina e del Vaticano
Seminario Internazionale
INCONTRI D'ARTE E SCIENZE BOTANICHE
Castiglione del Lago il 30 aprile 2016
Palazzo della Corgna
Giulia Caneva
Dip. Biologia Università Roma Tre
Viale Marconi 446, Roma
1. Italia Nostra sezione di Castiglione del Lago
Progetto Nazionale di Educazione al Patrimonio Culturale “Le pietre e i cittadini.
Cittadinanza attiva, Intercultura, Tecnologie” – a.s. 2017-18
Sottotitolo : “Prendo la parola per contare”
Sede del corso : Palazzo della Corgna -Piazza Gramsci
Direzione Didattica Castiglione del Lago Via G.Carducci 25
Scuola di Specializzazione in Beni Demoetnoantropologici Via Asilo
Auditorio presso l’ Acquario di Castiglione del lago
Direttore: Professore Roberto Venanzoni Università di Perugia
Coordinatrice Professoressa Mariella Morbidelli Italia Nostra Trasimeno
Le date possono variare
Moduli seminariali
1
10 novembre 2017, ore 15.00 – 18. 00
Saluti autorità
Mariella Morbdelli: Presentazione Italia Nostra: le sue finalità e le sue azioni per il Patrimonio
Culturale
Presentazione del Corso e degli strumenti formativi (strumenti editoriali, Lampade di Aladino,
schede di lettura ed analisi, sito web EDU);
Azioni per i docenti, azioni per gli studenti;
Interazione con la piattaforma S.O.F.I.A.;
Roberto Venanzoni: Introduzione al Corso
2
24 Novembre 2017,
h 15-17 Educazione alla Cittadinanza Attiva, ore 15.00-19.30
Docente: Professoressa Doretta Canosci Università degli Studi di Perugia
Palazzo della Corgna
Scelta di un apprendimento significativo, che si fonda su condizioni atipiche rispetto la canonica
trasmissione del sapere, tra le quali la simulazione di situazioni tratte dalla vita reale. La necessità è
quella di affrontare una varietà di argomenti, anche conflittuali, in maniera interdisciplinare,
ricercando la partecipazione attiva di alunni e insegnanti e operatori nella definizione dei percorsi
e dei risultati da raggiungere.
h 17-19,30 - Laboratorio per costruire video-clip
2. Invenzione di una storia dopo aver realizzato una visita al Palazzo della Corgna facendo fotografie.
Rappresentazione dei sentimenti attraverso le forme e i colori e le parole. Il programma Windows
Movie Maker organizza automaticamente le immagini per farne un video.
Docente: Alessandro Manzini regista e videomaker
3
15 dicembre ore 15- 19.30
Alla ricerca della storia
Sede: Scuola di Specializzazione in Beni Demoetnoantropologici
h.15-17
Docente: Professore Giovanni Pizza Dipartimento di Filosofia, Scienze Sociali, Umane e della
Formazione – Università di Perugia e Direttore della Scuola di Specializzazione in Beni
Demoetnoantropologici – sede di Castiglione del Lago.
Ogni luogo e insediamento umano ha una storia, ma i giovani vivono nel presente, nelle loro
immediate vicinanze: guardano al futuro, non al passato. Il patrimonio può contribuire ad orientarsi
nel mondo in modo diverso e migliore, a guardare il loro quartiere e ambiente di vita con altri occhi.
Il passato è necessario, se vogliamo comprendere il presente.
h. 17 -19 Laboratorio I segni della storia
dott.ssa Elisa Pasquarelli Etnoantropologa
4
12 Gennaio 2018, ore 15-19
h 15.17 - Paesaggi a rischio
Sede Parco del Trasimeno Auditorio presso l’ Acquario di Castiglione del lago
Docente: Professore ordinario Roberto Venanzoni DIPARTIMENTO DI CHIMICA,BIOLOGIA E
BIOTECNOLOGIE
Lo studio del paesaggio del Lago Trasimeno può aiutarci a comprendere come la nostra attuale
interpretazione degli eventi sia basata sull’esperienza di molte generazioni prima di noi.
Cambiamenti climatici, rischi idrogeologici, quale futuro per il territorio del Lago Trasimeno?
h. 17 -19 - Laboratorio sulle rive del Lago: Dott.ssa Rosalba Padula Responsabile Acque interne
Agenzia per l’ambiente ARPA Umbria
Le diatomee bioindicatori della qualità dell’acqua.
5
26 gennaio 2018
E-didattica Prove di innovazione: 15.00 – 19.00
Docente Ingegnere Enrico Tombesi Direttore Post -Officina della Scienza Perugia
Utilizzando una metodologia didattica di tipo collaborativo con il supporto di strumenti tecnologici
quali tablet, LIM, piattaforma e-learning, applicazioni di social reading, connessione rete Wi-Fi,
libri di testo digitali. altri testi in formato IPUB. In partnership formativa e per i supporti informatici
piattaforma e-learning, applicazioni, step tutoriali per docenti, studenti e genitori.
Laboratorio : Enrica Pierini docente digitale
Digital Transmedia Storytelling ovvero la Narrazione realizzata con strumenti digitali (web apps,
webware). consiste nell’organizzare contenuti selezionati dal web in un sistema coerente, retto da
una struttura narrativa, in modo da ottenere un racconto costituito da molteplici elementi di vario
formato (video clip, audio, immagini, testi, mappe, ecc.).
3. 6
09 febbraio 2018, ore 15-19 2017
15-17 – Ambasciatori del patrimonio- Bene comune
Docente: Giulia Caneva Ordinaria Università di Roma Tre.
h15-17 - L'internazionalizzazione del curriculum una sfida per il rinnovamento continuo sia in
termini di contenuti che di strategie per far sì che gli studenti siano partecipanti attivi in un mondo
caratterizzato sempre più da connessioni interdipendenti a livello globale per la valorizzazione del
loro patrimonio in un dialogo tra differenti culture..
17- Videoconferenza con Bruno Mathelard Bruxelles Responsabile Progetti Erasmus
18- Conclusione del percorso
Somministrazione del questionario di gradimento
La parte in presenza ha una durata complessiva di 24 ore. Il Corso di formazione prevede inoltre lo
svolgimento di diverse attività a distanza (formazione on-line) per le quali saranno riconosciute ad
ogni docente fino ad un massimo di 16 ore.
16 ore online
ll progetto svilupperà un piano di diffusione dei risultati strutturato sull’utilizzo di diversi media e
strumenti di comunicazione: news-letter e mailing list dei partner; la pubblicazione regolare di
comunicati stampa in corrispondenza degli avvenimenti principali del progetto; il posizionamento del
sito; interventi sulla stampa e in alcuni casi su TV regionali e nazionali; l’utilizzo dei social networks.
La promozione e la diffusione dei risultati del progetto verrà attuata attraverso:
- Predisposizione e produzione di materiale informativo, opuscoli, depliants, schede informative,
messe online nei siti di riferimento dei diversi partner aderenti al progetto.
- Realizzazione di un spazio virtuale comune (sito o blog) in cui catalogare pubblicizzare tutti i
documenti prodotti dai partecipanti. Il portale del Ministero sarà il punto di riferimento per la
disseminazione online dei risultati e delle attività svolte in seno al progetto.
- Elaborare, in tutte le fasi del progetto, un Sistema di valutazione dell’apprendimento dei
partecipanti alle attività delle lezioni e dei laboratori.
Contatti Mariella Morbidelli labdelcittadino@libero.it
Presidente Sezione Trasimeno Silvia Rutelli tel. 3931801115 castiglionedellago@italianostra.org