Tutorial Skenario B Blok 1 & Blok 2 tentang learning style dan etika. FK UNSRI REGULER 2012

1. TUTORIAL BLOK 1 SKENARIO B
KELOMPOK 6
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
TAHUN 2012

2. ANGGOTA KELOMPOK
 Ari Julian Saputra (04121001105)
 Silmi Kaffah (04121001012)
 Merta Aulia (04121001013)
 Tuti Syarach Dita (04121001032)
 Dina Sabilah (04121001033)
 Lidya Puspitasari (04121001052)
 Rudi Trenggono (04121001116)
 Fredy Ciputra (04211001117)
 M. Faqih Habiburrahman (04121001129)
 Shelia Desri W. (04121001142)
 Ayu Syartika (04121001143)
 M. Adam Mudzakir (04111001134)

3. OUTLINE
 Skenario
 Klarifikasi Istilah
 Identifikasi masalah
 Analisis masalah
 Kerangka Konsep
 Learning Issue
 Kesimpulan

4. SKENARIO
Riska tidak lulus pada blok 1 (Keterampilan Belajar, Komunikasi, dan Dasar Ilmiah)
karena melakukan kecurangan dalam ujian dan pembuatan assigment (karya tulis
ilmiah). Menurut dosen, Riska mencontek saat ujian dan karya tulis ilmiah Riska
tidak dikerjakan dengan baik karena didalamnya terdapat kutipan kata-kata dari
penulis lain serta terlambat dikumpulkan. Riska dituduh dosen telah melakukan
kecurangan akademik dan kejahatan akademik dan kejahatan akademik yang
serius, yaitu plagiarisme.
Riska mengajukan protes karena menganggap dirinya tidak melakukan
kecurangan. Menurut Riska dirinya tidak mengutip kata-kata penulis secara
langsung melainkan melakukan parafrase. Riska juga merasa bahwa aktivitas
belajar di kedokteran telah melampaui batas sehingga ia merasa sangat sibuk dan
tidak sempat mengerjakan assigment dengan baik. Ditambah lagi, ia tidak mengerti
bagaimana mengirim assigment melalui e-mail. Ia meminta pertolongan kakaknya
untuk mengirim e-mail tanpa memberitahu kapan batas waktu akhir pengumpulan
tugas. Ternyata kakaknya baru mengirimkan assignment tersebut ke dosen 3 hari
setelah batas waktu.

5. KLARIFIKASI ISTILAH
 Assignment :Tugas atau bagian dari pekerjaan
yang diberikan untuk dikerjakan, biasanya
bagian dari pekerjaan atau pelajaran.
 E-mail : Surat elektronik
 Mencontek: mengutip tulisan dan sebagainya
sebagaimana aslinya
 Plagiarisme : penjiplakan yang melanggar hak
cipta
 Parafrase : pengungkapan kembali suatu tulisan
dari sebuah tingkatan atau macam bahasa jadi
yang lain tanpa mengubah pengertian

6. CONT’D
 Protes : pernyataan tidak
menyetujui, menyangkal, menentang
 Kecurangan:perbuatan curang, ketidak jujuran
 Kejahatan akademik : Pelanggaran dalam hal
pembelajaran
 Kutipan: pungutan, petikan, pengambil alihan 1
kalimat atau lebih dari karya tulis yang lain yang
untuk tujuan ilustrasi atau memperkokoh argumen
tulisan sendiri
 Karya tulis ilmiah : hasil penelitian atau kajian yang
dituangkan dalam bentuk tulisan yang bersifat keilmu

7. IDENTIFIKASI MASALAH
 Riska tidak lulus pada blok 1, karena diduga melakukan
kecurangan dalam ujian dan pembuatan assignment
 Menurut dosen, Riska mencontek saat ujian dan karya tulis
ilmiah Riska tidak dikerjakan dengan baik
 Riska dituduh dosen telah melakukan kecurangan akademik
dan plagiarisme
 Riska mengajukan protes
 Riska merasa bahwa aktifitas di kedokteran terlalu padat
 Riska tidak bisa menggunakan email, lalu meminta tolong
kakaknya
 Kakaknya riska mengumpulkan tugas 3 hari setelah batas
akhir

8. ANALISIS MASALAH
 Riska tidak lulus pada blok1
- Apa syarat kelulusan pada blok 1 ?
- Apa yang menyebabkan nilai karya tulis rendah ?
- Bagaimana sistematika karya tulis ilmiah
- Apa tata tertib dan prosedur ujian ?
- Apa saja bentuk kecurangan dalam ujian ?

