Program IPM bukan hanya gagasan serta penerapan seperangkat pekerjaan yang praktis. Program IPM adalah perwujudan dari misi penting IPM yakni : “Terbentuknya pelajar muslim yang memiliki ilmu, berakhlak mulia, serta trampil dalam rencana menegakkan serta junjung tinggi nilai-nilai ajaran Islam hingga terjadi warga Islam yang sebenar-benarnya”.

1. Lambang Ikatan Pelajar Muhammadiyah
Program IPMbukanhanyagagasan sertapenerapanseperangkatpekerjaanyangpraktis.ProgramIPM
adalahperwujudandari misi pentingIPMyakni :
“Terbentuknyapelajarmuslimyangmemiliki ilmu,berakhlakmulia,sertatrampil dalamrencana
menegakkansertajunjungtingginilai-nilai ajaranIslamhinggaterjadi wargaIslamyangsebenar-
benarnya”.Mengenai visi baik(arahpenting),misibaik(misipenting),sertajadwal tindakanIPM
direalisasikanlewatprogramseperti berikut
1. Visi BaikIPM
Terwujudnyapelajarmuslimyangberkemajuan
2. Misi BaikIPM
a. MelepaskanpelajardenganTauhidyangmurni berdasarAl-QuransertaAs-Sunnah.
b. Mencerdaskanpelajardari kebodohan,denganlakukanadatIqra?serta keilmuan
c. Mendayakanindividusertakomunepelajar,denganpendekatanapresiatif padaketertarikan,talenta
sertakekuatanpelajar.
3. Landasan Yuridis
Jikaprogram Muhammadiyahdenganserangkaiankebijaksanaansertakegiatannyaselaluberdasar
pada:
a. Al Quran sertaAs Sunnahjadi sumberajaranserta hukumIslam.

2. b. Menghiraukanfalsafahsertadanbasicnegaradan hukumyangresmi dalamkehidupan
berkebangsaansertakenegaraan.
c. BudgetBasic,BudgetRumah Tangga,serta Peraturan-peraturanyangberlakudalamPersyarikatan.
4. PrinsipPenerapanProgram
Program IPMdirumuskansertadikerjakandenganberdasarpadaprinsip-prinsipseperti berikut:
a. PrinsipKetauhidan; tujuannyaprogramIPMsebaiknyaadalahperwujudandari imansertatauhidpada
Allah
b. PrinsipKerahmatan;tujuannyaprogramIPMsebaiknyaadalahpenjelasansertapenerapandari
perananrahmatanlil alamin
c. PrinsipKerisalahan;tujuannyaprogramIPMsebaiknyaadalahpenjelasansertapenerapandari
peranankerisalahanumatIslam,yakni ceramahamarmakruf nahi munkardalam maknayang luas
d. PrinsipKemaslahatan;tujuannyaprogramIPMsebaiknyamemerhatikankemaslahatanumum
e.PrinsipKeilmuan;tujuannyaprogramIPMdiperkirakansertadikerjakandenganlogisdengan
memperhatiansertamanfaatkandenganilmudanpengetahuansertatehnologi yangsangatmungkin
f.PrinsipKekaderan;tujuannyaprogramIPMtetapdijiwai nilai-nilai kekaderan.Semuayangdikerjakan
IPMdalamrencana proseskaderisasi yangberbentukpemberdayaananggota
g. PrinsipKemandirian;tujuannyaprogramIPMdiperkirakansertadikerjakandenganmandiri dengan
arah membuatkemandirianpelajar.
h. PrinsipKreatifitas;tujuannyaprogram IPMsebaiknyaadalahpenjelasansertapenerapandari peranan
kekhalifahanumatIslamdalammenguruskehidupandengankreatif
i.PrinsipKemanusiaan;tujuannyaprogramIPMdiperkirakansertadikerjakantidakdenganexclusive.
Berarti tujuanprogram IPMtetapditempatkanuntukkemanusiaan,tanpaadamelihatsuku,agama,ras,
sertabudaya.

