1. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

2. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Latar
Belakang
Rumusan
Masalah
Tujuan Manfaat
Sjrh Pend.
Dunia
Zmn Nasional
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd
Sjrh Pend.
Ina
Zmn Realisme
Zmn Rasional
Zmn Naturalis
Zmn Develop
Lib, Ind, Pstvis
Zmn Sosial
Klnial Belanda
Klnial Jepang
Kemerdekaan
Orde Lama
Orde Baru
Reformasi

3. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
PENDAHULUAN
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

4. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Rumusan Masalah
Dari latar belakang di atas, maka
permasalahan yang diangkat dalam
makalah ini adalah bagaimanakah
landasan histroris pendidikan dan
pembelajaran?
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

5. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Tujuan
Adapun tujuan adalah untuk memberi
pemahaman kepada pembaca mengenai
landasan historis dan pembelajaran yang
merupakan landasan untuk arah pemikiran
masa kini.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

6. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Manfaat Penulisan Makalah
Dapat memahami dan menambah
wawasan penulis dan mendorong
keinginan pembaca untuk mengetahui
lebih banyak dan mendalam tentang
landasan historis pendidikan dan
pembelajaran.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

7. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
PEMBAHASAN
Sejarah Pendidikan Dunia
Zaman Realisme
Pendidikan Anak-anak harus belajar dari alam,
Belajar dengan metode induktif, Mementingkan
aktifitas anak, Mengutamakan pengertian, Ekspresi
kata untuk menyatakan pengertian menjadi
penting, Belajar melalui bahasa ibu, Belajar dibantu
oleh gambar-gambar, Materi dipelajari satu demi
satu dari yang mudah ke yang sukar, Pelajaran
disesuaikan dengan perkembagan anak, Pendidikan
bersifat demokratis yaitu untuk semua anak
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

8. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Rasionalisme
John Locke yang terkenal dengan leon
Tabularasa atau a blank sheet of paper, yaitu
mendidik seperti menulis di atas kertas putih
dengan kebebasan dan kekuatan akal yang
dimiliki manusia digunakan untuk membentuk
pengetahuannya sendiri.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

9. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Naturalisme
Naturalisme menginginkan keseimbangan
antara kekuatan rasio dengan hati dan
alamlah yang menjadi guru, sehingga
pendidikan dilaksanakan secara alamiah
(pendidikan alam)
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

10. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Developmentalisme
Intisari konsep pendidikan yang dikembangkan oleh aliran ini
meliputi:
1. Mengaktualisasi semua potensi anak yang masih laten,
membentuk watak susila dan kepribadian yang harmonis,
serta meningkatkan derajat social manusia.
2. Pengembangan ini dilakukan sejalan dengan tingkat-tingkat
perkembangan anak yang melalui observasi dan
eksperimen.
3. Pendidikan adalah pengembangan pembawaan
(nature) yang disertai asuhan yang baik (nurture).
4. Pengembangan pendidikan mengutamakan perbaikan
pendidikan dasar dan pengembangan pendidikan
universal.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

11. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Nasionalisme
Konsep pendidikan yang ingin diusung oleh aliran ini
adalah:
1. Menjaga, memperkuat, dan mempertinggi kedudukan
negara.
2. Mengutamakan pendidikan sekuler, jasmani, dan
kejuruan.
3. Materi pelajarannya meliputi: bahasa dan
kesusastraan nasional, pendidikan kewarganegaraan,
lagu-lagu kebangsaan, sejarah dan geografi Negara,
dan pendidikan jasmani.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

12. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Liberalisme,
Individualisme, Positivisme
1. Liberal pendidikan adalah alat untuk memperkuat
kedudukan penguasa/pemerintahan
2. Individual siapa yang banyak berpengetahuan dialah
yang berkuasa yang kemudian mengarah pada
individualisme.
3. Positivism percaya kebenaran yang dapat diamati oleh
panca indera sehingga kepercayaan terhadap agama
semakin melemah.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

13. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Sosialisme
Menurut aliran ini, masyarakat memiliki
arti yang lebih penting daripada individu.
Ibarat atom, individu tidak ada artinya bila
tidak berwujud benda. Oleh karena itu,
pendidikan harus diabdikan untuk tujuan-tujuan
sosial, membangun manusia
seutuhnya
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

14. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Sejarah Pendidikan Indonesia
Tokoh yang berjuang melalui pendidikan yaitu
Mohammad syafei, Ki Hajar Dewantara dan Kyai Haji
Ahmad Dahlan.
Mohammad syafei mendirikan sekolah INS (indonesisch
nederlandse school), Ahmad Dahlan mendirikan
organisasi pendidikan islam (Muhammadiyah),Ki Hajar
Dewantara yang mendirikan taman siswa. Terkenal
Semboyan yang di buat oleh Ki Hajar dewantara adalah
Ing Ngarsa Sung Telada, Ing Madya Mangun Karso dan
Tut Wuri Handayani (di depan kita memberi
contoh, ditengah membangun prakarsa dan
bekerjasama, di belakang memberi daya-semangat dan
dorongan).
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

15. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Kolonial Belanda
Prinsip politik pendidikan kolonial belanda di indonesia
yaitu
1. Dualisme dalam pendidikan dengan adanya sekolah
anak belanda dan untuk anak pribumi, untuk anak
orang berada dan tidak berada;
2. Gradualisme yang ekstrim dengan mengusahakan
pendidikan rendah yang sederhana mungkin bagi
anak indonesia;
3. Prinsip konkordansi yang memaksa semua sekolah
berorientasi barat mengikuti model sekolah di
nederland dan menghalangi penyesuaiannnya dengan
keadaan di indonesia;
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

16. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Kolonial Jepang
Jepang menerapkan beberapa kebijakan terkait
pendidikan yang memiliki implikasi luas terutama
bagi sistem pendidikan di era kemerdekaan. Hal-hal
tersebut antara lain:
1. Dijadikannya Bahasa Indonesia sebagai bahasa
resmi pengantar pendidikan menggantikan
Bahasa Belanda;
2. Adanya integrasi sistem pendidikan dengan
dihapuskannya sistem pendidikan berdasarkan
kelas sosial di era penjajahan Belanda.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

17. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Kemerdekaan
Tujuan pendidikan belum dirumuskan dalam
suatu undang-undang yang mengatur
pendidikan. Sistem persekolahan di Indonesia
yang telah dipersatukan oleh penjajah Jepang
terus disempurnakan. Namun dalam
pelaksanaannya belum tercapai sesuai dengan
yang diharapkan bahkan banyak pendidikan di
daerah-daerah tidak dapat dilaksanakan
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

18. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Orde Lama
Merealisasikan kerangka tujuan Revolusi
Indonesia (Manipol) yaitu membentuk Negara
Kesatuan Republik Indonesia berwilayah dari
Sabang sampai Merauke, menyelenggarakan
masyarakat Sosialis Indonesia yang adil dan
makmur, lahir-batin, melenyapkan kolonialisme,
mengusahakan dunia baru, tanpa penjajahan,
penindasan dan penghisapan, ke arah
perdamaian, persahabatan nasional yang sejati
dan abadi
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

19. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Orde Baru
Pendidikan adalah usaha sadar untuk
mengembangkan kepribadian dan kemampuan
di dalam sekolah dan di luar sekolah dan
berlangsung seumur hidup dan dilaksanakan di
dalam lingkungan rumahtangga, sekolah dan
masyarakat.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

20. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Zaman Reformasi
Pendidikan ada perubahan-perubahan dengan
munculnya Undang-Undang Pendidikan yang
baru dan mengubah system pendidikan
sentralisasi menjadi desentralisasi, di samping
itu kesejahteraan tenaga kependidikan perlahan-lahan
meningkat dan peningkatan kualitas
profesional
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

21. Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
PENUTUP
Kesimpulan
1. Landasan pendidikan adalah norma dasar /
seperangkat asumsi yang dijadikan titik tolak
dalam rangka pendidikan.
2. Sejarah/historis adalah suatu keadaan atau
kejadian pada masa lampau dimana adanya
peristiwa yang menjadi sebuah acuan untuk
mengembangkan suatu kegiatan atau
kebijakan pada saat ini.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

22. Sampai Jumpa Pada Kegiatan Perkulian LPP Selanjutnya
Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Dengan demikian pendidikan dapat menghasilkan
berupa ilmuwan, innovator, orang yang peduli
dengan lingkungan serta mampu memperbaikinya,
dan meningkatkan peradaban manusia. Hal ini
dikarenakan pendidikan selalu dinamis mencari
yang baru, memperbaiki dan memajukan diri, agar
tidak ketinggalan jaman, dan selalu berusaha
menyongsong zaman yang akan datang atau untuk
dapat hidup dan bekerja dengan semangat
perubahan zaman.
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

23. Sampai Jumpa Pada Kegiatan Perkulian LPP Selanjutnya
Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
DAFTAR RUJUKAN
1. 2012.Landasan Pendidikan dan Pembelajaran.Upt PPs Univ. Negeri Malang
2. 2013. Media Pembelajaran. Upt Univ. Negeri Semarang.
3. Dwiyogo, Wasis. 2013. Media Pembelajaran. Wineka Media.Malang
4. Dwiyogo, Wasis. Pembelajaran Visioner.Wineka Media.Malang
5. Meilanie,Sri Martini.2009.Pengantar Ilmu Pendidikan.Jakarta : Universitas Negeri Jakarta.
6. Putrayasa ,Ida Bagus. 2013.Landasan Pembelajaran.Upt PPs Univ. Ganesha. Singaraja
7. http://dyahrochmawati08.wordpress.com/2008/11/30/landasan-historis-pendidikan-di-indonesia/
(Di akses 14 September 2014).
8. http://www.indonesia-admin.blogspot.com/.../konsep-pendidikan-seumur-hidup/
9. http://www. pendidikanuntuksemua.wordpress.com/.../pendidikan-seumur-hidup/
10. http://imadiklus.com/merubah-konsep-pandangan-pendidikan-non-formal
11. http://pendidikan-hariyatun.blogspot.com/2012/04/landasan-pembelajaran-soal-soal.html
12. http://pasca.undiksha.ac.id/media/1227.pdf
13. http://cahyadinasep.blogspot.com/2012/09/landasan-pembelajaran_7553.html
14. http://ichaledutech.blogspot.com/2013/03/pengertian-belajar-pengertian.html
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd

24. Sampai Jumpa Pada Kegiatan Perkulian LPP Selanjutnya
Selamat Berjumpa Dalam Perkuliahan Landasan Pendidikan dan Pembelajaran
Dosen Pengampuh Dr. Wasis D. Dwiyogo,M.Pd