9. CONT’D
 Menurut dosen, Riska mencontek saat ujian dan
karya tulis ilmiah Riska tidak dikerjakan dengan
baik
- Bagaimana cara pengutipan yang baik ?
- Apa peranan kutipan dalam karya tulis ?
- Apa saja bentuk kejahatan akademik ?
- Apa sanksi plagiarisme ?
- Apa saja kriteria plagiarisme dalam karya tulis ?

10. CONT’D
 Riska Protes
- Bagaimana prosedur protes yang baik?
- Apa saja etika dalam protes?

11. CONT’D
 Riska merasa aktifitas kedokteran padat
- Apa saja aktifitas yang ada di kedokteran
- Bagaimana cara managemen waktu
dengan baik?
- Apa pentingnya managemen waktu ?
- Bagaimana kriteria ideal aktifitas
mahasiswa kedokteran?

12. CONT’D
 Riska tidak bisa menggunakan email
- Bagaimana prosedur pengiriman email ?
- Apa saja kegunaan email ?
- Apa pengaruh iptek dalam kehidupan
mahasiswa ?

13. CONT’D
 Kakaknya Riska baru mengumpulkan 3 hari
setelah batas waktu
- Bagaimana komunikasi yang efektif
- Apa faktor penghambat komunikasi efektif ?

14. KERANGKA KONSEP
Komunikasi
tidak efektif
Tidak
mengerti
email
Terlambat Diduga
Plagiarisme
Managemen
waktu kurang baik
Masalah pada
tugas
Diduga mencontek
saat ujian
Tidak lulus
blok 1
Protes

15. LEARNING ISSUE
 Managemen Waktu
 Etika Komunikasi
 Karya Tulis Ilmiah
 Teknologi Informasi
 Plagiarisme
 Adult Learning

16. CONT’D
Pokok
Bahasan
What I know
What I don’t
know
What I want to
prove
How I will
learn
Management
waktu
Definisi -cara
management
waktu
-hambatan
dalam
management
waktu
Pentingnya
magement
waktu
Jurnal,
Textbook,
Internet
Etika
komunikasi
Definisi
Fungsi
Karakteristik
berkomunikasi
Faktor-faktor
komunikasi
efektif
Aplikasi dalam
komunikasi

17. CONT’D
Pokok
Bahasan
What I know
What I don’t
know
What I want to
prove
How I will
learn
Etika
komunikasi
Definisi
Fungsi
Karakteristik
berkomunikasi
Faktor-faktor
komunikasi efektif
Aplikasi dalam
komunikasi
Jurnal,
Textbook,
Internet
Karya tulis
ilmiah
Definisi
Sistematika
Ciri-ciri karya tulis
yang valid
Aplikasi dalm
karya tulis ilmiah
TI Definisi
Manfaat
Media
pengaplikasian
Peranan IT dalam
lingkungan
akademik
Kelebihan dan
kekurangan IT

18. CONT’D
Pokok
Bahasan
What I know
What I don’t
know
What I want to
prove
How I will
learn
plagiarisme Definisi
Bentuk-bentuk
Sanksi
Kriteria
Perbedaan
Plagiarisme
dan parafase
Jurnal,
Textbook,
Internet
Adult learning Definisi
Karakteristik
Prosedur PBL
Kelebihan dan
kekurangan
PBL
Aplikasi adult
learning
Pentingnya
adult learning

19. KESIMPULAN
 Riska tidak lulus blok 1 karena diduga
melakukan kecurangan dan kejahatan akademik
 Riska kurang pandai managemen waktu, kurang
mengerti TI, tidak bisa membuat karya tulis
yang baik, tidak berkomunikasi efektif
 Seharusnya, mahasiswa menerapkan adult
learning sehingga dapat memanage
waktu, mengerti materi, dan menerapkan long-
life learning