3. 5. Arah Program Periode Panjang(VisiIPM2024)
Program IPMPeriode PanjangialahsatutingkatanperolehanarahIPMtersebut.Dengandetilrumusan
arah Program Periode Panjangjadi Visi IPM2024 ialah:“MembumikanPergerakanPelajarBerkemajuan
denganJadikanIPMjadi Rumah KetertarikansertaTalentaPelajarIndonesiadibarengiNilai-nilai Ajaran
Islamjadi ElemenWargaIslamyang Sebenar-Benarnya”,yangdiikuti dengan:
a. TebentuknyaskemapergerakanIPMjadi pergerakanpelajarIndonesiayangunggul di banding
beberapagerakanpelajarlaindalammelakukanmisi ceramahsertapencerdasanyangdiperlihatkan
denganskemapergerakanyangmaju,profesional,kekinianyangdidasari nilai keikhlasansertaloyalitas
penggerakknya,dibarengidenganpandanganideologi,pola,sertavisi pergerakanIPMyangdi dalam
individu-individuteraktualisasi nilai-nilai publiksertasosial dalamruanganorganisasi.
b. Terbentuknyaskemamanajemenorganisasisertakepemimpinankolektif-kolegialyangefisien,
produktif,dinamishinggadapatmendatangkanketeladanan,memproyeksikanhari esok(berkemajuan)
untukpergantiandenganmemobilisasisemuakekuatanpelajarIndonesiauntukkehidupan
bermasyarakat,berbangsasertabernegarayangberkualitasdenganbertambahnyakehidupan
keagamaan,moralitas,keilmuan,sertasemangatkerjakemanusiaan.
c. Terbentukknyamode sertaskemajaringanpadalevel komune,keummatan,berkebangsaanserta
harapan ke arah peradabanglobal denganmenggerakkan
mengembangnyabeberapafungsi kemampuansosialsertapemerintahanyangjaminterwujudnya
kehidupannegaradanbangsayangmaju,adil,makmur,bermartabat,sertaberdaulatdibawahnaungan
ridhaAlahSWT (baldatuntayyibatunwarabbunghafur).
d. Terbentukknyasumberdayajadi wahanamelahirkangenerasi Islamiyangberkemajuan(sumberdaya
manusia) diikutidenganskemakaderisasiyangberkepanjangansertaanggotaorganisasi jadi subyek
pergerakandantransformasi kader di beberapaposisi kehidupan,terdapatnyamodal buatberjalannya
roda organisasi yangberorintasi sosial(sumberdayafinansial),danmembuattatananinfrastruktur
seperti skemainfo,komunikasi sertakaryayangideal untukkelangsunganIPM.
e.TerbentuknyakesadaranjikaIPMdalamlakukantindakansertaservice adalahjadi wahanaceramah
di duniapelajar,baikmelalui karyakreatif,programsertapekerjaanunggul yangsesuaikeperluan
pelajarIndonesia.Hingganilai-nilaiajaranIslamsertatumbuhnyakesadaranjadi masyarakatduniayang
lebihluasakankeutamaankehidupanIslami,yangjaminterciptanyatatanankehidupan(pergaulan)
yang pentingdi semuabagiankehidupanjadi bentukkedatanganIslamyangberbentukrahmatan
lil’’alamin.
TingkatanKebijaksanaanProgram
Inti kebijaksanaanprogramperiode panjangadalahdasarsertaarah gerakPersyarikatanyangdikerjakan
dengansetahaplewatprogramdua(2) tahunansepanjangsepuluh(10) tahun.Beberapatahapan
program periode panjangituialahseperti berikut.

4. a. Muktamar XVIII(2012-2014) : ditempatkanpadapenumbuhankesadarangawatsertatindakankreatif
pelajardanpengamananciri-ciri pelajardenganpolapergerakanpelajarberkemajuanke arah
pergerakanyanggawatserta progresif.
b. Muktamar XIX(2014-2016): ditempatkanpadapembangunankemampuansertakualitasaktor
pergerakan,ideologi pergerakanIPMdenganmemaksimalkanskemaperkaderanjadi simpatisan
terwujudnya“GerakanPelajarBerkemajuan”sertafokuske hari esok,hinggaIPMmempunyai
sumberdayayangsiapjadi aktor sertasubyekpergerakan.
c. Muktamar XX (2016-2018) : ditempatkanpadaIPMjadi pergerakanpengetahuanjadi aktualisasi
PergerakanPelajarBerkemajuanyangunggul di golonganpelajardanterciptanyaadatsertahabitus
iqra’di duniapelajarjadi beberapafaktorsimpatisanbuatterwujudnyawargapentingyang
berperadaban.
d. Muktamar XXI(2018-2020), ditempatkanpadapembangunankomune kreatif jadi taktikkultural
PergerakanPelajarBerkemajuanuntuklakukantransformasiindividu,transformasi sosial,serta
transformasi kebudayaanditengah-tengahwargaglobal.
e.Muktamar XXII(2020-2022), ditempatkantransformasi (pergantiancepatmengarahperkembangan)
sertaterciptanyasemuakomponenskemaorganisasi sertajaringanIPMyangmaju,profesional,serta
kekinian;mengembangnyaskemakaderisasi,pergerakanpengetahuan,danpenambahanserta
peningkatanperananstrategisIPMdalamkehidupanumat,bangsa,sertadinamikaglobal.
f.Muktamar XXIII(2022-2024), ditempatkanperjuanganpembentukanwargapengetahuanjadi cikal
akan terwujudnyaarahMuhammadiyah,yakni wargaIslamyangsebenar-benarnyaatauwargapenting,
yang mempunyai tujuanterbentuknyaperadabanpenting.
Target KebijaksanaanIPM
Target kebijaksanaanIPMditempatkanpadadua, targetpersonal sertatargetinstitusional.Di bawahini
penuturannya:
a. Target Personal.Ditempatkanpadaterwujudnyaadatkesadarankritis-progresif dalamberpikirserta
melakukantindakansesuai tujuansertaarahIPM.
b. TargetInstitusional.Ditempatkanpadaterciptanyasusunankelembagaanyangkuatsertafungsional
lewatpeningkatanrantingdanproseskepemimpinanyangmantapdalammemberi dukungan
pergerakanIkatanke arah pergerakanpengetahuanyangberparadigmapelajarberkemajuan.
By: distroIPM